资源简介

2025一2026学年度第二学期期末质量监测
七年级语文试卷
注意事项：

1.你拿到的试卷满分为120分（其中卷面书写占5分），考试时间为120分钟；
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分；
3请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效：
4.考试结束后，请将“答题卷”交回。
一，语文积累与应用。(30分)
1.默写(10分)
蝉鸣仲夏，乡村焕新。舒城乡问，庭院清新雅致，道路整洁宽阔，广场欢声不断，一派
生机盎然的和美景象，美丽乡村画卷徐徐绽放。乡村振兴步履不停，志愿力量温暖同行，先
贤诗文化作前行力量：效仿木兰使命在肩，吟“①
②
一往无前：登高望远立鸿鸿志，诵“③
”(《木兰诗》
④
身守正不来尘俗，守“⑤
”(《望岳》)勇攀高峰：立
希望，悟“⑦
”(《爱莲说》)清白品格：前路迷花终见
—，⑧
“⑨
”(《游山西村》)豁然开朗：扎根乡土领情付出，秉
”(《己亥杂诗（其五）》)奉献情怀。
2.请运用积累的知识，完成(1)~(3)题，(8分)
好多天过去了，正当期待已经变得无法忍受的时候，同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里
跑，一面激功地喊道：“列宁格勒来信了！！”
这是州委打来的电报。电报上只有简单几个字：…祝贺成功。
他的心欢腾地跳动起未。多年的愿望终于实现了！铁环已经被zá碎，他拿起新的式器，
重新回到战斗的行列，开始了新的生活。
(选自《钢铁是怎样炼成的》
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(2分)
欢腾(
)zá碎(、)
(2)下面短语的结构类型和其他三项不同的一项是(
)(3分)
A.重新回到
B.新的生活C.许多黑影
D.千真万确
(3)文段作者
文中“他”是指
“新的式器”是
指
。(3分)
3.中国流动科技馆2026年安徽舒城站常规巡展正式开启，请你完成以下任务。(12分】
(1)本次巡展分三大核心主题展区，请依据展览内容为展区命名，不超过六个字，4分)
展区
“魔术中的科学”展区
①“
”展区
②“
”展区
名称
让参观者在观晨
从体有运动素质测
通过学习在面对各种突
过程中，对魔术背后的
试和项目体验出发，通过
发情况时的相关的知识和技
科学原理有更深切的
设置不同的运动情境，展
能，如应急处理、自救互救、
展览
认识和更深入的了解，
示体育运动中所蕴含的
内容
求救与呼救、野外生存等知
从而培养参观者善于
详解
科学知识，呼吁大家即刻识，提高公众在自然突害、事
观察、敢于质疑的品
加入体青运动，释放自
故灾害、公共卫生事件、社会
质，传播求真务实、勇
我，尽情享受运动带来的
安全事件等各类突发险境中
于创新的科学精神。
快乐！
的应对能力。
(2)小舒同学和科普老师围绕“无人机应用”展开交流，请根据情境将对话内容补充完整。
(4分》
小舒同学：①
科普老师：无人机在航拍、农业生产、应急教援等方面都有广泛用途，比如无人机施肥。
小舒同学：②
科普老师：人工燕肥易受体力、手法、情猪等因素彩响，常会出现局部范肥过量或遗漏的情
况：而无人机配备高精度导航系统，通过离心喷头或播被盘可实现单位面积内肥料的均匀投
放，误差机小。
(3)下面是梅河中学校园通讯稿中的部分内容，其中有些问题，请你帮助解决。(4分)
据了解，本次2026年中国流动科技馆安徽舒城站常规巡展位于舒城县体有中心全民健
身馆北门一楼及四楼，开效时问从2026年5月21日持续至7月20日。此项活动不仅为同
学们带来了一次难忘的科学体验，更激发了同学们热爱科学、乐于探索的精神。【甲】一任
件科技作品对同学们大开吸界，现场不时传出阵阵惊叹声。【乙】大家实梭在展台间，观看
啊 体险啊口探究啊，徜样在奇妙的科技世界中。
①【甲】处画线句有语病，请提出修改意见。(2分)
②【乙】处画线句的口中，应填入的标点符号是
(2分)
二、阅读理解(45分)
[-](19分)
春暖花开
侯发山
①天气一天天变暖，油莱花像是要给春天锦上添花，绽放得莲蓬勃物，热热阔闹。金
黄金黄的油菜花，如给稀闲铺了一换块黄色的毯子。空气中淡谈的花香，不由得让人想呼吸，
再呼吸，打算想让花香过滤五雕六裤。走近了看，还能发现不少蜜蜂维绵在花离卫边，今禁
地沈吸着。恋恋不舍飞走时，还可以听到它们婴婴绮宿的歌唱，那是对油莱花的管美，应该
也有对老贵的警美。老责知道，这些蜜蜂青定不是老杨的，今年老杨还没带者他的蜂箱来呢。七年级语文参考答案
一、语文积累与运用(30分)
1.默写（10分)
①万里赴戎机②关山度若飞
③会当凌绝顶④一览众山小
⑤出淤泥而不染⑥濯清涟而不妖
⑦山重水复疑无路⑧柳暗花明又一村
⑨落红不是无情物⑩化作春泥更护花
(评分标准：共10分。每空1分，有漏字、添字、错别字的，该空不得分)
2.名著阅读(8分)
(1)téng砸
（评分标准：共2分。每空1分）
(2)D(A、B、C都是偏正短语，D是并列短语)(3分)
(3)尼古拉·奥斯特洛夫斯基（奥斯特洛夫斯基）：保尔·柯察金（保尔）；
文学创作（写作）（评分标准：共3分。每空1分）
3.综合性学习活动（12分)
(1)①“趣享运动”
②“险境求生”
(每空2分，围绕展览内容，字数符合要求即可)
(2)【示例】
①老师，请问无人机有哪些用途呢？（评分标准：2分。称呼1分，围绕“无人机
的用途”提问1分，意思对即可)
②无人机施肥相比人工有什么优势吗？（评分标准：2分。围绕“无人机施肥的优
势”或“用无人机施肥的原因”提问，意思对即可)
(3)①将“对”改为“令”。（评分标准：2分。改为“让”“使”等词也可）
②，（评分标准：2分。答“逗号”也可）
二、阅读理解（45分)
[一](19分)
4.D(3分)
5.①老朋友今年不能如约而至，情感上感到怅然。(2分)②意识到自己的“栖
牲”（不打药）在对方的选择面前显得多余，有一种被比下去或不被珍视的失落
感。（评分标准：共4分。每点2分，言之有理即可）
6.①照应开头，结构完整。开头写油菜花盛开，结尾再写油菜花香。②两个
男人笑容灿烂，被花香“熏醉”，生动表现了他们化解矛盾后的舒畅与对未来的
期待。③深化主旨。花香既象征老贵与老杨之间的深厚情谊，也象征乡村振兴带
来的希望与幸福，给读者留下回味空间。（评分标准：共6分。每点2分，言之有理即
可)
7.①表层义：点明油菜花开、春日回暖的自然环境；②深层义：象征人与人
之间淳朴真诚、知恩向善的美好情谊；③引申义：乡村发展向好，邻里、乡友和
睦共处，迎来了发展的“春天”。（评分标准：共6分。每点2分，答出三点、言之有理
即可)
[二](12分)
8.D(3分)
9.①视觉、听觉相结合，生动展现乡村自然之美；②运用四字短语/排比，
句式整齐，节奏明快，语言凝练优美；③巧用叠词，音韵和谐，朗朗上口；④营
造出宁静清新、诗意盎然的乡村氛围，富有画面感与感染力。（评分标准：共3分。
每点1分，答出三点、言之有理即可)
10.①美育能为乡村青少年种下“美”的种子，拓宽视野，提升艺术核心素
养；②美育可唤醒乡村学生对故土的认同感与归属感，传承乡村传统文化；③美
育是乡村振兴的重要助力，促进文化传承、产业融合，提升乡村形象；④乡村有
丰富的自然与乡土美育资源，适合开展美育，滋养学生心灵；⑤美育能培养乡村
孩子发现美、感受美、创造美的能力，助力乡村文化振兴。（评分标准：共6分。每
点2分，答出三点、言之有理即可)
[三](14分)
11.(1)出名，有名(2)不加装饰的(3)扛，背着(4)督促、教训(4
分，每空1分)
12.(6分，每句3分)
(1)没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。
(2)即使有其他的快乐，我也不愿交换。
13.(4分)①都安于简朴平淡的生活，不贪图富贵享乐；②都远离官场俗务
与世俗应酬，追求内心宁静；③都热爱读书、抚琴等雅事，拥有高雅的生活情趣；
④都坚守高洁淡泊、超凡脱俗的人生志趣。
三、写作（45分，含卷面书写5分)

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