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2026年秋开学新教材四年级上册语文一课一练
第一单元：第2课：《繁星》（含答案）（统编版）
一、字词基础
1. 看拼音写汉字
nà（ ）凉 半mèi（ ） 摇摇欲zhuì（ ）
yíng（ ）火虫 一fān（ ）指点 jì（ ）静
2. 给加点字选择正确读音，打“√”
怀抱（huái huán）
悬挂（xuán xián）
模糊（mó mú）
星群密布（mì bì）
3. 辨字组词
繁（ ） 谈（ ） 悬（ ）
紧（ ） 淡（ ） 县（ ）
4. 把词语补充完整，再选词填空
半（ ）半（ ） 摇摇（ ）（ ） 星群（ ）（ ）
（1）深蓝的夜空中，天上的星星________，数不胜数。
（2）树梢上的果子被晚风一吹，________，好像马上就要落下来。
二、句式练习。
1. 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（仿写排比句）
秋日的月光，是________，是________，是________。
2. 我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。（仿写拟人句）
微风吹过，小草________________________________。
3. 渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
这句话运用了________的修辞手法，将闪烁的星星比作________。
三、课文内容梳理。
1. 默读课文，梳理作者三次观看繁星的经历，完成表格。
观看时间 观看地点 内心感受
从前 家乡庭院
三年前 南京住处后门
如今 海上船舱
2. 单项选择
（1）“在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”这句话表达了作者（ ）
A. 旅途疲惫，很快进入梦乡
B. 沉醉于星空，内心温暖、安宁，依恋大自然
C. 十分想念远方的亲人
（2）作者三次观星，情感变化是（ ）
A. 怀念往事→亲近星光→沉醉入梦
B. 平淡→激动→伤感
C. 怀念→忧愁→平静
3. 简要问答：作者为什么把繁星当成知心好友？
四、课内片段精读
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
1. 摘录文中描写天空色彩的词语：____________。
2. “半明半昧”中“昧”的字义是（ ）
A. 糊涂 B. 昏暗 C. 隐藏
3. 文中画横线的句子运用了________、________两种修辞手法。
4. 本段文字写出了作者置身星海时怎样的心境？
五、小练笔。
你一定也仰望过夜晚的星空，请写下你眼中的夜空景色，再写出自己当时的心情，字数100字左右。


参考答案
一、字词基础
1. 纳 昧 坠 萤 番 寂
2. huái √ xuán √ mó √ mì √
3. 繁星 谈话 悬挂；紧张 清淡 县城
4. 半明半昧 摇摇欲坠 星群密布
（1）星群密布 （2）摇摇欲坠
二、句式练习
1. 清冷的，安宁的，温柔的
2. 轻轻摇晃着脑袋，低声哼着小曲
3. 比喻；萤火虫
三、课文内容梳理
从前：望着繁星，忘记一切，如同回到母亲怀中
三年前：星光微小，光明无处不在，星星如同老友
如今：沉醉星海，宁静又温暖，仿佛睡在母亲怀里
2.（1）B （2）A
3. 作者长期仰望繁星，与星星朝夕相伴，星光带来慰藉，所以把星星当作知己。
四、课内片段精读
1. 深蓝色
2. B
3. 排比、拟人
4. 内心宁静愉悦，完全沉醉在梦幻的夜色里，倍感温暖安心。
五、小练笔例文
夜幕铺开，满天星辰镶嵌在墨蓝色的天幕上，忽明忽暗。晚风徐徐吹来，我静静坐在院子里凝望星空。点点星光温柔洒落，所有烦恼都慢慢消散，内心变得平静又踏实。

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