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2026年春季期综合训练题（二）
中
七年级
语文
盖白的时
(考试时间：150分钟总分：120分)
生家好中文5”“用的不
一、积累运用(22分)
班级开展“孝亲敬老传承家风”主题实践活动，请你参与并完成下面题目1-6题。
孝亲敬老，是中华民族代代相传的家风。它像一缕阳光，温暖着我们的心扉[A]它像一双大
手，摇憾着我们内心的感动。我的爷爷总是把故事讲得十分生动，仿佛往事就在眼前重现。每当
他说起曾祖父尽心侍奉高祖母的旧事时，那些细节仿佛跳动在我眼前。这次主题活动，使我更加
懂得了[B]百善孝为先[B]的道理。让我们从点滴做起，用行动传承这珍贵的家风吧！
1语段中“摇憾”的“憾”为错别字，应改正为：①：“心扉”的“扉”应读为：②。(2分)
2语段中画横线处的内容替换成下列哪个成语表达更简洁(
)(2分)
A.绚丽多彩
B.绘声绘色
C.留言观色
D耐人寻味随落信的条对：国
3.文段画波浪线的句子有语病，请你指出病因，并修改。(2分)
4.语段中[A][B]处标点符号缺失，请你依次填入正确的标点符号。(2分)
5.下列短语与语段中“点滴做起”这个短语的类型相同的一项是(
)(2分)
A寸步力行
B.一粥一饭
C大家唱歌
D.青青翠竹
6.(1)以下是XX中学“孝暖家风·情传万家”主题活动方案的节选，请你在横线处填上相应内容。
(4分)
XX中学“孝暖家风·情传万家”主题活动方案（节选）
一、活动主题：孝暖家风·情传万家
二、活动目的：
2)果费图
①引导学生体会长辈的关爱与付出，培养孝亲敬老的意识与习惯。
②
A
③挖掘家风中的美德内涵，传承优良家风，增强家庭与班级的情感联结。
三、活动内容：
①
B
②开展“给长辈的一封暖心信”书写活动。情日中补日水
③组织“为长辈做一件事”实践活动
2026年春季期综合训练题（二）语文第1页（共6页）
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(2)在“孝暖家风·情传万家”主题活动中，七年级(1)班拟组织同学参与“家风故事会”活动，以下是
班级发布的通知，请从格式、语言规范等方面指出两个不足之处，并改正。(2分)古面可圆
通知
同学们：
我班要搞“孝暖家风·情传万家”主题活动，本次活动核心环节为“家风故事会”，
请全体同学准时参会，并提前准备自家家风小故事用于现场分享。
活动时间：5月10日下午3：00—5：00
活动地，点：七年级(1)班教室
此致
的中
七年级(1)班班委
2026年5月5日
7.根据语境完成填写。(6分)
古诗的世界，好似一场视听盛宴，徜徉其间，我们可以看到花木兰奔赴战场那“①，关
山度若飞”的矫健雄姿(《木兰诗》)；看到杜牧在秦淮河畔触景抒怀：“一②家，隔江犹唱后庭花”
(《泊秦淮》)；看到村民们欢庆社日的热闹景象：“③，衣冠简朴古风存”(
④填作者名
《游山西村》)；我们也可以听到许多启迪人生的箴言。王安石说，只有站得高，才能看得远：
“⑤，令⑥”(《登飞来峰》)。
二、阅读(48分)
(一)现代文阅读（本题共7小题，23分）
一
阅读下面的文字，完成8一10题。
[材料一]
榜样教育历来是对青少年进行思想政治教育的重要手段。近年来，榜样模范辈出，先进典型不
断。从全国道德模范到时代楷模，从“共和国勋章”获得者到“七一勋章”获得者，从全国教书育人楷模
到“最美大学生”…他们的崇高精神令人感动，他们的责任担当令人敬佩。这些先进典型和榜样，是
进行思想政治教育的生动教材。因此，我们要注意选择好这些先进典型和榜样，并把它们融入立德树
人的全过程和各个方面。
。不，边金，高张，选自《中国教育报)，有删改)
[材料二]
在华东师范大学课程与教学研究所的教授高德胜看来，榜样和偶像明显不同。“榜样永不过时。
只要有人类的生活，个体在成长中就会选择自己学习的榜样，原因在于，人是有意识的存在，都有对理
想自我的追求，而榜样提供了理想自我的具体存在样态，可以说，榜样为个体追求理想自我的实现提
2026年春季期综合训练题（二）语文第2页（共6页）
扫描全能土创建2026 年春季期综合训练题（二）答案
七年级 语文答案
一、积累运用
1.①撼 ② fēi
2.B（2 分）
3.病因：搭配不当（“跳动” 一般用来形容鲜活、动态的画面、人影、光影等
可视具象事物，抽象的 “细节” 不能与 “跳动” 搭配，）
修改：每当他说起曾祖父尽心侍奉高祖母的旧事时，那些细节仿佛浮现在我眼前。
（指出病因 1分，修改 1分，共 2分）
4.［A］; （1 分） ［ B］“”（1分）
5.A（2 分）
6.（1）A.引导学生用实际行动践行孝亲、学会关心长辈。（2分）（意思对即
可）
B. 示例：举办“我的家风孝善故事” 分享活动（2分）（意思对即可）
6.（2）①错误：格式错误，通知用了“此致、敬礼” 改正：删除“此致、
敬礼”
②错误：语言口语化，“要搞”表达不规范 改正：把“我班要搞”改为“我班
将开展”；（2分，错误改正各 0.5 分）
7.①万里赴戎机②商女不知亡国恨③箫鼓追随春社近④陆游⑤不畏浮云遮望眼
⑥自缘身在最高层(每句各 1分，漏字、错字不给分）
二、阅读
8.D（2 分）
9.（3 分）
①要选择好先进典型和榜样，将其融入立德树人的全过程和各个方面；②要进行
榜样宣传，挖掘榜样人物的新时代精神内涵，使传统榜样焕发新魅力；③要重视
日常生活中的隐性榜样教育，利用校园文化墙，亲子话题等资源，发挥润物细无
声的教育作用。
10.(4 分）①榜样是追求理想自我的“模板”，青少年应从榜样身上学习美好品
质，明确成长方向（如责任担当、良善人格等）。
②父母、老师等身边长辈是重要榜样，要用心感受他们的言传身教，从日常点滴
中学习。
③学习榜样时要保持理性，不盲目模仿，始终以提升自我、实现理想为目标。
④要善于发现生活中“隐藏”的榜样力量（如校园文化、社会模范等），主动向
优秀者看齐，激励自己成长。（每点 1分，意思对即可）
11.（3 分）①迟迟没有发芽，光秃秃的②焦急、失望、心疼③谷雨那天（意思
对即可）
12.（3 分）这句话运用了多感官互通（通感） 的写法。"香气"本是嗅觉感受，
作者却用"甜丝丝"一词来修饰，将嗅觉与味觉相通，化抽象为具体（1分），生
动形象地写出了槐花香气浓郁、甜美沁人的特点（1分），表达了"我"对老槐树
花开时那段美好时光的深深眷恋与怀念（1分）。
13.（4 分）这句话是奶奶对"我"说的，表面是在说老槐树，实则蕴含着深刻的
人生哲理。
1
表层含义： 老槐树经历了枯死般的困境，但只要熬过冬天，春天到来时依然能
重新发芽开花。
深层含义： 人生也是如此，每个人都会遇到困难、挫折甚至绝境，但困境是暂
时的，只要不放弃、坚持下去，就一定能迎来转机。
情感表达： 这句话体现了奶奶对生活的智慧和对"我"的关爱与鼓励，也传递了
作者对生命的敬畏和对希望的坚信。评分标准： 表层含义 2分，深层含义 2分。
14.（4 分）"看似走到了尽头，其实转机就在下一个拐角"揭示了生命在困境中
蕴含希望、绝处逢生的深刻哲理。 老槐树在春天迟迟不发芽，看似已枯死，却
在谷雨那天迸发出嫩芽，最终花开更盛。这告诉我们要相信生命的力量，困境只
是暂时的蛰伏。（2分）
感悟： 这篇文章让我深刻认识到，生命中的困境并不可怕。我们也要学会在逆
境中保持希望、积蓄力量。作为中学生，我们在学习和生活中也会遇到各种困难，
但只要像老槐树一样，不放弃、不退缩，熬过最艰难的时刻，就一定能迎来属于
自己的花期。（2分）（意思对即可）
15. C（2分）（芭蕉折断、残荷倾倒，是用别的植物经不起寒霜摧残，反衬（侧
面衬托）菊花耐寒，并非“正面衬托”。）
16.①新霜著瓦或霜落轻瓦②芭蕉新折③坚贞不屈（或“傲霜耐寒”“高洁坚韧”
“不畏严寒”）的人格（①②空各 1分③空 2分，意思对即可）
17.（2 分）C （A.靠近/完成 意思不同，B.名词作状语，用火/动词，用火烘
烤 用法不同，C.若，如果 两个 “若” 都是连词，表假设，意义用法完全相同
D.其，代词，那些（字印）/其，代词，毕昇的 指代对象不同）
18.（2 分）A
19.（1）遇到平时没有准备的生僻字，就立刻刻出来，用草火烧烤，转眼间就能
制成。（2分）
（2）如果一本书有错误，那么整块版就都废弃了，不能更改替换。（2分）
20.优势一：制作速度快，效率高。 【甲】文提到活板印刷"若印数十百千本，
则极为神速"，且"常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，更互用之，瞬息可就
"，两块铁板交替使用，大大提高了印刷效率。【乙】文则说雕版印刷"或数月，
或经年，劳费甚巨"，制作周期长。（2分）
优势二：灵活性强，可修改重复使用。 【甲】文提到活板印刷"每一字皆有数印
"，遇到重复字可以灵活调配；“有奇字素无备者，旋刻之”，遇到生僻字可以
随时增补；印刷完成后"以手拂之，其印自落，殊不沾污"，字印可以拆下重复使
用。【乙】文则说雕版印刷"若一书有误，则全版皆废，不可更易"，一旦出错整
块版就作废了，无法修改。（2分）
评分标准： 每答出一个优势得 2分，要求：①概括优势特点（1分）；②结合
两文内容对比分析（1分）。答出两点即可得满分。
乙文翻译：宋朝初年，天下印刷书籍大多采用雕版印刷。刻版工匠在梨木上雕刻
文字，一个字一个字地凿刻，（每个字的）深浅都一样。一块印版刻成后，可以
印刷上千本（书）。但是每印刷一部书，必须先雕刻印版，印版刻成之后才能印
刷。如果一部书（的印版）有错误，那么整块印版就都作废了，不能更改。所以
一部书的完成，有的需要几个月，有的需要一整年，耗费的人力物力非常巨大。
毕昇看到了雕版印刷的这些弊端，于是创造了活字印刷的方法。这种方法简
便快捷，花费的力气少却能取得更多成效。但是当时的人，大多固守旧的方法，
不愿意改变。只有沈括在《梦溪笔谈》中记载了这种方法，让后世的人能够知道
2
（活字印刷术）。
21. （1）①朱赫来②写作或(“文学创作”、“写小说”)③《暴风雨所诞生的》
（每空各 1分）
22. 这段名言体现了保尔为理想而献身的激情（坚定地革命理想）、钢铁般的意
志、无私奉献、珍视生命的崇高精神）（2分）（答出任意两点即可）；在修筑
铁路时，保尔带领小队在冰天雪地中拼命工作，即使靴子破了、得了伤寒也坚持
到最后一刻，将全部精力献给了革命事业。（2分）（结合其他情节如双目失明
后坚持写作可以）
三、作文
23. 略
3

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