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2026年春季期综合训练题（二）
中下
七年级
语文
(考试时间：150分钟总分：120分)
生斯中文5““用民
一、积累运用(22分)
污B以出更许民举
荷法其太长罕出千贝容甲单
班级开展“孝亲敬老传承家风”主题实践活动，请你参与并完成下面题目1一6题。
孝亲敬老，是中华民族代代相传的家风。它像一缕阳光，温暖着我们的心扉[A]它像一双大
手，摇憾着我们内心的感动。我的爷爷总是把故事讲得十分生动，仿佛往事就在眼前重现。每当
他说起曾祖父尽心侍奉高祖母的旧事时，那些细节仿佛跳动在我眼前。这次主题活动，使我更加
懂得了[B]百善孝为先[B]的道理。让我们从点滴做起，用行动传承这珍贵的家风吧！
1语段中“摇憾”的“憾”为错别字，应改正为：①：“心扉”的“扉”应读为：②。(2分)
2语段中画横线处的内容替换成下列哪个成语表达更简洁(
)(2分)
A绚丽多彩
B绘声绘色
C.留言观色
D,耐人寻味
3.文段画波浪线的句子有语病，请你指出病因，并修改。(2分)
4.语段中[A][B]处标点符号缺失，请你依次填入正确的标点符号。(2分)
5.下列短语与语段中“点滴做起”这个短语的类型相同的一项是(
)(2分)
A.寸步力行
B.一粥一饭
C.大家唱歌
D.青青翠竹
6.(1)以下是XX中学“孝暖家风·情传万家”主题活动方案的节选，请你在横线处填上相应内容。
(4分)
XX中学“孝暖家风·情传万家”主题活动方案（节选）
州言名
一、活动主题：孝暖家风·情传万家
代
二、活动目的：
①引导学生体会长辈的关爱与付出，培养孝亲敬老的意识与习惯。
2)来费
②
A
③挖掘家风中的美德内涵，传承优良家风，增强家庭与班级的情感联结。
三、活动内容：
①
②开展“给长辈的一封暖心信”书写活动。
③组织“为长辈做一件事”实践活动
2026年春季期综合训练题（二）语文第1页（共6页）
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(2)在“孝暖家风·情传万家”主题活动中，七年级(1)班拟组织同学参与“家风故事会”活动，以下是
班级发布的通知，请从格式、语言规范等方面指出两个不足之处，并改正。(2分)古面可圆
通知
同学们：
我班要搞“孝暖家风·情传万家”主题活动，本次活动核心环节为“家风故事会”，
请全体同学准时参会，并提前准备自家家风小故事用于现场分享。
活动时间：5月10日下午3：00—5：00
活动地，点：七年级(1)班教室
此致
敬礼！
衣时原纳分床部
源通的碎端液出林面
七年级(1)班班委
2026年5月5日
7.根据语境完成填写。(6分)
古诗的世界，好似一场视听盛宴，徜徉其间，我们可以看到花木兰奔赴战场那“①，关
山度若飞”的矫健雄姿(《木兰诗》)；看到杜牧在秦淮河畔触景抒怀：“一②票，隔江犹唱后庭花”
(《泊秦淮》)；看到村民们欢庆社日的热闹景象：“③甲，衣冠简朴古风存”（④填作者名
《游山西村》)；我们也可以听到许多启迪人生的箴言。王安石说，只有站得高，才能看得远：
“⑤，⑥”(《登飞来峰》)。
二、阅读(48分)
(一)现代文阅读（本题共7小题，23分）
阅读下面的文字，完成8一10题。
[材料一]
,是在
榜样教育历来是对青少年进行思想政治教育的重要手段。近年来，榜样模范辈出，先进典型不
断。从全国道德模范到时代楷模，从“共和国勋章”获得者到“七一勋章”获得者，从全国教书育人楷模
到“最美大学生”…他们的崇高精神令人感动，他们的责任担当令人敬佩。这些先进典型和榜样，是
进行思想政治教育的生动教材。因此，我们要注意选择好这些先进典型和榜样，并把它们融入立德树
人的全过程和各个方面。
平不，为边公华一而热，选自《中国教育报)，有别改)
[材料二]
在华东师范大学课程与教学研究所的教授高德胜看来，榜样和偶像明显不同。“榜样永不过时。
只要有人类的生活，个体在成长中就会选择自己学习的榜样，原因在于，人是有意识的存在，都有对理
想自我的追求，而榜样提供了理想自我的具体存在样态，可以说，榜样为个体追求理想自我的实现提
2026年春季期综合训练题（二）语文第2页（共6页）
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