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五年级上册语文暑期预习知识点汇总
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第一单元 第1课《古人谈读书》
《古人谈读书》一
知之为知之，不知为不知，是知也。
敏而好学，不耻下问。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
学如不及，犹恐失之。
吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
——《论语》
【注释】：
①知：前四个指知道、懂得；最后一个同“智”，智慧。②敏：此处指聪敏。③好：喜好。④耻：以……为耻。⑤下问：向地位、学问不如自己的人请教。⑥识：记住。⑦厌：满足。⑧诲：教诲。
【译文】：
1. 知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。
2. 聪敏而又喜好学习，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。
3. 默默地记住所学的知识，学习不知满足，教诲他人不知疲倦。
4. 我不是生来就什么都知道的人，而是喜好古代文化，靠勤勉求学获取知识的人。
5. 学习就像追赶什么似的，生怕赶不上，学到了还怕会丢失。
6. 我曾经整天不吃、整夜不睡地思考，发现这样做并没有什么益处，不如学习。
《古人谈读书》二
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
——[宋]朱熹
【注释】：
①谓：说。②既：既然。③漫浪：随意。④急：要紧，重要。
【译文】：
我曾经说过读书有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在书本上，那么眼睛看得就不仔细，既然心思和眼睛不专心一意，却只是随意地朗读，就一定不能记住，即使记住了也不能长久。这三到之中，心到最重要。既然心到了，那么眼和口难道会不到吗？
【主题概括】：
《古人谈读书》一：是孔子关于学习态度和学习方法的六句话，表现了孔子诚实待学、谦虚求学、学而不厌、勤奋好学的学习态度，以及默而识之、学思结合的学习方法。
《古人谈读书》二：这则文言文选自朱熹的《童蒙须知》，告诉我们读书要心想、眼看、口诵。“心到”是“三到”中最重要的，用心思考了，自然就会看得仔细，也会读得正确并记忆深刻。
语文园地一 日积月累
《观书有感》其一
[宋]朱熹
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？
为有源头活水来。
【注释】：
①方塘：又称半亩塘，在福建尤溪城南郑义斋馆舍（后为南溪书院）内。②鉴：古代的镜子。③徘徊：来回移动。④渠：它，指方塘之水。⑤那得：怎么会。⑥清如许：这样清澈。
【译文】：
半亩大的方形池塘像一面镜子，天空的光辉和云影一起映入池塘，随波晃动。为什么那方塘的水会这样清澈呢？是因为有源头在为它送活水。
【主题概括】：
诗人用“方塘”与“源头活水”的关系向人们阐明了一个道理：人要想内心澄明，保持思想的活跃与进步，就要不断学习、更新和发展，汲取新知识。
语文园地二 日积月累
卧虎藏龙 龙飞凤舞 凤毛麟角 如虎添翼
龙马精神 鹤立鸡群 鱼跃龙门 一马当先
鼠目寸光 抱头鼠窜 狼心狗肺 狼狈为奸
狡兔三窟 呆若木鸡 虾兵蟹将 黔驴技穷
【注释】：
卧虎藏龙：比喻潜藏着杰出的人才，也指深藏不露的高手。
龙飞凤舞：形容山势蜿蜒雄伟，也形容书法笔势舒展活泼。
凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物。
如虎添翼：像老虎长上了翅膀，比喻强者得到新的帮助更加强大，恶者增添力量更加凶恶。
龙马精神：用来指健旺的精神。
鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。
鱼跃龙门：比喻事业成功、金榜题名，地位瞬间提升。
一马当先：作战时策马冲锋在前，形容领先或带头。
鼠目寸光：形容眼光短，见识浅。
抱头鼠窜：形容急忙逃走的狼狈相。
狼心狗肺：形容心肠狠毒或忘恩负义。
狼狈为奸：比喻互相勾结做坏事。
狡兔三窟：狡猾的兔子有三个窝，比喻有多个藏身的地方。
呆若木鸡：呆得像木头鸡一样，形容因恐惧或惊讶而发愣的样子。
虾兵蟹将：神话中龙王的兵将，借指不中用的兵将或帮凶、爪牙。
黔驴技穷：借指仅有的一点本领也用完了（多含贬义）。
语文园地三 日积月累
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
【注释】：人的青壮年时期一旦过去，再也不会重来，就像一天中不会有两个早晨。（我们）应该趁年富力强及时努力，岁月流逝，它是不会停下来等待任何一个人的。
莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
【注释】：人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。
多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东
【注释】：人世间的多少事都是匆匆而过；日月星辰不断运转，光阴催人老。相对于人类短暂的生命而言，一万年太久远了，我们要珍惜现在的每一天。
第四单元 第11课《古诗三首》
《示儿》
[宋]陆游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
【注释】：
①示儿：给儿子看。这首诗是陆游临终前写给儿子的。②元：同“原”，本来。③九州：古代中国曾分为九个州，这里代指全国。④王师：指南宋朝廷的军队。⑤乃翁：你们的父亲。
【译文】：
我本来知道，我死后人间的一切都和我无关了，只是为看不到祖国的统一而感到悲伤。朝廷的军队向北方进军，收复中原失地的那一天，家祭时不要忘了把这个好消息告诉你们的父亲。
【主题概括】：
这首诗写出了诗人临终前的心事和无限的希望，表达了他渴望收复失地、统一祖国的强烈爱国情怀。
《题临安邸》
[宋]林升
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
【注释】：
①临安：在今浙江杭州，南宋都城。②邸：旅店。③汴州：在今河南开封，北宋都城。
【译文】：
青山之外还是连绵不断的青山，楼阁之外还是楼阁，西湖游船上的歌舞什么时候才能停止？和暖的春风让享乐的统治者陶醉，他们简直把杭州当成了昔日的汴州。
【主题概括】：
这首诗描写了诗人在杭州的所见、所闻、所感，讽刺和揭露了当时的统治者纵情声色、忘记国难、苟且偷安的状态，表达了诗人的愤怒和对国家前途的担忧。
《己亥杂诗》
[清]龚自珍
九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人才。
【注释】：
①生气：活力，生命力。这里指朝气蓬勃的局面。②恃：依靠。③万马齐喑：所有的马都沉寂无声。比喻人们沉默不语，不敢发表意见。喑，沉默。
【译文】：
中国朝气蓬勃的局面依靠的是风雷激荡的改革，万马齐喑的沉闷局面实在让人心痛。我劝天公重新振作精神，不拘一格，让更多的人才降临世间。
【主题概括】：
这首诗通过描写当时死气沉沉的社会局面，用恢宏的想象，表达了诗人期待杰出人物的涌现，期待改革大潮的到来，抒发了诗人强烈的爱国热情。
语文园地四 日积月累
太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业
政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗
多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭
家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患
【注释】：
太平盛世：社会安定、繁荣昌盛的时代。
国泰民安：指国家太平，人民生活安稳。
丰衣足食：丰厚的衣服，充足的粮食。形容生活富裕。
安居乐业：人们安定地生活，愉快地工作。
政通人和：政事畅达，百姓和睦安乐。
人寿年丰：人健康长寿，农作物丰收，生活美满。
夜不闭户：夜间不用关闭门户睡觉，形容社会安定，风气良好。
路不拾遗：路上丢的东西没有人私自捡走，形容社会风气很好。
多事之秋：指事变很多、动荡不安的时期。
兵荒马乱：形容战争造成的社会动荡、百姓生活不得安宁的景象。
流离失所：指到处流浪，没有安身的地方。
生灵涂炭：百姓陷入极端困苦的境地。
家破人亡：家庭遭破坏，亲人死亡。
哀鸿遍野：形容到处都是在痛苦中呻吟的无家可归的灾民。
民不聊生：百姓难以维持生活，处境艰难。
内忧外患：指国家内部有变乱，外部有强敌侵扰。
语文园地六 日积月累
《乞巧》
[唐]林杰
七夕今宵看碧霄，
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条。
【注释】：
①碧霄：指浩瀚无际的青天。②渡：渡过。③河桥：传统节日，在农历七月初七，又名七夕。④几万条：比喻多。
【译文】：
七夕的夜晚，仰望浩瀚无际的天空，想象着天河两边的牛郎、织女在鹊桥上相会。家家户户一边观赏秋月，一边穿针乞巧，穿过的红线都有几万条了吧。
【主题概括】：
这首诗介绍了唐代七夕节期间，人们仰望星空观看牛郎织女相会的习俗，以及家家户户女子对月穿针乞巧的民间活动；表达了人们对美好爱情的向往和对幸福生活的祈愿。
第七单元 第20课《古诗三首》
《山居秋暝》
[唐]王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
【注释】：
①暝：日落时分，天色将晚。②浣女：洗衣物的女子。③随意：任凭。④歇：尽。⑤王孙：原指贵族子弟，此处指诗人自己。
【译文】：
空旷的山中刚下过一场雨，天气清凉，傍晚时分让人感受到阵阵秋意。皎洁的月光透过松林洒落下来，清澈的泉水从石头上潺潺流过。竹林里传来喧笑声，原来是一群洗衣的女子归来了，莲叶晃动，原来是渔船顺流而下。任凭春天的花草凋谢，可我还是愿意留在这里，长久居于此地。
【主题概括】：
这首诗描绘了初秋薄暮、雨后初晴的山中图景，表达了诗人对山间美好景色的喜爱以及归隐山林的心愿。
《枫桥夜泊》
[唐]张继
月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
【注释】：
①枫桥：在今江苏苏州。②姑苏：苏州的别称，因苏州有姑苏山而得名。③寒山寺：枫桥附近的一座寺庙，相传唐代僧人寒山曾住于此。
【译文】：
漫天寒霜里，月亮在乌鸦的啼叫声中慢慢西沉，江边枫叶摇曳，渔船上灯火点点，而我心中充满愁绪，难以入眠。此时，姑苏城外的寒山寺，半夜敲响的钟声传入客船。
【主题概括】：
这首诗描写了秋天诗人夜泊枫桥时见到的江边景色，勾画了一幅意境凄清的秋江夜泊图，表达了诗人孤寂忧愁的情感。
《早春呈水部张十八员外》
[唐]韩愈
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都。
【注释】：
①呈：恭敬地送上。②水部张十八员外：指唐代诗人张籍，他在同族兄弟中排行第十八，曾任水部员外郎。③天街：京城街道。④润如酥：形容春雨滋润细腻。酥，酥油。⑤处：时。
【译文】：
京城街道上飘着细密小雨，滋润得像酥油一般，远远望去有一片青草之色，可近看却又看不出什么。一年中最美好的春色就在这早春了，远胜过那烟柳满城的晚春之景。
【主题概括】：
这首诗通过对早春景色的描写，表达了诗人对早春的赞美和喜爱之情。
第七单元 第22课《白鹭》
郭沫若
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
【主题概括】：
这是一篇寓情于物的散文，作者通过描写白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美，表达了对白鹭的喜爱、赞美之情。
语文园地七 日积月累
《渔歌子》
[唐]张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
【注释】：
①西塞山：山名，在今浙江湖州一带。②鳜鱼：一种肉质鲜美的淡水鱼。③箬笠：用竹叶、箬叶变成的斗笠。④蓑衣：用草或棕编制的放雨外衣。⑤不须归：不必回家，不愿归去。
【译文】：
西塞山前白鹭在自由地飞翔，桃花盛开，春水盛涨，水中鳜鱼肥美。渔翁头戴青色的斗笠，身披绿色的蓑衣，在斜风细雨中悠然自得地垂钓，不想回家。
【主题概括】：
这首词通过写景赞美渔家生活的情趣，着重描绘了秀丽的水乡风光。意境优美而活泼，表达了词人陶醉于大自然山光水色之中悠闲而自在的生活乐趣。
语文园地八 日积月累
《游子吟》
[唐]孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
【注释】：
①游子：离家远行的人。②临：将要，临近。③意恐：心里担心。④寸草心：小草般微弱的心意，比喻子女孝心。⑤三春晖：春天三月和煦的阳光，比喻母爱。
【译文】：
慈祥的母亲手里拿着针线，为即将远游的孩子赶制衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕孩子回来得晚衣服破损。谁说像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春天阳光般温暖博大的母爱呢？
【主题概括】：
这首诗写了诗人临行前，母亲为他缝衣服的场景，表达了诗人对母亲的感激之情，歌颂了母爱的伟大与无私。

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