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2025-2026学年一年级下册数学期末核心素养培优押题卷（人教版）
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一、填空题
1．一张可以换( )张，也可以换( )张。
2．下图中有( )个长方形、( )个三角形、( )个正方形和( )个圆。
3．
上面的图形像( )，它是由( )个△、( )个□、( )个和( )个○组成的。
4．第( )组和第( )组可以一起坐车。
5．手工课做风车，优优做了16个，可可做了9个。可可再做( )个，才能和优优做的一样多。优优和可可一共做了( )个。
6．七巧板中有( )种图形，三角形有( )个。
7．按规律填空。
8．
比多( )个，比少( )个，和和一共有( )个。
9．按规律填数。
10．红绿两队进行划龙舟比赛。每胜出一次就打一个结记录，红队比绿队多胜出几次？
口答：红队比绿队多胜出（ ）次。
11．数一数。
( )个圆；( )个三角形；( )个正方形；( )个长方形；( )个平行四边形。
12．在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。
69( )70 12－7( )5 16－8( )13－8
87( )78 56－6( )60 13－5( )42－40
13．最大的两位数是( )，这个数里面有( )个十和( )个一，这个数再添1个一是( )；100里面有( )个十。
14．乐乐家院子里的水蜜桃丰收了，乐乐摘了20个水蜜桃，妈妈摘了34个水蜜桃，乐乐至少再摘( )个水蜜桃就能超过妈妈。
15．一本字典的价格是36元，如果购买一本字典全用20元一张的钱付款，至少要付( )张。
二、判断题
16．60后面连续的两个数是61、62。( )
17．有31个苹果，10个装一兜，能装满4兜。( )
18．已知＋6＝13，那么里应填8。( )
19．七巧板中的每块板都是三角形。( )
20．用数字5、3、0能组成4个十位和个位不同的两位数。( )
三、选择题
21．下面哪一组图表示的是把长方形向左拉动成平行四边形的过程？（ ）
A． B． C．
22．下面的两位数中，（ ）不能用7个●在摆出来。
A．70 B．44 C．52
23．1张可以换（ ）。
A．2枚 B．5枚 C．2枚
24．用可画出下面（ ）。
A． B． C．
25．两个数的和是75，其中一个加数是40，另一个加数是（ ）。
A．35 B．45 C．95
26．100以内，十位上是“6”的数一共有（ ）个。
A．10 B．9 C．8
27．用4个相同的小正方形，可以拼成一个（ ）。
A．长方形 B．正方形 C．长方形或正方形
28．小猴子摘的桃子数量是一个两位数，个位上的数字比十位上的数字少1，这个两位数可能是（ ）。
A．56 B．12 C．43
29．跑步的有86人，跳远的比跑步的少得多，跳远的可能（ ）人。
A．88 B．12 C．76
30．小朋友们跳绳比赛。明明跳了53个，珍珍跳了89个，红红跳的比明明多一些，红红可能跳了（ ）个。
A．59 B．94 C．79 D．47
四、计算题
31．直接写出得数。
13＋6＝ 15－7＝ 13－8＝ 88－8＝
8＋6＝ 4＋9＝ 90－20＝ 35＋50＝
20＋5＝ 77－2＝ 66－40＝ 31＋4＝
32．看图列式计算。
（ ）
33．看图列式计算。
五、作图题
34．动物运动会，请把每项比赛中不适合参赛的动物圈出来。
跑步比赛：
飞行比赛：
35．哪4根小棒能拼成要求的图形，把它们涂上颜色。
36．看数画珠。
六、解答题
37．原来有多少个苹果？
38．
这本书一共有多少页？
（页）
39．买文具。
小明想买一个本子和一个三角尺，一共要花多少钱？
（元）
40．图书角原来有17本绘本，同学们借走了8本，又还回来了5本。
41．一共有30个梨，每8个装一袋，可以装满几袋？
(1)我可以在图上圈一圈。
(2)我也可以这样写一写。（接着往下写）
答：可以装满（ ）袋，还剩（ ）个。
42．妈妈买这三个香蕉正好用了20元，一个多少元？
口答：一个（ ）元。
43．
用一张，买一个和一个，应找回多少钱？______________________( )
答：应找回( )元。
44．
小兔和小猪一共跳了多少下？
（下）
45．
每人发一套演出服，够吗？
（人）

够 不够（画“√”）
46．快乐购物。
(1)一个比一辆便宜多少钱？
(2)玲玲买一支和一支，付出，售货员应找给她多少钱？
(3)小芳买一副，找回了5元钱，她付了多少钱？
47．《礼记》有言：“孟春之月，盛德在木。”3月12日是植树节，贵阳某小学组织一年级学生参加植树活动。参加活动的同学每人可以领一双手套。
（人）
＞ 够 不够（画“√”）
48．秦屿中心小学开展迎六一百花艺术节画展活动，一至四年级学生上交绘画作品数量如下：
年级 一年级 二年级 三年级 四年级
数量 16幅 29幅 20幅 30幅
(1)一年级和四年级的作品一共有多少幅？
（幅）
(2)三年级的作品比二年级的作品少多少幅？
（幅）
(3)如果1号橱窗可以展示40幅作品，2号橱窗可以展示60幅作品。你认为( )年级和( )年级一起放1号橱窗；( )年级和( )年级一起放2号橱窗。
49．废旧电池对环境危害很大，为了保护环境，强强、华华和佳佳三人利用周末时间收集了一些废旧电池送去回收站。
(1)强强收集了多少个废旧电池？
（个）
(2)华华收集了多少个废旧电池？
（个）
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参考答案与试题解析
1．2 5
【分析】人民币的兑换即总面值不变，也就是几张50元是100元，几张20元是100元。
【解析】1张50元是50元，2张50元是100元；
1张20元是20元，2张20元是40元，3张20元是60元，4张20元是80元，5张20元是100元。
一张可以换2张，也可以换5张。
2．4 1 1 5
【分析】长方形是长长方方的，有4条直直的边；三角形尖尖的，有3条直直的边；正方形是方方正正的，有4条直直的边；圆圆的是圆形，由此数出各图形的数量。
【解析】图中有4个长方形、1个三角形、1个正方形和5个圆。
3．汽车 2 2 2 2
【分析】根据生活经验，图中的图形看到像什么就写什么，合理即可。
正方形是方方正正的，有4条直直的边；三角形尖尖的，有3条直直的边；长方形是长长方方的，有4条直直的边；圆圆的是圆形，由此数出各图形的数量。
【解析】
上面的图形像汽车（答案合理即可），它是由2个△、2个□、2个和2个○组成的。
4．二 三
【分析】根据题意，把两个组的人数相加，再与48比较，哪两个组的人数小于48，那么就可以一起坐车。
【解析】由以上分析：30＋25＝55＞48（人），25＋20＝45＜48（人），30＋20＝50＞48（人）
所以第二组和第三组可以一起坐车。
5．7 25
【分析】①根据题意可知：用优优做的数量减去可可做的数量即可求出可可再做的数量，两人就一样多了。
②用优优做的数量加上可可做的数量即可求出一共做的数量。
【解析】16－9＝7（个）
16＋9＝25（个）
则手工课做风车，优优做了16个，可可做了9个。可可再做7个，才能和优优做的一样多。优优和可可一共做了25个。
6．3
5
【分析】一套七巧板由7块板组成，需要辨认出这7块板分别属于什么形状，然后数一数三角形有几个即可。
【解析】
如图所示，一套七巧板由三角形，正方形，平行四边形共3种图形组成，其中三角形有5个。
7．
【分析】从图中观察一格表示一个数，从36开始一个一个倒数，数到方框所在格子填上数字即可。
【解析】略
8．5 5 19
【分析】先数出物体的个数，求一个数比另一个数多（或少）多少，用减法计算；求两个数的和是多少，用加法计算。
【解析】
有12个，有7个，12－7＝5（个），比多5个，比少5个，12＋7＝19（个），和一共有19。
9．85；65；
48；52；
【分析】第一组数字依次变小，后一个数比前一个数小10，也就是从95开始，十个十个地按数的倒序数到55；
第二组数字依次变大，后一个数比前一个数大4，也就是从36开始，四个四个地按数的正序数到52。
【解析】
10．5
【分析】分别数出红队和绿队打结的数量，再用红队打结数量减去绿队打结数量即可。
【解析】红队打结12次，绿队打结7次；
12－7＝5（次）
答：红队比绿队多胜出5次。
11．8 3 1 8 6
【分析】根据三角形有3条直直的边；正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；平行四边形有4条直直的边，对边相等，有2条同方向的斜边；长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等；圆没有直直的边，数出每种图形的个数即可解答。
【解析】经过数一数，图中有8个圆，3个三角形，1个正方形，8个长方形，6个平行四边形。
12．＜ ＝ ＞ ＞ ＜ ＞
【分析】比较两个直接给出的数：先比十位，十位大的数更大；十位相同再比个位，个位大的数更大；
含算式的比较：先算出算式的结果，再比大小。
【解析】69＜70；
12－7＝5，5＝5，所以12－7＝5；
16－8＝8，13－8＝5，8＞5，所以16－8＞13－8；
87＞78；
56－6＝50，50＜60，所以56－6＜60；
13－5＝8，42－40＝2，8＞2，所以13－5＞42－40。
13．99 9 9 100 10
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位。写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几。最大的两位数的每个数位上的数字应是最大的一位数，再添1个一就是最大的两位数＋1。
【解析】每个数位上最大的一位数是9，因此最大的两位数由9个十和9个一组成，合起来是99。这个数再添1个一是99＋1＝100。
100里面有10个十。
14．15
【分析】用妈妈摘水蜜桃的数量减去乐乐的数量，等于乐乐再摘多少个水蜜桃就和妈妈同样多了，要使总数超过妈妈摘得34个，需在相等的基础上增加1个。
【解析】34－20＝14（个）
14＋1＝15（个）
所以乐乐再摘15个水蜜桃就能超过妈妈。
15．2
【分析】字典价格是36元，付款只用20元一张的钱，需要计算几张20元合起来的钱数大于或等于36元。
【解析】1张20元是20元，20＜36，不够；2张20元是20＋20＝40（元），40＞36，够了；所以至少要付2张。
16．√
【分析】根据数的顺序，后一个数比前一个数大1，据此解答。
【解析】60＋1＝61，61＋1＝62；
因此，60后面连续的两个数是61、62。
故答案为：√
17．×
【分析】根据题意，31个苹果每10个装一兜，可用减法计算，用总数减去每兜的个数，一直减到0，减去了几个10，就是可以装几兜。
【解析】31－10＝21（个），21－10＝11（个），11－10＝1（个），一共装满了3兜，还剩余1个，不够4兜。
故答案为：
18．×
【分析】根据加法与减法的互逆关系，已知一个加数与和，求另一个加数，用和减去已知的加数即可。
【解析】由□＋6＝13，可得□＝13－6＝7。因此，□里应填7，而不是8。
故答案为：×
19．×
【分析】三角形有3条直直的边；正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；平行四边形有4条直直的边，对边相等，有2条同方向的斜边，由此解答。
【解析】如图为七巧板，有5块三角形，1块正方形和1块平行四边形，原题说法错误。
故答案为：×
20．√
【分析】从5、3、0中选择2个数组成一个两位数，保证它的个位和十位不相同且0不能放在十位，组成的两位数有：53、50、35、30，据此判断。
【解析】由分析可得：用数字5、3、0能组成4个十位和个位不同的两位数。
原题说法正确。
故答案为：√
21．C
【分析】长方形是长长方方的，由4条边围成，且对边一样长。当把长方形框架向左拉动变成平行四边形时，四条边的长度是不变的，但是长方形的宽（竖直的边）变成了平行四边形的斜边。长方形拉动成平行四边形后，图形的高度会变矮。
【解析】A．原来的长方形是向右拉动后变成平行四边形后，长方形的边不变，高度变矮，不符合要求。
B．原来的长方形是向左拉动后变成平行四边形后，可以看到，平行四边形与长方形的高度相同，左右两条边的边长变大，不符合题意。
C．原来的长方形是向左拉动后变成平行四边形后，长方形的边不变，高度变矮，符合要求。
22．B
【分析】在数位表上摆珠子时，十位的珠子数就是十位数字，个位的珠子数就是个位数字，总珠子数＝十位数字＋个位数字。
【解析】A．70：7＋0＝7，符合要求，可以摆出；
B．44：4＋4＝8，8不等于7，不符合要求，不能摆出；
C．52：5＋2＝7，符合要求，可以摆出。
23．C
【分析】一张1元纸币是1元，1元＝10角，逐一分析各选项是否和1元（或10角）相等。
【解析】1元＝10角
A．2枚1角的硬币，即1角＋1角＝2角，2角不等于10角；
B．5枚1角的硬币，即1角＋1角＋1角＋1角＋1角＝5角，5角不等于10角；
C．2枚5角的硬币，即5角＋5角＝10角＝1元；一张1元纸币可以换2枚5角的硬币。
24．C
【分析】圆柱的上下底面是平整的圆形，侧面是弯曲曲面；把圆柱平平的一面紧紧按在纸上，拿铅笔沿着这个面的边缘描一圈，纸上就印出和这个面一模一样的图形，只能用平整的面直接描画，曲面无法直接描出图形，据此判断选项。
【解析】A．圆柱侧面是弯的，不是平平的一块板；拿这个圆柱直接贴在纸上描图，只有平的面才能完整贴住纸描出图形，弯的侧面贴不平，描不出长方形。
B．正方形的四条边一样长、还是平整的一块面。圆柱身上根本没有这种平平的正方形面，它只有圆圆的底面和弯弯的侧面。不符合题意。
C．圆柱上下两头是平平的圆片，直接把圆的一面按在纸上，沿着边一圈就能描出圆形，符合题目要求。
25．A
【分析】在加法算式中，加数＋加数＝和，因此求其中一个加数，可以用和减去另一个加数。
【解析】75－40＝35
所以另一个加数是35。
26．A
【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十。根据“十位上是6”的数的特征，利用列举法找出所有符合条件的数，再数出个数即可。
【解析】符合条件的数有、、、、、、、、、，一共有个数。
27．C
【分析】4个相同的小正方形既可以排成一排，也可以排成两排，分别观察拼成后的图形，从而确定可能的形状。
【解析】
第一种：将4个小正方形排成一排，如图：，是长方形；
第二种：将4个小正方形排成两排，每排2个，如图：，是正方形。
所以，用4个相同的小正方形，可以拼成一个长方形或正方形。
28．C
【分析】明确两位数的十位数字与个位数字之间的关系，即个位数字＝十位数字－1，根据数位顺序，两位数从右边起，第一位是个位，第二位是十位，然后逐一验证选项中的数是否符合该条件。
【解析】A．的十位数字是，个位数字是。因为比多，不符合题意，此选项错误。
B．的十位数字是，个位数字是。因为比多，不符合题意，此选项错误。
C．的十位数字是，个位数字是。因为，即个位上的数字比十位上的数字少，符合题意，此选项正确。
因此这个两位数可能是43。
29．B
【分析】少得多表示两个数的差距很大，逐个选项分析选择和86差值最大且比86小的那个选项即可。
【解析】A．，比多，此选项错误；
B．，且比小很多，符合“少得多”，此选项正确；
C．，但与比较接近，属于“少一些”，此选项错误。
30．A
【分析】根据题意可知，已知明明跳了53个，红红比明明多一些，说明红红跳的数量大于53，且与53比较接近。
【解析】A．59大于53，且59与53十位数字相同，数值比较接近，符合“多一些”的含义，此选项正确；
B．94大于53，但94与53相差较大，符合“多得多”的含义，此选项错误；
C．79大于53，但79与53相差较大，符合“多得多”的含义，此选项错误；
D．47小于53，不符合“多一些”的含义，此选项错误。
31．19；8；5；80；
14；13；70；85；
25；75；26；35
【解析】略
32．（面）
【分析】求一个数比另一个数多多少，用减法计算，用黄旗数量减去红旗数量即可。
【解析】43 30＝13 （面）
33．32－5＝27（本）
【分析】由图可知，一共有32本书，右边有5本，求书包里书的数量。用总数减去右边的数量。
【解析】32－5＝27（本）
34．
【分析】结合生活实际，分析哪种动物只会在空中飞，不适合跑步，从跑步比赛中圈出来；
结合生活实际，分析哪种动物只会在地上跑，不适合飞行，从飞行比赛中圈出来。
【解析】蝴蝶是天上飞的动物，不适合跑步比赛，圈出蝴蝶；
小猫是地上跑的动物，不适合飞行比赛，圈出小猫。
35．（长方形长的小棒任选两根同长的即可）
【分析】正方形的4条边长度完全相等，所以要从左边的小棒里挑选4根一样长的小棒涂色；长方形是对边长度相等，需要选2根长、2根短的小棒涂色，两组长度分别相同。
【解析】图略
36．
【分析】个位上有几个珠子表示几个一，十位上有几个珠子表示几个十。
【解析】32表示有3个十，2个一，70表示有7个十，0个一，44表示4个十，4个一。
37．28个
【分析】吃掉苹果的数量＋箱子里还剩的数量＝原有的数量，与梨的数量无关。
【解析】8＋20＝28（个）
答：原来有28个苹果。
38．60＋34＝94；94页
【分析】已经看的＋没有看的＝这本书的总页数。
【解析】60＋34＝94（页）
答：这本书一共94页。
39．8元；7＋1＝8
【分析】买一个本子和一个三角尺一共要花的钱数，用本子的价钱＋三角尺的价钱。在图中找到它们分别多少钱，再用加法计算。
【解析】从图中可以看出，一个本子7元，一个三角尺1元，列式为：7＋1＝8（元）
答：一共要花8元。
40．14本
【分析】借走表示数量减少，用减法计算，还回来表示数量增加，用加法计算。
【解析】（本）
（本）
答：现在图书角有14本绘本。
41．(1)
(2)3022146
3；6
【分析】已知有30个梨，每袋装8个，通过连续减法运算确定可以装满的袋数，余数代表剩余的梨的数量。
【解析】（1）每8个圈一次。
（2）30 8＝22（个）
22 8＝14（个）
14 8＝6（个）
一共减了3次，所以可以装满3袋,还剩6个。
42．7元
7
【分析】总钱数20元，已知前两袋分别8元、5元，用总钱数依次减去前两袋的价格，就能求出第三袋的价格。
【解析】
（元）
答：一个7元。
43．100－50－20＝30 元 30
【分析】
50元，20元，用100元买，找回的金额＝100－商品的价格。
【解析】100－50－20＝30（元）
答：应找回30元。
44．；80下
【分析】根据题意，从图中可知小兔跳了40下，小猪说“我跳的和你同样多”，说明小猪也跳了40下。求小兔和小猪一共跳了多少下，就是把小兔跳的数量和小猪跳的数量合起来，用加法计算。
【解析】（下）
答：小兔和小猪一共跳了80下。
45．8＋20＝28；
28＜30
够
【分析】先用加法计算出男生和女生一共有多少人，再和演出服的数量比较大小，人数大于演出服的数量不够，小于或等于演出服的数量够。
【解析】8＋20＝28（人）
28＜30
够 不够
答：每人发一套演出服，够。
46．(1)8元
(2)5角
(3)50元
【分析】（1）“便宜”的意思是少，求一个数比另一个数少多少，用减法；
（2）先算出两件商品的总钱数，再用付出的钱数减去总钱数，就是应找给她的钱数；
（3）付出的钱数＝商品的价钱＋找回的钱数。
【解析】（1）38-30＝8（元）
答：一个比一辆便宜8元钱。
（2）3元＋1元5角＝4元5角，5元-4元5角＝5角
答：售货员应找给她5角钱。
（3）45＋5＝50（元）
答：她付了50元钱。
47．30＋8＝38
40＞38
够
【分析】先算出共有多少人，再和领的手套做比较，领的手套数＞人数，则够，反之则不够。
【解析】
30＋8＝38（人），40＞38，够
答：领40双手套够。
48．(1)16＋30＝46
(2)29 20＝9
(3)一 三 二 四
【分析】（1）已知一年级上交绘画作品16幅，四年级上交绘画作品30幅，用加法计算即可求解；
（2）三年级的作品比二年级的作品少多少幅，就是求比29少20的数是多少，用减法计算。
（3）根据题意，把两个年级的作品数两个数相加接近或等于40但不能大于40，即可知道哪两个年级的作品能一起放1号橱窗；同样的，把两个年级的作品数两个数相加接近或等于60但不能大于60，即可知道哪两个年级的作品能一起放2号橱窗；
【解析】（1）16＋30＝46（幅）
答：一年级和四年级的作品一共有46幅。
（2）29 20＝9（幅）
答：三年级的作品比二年级的作品少9幅。
（3）16＋20＝36（幅）
因为1号橱窗可以展示40幅作品，所以一年级和三年级一起放1号橱窗；
29＋30＝59（幅）
因为2号橱窗可以展示60幅作品，所以二年级和四年级一起放2号橱窗；
49．(1)
15－7＝8（个）；8个
(2)
8＋9＝17（个）；17个
【分析】（1）由图可知，佳佳收集了15个废旧电池，强强比佳佳少了7个，用佳佳收集的废旧电池的数量减去7，即可求出强强收集的个数。
（2）由图可知，华华比强强多收集9个，用强强收集的废旧电池的数量加上华华比强强多收集的个数，列式计算即可。
【解析】（1）15－7＝8（个）
答：强强收集了8个废旧电池。
（2）8＋9＝17（个）
答：华华收集了17个废旧电池。
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