资源简介 2025~2026学年下学期期未学业质量检测(一)1.根据拼音和语境,在田字格里正确、美观地书写词语。(8分)活动二:闯宫·得智2.在文中括号里,选择正确的读音,打“√”。(4分)9。完成九宫格的游戏。(6分)三年级语文3。读到文中画“”的句子,你的体会是爆岁诗句:(考试用时:90分钟试卷满分:100分)(2分)中节日学校班饭姓名活动二:忆文·写智除习俗:考场号座位号请按原文内容填空。观察让我们发现美:小燕子一身的羽毛,一对登节思诗句株克 缺考标记由监考教批师填涂的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼节日:请倍独每习俗:在正确填涂错误填涂示范的小燕子:荷花有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿贴条形码区了,露出的小莲蓬。有的还是儿看驰骋想象·品读妙文智慧(13分) 回(切勿贴出虚线框外)题■口 0回起来得马上要破裂似的。(6分)张开想象的翅膀,在绚丽的色彩与灵动的文字中,读懂大自然的壮目1,答题将,同李们务必将址名、所在班低争校名称用黑色碳素笔堪写在相应的文脉传承·积淀文化智慧(16分)美与神奇:的位里,并在监考教师稻下,在指定位里粘贴个人信息条形码,缺考标记由活动一:读文·品智监考教师填涂,2选棒题部分均使用2B铅笔作,并将相应选项涂黑,主观题部分均使用黑色穿热干年文脉,液取先人智慧,让文化的种子在心田生根发芽。请阅读选段,完成10-13题。题区碳术笔作答,《火烧云》节远3.请在各通目的答题区城内作答,是出红色相区城的答聚无效。活动一:读境·见智①这地方的火烧云变化极多。一会儿红形形的,一会儿金灿灿的,4。半连工整,填涂规范,保神基面整洁,答题卡要平些,不要折叠。请阅读文段,完成5~8题,一会儿半紧半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰,梨黄、茄子紫,这些内生活藏万象,智慧伴成长。助观寒、多积累、敢想象、明事理,在学端午节的清晨,奶奶坐在院中的老槐树下包棕子。地将碧绿的著颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。②一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,竹叶折成小平,进樗米,再埋入两颗红枣,接着包好糯米,最后扎答习与生活中不断收获!像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,慧眼观察·书写字间智慧(20分)紧棉钱。我理在一旁看得出神,只见那饱满的来牡从叶蛙问探出脑袋,腿仲开了,肿子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹仿佛迫不及待要去看这个世界。奶奶微笑着,经托我的头说:“等标子马变模糊了。超用一双善于发现的感眼,在横竖振搂问捕捉生活的智总,把观幕到的出在锅里咕咕年’睡上一凳,兔的甜虬会钻进每一柱米的心坎里,”③忽然又来了一条大约。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还世界工整地写下来:那时的我还不懂一原来有些味道,雪要用等待才他格成。跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了,矩④接着又来了一头大狮子,现庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,活动一:读卡·寻智5.按顺序梳理包棕子的流程图,完成填空。(4分)也那样蹲着,很成成很镇静地耳着。可是一转眼虬变了,再也找不着了。边请阅读蓝花检记录卡,完成1~3题,(折)+()+()+(10。阅读短文,完成下面的思维导图。(4分)名称:蓝花摇qr xing guai zhuang6.文中画线句子中“味道”的意思是()(2分)关键句:限J指包粽子时箸叶散发出的清香样子:树千笔直,树冠树叶[B]仅指棕子煮熟后散发出的香甜气味第①自然段:第②-④自然段匀称(chen cheng)地长在枝条上,花朵世在[C)仅指红枣和糯米混合在一起入口的滋味域技头,挨(i)挨挤挤的,模(múm6)提11.照样子写一写。(4分) )既指棕子的香甜,也指等待后的幸福感和亲情的温暖。bie zhlwaifēng7.仿照文中画波浪线的句子将对话写得生动具体。(2分)“半X半X式”词语“事物十颜色式”词语吹,花瓣散(sn半紫半黄半灰半白葡萄灰梨黄茄子紫案我品套着奶奶包的棕子,说:“好sn落,美了,美味的棕子呀!”guang hut8.下列句子中,八字成语使用不恰当的一项是()(2分)颜色:花朵是蓝紫色的,在阳光下闪着淡淡的闪通到难题不用慌,“兵来将挡,水来土掩”,我们慢慢想办法。活动二:辨伪·明智其他:蓝花楹原产南美洲,1984年引种昆明。全城数十条街道成片我种。阳)小丽经常和勤奋好学的同学相伴,成绩稳步提升,真是“近朱者12.下列说法,正确的一项是()(2分)cheng xiangl miao1《赵州桥》第3自然段围绕“美观”这一中心意思,运用排比句赤,近墨者黑”。式,详细介绍了桥面石栏上精美的图案。春,街巷让人悬不【 ]他做科学实验时不敢动手实践,总想坐等结果,真是“不入虎穴,[ )《海底世界》围绕“景色奇异、物产丰富”,只介绍了海底植物差kua jiang焉得虎子”。异大, )判断事情不能只听传言,要实地查看,正所谓“眼见为实,耳听[ ]理解难懂词语和理解难懂句子的方法完全不一样。为虚”。D)复述故事就是把故事背诵下来,不能加入自己的语言。第1页(共2页) 展开更多...... 收起↑ 资源预览