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2025-2026学年度第二学期学业质量评价
八 年 级 语 文
注意事项：
1.本卷共6页。
2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置。
3.所有答案均在答题卡上作答。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。
4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
第一部分 (1~4题 14分)
1.下列选项中，字音、字形、字义全部正确的一项是(3分)
A.翘首(qiào) 震憾 目眩神迷(迷惑)
B.镌刻(juān) 羁绊 戛然而止(拟声词，形容突然停止)
C.篡改(zuàn) 燥热 名副其实(符合)
D.佃农(diàn) 蜿延 接踵而至(脚后跟)
2.下面横线处填写的词语最恰当的一项是(3分)
面对突如其来的洪水，解放军战士们 ，迅速组织群众转移，展现出 的精神风貌。他们 ，毫不退缩，用实际行动守护着人民的生命安全。
A.临危不惧 大相径庭 勇往直前 B.惊慌失措 和颜悦色 畏首畏尾
C.从容不迫 坚韧不拔 义无反顾 D.漫不经心 叹为观止 随波逐流
3.下列选项中，表述有误的一项是(3分)
A.“难道我们不应该珍惜时间吗 ”这是一个反问句。
B.“请保持安静。”这是一个祈使句。
C.“我们是读小说还是读诗歌呢 ”这句话使用了设问的修辞手法。
D.“我们认真研究并听取了大家的意见。”应改为“我们认真听取并研究了大家的意见。”
4.班级开展“以和为贵”专题学习活动，请你完成以下任务。(5分)
(1)请你用简洁的语言介绍下面这幅宣传画的内容。(2分)
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(2)《说文解字》释“武：止戈为武”，“止戈”寓意放下兵器、摒弃争斗。请结合上述解释，写一段话，来劝解正在起争执的小语、小文二人。(3分)
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第二部分 (5~22题 56分)
一、古诗文阅读(26分)
(一)古诗文默写
5.依据课内所学，将下面这段文字补写完整。(6分)
徜徉古文天地，渔人误入秘境， “土地平旷，屋舍俨然， ① ”，绘桃源世外风光；柳宗元驻足潭边，见“ ② ，寂寥无人”寄寓孤寂心绪；《北冥有鱼》中鲲鹏“水击三千里， ③ ”，尽显逍遥气魄；韩愈 借千里马哀叹“千里马常有， ④ ”，抒发怀才不遇；杜甫身处破屋，心系苍生，高呼“ ⑤ ，大庇天下寒士俱欢颜”；白居易笔下卖炭翁“满面尘灰烟火色， ⑥ ”，满含底层辛酸。
(二)阅读下面古诗，回答6~8题。(6分)
【甲】送杜少府之任蜀州 【乙】别董大
唐·王勃 唐·高适
城阙辅三秦，风烟望五津。 千里黄云白日曛，
与君离别意，同是宦游人。 北风吹雁雪纷纷。
海内存知己，天涯若比邻。 莫愁前路无知己，
无为在歧路，儿女共沾巾。 天下谁人不识君。
6.甲诗首联“辅”“望”二字历来被人称道，请任选一字赏析其妙处。(2分)
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7.展开联想与想象，用生动的语言描绘乙诗前两句呈现的画面。(2分)
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8.两首送别诗在情感表达上有什么相同点 (2分)
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二、阅读下面文段，回答9~12题。(14分)
游藁城郊园记
余与同窗三四人，自校东行三里许，隔蔬圃，闻滹沱水声。泠然如鸣佩环，心乐之。披草寻径，豁然见平野，屋舍俨然，阡陌交通，田畴弥望，宛类桃源之境。
近有清池，水尤清冽。池中鱼百许头，空游无依，俶尔远逝，往来翕忽。岸侧嘉木翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。园人见吾辈，欣然延至其舍，出宫面、宫灯以示，细说乡中风物。
西望沟渠，斗折蛇行，岸势犬牙差互，远隐田垄之间。时暖风拂面乡民往来种作黄发垂髫怡然自乐。以其境风物相宜，不可遽去，乃记之而归。
9.用“/”给下面句子断句。(标2处)(2分)
时暖风拂面乡民往来种作黄发垂髫怡然自乐
10.解释下面加点的词语。(4分)
(1)豁然见平野 豁然： (2)俶尔远逝 俶尔：
(3)欣然延至其舍 延: (3)斗折蛇行 斗：
11.请将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)岸侧嘉木翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
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(2)以其境风物相宜，不可遽去，乃记之而归。
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12.简析《游藻城郊园记》与《小石潭记》情感表达上的差异。(2分)
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二、现代文阅读
(一)阅读下面文字,回答13~15题。(8分)
敬学与乐学
梁启超先生曾言“敬业乐业，为人类生活不二法门”。于我们初中生而言，无职场之劳作，却有求学之本职。人生少年，以学为本，故而敬学、乐学，便是我们读书求学的不二真谛。今日，我便与大家谈谈敬学与乐学的道理。
何谓敬学 敬学，便是敬畏学业、端正学风，把读书当作分内之事，不轻慢、不敷衍、不懈怠。很多同学以为学习是任务，是老师的要求、父母的期盼，实则不然。学习从不是旁人的束缚，而是我们成长的根基、未来的底气。
孔子曰：“执事敬”。做事需敬，求学更需敬。课堂上走神发呆、作业中敷衍潦草、遇难题便退缩逃避，皆是不敬学的表现。学业看似枯燥，每一个公式、每一篇课文、每一道习题，都是搭建认知的砖瓦。若心存轻慢，敷衍度日，知识便会流于表面，最终一无所获。真正的敬学，是上课专注凝神，落笔认真严谨，遇困潜心钻研，始终以虔诚、踏实的态度对待每一次学习。唯有心存敬畏，方能深耕所学；唯有认真以待，方能学有所成。
敬学之外，更需乐学。若说敬学是求学的根基，乐学便是进步的动力。许多同学畏惧学习，视读书为苦役，觉得刷题背书枯燥乏味。可世间万事，深耕之后方知趣味，学习亦是如此。
学习的快乐，从不是一蹴而就的轻松，而是攻坚克难后的释然，是日积月累后的收获。解开一道苦思良久的数学题，读懂一篇意蕴深远的美文，熟记知识点后从容应对测验，见证自己一点一滴的进步，这便是独属于学子的快乐。这种快乐，摒弃了短暂的娱乐欢愉，沉淀为踏实的成就感与自信心。天下没有凭空而来的收获，也没有毫无乐趣的耕耘，凡学之精进者，皆是以苦为乐、乐在其中之人。
敬学与乐学，二者相辅相成，缺一不可。
只敬不学，便会呆板枯燥，难以长久坚持；只乐不敬，便会随性散漫，终究一事无成。敬学是守住初心，让我们不轻言放弃；乐学是滋养热爱，让我们不畏惧艰难。作为初中生，我们正处于夯实学识、塑造自我的黄金时光，不必抱怨学业繁重，无需畏惧前路坎坷。
少年自有少年志，书香不负少年时。愿我们皆能心存敬学之心，坚守踏实本分；常怀乐学之情，奔赴山海前程。以敬畏深耕学业，以热爱奔赴成长，在日复一日的耕耘中，沉淀力量，收获成长！
13.作者认为，“敬学”与“乐学”有着怎样的关系 (2分)
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14.文中多处运用对比论证，请结合文章内容举例分析其作用。(3分)
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15.赏析文中画线句子的语言特色。(3分)
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四、阅读下面的文字，回答16~20题。(15分)
石家庄的自然物语
草木荣枯，寒暑交替，山川风物的细微变化，都是大自然书写的语言。坐落于华北平原腹地、西倚太行的石家庄，有着独属于自己的自然密码。暖温带大陆性季风气候滋养着这片土地，四季更迭分明、寒暑差异显著，山川草木、风霜雨雪的变迁，精准诉说着石家庄的时节流转，这便是专属石家庄的自然物语。
立春过后，凛冽的寒风渐渐收敛，石家庄的春日悄然而至。相较于江南温婉的早春，这座城市的春天来得质朴又利落。三月初，太行山东麓的残雪缓缓消融，山前平原的冻土慢慢松软。街边的白榆、国槐率先苏醒，枝桠悄悄冒出嫩黄的芽苞，城郊的麦田褪去冬日的枯黄，泛起浅浅新绿。春日的石家庄短暂而热烈，仅有五十余天的春季，转瞬即逝。暮春时节，满城海棠、桃花次第绽放，春风裹挟着平原的清爽，吹散冬日的沉寂，万物蓬勃生长，告知着春耕启始、万物复苏的讯息。春日多风是石家庄的气候特色，轻柔春风过后，偶有扬尘天气，这正是华北平原早春最鲜明的自然标识。
春风散尽，夏日便匆匆登场，石家庄的夏季漫长且炽热，足足持续百余天。七月是全年最热的时节，平均气温可达二十六摄氏度以上，燥热的季风笼罩全城，阳光浓烈炙热。城区的法桐枝繁叶茂，撑开浓密绿荫，为街巷遮挡酷暑。与平原酷暑相映的是西部太行山区，山林叠翠、溪水潺潺，温差带来清凉，成为天然避暑之地。石家庄夏季雨量充沛，降水集中在七、八月，短时雷雨、阵雨频繁。午后常是晴空万里，傍晚骤起乌云，一场急雨冲刷燥热，雨后空气澄澈，万物愈发青翠。充沛的降水滋养土地，为秋收蓄力，诉说着夏日丰盈的自然节律。
秋风送爽，石家庄便迎来最宜人的时节。这座城市的秋季澄澈通透、干爽舒适，六十余天的秋光短暂珍贵。入秋之后，季风转向，燥热褪去，昼夜温差逐渐拉大。城区的白蜡、银杏慢慢泛黄，街边的火炬树染上深红，色彩层次分明。西部太行山区秋景愈发绚烂，漫山红叶层林尽染，成为石家庄秋日独有的盛景。秋季降水稀少，天气晴朗少云，天高云淡、风清气爽。此时农田里玉米、谷物成熟，平原大地一片金黄，秋风拂过麦浪稻海，传递着丰收的讯号。
秋尽冬来，石家庄的冬季漫长寒冷，是四季中时长最久的季节，可达一百四十五天。一月是全年最冷的月份，平均气温低至零下三摄氏度左右，凛冽北风席卷平原，寒意刺骨。冬日的阳光温和清淡，街巷的树木落尽枝叶，尽显北方的苍茫辽阔。寒冬时节，偶有降雪，白雪覆盖太行群山与平原田野，整座城市素净静谧。冬季干燥少雨，降水仅占全年极少部分，大地归于沉寂，草木蛰伏休眠，默默积蓄力量，等待来年春风唤醒。
石家庄的自然物语，是太行山下的四季轮回，是平原大地的寒暑更迭。山川草木、风霜雨雪的变化，不仅装点着这座城市的四季风光，更指导着本地的农事劳作、生活作息。读懂这些自然语言，便能洞悉石家庄的气候规律，感受这座北方城市质朴壮阔、节律分明的自然之美。
16.选文首段中的“大自然书写的语言”具体指什么 (2分)
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17.选文多处列出详实数字，请任选其中一处，简析其作用。(3分)
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18.概括石家庄的四季特点。(4分)
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19.加横线句中平均气温低至零下三摄氏度左右的“左右”一词能否删去 为什么 (3分)
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20.金秋时节，你的外地朋友想来石家庄游玩，想感受本地特色秋景。请结合文章内容，为他推荐游玩去处，并说明推荐理由。(3分)
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三、阅整本书阅读(7分)
21.下列关于《经典常谈》《昆虫记》阅读方法与阅读意义说法正确的一项是(3分)
A.《经典常谈》宜梳理提纲，快速搭建国学框架；《昆虫记》全是科研数据，无文学赏析价值。
B.《经典常谈》须字字精读，不可跳读；《昆虫记》仅用来积累生物学科专业知识点。
C.《经典常谈》可用圈点批注，夯实传统文化基础；《昆虫记》精读美文、略读术语，体悟生命之美。
D.两书统一采用快速浏览法，《经典常谈》猎奇野史，《昆虫记》只整理昆虫分类名录。
22.红色信仰与革命初心是《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》共同主题，请完成探究。(4分)
(1)两书主人公群体都坚守革命理想，请各举一例简要概括书中人物的理想追求。(2分)
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(2)说说研读两部红色名著对你的成长启示。(2分)
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第三部分(23题 50分)
23.任选一题作文。(50分)
题目一：以现实生活中你最感兴趣的的科技产品为内容，写一篇科技小品文。
题目二：以《没什么了不起》为题，写一篇记叙文或演讲词。
要求：①如选题目一，自拟题目；
②将你认为写得精彩的雅词雅句用波浪线勾画出来，判卷老师如果也认同你的精彩会加3—5分;
③文从字顺，抒发自己的真情实感；
④600字以上;
⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
2 / 22025-2026 学年度第二学期学业质量评价
八 年 级 语 文
注意事项：
1.本卷共 6页。
2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置。
3.所有答案均在答题卡上作答。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事
项”的规定答题。
4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
第一部分 (1~4 题 14 分)
1.下列选项中，字音、字形、字义全部正确的一项是(3 分)
A.翘．首(qiào) 震憾 目眩．神迷(迷惑)
B.镌．刻(juān) 羁绊 戛．然．而止(拟声词，形容突然停止)
C.篡．改(zuàn) 燥热 名副．其实(符合)
D.佃．农(diàn) 蜿延 接踵．而至(脚后跟)
2.下面横线处填写的词语最．恰．当．的一项是(3 分)
面对突如其来的洪水，解放军战士们 ，迅速组织群众转移，展现出 的精神风
貌。他们 ，毫不退缩，用实际行动守护着人民的生命安全。
A.临危不惧 大相径庭 勇往直前 B.惊慌失措 和颜悦色 畏首畏尾
C.从容不迫 坚韧不拔 义无反顾 D.漫不经心 叹为观止 随波逐流
3.下列选项中，表述有．误．的一项是(3 分)
A.“难道我们不应该珍惜时间吗 ”这是一个反问句。
B.“请保持安静。”这是一个祈使句。
C.“我们是读小说还是读诗歌呢 ”这句话使用了设问的修辞手法。
D.“我们认真研究并听取了大家的意见。”应改为“我们认真听取并研究了大家的意见。”
4.班级开展“以和为贵”专题学习活动，请你完成以下任务。(5 分)
(1)请你用简洁的语言介绍下面这幅宣传画的内容。(2 分)
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(2)《说文解字》释“武：止戈为武”，“止戈”寓意放下兵器、摒弃
争斗。请结合上述解释，写一段话，来劝解正在起争执的小语、小文二
人。(3 分)
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第二部分 (5~22 题 56 分)
一、古诗文阅读(26 分)
(一)古诗文默写
5.依据课内所学，将下面这段文字补写完整。(6 分)
徜徉古文天地，渔人误入秘境， “土地平旷，屋舍俨然， ① ”，绘桃源世外风
光；柳宗元驻足潭边，见“ ② ，寂寥无人”寄寓孤寂心绪；《北冥有鱼》中鲲鹏“水击
三千里， ③ ”，尽显逍遥气魄；韩愈 借千里马哀叹“千里马常有，
④ ”，抒发怀才不遇；杜甫身处破屋，心系苍生，高呼“ ⑤ ，大庇天下寒士
俱欢颜”；白居易笔下卖炭翁“满面尘灰烟火色， ⑥ ”，满含底层辛酸。
(二)阅读下面古诗，回答 6~8 题。(6 分)
【甲】送杜少府之任蜀州 【乙】别董大
唐·王勃 唐·高适
城阙辅三秦，风烟望五津。 千里黄云白日曛，
与君离别意，同是宦游人。 北风吹雁雪纷纷。
海内存知己，天涯若比邻。 莫愁前路无知己，
无为在歧路，儿女共沾巾。 天下谁人不识君。
6.甲诗首联“辅”“望”二字历来被人称道，请任选一字赏析其妙处。(2 分)
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7.展开联想与想象，用生动的语言描绘乙诗前两句呈现的画面。(2 分)
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8.两首送别诗在情感表达上有什么相同点 (2 分)
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二、阅读下面文段，回答 9~12 题。(14 分)
游藁城郊园记
余与同窗三四人，自校东行三里许，隔蔬圃，闻滹沱水声。泠然如鸣佩环，心乐之。披草寻
径，豁然见平野，屋舍俨然，阡陌交通，田畴弥望，宛类桃源之境。
近有清池，水尤清冽。池中鱼百许头，空游无依，俶尔远逝，往来翕忽。岸侧嘉木翠蔓，蒙络
摇缀，参差披拂。园人见吾辈，欣然延至其舍，出宫面、宫灯以示，细说乡中风物。
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西望沟渠，斗折蛇行，岸势犬牙差互，远隐田垄之间。时暖风拂面乡民往来种作黄发垂髫怡然
自乐。以其境风物相宜，不可遽去，乃记之而归。
9.用“/”给下面句子断句。(标 2处)(2 分)
时暖风拂面乡民往来种作黄发垂髫怡然自乐
10.解释下面加点的词语。(4 分)
(1)豁．然．见平野 豁然： (2)俶．尔．远逝 俶尔：
(3)欣然延．至其舍 延: (3)斗．折蛇行 斗：
11.请将下面的句子翻译成现代汉语。(4 分)
(1)岸侧嘉木翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
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(2)以其境风物相宜，不可遽去，乃记之而归。
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12.简析《游藻城郊园记》与《小石潭记》情感表达上的差异。(2 分)
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二、现代文阅读
(一)阅读下面文字,回答 13~15 题。(8 分)
敬学与乐学
梁启超先生曾言“敬业乐业，为人类生活不二法门”。于我们初中生而言，无职场之劳作，却
有求学之本职。人生少年，以学为本，故而敬学、乐学，便是我们读书求学的不二真谛。今日，我
便与大家谈谈敬学与乐学的道理。
何谓敬学 敬学，便是敬畏学业、端正学风，把读书当作分内之事，不轻慢、不敷衍、不懈怠。
很多同学以为学习是任务，是老师的要求、父母的期盼，实则不然。学习从不是旁人的束缚，而是
我们成长的根基、未来的底气。
孔子曰：“执事敬”。做事需敬，求学更需敬。课堂上走神发呆、作业中敷衍潦草、遇难题便
退缩逃避，皆是不敬学的表现。学业看似枯燥，每一个公式、每一篇课文、每一道习题，都是搭建
认知的砖瓦。若心存轻慢，敷衍度日，知识便会流于表面，最终一无所获。真正的敬学，是上课专
注凝神，落笔认真严谨，遇困潜心钻研，始终以虔诚、踏实的态度对待每一次学习。唯有心存敬
畏，方能深耕所学；唯有认真以待，方能学有所成。
敬学之外，更需乐学。若说敬学是求学的根基，乐学便是进步的动力。许多同学畏惧学习，视
读书为苦役，觉得刷题背书枯燥乏味。可世间万事，深耕之后方知趣味，学习亦是如此。
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学习的快乐，从不是一蹴而就的轻松，而是攻坚克难后的释然，是日积月累后的收获。解开一
道苦思良久的数学题，读懂一篇意蕴深远的美文，熟记知识点后从容应对测验，见证自己一点一滴
的进步，这便是独属于学子的快乐。这种快乐，摒弃了短暂的娱乐欢愉，沉淀为踏实的成就感与自
信心。天下没有凭空而来的收获，也没有毫无乐趣的耕耘，凡学之精进者，皆是以苦为乐、乐在其
中之人。
敬学与乐学，二者相辅相成，缺一不可。
只敬不学，便会呆板枯燥，难以长久坚持；只乐不敬，便会随性散漫，终究一事无成。敬学是
守住初心，让我们不轻言放弃；乐学是滋养热爱，让我们不畏惧艰难。作为初中生，我们正处于夯
实学识、塑造自我的黄金时光，不必抱怨学业繁重，无需畏惧前路坎坷。
少年自有少年志，书香不负少年时。愿我们皆能心存敬学之心，坚守踏实本分；常怀乐学之情，奔
赴山海前程。以敬畏深耕学业，以热爱奔赴成长，在日复一日的耕耘中，沉淀力量，收获成长！
13.作者认为，“敬学”与“乐学”有着怎样的关系 (2 分)
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14.文中多处运用对比论证，请结合文章内容举例分析其作用。(3 分)
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15.赏析文中画线句子的语言特色。(3 分)
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四、阅读下面的文字，回答 16~20 题。(15 分)
石家庄的自然物语
草木荣枯，寒暑交替，山川风物的细微变化，都是大自然书写的语言。坐落于华北平原腹地、
西倚太行的石家庄，有着独属于自己的自然密码。暖温带大陆性季风气候滋养着这片土地，四季更
迭分明、寒暑差异显著，山川草木、风霜雨雪的变迁，精准诉说着石家庄的时节流转，这便是专属
石家庄的自然物语。
立春过后，凛冽的寒风渐渐收敛，石家庄的春日悄然而至。相较于江南温婉的早春，这座城市
的春天来得质朴又利落。三月初，太行山东麓的残雪缓缓消融，山前平原的冻土慢慢松软。街边的
白榆、国槐率先苏醒，枝桠悄悄冒出嫩黄的芽苞，城郊的麦田褪去冬日的枯黄，泛起浅浅新绿。春
日的石家庄短暂而热烈，仅有五十余天的春季，转瞬即逝。暮春时节，满城海棠、桃花次第绽放，
春风裹挟着平原的清爽，吹散冬日的沉寂，万物蓬勃生长，告知着春耕启始、万物复苏的讯息。春
日多风是石家庄的气候特色，轻柔春风过后，偶有扬尘天气，这正是华北平原早春最鲜明的自然标
识。
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春风散尽，夏日便匆匆登场，石家庄的夏季漫长且炽热，足足持续百余天。七月是全年最热的
时节，平均气温可达二十六摄氏度以上，燥热的季风笼罩全城，阳光浓烈炙热。城区的法桐枝繁叶
茂，撑开浓密绿荫，为街巷遮挡酷暑。与平原酷暑相映的是西部太行山区，山林叠翠、溪水潺潺，
温差带来清凉，成为天然避暑之地。石家庄夏季雨量充沛，降水集中在七、八月，短时雷雨、阵雨
频繁。午后常是晴空万里，傍晚骤起乌云，一场急雨冲刷燥热，雨后空气澄澈，万物愈发青翠。充
沛的降水滋养土地，为秋收蓄力，诉说着夏日丰盈的自然节律。
秋风送爽，石家庄便迎来最宜人的时节。这座城市的秋季澄澈通透、干爽舒适，六十余天的秋
光短暂珍贵。入秋之后，季风转向，燥热褪去，昼夜温差逐渐拉大。城区的白蜡、银杏慢慢泛黄，
街边的火炬树染上深红，色彩层次分明。西部太行山区秋景愈发绚烂，漫山红叶层林尽染，成为石
家庄秋日独有的盛景。秋季降水稀少，天气晴朗少云，天高云淡、风清气爽。此时农田里玉米、谷
物成熟，平原大地一片金黄，秋风拂过麦浪稻海，传递着丰收的讯号。
秋尽冬来，石家庄的冬季漫长寒冷，是四季中时长最久的季节，可达一百四十五天。一月是全
年最冷的月份，平均气温低至零下三摄氏度左右，凛冽北风席卷平原，寒意刺骨。冬日的阳光温和
清淡，街巷的树木落尽枝叶，尽显北方的苍茫辽阔。寒冬时节，偶有降雪，白雪覆盖太行群山与平
原田野，整座城市素净静谧。冬季干燥少雨，降水仅占全年极少部分，大地归于沉寂，草木蛰伏休
眠，默默积蓄力量，等待来年春风唤醒。
石家庄的自然物语，是太行山下的四季轮回，是平原大地的寒暑更迭。山川草木、风霜雨雪的
变化，不仅装点着这座城市的四季风光，更指导着本地的农事劳作、生活作息。读懂这些自然语
言，便能洞悉石家庄的气候规律，感受这座北方城市质朴壮阔、节律分明的自然之美。
16.选文首段中的“大自然书写的语言”具体指什么 (2 分)
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17.选文多处列出详实数字，请任选其中一处，简析其作用。(3 分)
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18.概括石家庄的四季特点。(4 分)
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19.加横线句中平均气温低至零下三摄氏度左右的“左右”一词能否删去 为什么 (3 分)
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20.金秋时节，你的外地朋友想来石家庄游玩，想感受本地特色秋景。请结合文章内容，为他推荐游
玩去处，并说明推荐理由。(3 分)
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三、阅整本书阅读(7 分)
21.下列关于《经典常谈》《昆虫记》阅读方法与阅读意义说法正确的一项是(3 分)
A.《经典常谈》宜梳理提纲，快速搭建国学框架；《昆虫记》全是科研数据，无文学赏析价值。
B.《经典常谈》须字字精读，不可跳读；《昆虫记》仅用来积累生物学科专业知识点。
C.《经典常谈》可用圈点批注，夯实传统文化基础；《昆虫记》精读美文、略读术语，体悟生命
之美。
D.两书统一采用快速浏览法，《经典常谈》猎奇野史，《昆虫记》只整理昆虫分类名录。
22.红色信仰与革命初心是《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》共同主题，请完成探究。(4 分)
(1)两书主人公群体都坚守革命理想，请各举一例简要概括书中人物的理想追求。(2 分)
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(2)说说研读两部红色名著对你的成长启示。(2 分)
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第三部分(23 题 50 分)
23.任选一题作文。(50 分)
题目一：以现实生活中你最感兴趣的的科技产品为内容，写一篇科技小品文。
题目二：以《没什么了不起》为题，写一篇记叙文或演讲词。
要求：①如选题目一，自拟题目；
②将你认为写得精彩的雅词雅句用波浪线勾画出来，判卷老师如果也认同你的精彩会加
3—5 分;
③文从字顺，抒发自己的真情实感；
④600 字以上;
⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
6 / 62025-2026学年藁城区八下期末
语文参考答案
满分120
第一部分（1~4题 14分）
1.（3分）B
解析：A翘首qiáo、震撼；C篡改cuàn；D蜿蜒。
2.（3分）C
解析：从容不迫、坚韧不拔、义无反顾贴合战士抗洪形象。
3.（3分）C
解析：该句是选择问句，无自问自答，不属于设问。
4.（5分）
(1)示例宣传画内容：画面主体是“止戈”图案，放下兵器，搭配文字“以和为贵，家国安宁”，整体简约温和，突出和平共处主题。
(2)示例劝解：“止戈为武”，真正的强大不是争执打斗。你和小文只是观点不同，不如放下争执，好好沟通，和睦相处才是最好的相处方式。
第二部分（5~22题 56分）
一、古诗文阅读（26分）
默写（6分，每空1分）
①有良田、美池、桑竹之属
②四面竹树环合
③抟扶摇而上者九万里
④而伯乐不常有
⑤安得广厦千万间
⑥两鬓苍苍十指黑
古诗对比（6分）
6.示例：“辅”，以三秦大地护卫长安，写出城池雄浑壮阔的地势，烘托送别雄浑开阔意境；
“望”，遥望风烟迷茫的蜀地，暗含对友人远行的牵挂不舍。（任选其一即可）
7.漫天黄沙遮蔽日光，北风呼啸，大雁向南方飞去，大雪纷纷扬扬飘落天地间，苍茫萧瑟。
8.两首诗同为送别，都一扫伤感低沉，宽慰友人，饱含豪迈豁达、真挚深厚的友情。
《游藁城郊园记》（14分）
9.时暖风拂面/乡民往来种作/黄发垂髫怡然自乐
10.
(1)开阔的样子 (2)忽然 (3)邀请 (4)像北斗星一样
11.
(1)池塘岸边美好的树木、翠绿藤蔓，相互缠绕、摇曳下垂，高低错落随风飘荡。
(2)这里风光景物十分适宜，不能立刻离开，于是写下这篇游记再回家。
12.《小石潭记》借清幽冷景抒发孤寂悲凉；本文城郊田园风光祥和安乐，内心愉悦闲适。
现代文阅读一（8分）
13.二者相辅相成，缺一不可；敬学是根基，乐学是动力。
14.示例：将敷衍厌学与潜心钻研的学习态度对比，突出敬学的重要；把枯燥刷题与学有所获的快乐对比，凸显乐学带来的成就感，鲜明论证中心观点，说服力更强。
15.句式整齐，多用对称短句，语言凝练流畅，朗朗上口，兼具说理力量与文学美感。
现代文阅读二（15分）
16.四季草木荣枯、风霜雨雪、寒暑交替等山川风物的细微变化。
17.示例：春季仅五十余天，准确数字写出石家庄春季短暂，直观突出本地气候特点。
18.春：短暂多风，万物复苏；夏漫长炎热多雨；秋干爽舒适，红叶绚烂；冬漫长寒冷干燥，常有降雪。
19.不能删。“左右”表约数，气温只是大致零下三摄氏度，去掉则变成绝对数值，与实际不符，体现说明文语言准确严谨。
20.推荐西部太行山。秋季漫山红叶，层次绚烂，是本地独有秋景，山水风光优美，能感受石家庄秋日特色。
整本书阅读（7分）
21.（3分）C
22.(1)示例：红军战士坚守解放劳苦大众、建立新中国的革命理想；保尔坚守为人类解放奋斗的共产主义理想。
(2)启示：人要树立坚定理想，面对磨难不屈不挠，坚守初心，勇于奉献，实现自身价值。
第三部分 作文（50分）
题目一：科技小品文（自拟标题）
题目二：《没什么了不起》（记叙文/演讲稿）
统一评分标准
1.基础要求：600字以上，不出现真实校名、人名、地名，不抄袭套作。
2.扣分：每少50字扣2分；出现真实信息扣5分；错字3个扣1分，最多扣5分；卷面潦草酌情扣1—4分。
3.分档打分
一类文（42—50）：立意深刻，素材典型，细节饱满，语言流畅有文采；演讲稿格式规范/小品文兼具知识性文学性。
二类文（34—41）：中心明确，内容完整，少量语病，字数达标。
三类文（26—33）：素材单薄，立意浅显，语病较多，字数不足。
四类文（0—25）：严重偏题、大面积抄袭、字数不足300。
分值拆分：立意16分，内容16分，语言14分，卷面4分

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