资源简介

2025一2026学年度第二学期素养监测
七年级语文试题
注意事项：
1.本试卷为题卡分离，其中试题卷8页，答题卡2面，共25小题，满分120分：考试
时间150分钟。
2.答题必须写在答题卡上，答在试题卷、草稿纸上无效。
3答题前考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡的相应位置：并核准、贴好条形码。
一
★祝考试顺利★
一、积累与运用(20分)
学校组织开展“黄河颂·民族魂”的语文主题学习活动，请你阅读文本，完成以下内容。
黄河是妇孺皆知的母亲河，濡养了亿万中华儿女。它一泻万丈，带着亘古不变的沧桑，
以叱咤风云的气势奔向渤海。它内在的气韵，正如《井冈翠竹》中那漫山遍野的翠竹，扎根
贫瘠却坚韧不拔：又似《青春之光》里蓬勃的朝气与炽热的激情，照亮民族的前程。黄河见
证的无数英雄中，邓稼先是当之无愧的代表，他用自己的一生撑起中华民族的脊采。这种物
躬尽粹、死而后已的精神，正是黄河磅嘛伟力的人格化身。
黄河从历史深处奔流而来，带着翠竹的气节、青春的光芒、英雄的忠诚，向着中华民族
伟大复兴的壮阔波澜奔腾而去！今天，我们弘扬和传承黄河精神，既是对历史的致敬，也是
对未来的期许。
1.(3分)文段中加点字的字形，错误的一项是（)
A.一泻万丈
B.亘古不变
C.
鞠躬尽粹
D,壮阔波澜
2.(3分)文段中画横线的句子表述有误，请提出修改意见。
我们弘扬和传承黄河精神
3.(3分)下列短语的结构类型与“照亮前程”相同的一项是（)
A妇孺皆知
B漫山遍野
C,无数英雄
D.撑起脊梁
4,(3分)小雨收集了以下句子，准备组成一副对联，请你确定上下联。
青春浩气耀中华翠竹劲节撑天地
上联：
下联：
七年级·语文第1页（共8页）
器国扫描全能王
5.(8分)古诗文是中华民族的瑰宝，小雨对本册学过的古诗文做梳理与归类，邀请你一起
完成。
角度
诗句
点评
诗中
(1)草树知春不久归，
(韩愈《晚春》)
百花盛开，万紫千红。
有景
(2)
青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）
黄梅时节，烟雨连绵。
诗中
(3)
明月来相照。（王维《竹里馆》）
远离喧嚣，心境淡然。
有情
(4)此夜曲中闻折柳，
。
(李白《春夜洛城闻笛》)伤离惜别，无尽相思。
诗中
(5)
化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
奉献余热，护国花开。
担当
(6)万里赴戎机，
(乐府民歌《木兰诗》)
奔赴战场，英姿飒爽。
诗中
(7)会当凌绝顶，
(杜甫《望岳》)
勇攀高峰，超越平本。
理想
(8)
自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
志存高远，眼界千里。
二、阅读与鉴赏(45分)
(一)小雯邀请你一起阅读古诗文
摘录一
题春晚
周敦颐
花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞。
吟馀小立阑千外，遥见樵渔一路归。
摘录二
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色
入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
(摘自刘禹锡《陋室铭》)
摘录三
草堂乃唐杜甫子美避地蜀中时，裴冕为作於浣花溪者。当时之苹堂，废已久矣，而后世
作堂以象之者，则累累不废焉。每岁时、良辰、胜日，蜀之衣冠士庶，与夫戴白之叟、垂髫
之童，皆知草堂之名而出游其地，道路至填溢，草堂不能容。由是草堂遂为蜀中之胜迹。
予惟①子美草堂，不过江村一陋室耳。年愈久而名愈新，是岂徒以子美诗之工，而凌冠
绝百世哉？盖唐至中叶逆贼横发四海溃乱。子美在当时一布衣耳，亦尝陷贼中，乃挺然无所
七年级·语文第2页（共8页）
器国扫描全能王2025—2026 学年度第二学期素养监测
七年级语文试题参考答案与评分标准
一、积累与运用（20 分）
1.（3分）C(“粹”改为“瘁”）
2.（3分）将“弘扬”和“传承”调换位置。（或“我们传承和弘扬黄河精神”）
3.（3分）D（”照亮前程”是动宾短语，“撑起脊梁”是动宾短语，符合题目要求，其它
三个选项依次是主谓、并列、偏正短语。）
4（3分）上联：翠竹劲节撑天地 下联：青春浩气耀中华
5.（8分）（1）百般红紫斗芳菲（2）黄梅时节家家雨（3）深林人不知（4）何人不起故园
情（5）落红不是无情物（6）关山度若飞（7）一览众山小（8）不畏浮云遮望眼（错字、
漏字，该句不得分）
二、阅读与鉴赏（45 分）
（一）古诗文阅读（18分）
6.（2分）近；远
7.（2分）借景抒情（或“融情于景”或“间接抒情”）
8.（4分）①就（或“便”） ②代词，这（或“这”）
③曾经 ④只（或“仅”“唯独”）（每空 1分，共 4分）
9.（3分）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。
10.（2分）盖唐至中叶/逆贼横发/四海溃乱（每处 1分，共 2分）
11.（3 分）C
12.（2分）引用孔子的话，更有说服力（1分）；点明草堂流传后世不是因为富丽堂皇，而
是因为居住者杜甫品德卓越：忠君爱国、忧国忧民、不屈服于叛贼的气节（1分）；表达对
杜甫的赞颂与敬仰（1分）。（任意答两点得 2分）
（二）实用类文本阅读（7分）
13.（2 分）①有较深的历史渊源，甚至在清代的上层社会有“戒饮凉水以防坏腹”风俗；
②细菌学说的传入，使得喝热水具有了科学理论根据；③水烧开再喝被用作防疫手段，进一
步强化了喝热水的健康观念；④政府号召，要广大群众喝白开水、喝热水，甚至深入到幼儿
园。（答出两点，意思接近即可）
14.（2 分）示例：不正确。理由：①冷饮消暑立竿见影，却无法帮助人体散热。热水比冰
水更能解暑消渴，因为热水利于汗腺排汗，帮助身体达到散热的效果；②如果本身有肠胃问
题，喝冰水会刺激肠胃，让肠胃不适；③猛喝大量冰水可能会引起血管迅速收缩，导致心脑
血管供血不足，引发心绞痛甚至心肌梗塞。（答出两点即可）
15.（3分） 高于 65度的热水喝多了会致癌，35-45 度的水会让胃肠道更舒服， 热水不是
越热越好，而是要温水才行。（“趁热”强调温度要适宜，“别烫着”强调水温不宜过高，
要有材料中的具体内容做支撑。）
（三）文学类文本阅读（12分）
16.（4 分）①“我”难以适时喊“起立”；②心里焦虑；（“焦急”“着急”意近即可。）
③“我”随铃声喊“起立”却遭同学埋怨（或“我当机立断喊起立却遭同学埋怨”，意近即
可）④心里烦恼。（“尴尬”“无奈”“烦闷”“苦恼”意近即可）（每空 1分）
17.（3 分）D
18.（2 分）①标题概括了本文所写的主要事件，即喊“起立”一事；每一次喊“起立”，
对“我”都是一次成长的磨炼，九千声“起立”就是九千次磨炼；②突出了本文要表达的人
的成长需要经受磨炼的主旨；③标题是贯穿全文的线索；④新颖有趣、醒目有力，“九千
声”的数量给人以震撼；⑤能激发起读者的阅读兴趣。 （五个角度任意答两点得 2分）
19．（3分）示例一：没有问。那鱼刺多，生怕被卡住，在老师面前出丑，终于没能问出口。
心底里也怕白老师说，为什么啊？我已经忘了这件事儿啦！（言之有理即可）
示例二：问了。当大家说到童年趣事时，我赶紧问老师当年选我做班主席的原因。白老师笑
眯眯地说：“丫头，那是要磨炼你的心理素质，光是品德好、成绩好怎么行？”（言之有理
即可）
（四）整本书阅读（8分）
20.（2 分）②①③
21.（2 分）连绵的秋雨表现了筑路的巨大困难，烘托了保尔不畏艰难困苦的形象，也侧面
表现出他革命的坚定信念。
22.（2 分）保尔坚定的革命信念，为后文写保尔经受考验，成为革命战士埋下伏笔。
23.（2分） 示例一：执着与成长 《钢铁是怎样炼成的》中保尔面对瘫痪、失明，选择勇
敢面对一切，并完成了小说《暴风雨所诞生的》。面对苦难毫不退缩，以执着精神磨砺了意
志，让他成长为一名钢铁战士，符合主题。 （意近即可）
示例二：责任与担当《钢铁是怎样炼成的》中的保尔肩负历史使命，主动投入国家建设事
业中，热爱人民，英勇作战，为国家建设而努力奋斗，符合主题。 （意近即可）
三、表达与交流（55 分）
24.（1）（2分）
示例：活动形式一：开展“我为长辈做道菜”实践活动
活动形式二：举办“孝亲敬老”主题演讲比赛
（举办“孝亲敬老”主题手抄报比赛/黑板报等等，主题围绕“孝亲敬老”的活动即可）
（2）（3分）通过“孝亲敬老，从我做起”活动，我认识到了自己的错误。爸妈每天准备
早餐是怕我饿肚子，我应该感谢父母；让我读古诗文，也是为了让我增长见识，我不应该抱
怨他们，以后我要好好体谅他们的苦心。（补写内容要体现“孝亲敬老，从我做起”活动的
意义，体现小雨的反省。）
25.记叙文评分标准
一类卷（45-50分）：立意深刻，选材新颖，情感真挚，结构严谨，语言生动
二类卷（38-44分）：中心明确，内容具体，感情真实，结构完整，语言通顺
三类卷（30-37分）：中心基本明确，内容较具体，感情较真实，结构基本完整
四类卷（20-29分）：中心不明确，内容空泛，条理不清
五类卷（20分以下）：文不对题，结构混乱，语病较多

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