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二年级语文期末
3.根据短文内容判断，对的打”√”，错的打“X”。
谢
(1)小鸟咬的牙印和第一个牙印一样。（)
(2)小猪一开始就知道是自己咬的大饼。()
(3)兔子、狐狸、鳄鱼、河马都没有咬大饼。（)
(④)最后小猪知道是自己咬的大饼，觉得很惭愧。（，）
些
4.这个故事告诉我们什么道理？在正确答案后面打“√”
①不要随便怀疑别人，遇到事情要先想一想是不是自己的问题。(·)
②大饼很好吃，大家都想吃。（，）性学：·天
③小猪很笨。()
:产计龙效限
5.
最后是谁咬了大饼？你想对小猪说什么？
。:出已
普花李：风州连流兰学国
aoun
表达与交流
1七、写话创作台。
,
源流好维.项
岳
研学路上，我认识了一位新朋友！每个人都有自己的好朋友。请你以“我
的好朋友”为题，给大家介绍一下你的好朋友吧！：
可以从这几个方面来写：你的好朋友叫什么名字？长什么样子？你们经常
些
一起做什么？你为什么喜欢和他（她）做朋友？：式
要求：句子通顺，不会写的字可以用拼音代替，不少于5句话。
学(
嫦
营
小学二年级语文共4页（第4页）
2025~2026学年度第二学期
教学质量检测
小学二年级语文试题
(60分钟)
题号
二
三
四
五
六
七
总分
等级
得分
“读万卷书，
行万里路。”同学们，语文学习，不止在课堂，也在路上。
这个夏天，让我们带着课堂上学到的本领，开启一场语文研学之旅，在行走中
检验收获，在实践中增长智慧！
积累与运用
一、研学之旅真快乐！看拼音，规范写出汉字。
wen nuan
暑假，我们开启了研学之旅。清晨
的阳光洒向大地。湖面上
bo wen
jing ling
you
xi
bǔchong
泛起层层
像
在做
我们
好能
输
shi jie
量，向着
出发！动（的：牌衣，氏公片避
:会不，减
二、
给加点字选择正确的读音，打”√“
夏日研学，我们漫步在古镇的青石板路上。我们的(ded1)确被这里的
美景打动了。尽(jinj1n)管烈日当空，大家还是尽(jInjin)力探寻着每
感参中
一处风景。古朴的作坊里，老师傅正在炸(zhàzhd)着香喷喷的麻花。阿姨
喝(hehè)了一口清茶，连声赞叹：“这漂(pia0piāo)亮的古镇，真像-
幅水墨画！”
三、词语大盘点，我学我会用
研学路上，我们边走边学，
感受着汉字的魅力。按要求完成练习。
的
1.我发现"湖”的部首是
，它与
有关。我还发现"马上”和
意思很相近。汉字真有意思！
2.将下列词语补充完整，并选词填空（填序号）
①()()力尽②引人()()·
③(-)(
）图强
④()()无云
⑤炎黄()()
⑥()羊(
）牢
小学二年级语文共4页（第1页）

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