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2026年春期五年级期终调研测评
15.
测试制作好的小船时，发现小船行驶的方向偏了。为了把小船调整到直行，
科
学试题
下列做法错误的是(
)。
A.调整船的重心
B.调整船舵
C.换电池
16.
到目前为止，发现有生命存在的星球是(
注意事
A.地球
B.火星
1.
本减卷共25小题，卷面成绩为49分，书写1分
C.金
17.下列行为中，不属于合理利用能源的行为是(
2.
请细心审题，按要求独立答题，用蓝色或黑色水笔规范书写，保持卷面整洁，所写
A.随时关掉不用的灯，不开长明灯
内客不要超过密封线
B.
家里的用电器长时间处在待机状态
题号
二
四
总分
等级
C.
夏天不把空调的温度调得很低
得分
18.在研究城中湖的环境问题时，下列行为错误的是(
)e
A.
要研究对策，先要进行实地调查和资料收集
得分
评巷》
B.
为了达成可行的解决办法，需要学会协调和放弃
知识殿堂（每空2分，共20分。）
C.
尽可能围湖造房，改变湖周围的景观
一种生物和它周围的各种生物形成了一个群落。群落里的各种生物与环境中
19.在探究水蒸发快慢与温度高低的实验中，我们得出的实验结论是(
A.水温越高，水蒸发就越快
B.水温越低，水蒸发就越快
的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，这个整体叫作
C.水温高低与水蒸发快慢没有关系
n
动物的生存需要一定的环境，蚯蚓喜欢生活在
的环墙中。
20.
在研究、制作保温杯时，下列措施不是很合理的是
3.
生物之间因为
关系，构成很多的链条”状的联系，像这样的关系，
A.给杯子加个厚外套
B.选用塑料等导热性能差的材料
叫作食物链。
C.选用金属材料的盖子
4.
船在行驶中
十分重要，否则船就会侧翻，造成事故」
5.
相同的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就
得
分
评卷人
三、裁判高手（对的打，错的打“×”。每题1分，共4分。）
6.地球为我们人类的生存提供了基本的条件，比如：地球上的岩和
使雨水能蓄积在地球表面。
21.地球上大到整个海洋，小到一片草地都可以被称为一个生态系统。(
1.
来自联合国环境规划署的资料显示，地球上水资源总量大约是
22.
用垫圈测量铝箔船的最大载重量时，确定载重数量应该是船下沉时的垫圈数
亿立方千米，但淡水的占比只有2.5%。
量。
8.
在生活中，为了解决人类生存发展带来的垃圾问题，通常人们采用的办法是
23.地球上资源有很多，所以没有必要让资源再生
有减量化、
和无害化。
24.温度不同的物体一定要相互接触才可能发生热传递。
9.
当水沸腾时，我们发现在水的表面及内部有大量的气泡产生，还继续对水不
得分评卷人
断地加热，但水的温度
四、快乐探究（每空1分，共5分）
10吃火锅时，铁勺掉进锅里，捞出来非常烫。热量从热汤传递到铁勺再传递到
手上，这种传递热的方式是
。(填“热传导热对流”或“热辐肘
25.下表是某实验小组为了探究绿豆种子发芽的条件做的实验记录，请观察表格
得分
评卷人
二、优胜劣汰（每小题只有一个正确答案，请把正确答案的序
回答问题。
号写在题中括号内。每题2分，共20分。)
25℃
25℃
光
11.要想使花盆里的绿豆苗生长得更好，我们不应该做的是(
25℃
空气
空气
A.
让土壤保持合适的水分
B.松松土，让土壤里有更多的空气
实验
空气
水
C.
用不透明的罩子盖住，免受阳光照射
方法
水
12.生活在北极的北极狐身体胖胖的，有厚厚的皮毛和脂肪层，而生活在热带的
●●
沙漠狐的皮毛却较少，身体也很矫健，这说明(
①
②
④
A.生物会影响环境
,B,生物会适应环境
C.环境会适应生物
结果
未发芽
未发芽
发芽了
未发芽
发芽了
13.帆船行驶的动力是(
A,水流
B.风力
C.人力
(1)小组中的小科选择了图中的①号杯和③号杯进行对比实验，他想研究的是
14.
关于用橡皮泥造船，下列表述中科学合理的是(
种子发芽是否需要
A.
橡皮泥捏成船型，因为重量减轻了，所以能浮在水面上。
(2)小科想研究种子发芽是否需要阳光，他应该选辑
号杯和
B
只要橡皮泥捏成船型，它就能浮在水面上。
号杯进行探究·
檬皮泥捏成船形，增大了在水中受到的浮力，所以能浮在水面上。
(3)如果小科选择②号杯和③号杯可以研究种子发芽是否需要
(4)如果小科选择③号杯和①号杯可以研究种子发芽是否需要
小五科学第1页（共2页）
小五科学第2页（共2页）

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