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13.4 升华与凝华 学案
沪科版 九年级 物理
班级________ 姓名________ 学号________
一、核心素养目标
1. 通过碘的升华和凝华实验，了解固态和气态之间可以直接转化。
2. 知道升华和凝华的概念及吸放热条件，能区分升华与汽化、凝华与凝固。
3. 能列举常见的升华现象和凝华现象。
4. 掌握六种物态变化的吸放热规律，能用"初末态分析法"判断物态变化类型。
二、课前预习
【预习思考】阅读课本相关内容，思考以下问题：
1. 樟脑丸放久了为什么会变小消失？属于什么物态变化？________
2. 冬天结冰的衣服为什么会慢慢变干？________
3. 霜和露的形成过程有什么不同？霜是________形成的，露是________形成的。
4. 六种物态变化中，属于吸热过程的有：________、________、________。
我的疑问：________
三、课堂探究
探究一：升华和凝华
【实验】碘的升华和凝华
1. 实验器材：________、________、烧杯、________、冷水。
2. 实验步骤：
(1) 在试管中放少量________，塞紧塞子后放入________中，观察现象。
(2) 当固态碘变为________并充满试管后，将试管取出放入________中。
3. 实验现象记录：
加热时：固态碘________（填"先熔化再汽化"或"直接"）变成气态碘蒸气，有无液态碘出现？________
冷却时：碘蒸气________变成固态碘颗粒。
4. 概念归纳：
升华：物质从________态直接变成________态的过程。升华________热（吸/放）。
凝华：物质从________态直接变成________态的过程。凝华________热（吸/放）。
5. 常见现象判断（填"升华"或"凝华"）：
(1) 樟脑丸变小消失 → ________
(2) 冬天结冰的衣服变干 → ________
(3) 钨丝灯泡用久后灯丝变细 → ________
(4) 冬天早晨的霜 → ________
(5) 雾凇 → ________
(6) 冬天玻璃窗上的"冰花" → ________
(7) 灯泡内壁变黑（钨） → ________
6. 思考："冰花"出现在玻璃窗________（内侧/外侧），因为________温度高，________遇到冷玻璃________。
探究二：升华和凝华的应用
1. 人工降雨：利用干冰（固态CO ）________吸热，使云层温度________，水蒸气________成水滴或________成冰晶，下落时冰晶________成水。
2. 舞台烟雾：干冰________吸热，使周围温度降低，空气中的水蒸气________成小水滴（即看到的白雾）。
3. 注意：干冰是________（填物质名称）的固态，白雾是________形成的小水滴。
探究三：六种物态变化吸放热规律
1. 吸热过程（3个）：
① ________（固→液） ② ________（液→气） ③ ________（固→气）
记忆口诀：________
2. 放热过程（3个）：
① ________（液→固） ② ________（气→液） ③ ________（气→固）
记忆口诀：________
3. 电冰箱制冷原理：制冷剂________吸热 + ________放热，循环制冷。
四、例题学习
练1：（古诗文判断）对下列古诗文中涉及的热现象进行解释，其中正确的是( )
A. "雾凇沆砀……"雾凇的形成是液化现象
B. "月落乌啼霜满天……"霜的形成是凝华现象
C. "青青园中葵，朝露待日晞。"露消失是升华现象
D. "腾蛇乘雾，终为土灰。"雾的形成是汽化现象
我的答案：________ 我的思路（初末态分析）：
A: 雾凇初态________末态________→________现象→________（对/错）
B: 霜初态________末态________→________现象→________（对/错）
C: 露消失初态________末态________→________现象→________（对/错）
D: 雾的初态________末态________→________现象→________（对/错）
练2：下列关于物态变化的说法，正确的是( )
A. 用干冰人工降雨，利用了干冰熔化吸热
B. 食品在电冰箱里能保鲜，利用了制冷剂汽化吸热
C. 冬天的菜窖里放几桶水，利用了水凝固吸热
D. 用酒精给高烧病人擦拭降温，利用了酒精升华吸热
我的答案：________ 我的思路：________________________________
练3：冰箱是通过制冷剂的_____和_____来实现制冷的（填物态变化名称）。内部侧壁上会由于水蒸气_____而出现白霜，除霜时白霜_____成水后擦拭干净。
我的答案：________、________、________、________
五、课堂小结
本节课我学到了：
1. 升华：________________________________________
2. 凝华：________________________________________
3. 吸热过程（3个）：________________________________________
4. 放热过程（3个）：________________________________________
还有的疑问：________________________________________
六、课后作业
必做：完成课本课后练习题。
选做：查阅资料，了解破坏臭氧层的有害气体及保护措施，完成一篇小论文。
参考答案
课前预习答案
1. 升华，固态直接变成气态
2. 冰直接升华成水蒸气
3. 凝华、液化
4. 熔化、汽化、升华
课堂探究答案
【探究一】
1. 碘粒、试管、热水
2. (1)碘、热水 (2)紫色碘蒸气、冷水
3. 直接、无液态碘出现；直接
4. 固→气，吸；气→固，放
5. (1)升华 (2)升华 (3)升华 (4)凝华 (5)凝华 (6)凝华 (7)凝华
6. 内侧、室内、水蒸气、凝华成小冰晶
【探究二】
1. 升华、降低、液化、凝华、熔化
2. 升华、液化
3. 二氧化碳、液化
【探究三】
1. 熔化、汽化、升华；"熔汽升"
2. 凝固、液化、凝华；"凝液凝"
3. 汽化、液化
例题学习答案
练1：B
解析：A雾凇是凝华（错）；B霜是凝华（正确）；C露消失是汽化/蒸发（错）；D雾是液化（错）。
练2：B
解析：A干冰是升华不是熔化；B正确，汽化吸热；C水凝固是放热，用于保温不是吸热；D酒精是蒸发（汽化）吸热不是升华。
练3：汽化；液化；凝华；熔化

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