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2025—2026 学年度下学期期末质量监测
七年级语文试题参考答案
1.（3分） （1）niù (2)fēi (3) yì
2.（3分） D
3.（3分） ② ④
4.（3分）中华美德并非是停留在典籍中的文字，而是鲜活于每个践
行者的行动里。
5.(8 分）①关山度若飞 ②会当凌绝顶
③一览众山小 ④濯清涟而不妖
⑤山重水复疑无路 ⑥柳暗花明又一村
⑦落红不是无情物 ⑧化作春泥更护花
6.（2分） 耐寒/坚韧不拔 桃李
7.（2分）托物言志 不与世俗同流合污（意近即可）
8.（4分）（1）大 （2）调弄、弹奏 （3）安慰、安抚 （4）喜爱、
喜好
9.（3分）没有繁杂的音乐扰乱双耳，没有官府的公文劳损身心。（意
近即可）
10.（2分）一 宿 体 宁 /再 宿 心 恬 /三 宿 后 颓 然 嗒 然
11. (2 分） D
12.（3分）能成为知己。刘禹锡被贬谪后，在《陋室铭》中借陋室
表达自己高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣。（1分）白居易被贬谪
后，在《庐山草堂记》中借草堂表达自己面对困境，积极面对、知足
常乐。（1分）两人都遭遇过困境，却又积极向上，都是乐观豁达之
人，所以能成为知己。（1分）(言之有理即可)
摘录三：元和十一年的秋天，太原人白居易见到这里的景致后十分喜爱，像出远门的游子经
过故乡，留恋不肯离去。于是就在面对香炉峰，紧靠遗爱寺的地方，修盖一座草堂。第二年春天，
草堂建成了。
白居易成为草堂的主人后，抬头观赏青山，俯身倾听泉声，向四周眺望竹林，树木，云朵，
山石，从辰时到酉时，(景致繁多)让人应接不暇。不久，(他)被眼前的景物感染，心境也随之变
化，外在环境舒适，内心平和愉悦。住一晚，身体便安宁下来；住两晚，心境就变得恬淡；住到
第三晚后，(他)神情悠然自得，不知为何会这般自在。
(他)自己问其中的缘由，回答说：这座居所啊，春天有锦绣谷的繁花，夏天有石门涧的云雾，
秋天有虎溪的明月，冬天有炉峰的积雪。唉！如今我是这些景物的主人，景物呈现出各自的风貌，
(我)也随之感知到相应的意趣，而今各种美景好像把我当作同类而聚集在这里，又怎能不身心舒
适安宁，内心平和怡悦呢？
今朝时运不利，我被贬来作江州司马。江州刺史以宽容优待来安慰我，庐山又以神妙的山水
来接待我，这是天赐予我好时机，地给我游览的好处所，我终于获得了自己所喜爱的，又还有什
么可求的呢？
13. （2分）C （解析：根据第⑧段中“窃以为，此句对书是个例外。好书从来是独享，
慢慢赏阅”可知，表明作者认为好书应独享，而非应该分享让大家都享受阅读快乐）
14.（2分）①读书是为了求取功名，平步青云；②读书是为了自省，
修身养性；③读书是为了自娱，为了远离世俗，做到“守正”和“尚
真”。（可用文中相关原句作答）
15.（3分）放在第⑤段比较合适。这段文字写陈继儒放弃功名利禄，
隐居山林，专心读书，与第⑤段中“诗书自娱里，求得悠然澄净的洒
脱欢喜，顺势将‘守正’和‘尚真’悦情纸上”的表达相契合。（意
近即可）
16.（3分）随意弃卒，阿虎满不在乎；认可小卒，阿虎改变看法；
17.(3 分)三个词语是动作描写，生动细致地写出了阿虎闲暇时钻研
棋谱、独自练习下棋的状态，体现了阿虎对象棋的痴迷，符合他象棋
迷的身份。
18.(3 分)①推动情节发展：徐工和阿虎对弈，点醒阿虎对兵卒的认
知，推动阿虎态度发生转变，引出下文阿虎阻止使用锈蚀钢管，受表
彰的情节。②衬托主要人物：徐工沉稳负责，重视安全的形象，衬托
出阿虎从不理解到坚守责任的转变，让阿虎的形象更鲜明突出。
③深化文章主旨：徐工最早提出“工地如棋盘，每个人都是不可或缺
的棋子”的观点，结尾又点出阿虎是好棋子，暗含主旨，深化了“普
通小人物也能发挥关键作用”的主题。（三个方面，意近即可）
19.（3分）借用象棋术语，新颖别致，能吸引读者阅读兴趣。一语
双关，既点出棋理，又暗指阿虎转变观念。作为线索贯穿全文，结构
紧凑。点明主旨，暗示了“普通岗位的小人物只要坚守职责，就能发
挥大作用”的主题。（学生能回答 2点，即可得全分）
20.(2 分）C
21.(2 分）几场重病毁掉了祥子的身体；虎妞难产而死，祥子卖车葬
妻；小福子上吊自杀。
22.(2 分）文学创作。坚韧顽强、永不言败的革命乐观主义精神。
23.（2分）示例：面对挫折，我们要保持积极乐观的心态，不能轻
易放弃，要勇敢地与挫折抗争，才能掌握自己的命运，实现人生价值。
24（5分）示例一：小语，父母管教我们是他们的责任与义务，是理
所当然的。当然，有时候父母没有把握好一个度，引起我们的反感。
《论语》里说“孝子之有深爱者必有和气”，作为子女，我们应该理
解父母的良苦用心，心平气和地表达自己的感受，我相信父母会理解
我们的，你说呢？
示例二：小语，父母管教我们也是为我们好。《论语》里说“事
父母几谏”，父母有过失，我们要跟他们多沟通，而不是采取过激的
方法，跟父母好好表达自己的感受，相信他们肯定能理解你的。
25.（50 分）略2025一2026学年度下学期期末质量监测
七年级语文试题
(本试题卷共8页，满分120分，考试时间150分钟)
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条
形码粘贴在答题卡上指定位置。
2.用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的
非答题区域均无效。
3.考生必须保持答题卡的整洁、平整。
一、积累与运用(20分)
小玉为“弘扬优秀文化，传承中华美德”主题学习活动撰写了主持词，请你帮她完善一
下。
中华美德是中华民族的精神坐标，激励着一代代人修身立德、践行使命。新时代的征程
中，这种精神依然熠熠生辉。如黄文秀一一一位扎根基层的驻村干部，为了说服执拗的村民
发展新产业，她多次上门，甚至用“围追堵结”的方式争取每一次沟通的机会，最终以赤诚
之心让村民们敞开了心扉，带领大家走上脱贫致富之路；又如“梨花姑娘”们一一一群默默
奉献的哈尼少女，她们接力守护驿路上的小茅屋，让露宿荒野的人有了遮风避雨的居所，在
她们身上，助人为乐的精神被传承、发扬…她们都在用行动告诉我们：中华美德并非是停
留在典籍中的文字，还是鲜活于每个践行者的行动里。作为新时代青年，让我们一起行动，
深入(
)传统美德，共同推动社会的进步与发展！
1.(3分)请你为主持词中的加点字注音。
①执拗()②心扉()
③驿路()
2.(3分)请你从下列各项中选择最恰当的一项，填入选段的括号中()
A.学习和模仿
B.发现和记录
C.研究和讨论
D.挖掘和弘扬
3.(3分)下面是小玉搜集的一副关于“传统美德”的对联，对联有一部分缺失。请从下面给
出的选项中选择最恰当的选项，将对联补充完整。（填写序号）
①一脉承
②立之礼·
③展精神
④奉于亲
上联：千古华夏
下联：万代炎黄：
七年级语文试题第1页共8页
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4.(3分)画波浪线的句子有语病，请你写出正确的句子。
中华美德并非是停留在典籍中的文字，还是鲜活于每个践行者的行动里。
5.(8分)为增强主持词的感染力，小玉增补了一些古诗文，请你帮她将下面的语段补充完整。
乡村振兴的征途上，青年志愿者们以古诗文砥砺前行：他们像木兰一般无畏，“万里赴
戎机①
”（《木兰诗》)，跨越重重艰险；憧憬前方，他们有着“②
③
”(《望岳》)的远大抱负和坚定信念；面对诱惑，他们坚守周敦颐“出
淤泥而不染，④
”（《爱莲说》)的初心；遇困境时，陆游“⑤
⑥
”（《游山西村》)的哲思给予希望；回望乡土，更以龚自珍“⑦
⑧
”（《己亥杂诗》)的奉献精神守护家园。
二、阅读与鉴赏(45分)
(一)古诗文阅读
摘录一：
白梅
元王冕
冰雪林中著此身，
不同桃李混”芳尘。
忽然一夜清香发，
散作乾坤°万里春。
【注释】①著：放进，置入，此身：指白梅。②混：混杂。③乾坤：天地
6.(2分)【批注】这首诗的前两句写“冰雪”是为了表现白梅
的品质，写
”是为了衬托白梅的素雅、高洁。
7.(2分)【随感】这首诗运用
的表现手法，以梅自况，表达自己
的高洁
志趣。
摘录二：
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色
入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
(刘禹锡《陋室铭》)
七年级语文试题
3
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