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2025~2026学年度下学期期末质量检测试题
4.临沂素有“书圣故里，红色沂蒙，物流之都”等美誉，小文为此深感自素。请你参照画波
浪线的句子进行仿写，帮小文用文字展现家乡的独特魅力。(3分)
【活动二字影虫鸣·经典同行】
八年级语文
2026.6
5.小语同学对汉字知识非常着迷。出游前，他梳理了“游”字的相关资料，请根据提示完
成下列任务。(7分)
注意事项：
资料一：
1.本试春分试题卷和答题卡两邮分。试题卷1至8页，答题卡1至4页。总分120
分，考试时间120分钟。
2.答喜前考生务必用0.5毫米黑色墨水签宇笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在
游
遊
读音：you
解说：因为举媒常和走路连在一起，
试题卷和答题卡规定的位置。
读音：y咖
所以有的字形又如了“1”，
3.考生必须用05毫米黑色墨水荟宇笔将答案全部涂或写在答题卡规定的区战内，
解说：“游”的最早写
含义：表示举着旗帆走在路上，
做到字连工整，卷面整洁。在试题卷上答题不得分。考试姑来后，将答题卡交回。
法。甲骨文（上）中，
含义③
左上方是一杆飘动的
由河水
试题卷
蚁帆，右下方是一个
游
读音：y6u
含义②：由
流动引
“子”字，“子”指的
解说：后来又加上“？”
人在水中灣
是人。
意思与水有关。
申为液
一、积果与运用(27分)
行又引申为
含义：表示一个人整起
含义①：在水中浮行、潜
体、不
日前同学们迎来首个春假。学校开展“春假伴成长·研学向未来”主题实践活动，
行。
河水、河液，
固定，
一杆旗子。
你和小语、小文组成实践小组，参与活动策划与分享交流，请完成以下任务。
【活动一春启齐善·文脉寻踪】
资料二：
小语为学校“春假齐鲁研学行”活动撰写了宣传稿，请你帮忙审校完善。
一是“象形”，象物形的大概，如“日”“月”等字。二是“指事”，用抽象的符号，指示那
春风和咸，草木萌新，以山水作书卷，以游历促新知。登气城岱宗，俯啦云海浩渺、
无形的事类，如“刃"宇，在“刀”形上加一点，指示刃之所在。三是“会意”，会合两个或两
层密叠生，云雾在峰垫间游走dn舞；临泉城历下，细赏清泉泊汩、杨柳叠丝，一城山色
个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的，如“止”“戈”为“式”，
半城溯的别数风光分至沓来；访曲来圣城，冰浴千年信风古的，感婚源远流长的礼乐文
“人”“言“为“信"等。四是“形声”，两个宇合成一个字，一个字是形，一个宇是声：形是意
;泛舟烟波浩渺的纸山湖上，渔舟点点，
符，声是音标。如“江”“河”等字。形声宇最多。
尽显水乡柔情。八方游客慕名而来，赏春览胜、探古求知，流连忘返，细细珍藏齐鲁春日
一节选自《经典常读》
独有的万救诗意。
(1)从造字法角度看，我们推测“游”字属于①
_字，后来因实际需要，加了
春光为序，研学当时。【甲】通过本次齐鲁研学之旅，使同学们真正亲近和走进自
“辶”和“”，成了“游”和“避”，属于②
字。汉字简化以后，我们将
然，真正读懂“读万卷书行万里路”的深刺内涵。我们应摒弃浮光掠影的浅尝，专注一
“游”与“避”含义合并，统一使用“游”字。(2分)
砖一瓦间的岁月印痕，在真切的体验中收获心灵的震hd与成长，方不负这大好春光，
(2)景区游玩时，人山人海的场景，让小语同学想到“众“字，从造字法角度看，“众“字
不负这场行走的课堂
属于
。(1分)
1.文段中有两个加点的字不确定读音，两个字暂用拼音代替。请你选出正确的一项
6.走进自然，倾听鸟语虫鸣，仿佛走进了《昆虫记》中的世界。
()(2分)
(1)关于《昆虫记》，下列说法不正确的一项是()(2分)
A.漫gd
bing够
B.曼g0bing够
A.《昆虫记》既是富于科学性的昆虫学著作，又是可读性很强的优美散文，语言诙
C.漫mi bing撼
D.曼ml
bing
谐，读起来情趣盎然。
2.文段中画波浪线的四个成语，使用不正确的一项是()(2分)
B法布尔采用野外观家与实验相结合的方法研究昆虫，不轻易解剖活体，始终尊重
A.层峦叠嶂
B.纷至沓来C.流连忘返
D.浮光掠影
昆虫的生命尊严。
3.文段中【甲】句有两处语病，请写出修改意见。(2分)
C.《昆虫记》中常用拟人和夸张手法对昆虫的形态、习性、繁衍和死亡进行描述，洋
通过本次齐鲁研学之旅，使同学们真正帝近和走进自然，真正读懂“读万卷书，行万
溢着对生命的尊重。
里路”的深刘内涵。
D.法布尔通过长期细致的观察，客观揭示了昆虫世界中“弱肉强食”的生存法则，用
来解读昆虫的部分生活习性。
八年级语文试题第1页（共8页）
八年级语文试题第2页（共8页）

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