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统编版七年级下册语文期末模拟卷
试卷满分120分，考试时间120分钟
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、积累与运用（28分）
1. 阅读《钢铁是怎样炼成的》选段，完成1-5小题。（14分）
刺骨的寒风呼啸而过，冰雪紧紧啃啮（ ）着他的四肢关节，冻得他浑身麻木，每挪动一步都伴随着钻心的疼痛。保尔深知，革命的道路从不会一帆风顺，磨难是淬炼意志的烈火。他早已将个人安危置之度外，凭着顽强的毅力在风雪中前行。伤病的折磨、艰苦的环境、繁重的工作，从未让他颓费退缩。这哪里是血肉之躯？简直是钢铁铸成的！正是一次次绝境的磨砺，让他笃定信念，立志炼成真正的布尔什维克，把一生奉献给崇高的革命事业。
（1）给文中加点字注音。（2分）
（2）文段中有一个错别字，请找出并改正。（2分）
__________改为__________
（3）下列短语中，与“啃啮关节”结构类型相同的一项是（）（3分）
A. 风雪呼啸 B. 意志顽强 C. 奉献事业 D. 冰天雪地
（4）结合画线句子，从修辞手法角度赏析语句，分析其中蕴含的情感。（4分）
（5）联系《钢铁是怎样炼成的》全书，阐述保尔所说“炼成真正的布尔什维克”的深层含义。（3分）
2.名句默写（每空1分，共14分）
（1）__________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（2）念天地之悠悠，__________！（陈子昂《登幽州台歌》）
（3）会当凌绝顶，__________。（杜甫《望岳》）
（4）不畏浮云遮望眼，__________。（王安石《登飞来峰》）
（5）山重水复疑无路，__________。（陆游《游山西村》）
（6）落红不是无情物，__________。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）
（7）商女不知亡国恨，__________。（杜牧《泊秦淮》）
（8）可怜夜半虚前席，__________。（李商隐《贾生》）
（9）__________，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》）
（10）有约不来过夜半，__________。（赵师秀《约客》）
（11）《孙权劝学》中，鲁肃赞叹吕蒙学识精进的句子是：________，_________。
（12）《卖油翁》中揭示熟能生巧道理的主旨句是：__________，__________。
二、整本书阅读（《钢铁是怎样炼成的》）（12分）
阅读下面三段名著选段，完成3道题目。
【片段一】当他躺在手术台上，手术刀割开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。然而保尔的生命力非常顽强。达雅焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然带着温柔的笑意。
【片段二】他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢掏出手枪，对准自己的太阳穴。他紧紧盯着枪口，心里默念：我不能就这样放弃！我绝不向命运低头！最终他放下手枪，选择顽强活下去。
【片段三】保尔克服病痛与失明的双重折磨，放弃休养，日夜伏案写作。他忍受着身体的剧痛，一字一句打磨文稿，用笔墨代替钢枪，继续坚守自己的革命初心。
3.结合片段二，简要分析保尔产生轻生念头又主动放弃的原因，体现了他怎样的性格特点？（4分）
4.片段一、片段三体现了保尔怎样的“有为”特质？请结合内容简要概括。（4分）
5. 结合全书，说说保尔的“有为”人生对当代青少年有怎样的启示。（4分）
三、现代文阅读（24分）
（一）记叙文阅读（选自本册课内重点篇目改编）（12分）
老山界（节选）
陆定一
满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
“不要掉队呀！”
“不要落后做乌龟呀！”
“我们顶着天啦！”
大家听了，哈哈地笑起来。
在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是一片火海，照着重重叠叠的山峰。半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。
6. 赏析文中画线句子的表达效果。（4分）
7. 文中描写红军战士的对话和笑声，有什么作用？（4分）
8. 选文体现了红军战士怎样的精神品质？（4分）
（二）散文阅读（本册课内重点篇目改编）（12分）
紫藤萝瀑布（节选）
宗璞
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
9. 赏析“彼此推着挤着，好不活泼热闹”中加点词语的妙处。（4分）
10. 选文前两段极力描写紫藤萝花的繁盛美丽，有什么作用？（4分）
11. 结合全文主旨，谈谈你对“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”的理解。（4分）
四、文言文阅读（16分）
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”
康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
12. 解释下列加点字词。（4分）
（1）公亦以此自矜（__________） （2）睨之久而不去（__________）
（3）但微颔之 （__________） （4）康肃忿然曰 （__________）
13. 翻译下列句子。（6分）
（1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
（2）我亦无他，惟手熟尔。
14. 文中陈康肃公的态度发生了怎样的变化？变化的原因是什么？（3分）
15. 结合文章内容，说说本文蕴含的道理，对你的学习有什么启示。（3分）
五、书面表达（40分）
16. 作文（40分）
本册课本中，邓稼先默默奉献、闻一多言行一致、保尔坚韧拼搏、普通战士赤诚报国，无数平凡人物，用行动绽放生命光彩。生活中，也总有这样的人，以坚守、勇敢、善良、担当温暖岁月、照亮我们前行。
请以《那个__________的人》为题，写一篇记叙文。
要求：①补全题目，可填勇敢、坚守、温暖、赤诚、自律、向阳等词语；②结合本册“写出人物特点”“学习抒情”的写作要求，抓住细节刻画人物，抒发真情实感；③不少于500字；④文中不得出现真实的校名、人名。
参考答案
一、积累与运用（28分）
1.（14分）
（1）niè（2分）
（2）费 改为 废（2分）
（3）C（3分）
（4）运用反问、比喻的修辞手法（2分），将保尔的躯体比作钢铁，强化语气，高度赞美保尔超乎常人的顽强意志与坚韧品格，抒发了对革命战士不屈不挠精神的敬佩与赞颂之情（2分）。
（5）指真正的布尔什维克，不仅拥有坚定的革命信仰，更能直面苦难、战胜挫折，不计个人得失，甘于奉献、永不退缩，将个人生命价值融入革命事业，为理想和人民奋斗终身（3分）。
2.（14分，每空1分）
（1）朔气传金柝 （2）独怆然而涕下 （3）一览众山小
（4）自缘身在最高层 （5）柳暗花明又一村 （6）化作春泥更护花
（7）隔江犹唱后庭花 （8）不问苍生问鬼神 （9）政入万山围子里
（10）闲敲棋子落灯花 （11）卿今者才略，非复吴下阿蒙
（12）我亦无他，惟手熟尔
二、整本书阅读（12分）
3. 原因：保尔因全身瘫痪、双目失明，丧失工作能力，无法投身革命事业，内心极度痛苦绝望，因此产生轻生念头（2分）；最终放弃是因为他不甘向命运屈服，坚守革命初心，不愿虚度生命、放弃理想（1分）。性格：坚韧不屈、意志坚定、热爱理想、绝不沉沦（1分）。
4. 片段一：直面病痛折磨，乐观坚韧，顽强对抗命运，生命力坚毅旺盛（2分）；片段三：身残志坚，逆境中坚守初心，以笔为刃继续奋斗，永不言弃，用行动诠释青春有为（2分）。
5. 示例：青少年要学习保尔不畏挫折、顽强拼搏的精神，直面学习和生活中的困难；树立坚定的理想信念，有责任、有担当；珍惜青春时光，奋发进取，不虚度年华，用奋斗实现人生价值，做有为少年（4分，言之有理即可）。
三、现代文阅读（24分）
（一）《老山界》（12分）
6.运用视觉描写，以“之”字形比喻山路陡峭崎岖（2分），将火把与星光相连，生动勾勒出夜间行军壮阔奇观，既体现老山界山势险峻，又凸显红军队伍浩浩荡荡的气势（2分）。
7.生动展现红军战士行军途中乐观昂扬的精神状态（2分），冲淡了行军的艰苦险峻，烘托出队伍团结奋进、不畏艰难的氛围（2分）。
8.体现了红军战士不畏艰险、勇往直前、乐观豁达、团结互助、坚韧顽强的革命精神（4分）。
（二）《紫藤萝瀑布》（12分）
9.“推着挤着”运用拟人的修辞手法（2分），生动形象地写出紫藤萝花繁多茂密、竞相开放的鲜活姿态，富有童趣与生机，表达作者对紫藤萝花的喜爱赞美之情（2分）。
10.极力渲染紫藤萝花的繁盛、美好、鲜活（2分），烘托作者愉悦的心情，为下文感悟生命真谛、释怀悲痛情绪做铺垫，凸显生命蓬勃向上的力量（2分）。
11.人生和花朵一样，难免遭遇挫折、不幸与磨难（2分），但生命本身是永恒、绵长、生生不息的，我们要正视苦难，豁达乐观面对人生，永葆希望，积极向上、奋勇生长（2分）。
四、文言文阅读（16分）
12.（4分，每空1分）
（1）自夸 （2）斜着眼睛看，形容轻视
（3）点头 （4）气愤的样子
13.（6分，每句3分）
（1）你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？
（2）我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。
14. 态度变化：自矜骄傲→气愤不满→心悦诚服、坦然释怀（2分）；变化原因：卖油翁以娴熟的酌油技艺，用事实证明了“熟能生巧”的道理，让陈尧咨心生敬佩、幡然醒悟（1分）。
15. 道理：熟能生巧，技艺精进贵在熟练，做人不可骄傲自满（1分）。启示：学习中要脚踏实地、勤学苦练，不断积累打磨知识技能；保持谦逊低调的态度，戒骄戒躁，方能不断进步（2分）。
五、书面表达（40分）
参考范文
那个温暖的人
世间千万种风景，最动人的从来不是山河壮阔，而是平凡人眼底的温柔与心底的善意。我的外婆，就是那个默默温暖我岁岁年年的人。她没有惊天动地的壮举，只用细碎的烟火温柔，填满了我的青春岁月，让我始终被善意与温暖包裹。
外婆是个普通的老人，眉眼温和，双手布满粗糙的纹路，那是常年劳作、操持家事留下的痕迹。她不善言辞，从不会说华丽的道理，却总用一举一动，把温柔藏在生活的每一个细节里。
上学期我临近期末，学业繁重，日日刷题到深夜，常常烦躁疲惫。有一次，我因为模拟考试失利，心情低落，回到家便把自己关在房间里，闷闷不乐。窗外夜色沉沉，晚风微凉，我的心里也满是阴霾，觉得所有努力都没有回报。
不知过了多久，房门被轻轻推开，外婆端着一杯温热的牛奶缓步走进来。她脚步很轻，生怕打扰到我，佝偻的身影在灯光下显得格外柔和。她没有追问我的成绩，也没有说教鼓励，只是轻轻把牛奶放在桌角，粗糙的手掌轻轻拍了拍我的后背，轻声说：“累了就歇会儿，慢慢来，你一直都很努力。”
简简单单一句话，没有华丽的辞藻，却瞬间抚平了我心底所有的焦躁与委屈。我抬头看向她，灯光落在她花白的头发上，温柔又沧桑。那双历经岁月的眼眸里，没有责备，只有全然的包容与信任。那一刻，所有的沮丧都烟消云散，心底涌起一股滚烫的暖意。
平日里的温暖，更是数不胜数。清晨天未亮，她就起身为我准备热腾腾的早饭；降温变天，她总会提前为我备好厚衣物；我熬夜读书，她总会默默守在客厅，等我睡下才肯歇息。她不懂难题，不懂课本里的大道理，却最懂我的喜怒哀乐，用最朴素的陪伴，给予我最长久的力量。
课本里的英雄，或坚守报国初心，或勇敢直面磨难，闪耀着时代的光芒。而我的外婆，只是世间最平凡的普通人，却用日复一日的温柔与坚守，活成了我生命里最温暖的光。她让我明白，真正的温暖从不是轰轰烈烈的馈赠，而是藏在烟火日常里的陪伴、包容与偏爱。
漫漫人生路，幸有这样一个温暖的人，为我遮风挡雨，予我温柔底气。往后余生，我也要带着这份温暖向阳生长，温柔待人，不负陪伴，不负岁月。
范文点评：文章紧扣题目，选材真实接地气，贴合七年级写作要求。以日常小事刻画外婆温暖的人物形象，细节描写细腻生动，抒情自然真挚；结构清晰，首尾呼应，以小见大，贴合本册“写出人物特点”“学习抒情”的核心考点，符合考场一类文标准。

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