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五、先把句子补充完整，再选书签，送友人。
七、阅侠文本，回答何阻。
2025一2026学年度第二学期期末质量监测
①书山有路勤为径，
乡村的#天（节选）
四年级语文
方
@少年不如岛学苦，
①记件小时快，父亲会雪我们去开井春群，
分
等毁
③学习不怕银底浅，
②陌并四用小路，两身是一基(I6g)星的开差地.
种者一吐()吐的农作物，早者什架于的是行兰正，卧
亲量的可伞们，臣过一年的华习，华一交术很
@天行位，
多的北茯吧！下面的内字会让体对自己的牵习有一
在地上回$$的是招菜，黄汕出的是油莱花，民里你没并
个比纹全西的田质和评价。仟怕读及，认具云套，体
谗书节到了，郑明想送每位朋友一个书签：小芳话逾
青东的香气。
一定会有奇的处获。
③田块边，水果三的水帆况地流涉并。探下头叶，
但是狠贪玩，总说学习的时间多着兜，所以把()给小
休会发见水里有小小的料在大快地丹弋(y),(和带
,看拼音写汉字。
芳；小刚知近读书很重要，但又觉得读书很辛苦，所以把
忍不住用于拍0)起一拆水，运气好时，一捧光格扮到
teng luo
sho
夏日的乡村，一棵(()在（)(
()合小附：李作儆事时，通到一点挫折，就担放弃，
两三条州井。
的答笆上慢悠悠地爬者。高大的白()树下，奶奶拾
所以把()给李伟。（只填序号）
④原牙上，不知名的小草正在争先岛后地日出斯绿，
趴在(”)监上的小孙子散事。天边的(0)光给白
人走在上面，片下收格棉的，一及介草的计斯气鬼扑面而来，
六、在“轻即诗歌大门”的像合性学习中，大家收集、创
云%上金边。夕阳西下，天空、大地和人们变成了
人走过后，小草依热拍起头亲，吴对东风。
作了诗敢，感受了诗歌的魅力，并把小组收集和创瑜的诗，
⑤来到山归下，休会发见从山肿到山展技满了艳拼。
(m(a0)的商卷.类丽投了
朵朵桃花天真烂泛，染可金的扑灵，立于技头，它们我正，
五
邦
编成小诗橥。
二、用“√选择正确的读音。
1.你们小组的诗染名字是(
戎俐，戎你，戎俯，有如的蒋，有如园盛
暴风雨的成力很强(lang along),一狂员过后，
⑥攻们爬上山顶，放吸塑去，邱个扮立州，让人联邦
2诗席常表达诗人独得的忠受，植含者丰富的想象。
技折(she2he）)花落。再水猛烈地冲(chong chong)例者
起内潮明笔下的艳花蓉。挑花的香气引来了辛劲的安坪和
街道。人们在狂风暴雨中好像负者亚待(hehe)似的.
请你展开想象，续写诗歌。
关百的坤煤。烨飞煤异的景京，为东天增诱了廷物生执。
一步-步挣扎（2h62h6)着前行。
但如成是风，
⑦如今，我和节带已走出乡村，住在然华的断市。布
三、日积月聚。把下面词语补充完整，再连线。
时我们记父接来拔里，可不到儿天，父亲就归乡心物，
我会把云朵败点格花燕，
不瓜久留。在他心里，丽个关面安宁的乡村，是他永运的报。
举
图
()萤被()
李铂
1.联系上下文，写出下面同语的意思。
盗()偷()
昌袈
游弋：
()#()针
居彷
归乡心切：
手()释()
车胞
2.第②至⑥自然段，每段都描绘了一期美丽的图画，
四、工整美观地书写古诗（关蓉樱送辛淅），并完成填空。
请给每期图取个名字。
总分
3,在班级诗歌朗面会上，如果朗通这首新创绵的小诗，
例：②田何农作钧图
你会配上什么样的音乐？()
③
④
这首诗表现了作者
的特神品格。
人滋昂
B.低沉
C.舒级
D.欢快
⑤
⑥
请在名思目的许题区坡内作容，团出盟色矩形摇限定区坟的容桨无效。
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