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浙教版初中科学 八年级上册 第二章 力与空间探索 单元检测卷
一、单选题（每小题3分，共45分））
1．台州无骨花灯，起源于唐代，是国家级非物质文化遗产。图中能正确表示无骨花灯装饰穗所受重力方向的是 (　　)
A． B．
C． D．
2．如图所示是国产高性能摩托车---“张雪机车”。下列说法正确的是
A．静止时，机车受到的重力和机车对地面的压力是一对相互作用力
B．静止时，机车受到的重力和地面对机车的支持力是一对平衡力
C．车手骑着机车匀速过弯道时，机车的运动状态不变
D．车手骑着机车匀速过弯道时，机车的惯性消失
3．几十年来，我国的航天事业发展迅速。下列有关说法正确的是
A．“天宫课堂”里的“太空抛物”实验展现了牛顿第一定律所描述的现象
B．火箭的发射原理是借助空气对火箭的作用力向上运动
C．为了节省材料，多级火箭升空时，燃料即使耗尽也仍然保留燃料舱
D．天问一号探测器到达火星说明了人类的航天探测器已能登陆太阳系的所有星球
4．动车的车窗旁配备“逃生锤”，遇到紧急情况时使用，下列最符合“逃生锤”设计图的是（　　）
A． B．
C． D．
5．以下是纳西族东巴象形文字，其中没有运用力学知识的是 （　　）
A． B．
C． D．
6．生物的结构与功能相适应，下列生物结构用压强知识所做的解释错误的是(　　)。
A．狗的犬齿很尖————减小受力面积。增大压强，有利于撕咬食物
B．啄木鸟的喙又尖又长——减小受力面积，增大压强，有利于摄食
C．青蛙脚趾间有发达的蹼膜——增大受力面积，增大压强，有利于水中游行
D．骆驼的趾特别宽大——增大受力面积，减小压强，有利于沙漠上行走
7．某同学和家人在外出旅游的途中，车抛锚在水平路面上，家人试图推动汽车但没有推动。下列说法中正确的是 （　　）
A．推力等于车受到的摩擦力
B．车未被推动是因为人推车的力小于车推人的力
C．人对车的推力和车对人的推力是一对平衡力
D．车受到的支持力和车的重力是一对相互作用力
8．图甲的霉干菜烧饼是江南地区的传统特色小吃，常见于绍兴街头市集。图乙是烧饼制作中从揉团到压扁的过程，则面团变成面饼后对桌面的（　　）
A．压力变小 B．压力变大 C．压强变小 D．压强变大
9．冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的。橡胶鞋底比塑料鞋底更粗糙。比赛时，他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行。为了使滑行距离更远，下列关于a脚鞋底材质及受到摩擦力的方向判断正确的是
A．塑料；向左 B．塑料；向右 C．橡胶；向左 D．橡胶；向右
10．如图所示，在竖直平面内用轻质细绳悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦及其他阻力，小球可在A、B间来回摆动。下列描述正确的是(　　)
A．小球在B处处于静止状态，此时受力平衡
B．细线对球的拉力和球受到的重力是一对相互作用力
C．当小球运动到B点时，如果一切外力都消失，将保持静止状态
D．若小球摆到B点的同时细线断开，小球将沿BD方向运动
11．如图是正在匀速运行的水平传送带的俯视示意图。某时刻行李箱M、N运动到如图所示位置，下列说法正确的是(　　)
A．仅N行李箱受到摩擦力
B．M、N行李箱均受到摩擦力的作用
C．M行李箱对传送带的压力和它受到的支持力是一对平衡力
D．N行李箱此刻受平衡力
12．如图所示，水池中水的质量m甲>m乙>m丙，M、N、Q分别位于甲、乙、丙三个水池的池底，则这三个位置受到水的压强大小关系为（　　）
A． pM>pN>pQ B． PM< PNC． pN>pQ>pM D． pм=pN=PQ
13．如图所示，一部分为圆柱形的玻璃瓶，高度为20cm，内封闭有质量为0.5kg的水。将玻璃瓶正放在水平面上时，水对玻璃瓶底部的压强为1000Pa；将玻璃瓶倒放在水平面上时，水对玻璃瓶盖的压强为1500Pa、若该玻璃瓶内装满密度为( 的酒精，则酒精的质量为( )
A．0.35kg B．0.40kg C．0.44kg D．0.60kg
14．如图所示的压强计，为保证它可正常测量液体压强，提出以下检查流程，下面流程图中①、②、③的内容分别是（　　）
A．①左高右低②左低右高③相平 B．①左低右高②相平③相平
C．①相平②左低右高③相平 D．①相平②左低右高③左低右高
15．2025年4月24日是第十个“中国航天日”，小科制作了“水火箭”。如图是“水火箭”的简易原理图，使用打气筒向“水火箭”内不断打气，当内部气体压强增大到一定程度时，会使水从“水火箭”底部向下快速喷出，从而使“水火箭”升空。结合题中信息，判断以下说法正确的是( )
A．用力打气，瓶体膨胀起来，说明力可以改变物体的运动状态
B．“水火箭”向下喷水的过程中，“水火箭”对水向下的力大于水对“水火箭”向上的力
C．“水火箭”向下喷水的过程中，“水火箭”的惯性减小
D．“水火箭”喷完水后，若所受的力全部消失，它将静止不动
二、填空题（共7题，共36分）
16．如图是一种流行的指尖陀螺玩具，它的中间是一个轴承，两侧各有一片飞叶，拨动飞叶后可以在手指上转动，时长可达 4~6 分钟。这种陀螺内部装有滚珠轴承，这是为了 　 　（填“增大”或“减小”）摩擦，同时飞叶一般采用密度大的金属制作，目的是为了通过增大质量来增大飞叶的　 　 ，从而在停止拨动陀螺后，陀螺依然能够长时间转动。
17．如图实验，用力F按压平面镜之间的桌面时，经两平面镜反射后照到墙面上的光点位置将　 　(选填“上升”、“不变”或“下降”)；这个实验说明力能改变物体的　 　。实验运用的科学方法是　 　。
18．往铜制容器“鱼洗”内盛水，当两手搓动两侧的“耳朵”时，能看到水珠在水面上跳动，同时还能听见“嗞嗞”声，由此可推测声音是由　 　产生的，当停止搓动后，仍能观察到这些现象一段时间，其根本原因是鱼洗具有　 　。
19．如图所示，小明进火车站时看到，所有行李都要进行“安检”。他仔细观察发现，特别是大件行李放到传送带上时，行李先在传送带上滑动，稍后与传送带一起向右匀速运动。小明的行李重200N，滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.06倍。行李在传送带上滑动时受到的摩擦力大小为　 　N，方向向　 　；行李随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为　 　N。
20．如图所示，接种疫苗的注射器针头做得很尖，是为了增大　 　，便于注射；小明用吸管模拟注射器吸水过程，如图形状的杯子中装有一些水，小明用吸管吸水时，如果每一口吸入水的质量相同，则每吸一口，水对杯底的压强减小量△P 水将　 　；每吸一口，杯子对桌面的压强减小量△P杯将　 　。(以上两空均填“变大”“变小”或“不变”)
21．请用所学的压力、压强知识解决下列问题：
（1）如图甲，用60N的水平推力去压图钉，已知图钉尖端的面积是0.3mm2，则墙面受到的压强是　 　帕。
（2）有一个装满红色水(密度近似等于纯水的密度)的容器，在其侧壁扎出A、B两个小孔，如图乙。发现B孔流出的水更急，说明了液体内部的压强随深度的增大而　 　。
（3）把A、B两个小孔用塞子塞住，将此容器放入盛有浓盐水的另一玻璃容器中，如图丙。当两容器内液面相平时，拔出B孔上的塞子，可观察到____(填字母)。
A．浓盐水流入红色水中 B．红色水流入浓盐水中
C．红色水、浓盐水都不流动 D．无法确定
22．科学就在我们身边。
（1）月球车有很多轮子可以像骆驼宽大的脚掌--样避免陷入沙子中，它们共同的原理是　 　；
（2）火箭向下喷高温气体就能往高处飞行如同游泳时向后划水人就能前进一样，它们共同的原理是　 　。
三、实验探究题（共5题，共38分）
23．小明利用如图所示的装置，分别在水平面上匀速拉动两个同种材料制成的正方体A 和B(各面粗糙程度均相同，其中一面带有拉环)，他发现匀速拉动体积大的A时，所用的拉力大，于是他认为接触面积大的物体所受的摩擦力大。请利用给定的实验器材设计一个实验，证明小明的观点是错误的。
24．某校项目化学习小组在水火箭设计制作测试过程中，提出了下列问题并进行了讨论。
【制作】制作水火箭时，在水火箭顶部安装导流罩的目的是　 　。
【测试】测试水火箭上升的高度：①在水火箭内胆装入一定体积的水，将其放置在已固定好的发射架上。②用打气筒给水火箭打气，当瓶内气压达到一定值时，打开开关发射。③测出水火箭的上升高度，多次实验取平均值。
在发射测试中难以直接测量水火箭竖直上升的最大高度，可以通过测量　 　来间接比较这个高度。
【评价】下表是制作水火箭评价量表：
评价等级 优秀 合格 待改进
评价指标 结构稳固 结构稳固 结构稳固
飞行时平稳不翻滚 飞行时平稳不翻滚 飞行时翻滚
降落时箭体不损坏 降落时箭体损坏 降落时箭体损坏
在测试过程中发现小组制作的水火箭飞行时箭体平稳不翻滚，降落时箭体损坏。则该小组制作的火箭根据指标可评为　 　。
【改进】为了使水火箭能重复使用，请你提出一条改进措施：　 　。
25．小塘游泳时发现，从浅水区走向深水区时，会感到呼吸越来越困难。他认为呼吸变困难可能与液体内部的压强有关。关于影响液体内部压强的因素，他提出了如下猜想：
猜想1：可能与方向有关；
猜想2：可能与深度有关；
猜想3：可能与液体的密度有关。
为验证猜想，他利用微小压强计进行如下实验探究：
（1）实验前要检查装置的气密性如图1甲所示，小塘用手轻压探头处橡皮膜，观察到　 　，说明该装置不漏气；
（2）小塘利用微小压强计完成了如图1乙、丙、丁所示的实验操作，其中　 　两图的现象能解释小塘游泳时呼吸变困难的原因。根据这一现象，当把一个六面蒙有绷紧程度相同的橡皮膜的立方体置于水中时，图2中能真实反映橡皮膜受到水的压强情况的是　 　；（选填“A”“B”或“C”）
（3）探究猜想③时，小塘把两个探头分别放在左、右两个容器内的液体中，观察U形管两侧液面，U形管左右两侧液面的高度差为（如图3），得出结论。此实验设计不合理的地方是　 　。
26．科学学习小组开展了“自制测力计”的项目化学习。
【项目任务】自制测力计并用于测量力的大小。
【项目准备】提供材料如图甲。三根大小和长度一样的弹簧和一根橡皮筋的伸长量与受到拉力的关系分别如图乙、丙。
【评价量表】在老师的指导下，小组同学制订了评价量表，表中为部分评价指标。
评价指标 评价等级
优秀 良好 待改进
功能性 最大测量值大，携带方便 最大测量值较大，携带较方便 最大测量值小，携带不方便
精确度 达到0.1牛 达到0.2牛 大于0.2牛
刻度 刻度均匀 刻度部分均匀 刻度不均匀
【项目制作】
（1）项目中提供了三根大小和长度一样的弹簧与一根橡皮筋材料，为了保证自制测力计刻度标注均匀，不能选择哪一根材料制作并说明原因：　 　。
【项目评价】
（2）为使“精确度”指标达到“优秀”标准，每颗铅粒的重量应为　 　牛。
27．为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小科同学在如图甲所示的情景中，沿水平方向匀速拉动水平桌面上的木块，弹簧测力计的示数如图所示。
（1）图甲中能够用弹簧测力计的示数表示摩擦力的大小是根据　 　的原理。
（2）通过比较甲图中实验　 　(填序号)，可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。
（3）小科发现用图甲装置测量摩擦力时弹簧测力计指针总是晃动，不便于读数。为此他将实验进行了改进(如图乙)，当皮带上表面相对地面向左运动时，木块受到的摩擦力方向为　 　。
（4）小科利用乙图装置，改变传送带运动速度，根据实验数据绘制的速度与时间(v-t)和拉力与时间(F-t)的关系图像(如图丙)，分析图像可知，滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小无关，依据是　 　。
四、综合题（共5题，共41分）
28．图甲是搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭发射时的场景，图乙是其示意图，O点表示重心，请在图乙中作出火箭加速上升过程中的受力示意图。（不计空气阻力）
29．如图所示，质量为10kg的物体在传送带上以2m/s速度水平向右匀速前进，请在图中画出该物体此时受到力的图示。
30．王莲拥有水生植物中最大的叶片，莲叶边缘上卷，几乎不浸入水中。王莲进入观赏期时，植物园向游客开设“莲叶载人”的体验活动。工作人员将底面积为 质量为 3kg的硬质泡沫板放在底面积为 的莲叶中央，游客可以站立在泡沫板上，体验“一叶当舟”的乐趣。如图所示，某游客质量为60kg，双脚站立时与地面的接触面积为400cm2。
求：游客体验“一叶当舟”时，莲叶受到泡沫板的压强。
5
31．重为10N的物体挂在弹簧测力计下面，浸没到如图所示圆柱形容器的水中，此时弹簧测力计的示数为6N，已知容器底面积为100cm2，求：
（1）物体受到的浮力；
（2）物体的密度；
（3）物体浸没水中后，容器对水平桌面增大的压强。
32．随着我国航天事业的不断发展，“长征”“神舟”“嫦娥”“天问”等众多航天技术系列被人们所关注。其中“嫦娥”系列是负责月球探测任务，嫦娥六号已成功着陆月球背面，并携带月壤返回地球，预计2026年发射嫦娥七号，目标是月球南极。
（1）如图甲所示，嫦娥六号环月飞行时，受到的月球重力方向为　 　。(填图中字母)
（2）嫦娥六号探测器着陆方式采用火箭反推式动力减速。探测器向月球表面喷气，同时获得向上的反作用力，这一过程体现力的作用是　 　；在反作用力的作用下，探测器的下落速度逐渐减小，最终平稳着陆，这说明力能　 　。
（3）图乙是着陆器“四脚”站立在月面的情形。着陆器总质量约为2.4吨，每个“脚掌”与月面的接触面积约为3000平方厘米，请计算着陆器对月面的压强。(月球上g取1.6牛/千克)
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】重力及其方向
【解析】【分析】根据重力方向的知识分析解答。
【解答】 无骨花灯装饰穗所受重力方向始终是竖直向下的，不会指向其它方向，故C正确，而ABD错误。
故选C。
2．【答案】B
【知识点】力的作用是相互的；惯性；平衡状态的判断；平衡力的辨别
【解析】【分析】A、相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、两个物体上。
B、平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。
C、物体运动状态不变的条件是：速度大小和运动方向都不发生改变。
D、惯性是物质的属性，使物体具有保持原来运动状态的能力，但惯性不是力，不能说“受到惯性”、“惯性力”“惯性作用”等，只能说“由于惯性”、“具有惯性”等，惯性大小只和质量有关。质量越大，惯性越大。
【解答】A、重力和机车对地面的压力方向均竖直向下，方向相同，故A错误；
B、静止的机车，受到的重力受力物体是机车，方向竖直向下；地面对机车的支持力受力物体也是机车，方向竖直向上，两个力大小相等、方向相反、同一直线、同一物体，符合平衡力的条件，是一对平衡力，故B正确；
C、机车匀速过弯道时，速度大小不变，但运动方向不断改变，因此机车的运动状态发生了改变，故C错误；
D、惯性是物体本身的固有属性，一切物体在任何情况下都具有惯性，和运动状态无关，因此机车过弯道时惯性不会消失，故D错误。
故答案为：B。
3．【答案】A
【知识点】力的作用是相互的；牛顿第一定律
【解析】【分析】A. 牛顿第一定律（惯性定律）指出：一个物体在没有外力作用时，将保持静止状态或匀速直线运动状态；
B.根据力的作用的相互性分析判断；
C.火箭升空时为了获得最大速度，没用的物体都要抛掉；
D.根据人类目前的航天成就分析。
【解答】A. 在太空（微重力环境）中，物体几乎不受外力（如空气阻力、摩擦力）的影响，因此“太空抛物”实验可以很好地展示物体保持匀速直线运动的状态，这正是牛顿第一定律的描述，故A正确；
B. 火箭通过向下高速喷射气体，产生向上的反作用力推动火箭上升。火箭的运动并不依赖于空气对火箭的作用力，故B错误；
C. 为了节省材料，多级火箭升空时，燃料即使耗尽也仍然保留燃料舱多级火箭的设计是为了减轻质量：当一级火箭的燃料耗尽后，会抛弃该级的燃料舱和发动机，从而减少后续飞行中的质量，提高效率，故C错误；
D. 问一号成功登陆火星是人类航天技术的重大成就，但是目前人类探测器尚未能登陆所有星球，故D错误。
故选A。
4．【答案】C
【知识点】增大或减小压强的方法
【解析】【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关；
“逃生锤”的目的是击碎玻璃，因此应从减小受力面积增大压强的角度进行分析。
【解答】遇到紧急情况时，乘客可以用“逃生锤”砸破玻璃逃生，因此，“逃生锤”应具备前端尖锐的特点，这样在压力一定时，可减小受力面积，增大压强，故图C符合要求。
故答案为：C。
5．【答案】D
【知识点】力的概念
【解析】【分析】力是物体对物体的作用，施力物体是指施加力的物体，比如人推车时，人就是施力物体。受力物体是指受到力的作用的物体，比如人推车时，车就是受力物体。力不能脱离物体单独存在，要产生力的作用，必须同时有施力物体和受力物体。施力物体与受力物体具有相对性。力的产生与物体是否接触无关。力的作用是相互的。
【解答】 选项A：夹的施力物体是夹子，受力物体是手指头，运用了力学知识。故A正确，不符合题意。
选项B：劈的施力物体是斧头，受力物体是木头，运用了力学知识。故B正确，不符合题意。
选项C：跃的施力物体是地面，受力物体是人的脚，运用了力学知识。故C正确，不符合题意。
选项D：煮过程没有运用力学知识。故D错误，符合题意。
故正确答案是D。
6．【答案】C
【知识点】增大或减小压强的方法
【解析】【分析】改变压强的方法：改变压力和改变受力面积，据此分析判断。
【解答】 A.狗的犬齿很尖————减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物，故A正确不合题意；
B.啄木鸟的喙又尖又长——减小受力面积，增大压强，有利于摄食，故B正确不合题意；
C.青蛙脚趾间有发达的蹼膜——增大受力面积，减小压强，有利于水中游行，故C错误符合题意；
D.骆驼的趾特别宽大——增大受力面积，减小压强，有利于沙漠上行走，故D正确不合题意。
故选C。
7．【答案】A
【知识点】力的作用是相互的；二力平衡的条件及其应用；平衡力的辨别；摩擦力的存在
【解析】【分析】平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。
相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、两个物体上。
【解答】AB、车没有推动，处于静止状态，受力平衡，推力等于摩擦力，故A正确，B错误；
C、人对车的推力和车对人的推力受力物体不同，是一对相互作用力，故C错误；
D、车受到的支持力和车的重力，大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上，是一对平衡力，故D错误。
故答案为：A。
8．【答案】C
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】根据公式分析面团变成面饼后对桌面的压强变化。
【解答】根据题意可知，当面团变成面饼的过程中，只是形状改变，因此质量不变。根据F=G=mg可知，对桌面的压力不变。但是接触面积变大，根据可知，对桌面的压强变小。
故选C。
9．【答案】A
【知识点】摩擦力的存在；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】 摩擦力的大小和接触面粗糙程度有关：压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。 摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，据此分析判断即可。
【解答】根据题意可知， 题目要求运动员滑行距离更远，需要减小滑行时a脚受到的滑动摩擦力，增大b脚受到的摩擦力，则a鞋的鞋底粗糙程度要小于b鞋。 已知橡胶鞋底比塑料鞋底更粗糙， 所以a鞋为塑料，b鞋为橡胶。
运动员向右滑行，相对于冰面a脚有向右的相对运动，而摩擦力的方向与相对运动的方向相反，因此冰面对a脚的摩擦力方向向左。
故A正确，BCD错误。
故选A。
10．【答案】B
【知识点】力的作用是相互的；平衡状态的判断；平衡力的辨别
【解析】【分析】（1）平衡状态与受力平衡：物体处于静止或匀速直线运动状态时，受力平衡。小球在 B 点（最低点）时速度不为零，运动状态会发生改变，因此受力不平衡。
（2）相互作用力与平衡力的区别：相互作用力作用在两个不同物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；平衡力作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。细线对球的拉力和球的重力都作用在小球上，不是相互作用力。
（3）牛顿第一定律：一切物体在不受外力作用时，总保持原来的运动状态不变。小球在 B 点时速度方向为水平向右（沿 BD 方向），若此时外力全部消失，小球将保持原来的速度做匀速直线运动。
（4）重力的作用效果：当细线断开后，小球不再受拉力，只受重力作用，重力方向竖直向下，同时小球在 B 点具有水平方向的速度，因此小球会做平抛运动，运动轨迹为抛物线，而非沿 BD 或其他单一方向运动。
【解答】A、小球运动到B点时小球速度恰好为零，小球只受重力作用，所受的力是非平衡力，故A错误；
B、小球运动到最低点时，在水平方向上仍有一定速度，所以若小球运动到最低点的同时所有力消失，小球将沿水平方向做匀速直线运动，故B正确；
C、若小球摆到B点的同时细线断开，小球将保持静止，则小球只受重力作用而竖直下落，故C错误；
D、细线对球的拉力和球的重力作用在同一物体上，不是相一对互作用力，故D错误。
故答案为：B。
11．【答案】A
【知识点】平衡力的辨别；摩擦力的存在
【解析】【分析】①两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上会产生阻碍相对运动的摩擦力，物体做匀速直线运动时，若不受其他外力，无相对运动趋势，则不受摩擦力。②作用在同一物体上，大小相等、方向相反，且作用在同一直线上的两个力，是一对平衡力。传送带匀速运行，行李箱M在直线段做匀速直线运动，行李箱N在转弯段做曲线运动。
【解答】A：M在水平直线段随传送带匀速运动，与传送带之间无相对运动或相对运动趋势，不受摩擦力；N在转弯段做曲线运动，运动方向不断改变，受到摩擦力，因此仅N行李箱受到摩擦力，故A正确，符合题意；
B：M在水平直线段随传送带匀速运动，M不受摩擦力，故B错误，不符合题意；
C：M行李箱对传送带的压力作用在传送带上，它受到的支持力作用在行李箱上，两个力作用在不同物体上，是一对相互作用力，故C错误，不符合题意；
D：N行李箱做曲线运动，运动方向不断改变，运动状态发生变化，因此受到非平衡力，故D错误，不符合题意；
故正确答案为A。
12．【答案】B
【知识点】液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】根据液体压强公式p=ρ液gh分析判断。
【解答】根据图片可知，三个容器中水的深度hM故选B。
13．【答案】D
【知识点】密度公式的应用；液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】 根据密度公式求出水的体积，根据p=ρgh分别求出两个位置时液体的深度，根据正立时水的深度和水的体积利用V=Sh求出玻璃瓶的横截面积，根据倒立时瓶子水面上方为圆柱体利用V=Sh求出水面上方的体积，进而求出瓶子的容积，根据密度公式求出瓶内装满酒精时，酒精的质量。
【解答】 根据题意可知，瓶内水的体积：，
瓶子正立时，水的深度：，
瓶子倒立时，水的深度：，
由V=Sh可知，玻璃瓶的横截面积：，
倒立时瓶子水面上方体积：V倒上=Sh倒上=50cm2×（20cm-15cm）=250cm3，
则瓶子的容积：V=V水+V倒上=500cm3+2500cm3=750cm3，
瓶内装满酒精时，酒精的质量：m酒精=ρ酒精V=0.8×103kg/m3×750×10-6m3=0.6kg。
14．【答案】C
【知识点】液体的压强
【解析】【分析】（1）U 形管压强计的工作原理与气密性检查：U 形管压强计是测量液体内部压强的仪器，其工作原理是：当金属盒上的橡皮膜受到压强时，U 形管两侧的液面会出现高度差，压强越大，液面高度差越大。检查压强计气密性的方法是：用手按压橡皮膜，若装置气密性良好（不漏气），U 形管两侧液面会出现明显的高度差（左低右高）；若装置漏气，橡皮膜受到的压强会通过漏气处释放，U 形管两侧液面最终会保持相平，无明显高度差。
（2）U 形管压强计的初始状态要求：在使用压强计前，需要先观察 U 形管两侧的液面是否相平。若初始液面不相平，说明 U 形管两侧的气压不相等，需要重新组装（拆除橡皮管，重新安装），重新组装后，U 形管两侧液面会恢复相平，此时压强计可正常使用。
【解答】A、①左高右低：若装置漏气，手按橡皮膜时，U 形管两侧液面应保持相平，而非左高右低，所以 A 不符合题意；
B、①左低右高：同理，漏气时液面应相平，所以 B 不符合题意；
C、①相平：漏气时，橡皮膜的压强无法传递，液面保持相平；②左低右高：装置正常时，橡皮膜受压，U 形管左侧（连接橡皮膜）液面下降、右侧液面上升；③相平：重新组装后，若装置正常，U 形管两侧液面应相平，所以 C 符合题意；
D、③左低右高：重新组装后，若装置正常，液面应相平，所以 D 不符合题意；
故答案选 C。
15．【答案】C
【知识点】力的作用效果；力的作用是相互的；牛顿第一定律；惯性；水火箭模型
【解析】【分析】相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、两个物体上。
【解答】A、用力打气，瓶体膨胀起来，即船体的形状发生改变，说明力可以使物体发生形变，故A错误；
B、“水火箭”对水向下的力和水对“水火箭”向上的力是一对相互作用力，大小相等，故B错误；
C、惯性大小与质量有关，质量越大，惯性越大，水火箭向下喷水，水火箭的质量减小，可知惯性将变小，故C正确；
D、“水火箭”喷完水后，仍具有速度，由牛顿第一定律可知，若所受的力全部消失，它将做匀速直线运动，故D错误。
故答案为：C。
16．【答案】减小；惯性
【知识点】惯性；增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】（1）减小摩擦的方法：减小摩擦的常见方法包括变滑动为滚动、减小压力、使接触面更光滑等。本题中滚珠轴承的应用，是通过变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦。
（2）惯性的概念：惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，其大小仅与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。
【解答】（1）陀螺内部装有滚珠轴承，它的工作原理是将轴承原本的滑动摩擦转变为滚动摩擦。因为在相同条件下，滚动摩擦的阻力远小于滑动摩擦，所以这一设计的目的是减小摩擦，让陀螺转动时受到的阻力更小，从而能转动更长时间。
（2）飞叶一般采用密度大的金属制作，这是因为在体积相同的情况下，密度大的金属质量更大。而惯性的大小只与质量有关，质量越大，物体的惯性就越大。因此，增大飞叶的质量是为了增大飞叶的惯性，这样在停止拨动陀螺后，飞叶就能凭借较大的惯性保持原来的转动状态，使陀螺依然能够长时间转动。
故答案为：减小 ；惯性
17．【答案】下降；形状；转换法
【知识点】实验探究的其他思想方法；光的反射定律；力的作用效果
【解析】【分析】实验装置中，两平面镜固定在桌面上，一束光线经两平面镜反射后投射到墙面上形成光点。当用力F按压桌面时，桌面会发生微小形变，导致平面镜的角度变化，根据光的反射定律，反射角等于入射角，入射角变小时，反射角也会变小。转换法（又称变换法）的核心思想就是：将不易直接观察或测量的物理量，转换成其他易于观察和测量的物理量来进行研究。
【解答】按压桌面时，桌面会向下凹陷，导致两平面镜的倾角减小，即入射角变小，根据反射定律，反射角变小，反射光线的方向会向下偏转，因此墙上的光点位置会下降。
力的作用效果是使物体发生形变或改变物体的运动状态。用力按压桌面后，桌面发生形变，说明力可以改变物体的形状。
实验中通过观察光点位置的变化来间接反映桌面的微小形变，将难以直接测量的形变转换为光点的移动，属于转换法。
故正确答案为：下降；形状；转换法。
18．【答案】物体的振动；惯性
【知识点】声音产生的条件；惯性
【解析】【分析】声音由物体振动产生；停止搓动后仍能振动，是因为物体具有保持原来运动状态的性质 —— 惯性。
【解答】声音是由振动产生的，停止搓动后仍能观察到现象一段时间，根本原因是鱼洗具有惯性。
19．【答案】12；右；0
【知识点】摩擦力的存在
【解析】【分析】已知重力的大小，根据摩擦力与重力的关系即可求出摩擦力；
根据使行李运动的力来自摩擦力，行李运动的方向即为摩擦力的方向进行分析；
根据平衡状态时对物体进行受力分析，并确定摩擦力的大小。
【解答】 f=0.06G=0.06×200N=12N；
因为行李刚放上去时，相对于皮带向左运动，因此行李受到的摩擦力方向向右；
当行李与传送带一起匀速运动时，行李受力平衡，即行李在竖直方向受到重力和支持力作用，而水平方向没有外力作用，因此行李不受摩擦力作用。
20．【答案】压强；变大；不变
【知识点】压强大小比较；增大或减小压强的方法；压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】杯子上下不同宽时，液体对容器底部的压力不等于液体的重力，要根据判断液体压强变化情况。
【解答】接种疫苗的注射器针头做得很尖，是通过减小受力面积来增大压强，便于注射。
由图可知，杯子下窄上宽，水的质量减少量一定时，高度变化量逐渐变大，由可知，液体压强变化量逐渐变大。
每吸一口，压力减小量相同，杯子的底面积不变，由可知，杯子对桌面的压强减少量不变。
21．【答案】（1）2×108
（2）增大
（3）A
【知识点】压强的大小及其计算；液体的压强
【解析】【分析】（1）固体压强计算：固体压强公式为 ，其中 F 是压力，S 是受力面积。计算时需注意单位统一，将面积单位从 mm2 转换为 m2。
（2）液体压强规律：液体内部压强随深度的增加而增大，深度越深，压强越大，因此液体流出速度越快。
（3）液体压强与密度：液体压强公式为 p=ρgh。当两容器液面相平时（h 相同），浓盐水密度 ρ盐水 >ρ水 ，因此 B 孔处浓盐水对容器壁的压强大于红色水的压强，导致浓盐水流入红色水中。
【解答】（1）已知压力 F=60 N，尖端面积 S=0.3 mm2=0.3×10 6 m2=3×10 7 m2。根据压强公式：
（2）B 孔比 A 孔深，B 孔流出的水更急，说明液体内部的压强随深度的增大而增大。
（3）当两容器液面相平时，B 孔处深度 h 相同，浓盐水密度 ρ盐水 >ρ水 。
根据 p=ρgh，浓盐水产生的压强更大，因此浓盐水会流入红色水中，对应选项A。
22．【答案】（1）通过增大受力面积来减小压强
（2）力的作用是相互的
【知识点】力的作用是相互的；增大或减小压强的方法
【解析】【分析】（1）压强大小与受力面积及压力大小有关，压力越大，受力面积越小，压强越大。
（2）相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、两个物体上。
【解答】 （1）骆驼的宽大脚掌和月球车的多轮设计都是为了通过增大受力面积，将重力分散到更大的接触面积上，从而减小对地面的压强，防止陷入松软的沙地或月壤中。
（2） 火箭向下喷出气体时，气体对火箭施加一个向上的反作用力；游泳时向后划水，水对人施加向前的反作用力。两者均体现了作用力与反作用力的关系，即力的作用是相互的。
23．【答案】实验步骤及实验现象：
①将正方体A 在上、正方体 B 在下叠放于图中的水平面上，利用图中的装置匀速拉动正方体A 和正方体B，并保持正方体A 和正方体B 相对静止，观察并记录弹簧测力计的示数 F1；
②将正方体 B 在上、正方体A 在下叠放于水平面上，利用图中的装置匀速拉动正方体B 和正方体A，并保持正方体A 和正方体B 相对静止，观察并记录弹簧测力计的示数F2；
③对比前后两次拉力 F1与F2的大小，发现 由于物体做匀速直线运动，故拉力等于滑动摩擦力。
虽然两次实验中接触面积不同，但是接触面对物体的摩擦力相同，可见小明的观点是错误的。
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验；二力平衡的条件及其应用；平衡状态的判断；摩擦力的存在；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟接触面积大小无关，实验时控制压力大小和接触面粗糙程度都不变，改变接触面积大小。可以分别将物体A叠放在物体B上、将物体B叠放在物体A上，用弹簧测力计竖直向上匀速拉动物体。发现前后两次弹簧测力计的示数不变。说明小明的观点是错误的。
【解答】实验步骤及实验现象：①将正方体A 在上、正方体 B 在下叠放于图中的水平面上，利用图中的装置匀速拉动正方体A 和正方体B，并保持正方体A 和正方体B 相对静止，观察并记录弹簧测力计的示数 F1；②将正方体 B 在上、正方体A 在下叠放于水平面上，利用图中的装置匀速拉动正方体B 和正方体A，并保持正方体A 和正方体B 相对静止，观察并记录弹簧测力计的示数F2；③对比前后两次拉力 F1与F2的大小，发现 由于物体做匀速直线运动，故拉力等于滑动摩擦力。虽然两次实验中接触面积不同，但是接触面对物体的摩擦力相同，可见小明的观点是错误的。
24．【答案】减小水火箭飞行时受到的空气阻力；水火箭在空中飞行的时间；合格；水火箭升空后采用降落伞减速；在水火箭周围添加泡沫等防撞的装置(合理即可)
【知识点】水火箭模型
【解析】【分析】（1）根据导流罩可以减小空气阻力解答；
（2）水火箭的上升高度高度越大，则火箭的飞行时间越长。
（3）将描述火箭的特征与表格内容对照即可；
（4）减小落地时的速度，或者撞击端增加缓冲装置即可。
【解答】（1） 水火箭顶部安装导流罩的目的是减小空气阻力（或优化空气动力学性能）。导流罩能降低飞行时的空气阻力，提高火箭的稳定性和飞行距离。
（2） 在发射测试中，难以直接测量水火箭竖直上升的最大高度，可以通过测量水火箭在控制飞行时间来比较这个高度。因为水火箭的上升高度高度越大，则火箭的飞行时间越长。
（3） 根据评价量表可知，飞行时平稳不翻滚 ，但是降落时箭体损坏 ，因此该小组制作的火箭可评为合格。
（4） 为了使水火箭能重复使用，改进措施可以是：增加缓冲装置（如降落伞或泡沫材料）。
25．【答案】（1）U形管两侧液面出现明显的高度差
（2）乙、丙；C
（3）没有控制探头在液体中的深度相同
【知识点】影响液体压强大小的因素；探究液体压强的特点实验
【解析】【分析】（1）微小压强计气密性检查原理：微小压强计由探头、橡胶软管、U 形管组成，整套装置内部密封；轻压探头橡皮膜，内部气体被挤压，气压变大，会推动 U 形管内液体，使两侧液面形成高度差；若装置漏气，内外气压相通，液面不会出现高度差。
（2）液体内部压强规律 —— 深度的影响：同种液体、同一方向时，液体深度越大，液体产生的压强越大；液体压强向各个方向都存在，深度越深压强越大，因此立方体浸入水中时，下方橡皮膜受压凹陷程度最大，上方凹陷最小，侧面凹陷程度介于两者之间。游泳从浅水区到深水区，人体所处水深增加，水对胸腔压强变大，呼吸变困难，该现象对应探究深度对压强影响的实验。
（3）控制变量法（液体压强实验）：探究液体压强与液体密度的关系时，必须控制唯一变量为液体密度，保持探头在两种液体中的深度、橡皮膜朝向完全相同；若深度不同，会存在两个变量，无法判断压强差异是密度还是深度导致，实验设计不具备科学性。
【解答】（1）若压强计装置不漏气，轻压橡皮膜时，橡皮膜受到压力会挤压装置内的气体，使U形管两侧液面产生明显的高度差，且液面升降灵活。
（2）小塘从浅水区走向深水区，是同种液体中深度增加导致压强增大，因此需要选液体密度相同、深度不同的乙、丙两图验证。
液体压强随深度增加而增大，立方体六个面的橡皮膜都受到水向内的压强，深度越大压强越大，橡皮膜向内凹陷程度越大：下表面深度更大，凹陷程度大于上表面，同一深度的左右侧面凹陷程度相同，故C符合题意。
（3）探究猜想③（压强与液体密度的关系）时，需要控制探头深度相同，只改变液体密度，由于两杯液体的液面不两只，该实验中两个探头所处深度不同，没有控制深度相同，因此实验设计不合理。
（1）若压强计装置不漏气，轻压橡皮膜时，橡皮膜受到压力会挤压装置内的气体，使U形管两侧液面产生明显的高度差，且液面升降灵活。
（2）[1]小塘从浅水区走向深水区，是同种液体中深度增加导致压强增大，因此需要选液体密度相同、深度不同的乙、丙两图验证。
[2]液体压强随深度增加而增大，立方体六个面的橡皮膜都受到水向内的压强，深度越大压强越大，橡皮膜向内凹陷程度越大：下表面深度更大，凹陷程度大于上表面，同一深度的左右侧面凹陷程度相同，故C符合题意。
（3）探究猜想③（压强与液体密度的关系）时，需要控制探头深度相同，只改变液体密度，由于两杯液体的液面不两只，该实验中两个探头所处深度不同，没有控制深度相同，因此实验设计不合理。
26．【答案】不能选择橡皮筋制作，原因是橡皮筋的伸长量与所受拉力不成正比；0.1
【知识点】弹力；力的测量
【解析】【分析】（1）弹簧测力计刻度均匀的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比，图像为过原点的直线，刻度能均匀划分；而橡皮筋的伸长量和拉力不成正比，图像是曲线，拉力增大时伸长量变化不均匀，制作出的测力计刻度不均匀，因此不能选用橡皮筋。
（2）精确度优秀标准为 0.1N，代表最小一格代表 0.1N；由图乙可知拉力 2N 对应弹簧伸长 5cm，使用铅粒标注刻度时，单颗铅粒重力作为分度值，所以每颗铅粒重量为 0.1N。
【解答】（1）由图乙可知三根弹簧的伸长量与受到拉力成正比例关系，符合弹簧测力计刻度均匀的要求。而从图丙可看出，橡皮筋的伸长量与拉力不成正比，所以为保证自制测力计刻度标注均匀，不能选择橡皮筋制作，原因是橡皮筋的伸长量与所受拉力不成正比。
（2）根据评价指标，要使“精确度”指标达到“优秀”标准，精确度需达到0.1牛，故每颗铅粒的重量应为0.1牛。
27．【答案】（1）二力平衡
（2）①②
（3）水平向左
（4）10-50s，传送带速度在变而拉力大小不变，拉力与摩擦力为平衡力，大小相等，可知摩擦力大小不变
【知识点】二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。
（2）根据控制变量法进行分析，除了压力大小不同以外，其它条件都相同。
（3）根据木块受力情况进行分析--木块静止，受力平衡，平衡力方向相反。
（4）根据图丙进行分析，速度在变而拉力不变，拉力又等于摩擦力，可知摩擦力不变，可知滑动摩擦力大小与物体速度大小无关。
【解答】（1）甲中物体在水平方向上做匀速直线运动，由二力平衡原理可知，摩擦力等于测力计的拉力，可知可以用测力计示数来表示摩擦力的大小。
（2）探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制压力以外的条件相同，结合图像可知，选择的是①②两次实验。
（3）木块静止，受力平衡，受到水平向右的测力计的拉力和水平向左、传送带给的摩擦力。
（4）由图可知，10-50s，传送带速度在变而拉力大小不变，拉力与摩擦力为平衡力，大小相等，可知摩擦力大小不变。
28．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力及其方向；火箭模型
【解析】【分析】当合力的方向与运动方向相同时，物体会做加速运动，可知推力大于重力。
【解答】向上加速飞行时，水火箭受到竖直向下的重力和作用和竖直向上的燃气给的反作用力的作用，加速运动，可知燃气给的反作用力大于重力，如图所示
。
29．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【分析】对物体进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画带箭头的线段即可。
【解答】 质量为10kg的物体在传送带上以2m/s速度水平向右匀速前进， 在竖直方向上，它受到竖直向上的支持力和竖直向下的重力，二者相互平衡，即大小相等，即F=G=mg=10kg×10N/kg=100N。在水平方向上，物体和传送带保持相对静止，则它在水平方向不受摩擦力，如下图所示：
30．【答案】解：G人=m人g=60kg×10N/kg=600N
G板=m板g=3kg×10N/kg=30N
泡沫板对莲叶的受力面积S=1.5×104cm2=1.5m2
根据压强公式p===420Pa
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）重力的计算公式为G = mg，其中m是物体的质量，g是重力加速度（通常取10N/kg。该知识点用于计算游客和泡沫板的重力。
（2）压强的计算公式为，其中F是压力，S是受力面积。此知识点用于计算莲叶受到泡沫板的压强，压力等于游客和泡沫板的重力之和，受力面积是泡沫板的底面积。
31．【答案】解：（1）根据题意知道，物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数F示=6N，物体受到的浮力
F浮=G物-F示=10N-6N=4N
（2）由G=mg知道，物体的质量
由F浮=ρ液V排g可知，物体浸没在水中，物体的体积等于排开水的体积，所以
所以，物体密度
（3）物体浸没在水中前，容器对水平桌面的压力
F1=G容+G水
物体浸没在水中后，容器对水平桌面的压力
F2=G容+G水+G物-F示
容器对水平桌面增大的压力
容器对水平桌面增大的压强
答：（1）物体受到的浮力为4N；
（2）物体的密度为2.5×103kg/m3；
（3）物体浸没水中后，容器对水平桌面增大的压强为400Pa。
【知识点】压强的大小及其计算；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】（1）利用称重法F浮=G-F示求物体受到的浮力；
（2）利用G=mg求物体的质量，利用F浮=ρ水V排g求物体排开水的体积，由于物体浸没在水中，物体的体积等于排开水的体积，再利用求物体密度；
（3）物体浸没水中后，容器对水平桌面增大的压力等于物体重力减去弹簧测力计的拉力（即浮力），知道容器底面积（受力面积），利用求增大的压强。
32．【答案】（1）C
（2）相互的；改变物体的运动状态
（3）首先计算着陆器的重力：G =mg=2400 kg×1.6 N/kg=3840 N
着陆器对月面的压力等于其重力，即F=G=3840 N。
受力面积为四个 “脚掌” 的总面积：S =4×3000cm2=4×0.3m2=1.2m2
根据压强公式计算：
【知识点】力的作用效果；重力及其方向；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）重力的方向：重力是由于天体的吸引而使物体受到的力，其方向总是指向天体的球心。
（2）力的作用的相互性：当一个物体对另一个物体施加力时，另一个物体也会同时对这个物体施加一个反作用力，这两个力大小相等、方向相反，作用在两个不同的物体上。
（3）力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，包括使物体的速度大小或运动方向发生改变；也可以改变物体的形状。
（4）压强的计算：压强的计算公式为 ，其中F是压力，S是受力面积。在水平面上，物体对接触面的压力等于自身的重力，即F=G=mg。
【解答】（1）重力的方向总是指向天体的球心，因此嫦娥六号环月飞行时，受到的月球重力方向为C。
（2）探测器向月球表面喷气，对气体施加向下的力，同时气体对探测器施加向上的反作用力，这体现了力的作用是相互的；在反作用力的作用下，探测器的下落速度逐渐减小，说明力能改变物体的运动状态。
1 / 1浙教版初中科学 八年级上册 第二章 力与空间探索 单元检测卷
一、单选题（每小题3分，共45分））
1．台州无骨花灯，起源于唐代，是国家级非物质文化遗产。图中能正确表示无骨花灯装饰穗所受重力方向的是 (　　)
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】重力及其方向
【解析】【分析】根据重力方向的知识分析解答。
【解答】 无骨花灯装饰穗所受重力方向始终是竖直向下的，不会指向其它方向，故C正确，而ABD错误。
故选C。
2．如图所示是国产高性能摩托车---“张雪机车”。下列说法正确的是
A．静止时，机车受到的重力和机车对地面的压力是一对相互作用力
B．静止时，机车受到的重力和地面对机车的支持力是一对平衡力
C．车手骑着机车匀速过弯道时，机车的运动状态不变
D．车手骑着机车匀速过弯道时，机车的惯性消失
【答案】B
【知识点】力的作用是相互的；惯性；平衡状态的判断；平衡力的辨别
【解析】【分析】A、相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、两个物体上。
B、平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。
C、物体运动状态不变的条件是：速度大小和运动方向都不发生改变。
D、惯性是物质的属性，使物体具有保持原来运动状态的能力，但惯性不是力，不能说“受到惯性”、“惯性力”“惯性作用”等，只能说“由于惯性”、“具有惯性”等，惯性大小只和质量有关。质量越大，惯性越大。
【解答】A、重力和机车对地面的压力方向均竖直向下，方向相同，故A错误；
B、静止的机车，受到的重力受力物体是机车，方向竖直向下；地面对机车的支持力受力物体也是机车，方向竖直向上，两个力大小相等、方向相反、同一直线、同一物体，符合平衡力的条件，是一对平衡力，故B正确；
C、机车匀速过弯道时，速度大小不变，但运动方向不断改变，因此机车的运动状态发生了改变，故C错误；
D、惯性是物体本身的固有属性，一切物体在任何情况下都具有惯性，和运动状态无关，因此机车过弯道时惯性不会消失，故D错误。
故答案为：B。
3．几十年来，我国的航天事业发展迅速。下列有关说法正确的是
A．“天宫课堂”里的“太空抛物”实验展现了牛顿第一定律所描述的现象
B．火箭的发射原理是借助空气对火箭的作用力向上运动
C．为了节省材料，多级火箭升空时，燃料即使耗尽也仍然保留燃料舱
D．天问一号探测器到达火星说明了人类的航天探测器已能登陆太阳系的所有星球
【答案】A
【知识点】力的作用是相互的；牛顿第一定律
【解析】【分析】A. 牛顿第一定律（惯性定律）指出：一个物体在没有外力作用时，将保持静止状态或匀速直线运动状态；
B.根据力的作用的相互性分析判断；
C.火箭升空时为了获得最大速度，没用的物体都要抛掉；
D.根据人类目前的航天成就分析。
【解答】A. 在太空（微重力环境）中，物体几乎不受外力（如空气阻力、摩擦力）的影响，因此“太空抛物”实验可以很好地展示物体保持匀速直线运动的状态，这正是牛顿第一定律的描述，故A正确；
B. 火箭通过向下高速喷射气体，产生向上的反作用力推动火箭上升。火箭的运动并不依赖于空气对火箭的作用力，故B错误；
C. 为了节省材料，多级火箭升空时，燃料即使耗尽也仍然保留燃料舱多级火箭的设计是为了减轻质量：当一级火箭的燃料耗尽后，会抛弃该级的燃料舱和发动机，从而减少后续飞行中的质量，提高效率，故C错误；
D. 问一号成功登陆火星是人类航天技术的重大成就，但是目前人类探测器尚未能登陆所有星球，故D错误。
故选A。
4．动车的车窗旁配备“逃生锤”，遇到紧急情况时使用，下列最符合“逃生锤”设计图的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】增大或减小压强的方法
【解析】【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关；
“逃生锤”的目的是击碎玻璃，因此应从减小受力面积增大压强的角度进行分析。
【解答】遇到紧急情况时，乘客可以用“逃生锤”砸破玻璃逃生，因此，“逃生锤”应具备前端尖锐的特点，这样在压力一定时，可减小受力面积，增大压强，故图C符合要求。
故答案为：C。
5．以下是纳西族东巴象形文字，其中没有运用力学知识的是 （　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】力的概念
【解析】【分析】力是物体对物体的作用，施力物体是指施加力的物体，比如人推车时，人就是施力物体。受力物体是指受到力的作用的物体，比如人推车时，车就是受力物体。力不能脱离物体单独存在，要产生力的作用，必须同时有施力物体和受力物体。施力物体与受力物体具有相对性。力的产生与物体是否接触无关。力的作用是相互的。
【解答】 选项A：夹的施力物体是夹子，受力物体是手指头，运用了力学知识。故A正确，不符合题意。
选项B：劈的施力物体是斧头，受力物体是木头，运用了力学知识。故B正确，不符合题意。
选项C：跃的施力物体是地面，受力物体是人的脚，运用了力学知识。故C正确，不符合题意。
选项D：煮过程没有运用力学知识。故D错误，符合题意。
故正确答案是D。
6．生物的结构与功能相适应，下列生物结构用压强知识所做的解释错误的是(　　)。
A．狗的犬齿很尖————减小受力面积。增大压强，有利于撕咬食物
B．啄木鸟的喙又尖又长——减小受力面积，增大压强，有利于摄食
C．青蛙脚趾间有发达的蹼膜——增大受力面积，增大压强，有利于水中游行
D．骆驼的趾特别宽大——增大受力面积，减小压强，有利于沙漠上行走
【答案】C
【知识点】增大或减小压强的方法
【解析】【分析】改变压强的方法：改变压力和改变受力面积，据此分析判断。
【解答】 A.狗的犬齿很尖————减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物，故A正确不合题意；
B.啄木鸟的喙又尖又长——减小受力面积，增大压强，有利于摄食，故B正确不合题意；
C.青蛙脚趾间有发达的蹼膜——增大受力面积，减小压强，有利于水中游行，故C错误符合题意；
D.骆驼的趾特别宽大——增大受力面积，减小压强，有利于沙漠上行走，故D正确不合题意。
故选C。
7．某同学和家人在外出旅游的途中，车抛锚在水平路面上，家人试图推动汽车但没有推动。下列说法中正确的是 （　　）
A．推力等于车受到的摩擦力
B．车未被推动是因为人推车的力小于车推人的力
C．人对车的推力和车对人的推力是一对平衡力
D．车受到的支持力和车的重力是一对相互作用力
【答案】A
【知识点】力的作用是相互的；二力平衡的条件及其应用；平衡力的辨别；摩擦力的存在
【解析】【分析】平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。
相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、两个物体上。
【解答】AB、车没有推动，处于静止状态，受力平衡，推力等于摩擦力，故A正确，B错误；
C、人对车的推力和车对人的推力受力物体不同，是一对相互作用力，故C错误；
D、车受到的支持力和车的重力，大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上，是一对平衡力，故D错误。
故答案为：A。
8．图甲的霉干菜烧饼是江南地区的传统特色小吃，常见于绍兴街头市集。图乙是烧饼制作中从揉团到压扁的过程，则面团变成面饼后对桌面的（　　）
A．压力变小 B．压力变大 C．压强变小 D．压强变大
【答案】C
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】根据公式分析面团变成面饼后对桌面的压强变化。
【解答】根据题意可知，当面团变成面饼的过程中，只是形状改变，因此质量不变。根据F=G=mg可知，对桌面的压力不变。但是接触面积变大，根据可知，对桌面的压强变小。
故选C。
9．冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的。橡胶鞋底比塑料鞋底更粗糙。比赛时，他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行。为了使滑行距离更远，下列关于a脚鞋底材质及受到摩擦力的方向判断正确的是
A．塑料；向左 B．塑料；向右 C．橡胶；向左 D．橡胶；向右
【答案】A
【知识点】摩擦力的存在；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】 摩擦力的大小和接触面粗糙程度有关：压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。 摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，据此分析判断即可。
【解答】根据题意可知， 题目要求运动员滑行距离更远，需要减小滑行时a脚受到的滑动摩擦力，增大b脚受到的摩擦力，则a鞋的鞋底粗糙程度要小于b鞋。 已知橡胶鞋底比塑料鞋底更粗糙， 所以a鞋为塑料，b鞋为橡胶。
运动员向右滑行，相对于冰面a脚有向右的相对运动，而摩擦力的方向与相对运动的方向相反，因此冰面对a脚的摩擦力方向向左。
故A正确，BCD错误。
故选A。
10．如图所示，在竖直平面内用轻质细绳悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦及其他阻力，小球可在A、B间来回摆动。下列描述正确的是(　　)
A．小球在B处处于静止状态，此时受力平衡
B．细线对球的拉力和球受到的重力是一对相互作用力
C．当小球运动到B点时，如果一切外力都消失，将保持静止状态
D．若小球摆到B点的同时细线断开，小球将沿BD方向运动
【答案】B
【知识点】力的作用是相互的；平衡状态的判断；平衡力的辨别
【解析】【分析】（1）平衡状态与受力平衡：物体处于静止或匀速直线运动状态时，受力平衡。小球在 B 点（最低点）时速度不为零，运动状态会发生改变，因此受力不平衡。
（2）相互作用力与平衡力的区别：相互作用力作用在两个不同物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；平衡力作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。细线对球的拉力和球的重力都作用在小球上，不是相互作用力。
（3）牛顿第一定律：一切物体在不受外力作用时，总保持原来的运动状态不变。小球在 B 点时速度方向为水平向右（沿 BD 方向），若此时外力全部消失，小球将保持原来的速度做匀速直线运动。
（4）重力的作用效果：当细线断开后，小球不再受拉力，只受重力作用，重力方向竖直向下，同时小球在 B 点具有水平方向的速度，因此小球会做平抛运动，运动轨迹为抛物线，而非沿 BD 或其他单一方向运动。
【解答】A、小球运动到B点时小球速度恰好为零，小球只受重力作用，所受的力是非平衡力，故A错误；
B、小球运动到最低点时，在水平方向上仍有一定速度，所以若小球运动到最低点的同时所有力消失，小球将沿水平方向做匀速直线运动，故B正确；
C、若小球摆到B点的同时细线断开，小球将保持静止，则小球只受重力作用而竖直下落，故C错误；
D、细线对球的拉力和球的重力作用在同一物体上，不是相一对互作用力，故D错误。
故答案为：B。
11．如图是正在匀速运行的水平传送带的俯视示意图。某时刻行李箱M、N运动到如图所示位置，下列说法正确的是(　　)
A．仅N行李箱受到摩擦力
B．M、N行李箱均受到摩擦力的作用
C．M行李箱对传送带的压力和它受到的支持力是一对平衡力
D．N行李箱此刻受平衡力
【答案】A
【知识点】平衡力的辨别；摩擦力的存在
【解析】【分析】①两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上会产生阻碍相对运动的摩擦力，物体做匀速直线运动时，若不受其他外力，无相对运动趋势，则不受摩擦力。②作用在同一物体上，大小相等、方向相反，且作用在同一直线上的两个力，是一对平衡力。传送带匀速运行，行李箱M在直线段做匀速直线运动，行李箱N在转弯段做曲线运动。
【解答】A：M在水平直线段随传送带匀速运动，与传送带之间无相对运动或相对运动趋势，不受摩擦力；N在转弯段做曲线运动，运动方向不断改变，受到摩擦力，因此仅N行李箱受到摩擦力，故A正确，符合题意；
B：M在水平直线段随传送带匀速运动，M不受摩擦力，故B错误，不符合题意；
C：M行李箱对传送带的压力作用在传送带上，它受到的支持力作用在行李箱上，两个力作用在不同物体上，是一对相互作用力，故C错误，不符合题意；
D：N行李箱做曲线运动，运动方向不断改变，运动状态发生变化，因此受到非平衡力，故D错误，不符合题意；
故正确答案为A。
12．如图所示，水池中水的质量m甲>m乙>m丙，M、N、Q分别位于甲、乙、丙三个水池的池底，则这三个位置受到水的压强大小关系为（　　）
A． pM>pN>pQ B． PM< PNC． pN>pQ>pM D． pм=pN=PQ
【答案】B
【知识点】液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】根据液体压强公式p=ρ液gh分析判断。
【解答】根据图片可知，三个容器中水的深度hM故选B。
13．如图所示，一部分为圆柱形的玻璃瓶，高度为20cm，内封闭有质量为0.5kg的水。将玻璃瓶正放在水平面上时，水对玻璃瓶底部的压强为1000Pa；将玻璃瓶倒放在水平面上时，水对玻璃瓶盖的压强为1500Pa、若该玻璃瓶内装满密度为( 的酒精，则酒精的质量为( )
A．0.35kg B．0.40kg C．0.44kg D．0.60kg
【答案】D
【知识点】密度公式的应用；液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】 根据密度公式求出水的体积，根据p=ρgh分别求出两个位置时液体的深度，根据正立时水的深度和水的体积利用V=Sh求出玻璃瓶的横截面积，根据倒立时瓶子水面上方为圆柱体利用V=Sh求出水面上方的体积，进而求出瓶子的容积，根据密度公式求出瓶内装满酒精时，酒精的质量。
【解答】 根据题意可知，瓶内水的体积：，
瓶子正立时，水的深度：，
瓶子倒立时，水的深度：，
由V=Sh可知，玻璃瓶的横截面积：，
倒立时瓶子水面上方体积：V倒上=Sh倒上=50cm2×（20cm-15cm）=250cm3，
则瓶子的容积：V=V水+V倒上=500cm3+2500cm3=750cm3，
瓶内装满酒精时，酒精的质量：m酒精=ρ酒精V=0.8×103kg/m3×750×10-6m3=0.6kg。
14．如图所示的压强计，为保证它可正常测量液体压强，提出以下检查流程，下面流程图中①、②、③的内容分别是（　　）
A．①左高右低②左低右高③相平 B．①左低右高②相平③相平
C．①相平②左低右高③相平 D．①相平②左低右高③左低右高
【答案】C
【知识点】液体的压强
【解析】【分析】（1）U 形管压强计的工作原理与气密性检查：U 形管压强计是测量液体内部压强的仪器，其工作原理是：当金属盒上的橡皮膜受到压强时，U 形管两侧的液面会出现高度差，压强越大，液面高度差越大。检查压强计气密性的方法是：用手按压橡皮膜，若装置气密性良好（不漏气），U 形管两侧液面会出现明显的高度差（左低右高）；若装置漏气，橡皮膜受到的压强会通过漏气处释放，U 形管两侧液面最终会保持相平，无明显高度差。
（2）U 形管压强计的初始状态要求：在使用压强计前，需要先观察 U 形管两侧的液面是否相平。若初始液面不相平，说明 U 形管两侧的气压不相等，需要重新组装（拆除橡皮管，重新安装），重新组装后，U 形管两侧液面会恢复相平，此时压强计可正常使用。
【解答】A、①左高右低：若装置漏气，手按橡皮膜时，U 形管两侧液面应保持相平，而非左高右低，所以 A 不符合题意；
B、①左低右高：同理，漏气时液面应相平，所以 B 不符合题意；
C、①相平：漏气时，橡皮膜的压强无法传递，液面保持相平；②左低右高：装置正常时，橡皮膜受压，U 形管左侧（连接橡皮膜）液面下降、右侧液面上升；③相平：重新组装后，若装置正常，U 形管两侧液面应相平，所以 C 符合题意；
D、③左低右高：重新组装后，若装置正常，液面应相平，所以 D 不符合题意；
故答案选 C。
15．2025年4月24日是第十个“中国航天日”，小科制作了“水火箭”。如图是“水火箭”的简易原理图，使用打气筒向“水火箭”内不断打气，当内部气体压强增大到一定程度时，会使水从“水火箭”底部向下快速喷出，从而使“水火箭”升空。结合题中信息，判断以下说法正确的是( )
A．用力打气，瓶体膨胀起来，说明力可以改变物体的运动状态
B．“水火箭”向下喷水的过程中，“水火箭”对水向下的力大于水对“水火箭”向上的力
C．“水火箭”向下喷水的过程中，“水火箭”的惯性减小
D．“水火箭”喷完水后，若所受的力全部消失，它将静止不动
【答案】C
【知识点】力的作用效果；力的作用是相互的；牛顿第一定律；惯性；水火箭模型
【解析】【分析】相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、两个物体上。
【解答】A、用力打气，瓶体膨胀起来，即船体的形状发生改变，说明力可以使物体发生形变，故A错误；
B、“水火箭”对水向下的力和水对“水火箭”向上的力是一对相互作用力，大小相等，故B错误；
C、惯性大小与质量有关，质量越大，惯性越大，水火箭向下喷水，水火箭的质量减小，可知惯性将变小，故C正确；
D、“水火箭”喷完水后，仍具有速度，由牛顿第一定律可知，若所受的力全部消失，它将做匀速直线运动，故D错误。
故答案为：C。
二、填空题（共7题，共36分）
16．如图是一种流行的指尖陀螺玩具，它的中间是一个轴承，两侧各有一片飞叶，拨动飞叶后可以在手指上转动，时长可达 4~6 分钟。这种陀螺内部装有滚珠轴承，这是为了 　 　（填“增大”或“减小”）摩擦，同时飞叶一般采用密度大的金属制作，目的是为了通过增大质量来增大飞叶的　 　 ，从而在停止拨动陀螺后，陀螺依然能够长时间转动。
【答案】减小；惯性
【知识点】惯性；增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】（1）减小摩擦的方法：减小摩擦的常见方法包括变滑动为滚动、减小压力、使接触面更光滑等。本题中滚珠轴承的应用，是通过变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦。
（2）惯性的概念：惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，其大小仅与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。
【解答】（1）陀螺内部装有滚珠轴承，它的工作原理是将轴承原本的滑动摩擦转变为滚动摩擦。因为在相同条件下，滚动摩擦的阻力远小于滑动摩擦，所以这一设计的目的是减小摩擦，让陀螺转动时受到的阻力更小，从而能转动更长时间。
（2）飞叶一般采用密度大的金属制作，这是因为在体积相同的情况下，密度大的金属质量更大。而惯性的大小只与质量有关，质量越大，物体的惯性就越大。因此，增大飞叶的质量是为了增大飞叶的惯性，这样在停止拨动陀螺后，飞叶就能凭借较大的惯性保持原来的转动状态，使陀螺依然能够长时间转动。
故答案为：减小 ；惯性
17．如图实验，用力F按压平面镜之间的桌面时，经两平面镜反射后照到墙面上的光点位置将　 　(选填“上升”、“不变”或“下降”)；这个实验说明力能改变物体的　 　。实验运用的科学方法是　 　。
【答案】下降；形状；转换法
【知识点】实验探究的其他思想方法；光的反射定律；力的作用效果
【解析】【分析】实验装置中，两平面镜固定在桌面上，一束光线经两平面镜反射后投射到墙面上形成光点。当用力F按压桌面时，桌面会发生微小形变，导致平面镜的角度变化，根据光的反射定律，反射角等于入射角，入射角变小时，反射角也会变小。转换法（又称变换法）的核心思想就是：将不易直接观察或测量的物理量，转换成其他易于观察和测量的物理量来进行研究。
【解答】按压桌面时，桌面会向下凹陷，导致两平面镜的倾角减小，即入射角变小，根据反射定律，反射角变小，反射光线的方向会向下偏转，因此墙上的光点位置会下降。
力的作用效果是使物体发生形变或改变物体的运动状态。用力按压桌面后，桌面发生形变，说明力可以改变物体的形状。
实验中通过观察光点位置的变化来间接反映桌面的微小形变，将难以直接测量的形变转换为光点的移动，属于转换法。
故正确答案为：下降；形状；转换法。
18．往铜制容器“鱼洗”内盛水，当两手搓动两侧的“耳朵”时，能看到水珠在水面上跳动，同时还能听见“嗞嗞”声，由此可推测声音是由　 　产生的，当停止搓动后，仍能观察到这些现象一段时间，其根本原因是鱼洗具有　 　。
【答案】物体的振动；惯性
【知识点】声音产生的条件；惯性
【解析】【分析】声音由物体振动产生；停止搓动后仍能振动，是因为物体具有保持原来运动状态的性质 —— 惯性。
【解答】声音是由振动产生的，停止搓动后仍能观察到现象一段时间，根本原因是鱼洗具有惯性。
19．如图所示，小明进火车站时看到，所有行李都要进行“安检”。他仔细观察发现，特别是大件行李放到传送带上时，行李先在传送带上滑动，稍后与传送带一起向右匀速运动。小明的行李重200N，滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.06倍。行李在传送带上滑动时受到的摩擦力大小为　 　N，方向向　 　；行李随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为　 　N。
【答案】12；右；0
【知识点】摩擦力的存在
【解析】【分析】已知重力的大小，根据摩擦力与重力的关系即可求出摩擦力；
根据使行李运动的力来自摩擦力，行李运动的方向即为摩擦力的方向进行分析；
根据平衡状态时对物体进行受力分析，并确定摩擦力的大小。
【解答】 f=0.06G=0.06×200N=12N；
因为行李刚放上去时，相对于皮带向左运动，因此行李受到的摩擦力方向向右；
当行李与传送带一起匀速运动时，行李受力平衡，即行李在竖直方向受到重力和支持力作用，而水平方向没有外力作用，因此行李不受摩擦力作用。
20．如图所示，接种疫苗的注射器针头做得很尖，是为了增大　 　，便于注射；小明用吸管模拟注射器吸水过程，如图形状的杯子中装有一些水，小明用吸管吸水时，如果每一口吸入水的质量相同，则每吸一口，水对杯底的压强减小量△P 水将　 　；每吸一口，杯子对桌面的压强减小量△P杯将　 　。(以上两空均填“变大”“变小”或“不变”)
【答案】压强；变大；不变
【知识点】压强大小比较；增大或减小压强的方法；压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】杯子上下不同宽时，液体对容器底部的压力不等于液体的重力，要根据判断液体压强变化情况。
【解答】接种疫苗的注射器针头做得很尖，是通过减小受力面积来增大压强，便于注射。
由图可知，杯子下窄上宽，水的质量减少量一定时，高度变化量逐渐变大，由可知，液体压强变化量逐渐变大。
每吸一口，压力减小量相同，杯子的底面积不变，由可知，杯子对桌面的压强减少量不变。
21．请用所学的压力、压强知识解决下列问题：
（1）如图甲，用60N的水平推力去压图钉，已知图钉尖端的面积是0.3mm2，则墙面受到的压强是　 　帕。
（2）有一个装满红色水(密度近似等于纯水的密度)的容器，在其侧壁扎出A、B两个小孔，如图乙。发现B孔流出的水更急，说明了液体内部的压强随深度的增大而　 　。
（3）把A、B两个小孔用塞子塞住，将此容器放入盛有浓盐水的另一玻璃容器中，如图丙。当两容器内液面相平时，拔出B孔上的塞子，可观察到____(填字母)。
A．浓盐水流入红色水中 B．红色水流入浓盐水中
C．红色水、浓盐水都不流动 D．无法确定
【答案】（1）2×108
（2）增大
（3）A
【知识点】压强的大小及其计算；液体的压强
【解析】【分析】（1）固体压强计算：固体压强公式为 ，其中 F 是压力，S 是受力面积。计算时需注意单位统一，将面积单位从 mm2 转换为 m2。
（2）液体压强规律：液体内部压强随深度的增加而增大，深度越深，压强越大，因此液体流出速度越快。
（3）液体压强与密度：液体压强公式为 p=ρgh。当两容器液面相平时（h 相同），浓盐水密度 ρ盐水 >ρ水 ，因此 B 孔处浓盐水对容器壁的压强大于红色水的压强，导致浓盐水流入红色水中。
【解答】（1）已知压力 F=60 N，尖端面积 S=0.3 mm2=0.3×10 6 m2=3×10 7 m2。根据压强公式：
（2）B 孔比 A 孔深，B 孔流出的水更急，说明液体内部的压强随深度的增大而增大。
（3）当两容器液面相平时，B 孔处深度 h 相同，浓盐水密度 ρ盐水 >ρ水 。
根据 p=ρgh，浓盐水产生的压强更大，因此浓盐水会流入红色水中，对应选项A。
22．科学就在我们身边。
（1）月球车有很多轮子可以像骆驼宽大的脚掌--样避免陷入沙子中，它们共同的原理是　 　；
（2）火箭向下喷高温气体就能往高处飞行如同游泳时向后划水人就能前进一样，它们共同的原理是　 　。
【答案】（1）通过增大受力面积来减小压强
（2）力的作用是相互的
【知识点】力的作用是相互的；增大或减小压强的方法
【解析】【分析】（1）压强大小与受力面积及压力大小有关，压力越大，受力面积越小，压强越大。
（2）相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、两个物体上。
【解答】 （1）骆驼的宽大脚掌和月球车的多轮设计都是为了通过增大受力面积，将重力分散到更大的接触面积上，从而减小对地面的压强，防止陷入松软的沙地或月壤中。
（2） 火箭向下喷出气体时，气体对火箭施加一个向上的反作用力；游泳时向后划水，水对人施加向前的反作用力。两者均体现了作用力与反作用力的关系，即力的作用是相互的。
三、实验探究题（共5题，共38分）
23．小明利用如图所示的装置，分别在水平面上匀速拉动两个同种材料制成的正方体A 和B(各面粗糙程度均相同，其中一面带有拉环)，他发现匀速拉动体积大的A时，所用的拉力大，于是他认为接触面积大的物体所受的摩擦力大。请利用给定的实验器材设计一个实验，证明小明的观点是错误的。
【答案】实验步骤及实验现象：
①将正方体A 在上、正方体 B 在下叠放于图中的水平面上，利用图中的装置匀速拉动正方体A 和正方体B，并保持正方体A 和正方体B 相对静止，观察并记录弹簧测力计的示数 F1；
②将正方体 B 在上、正方体A 在下叠放于水平面上，利用图中的装置匀速拉动正方体B 和正方体A，并保持正方体A 和正方体B 相对静止，观察并记录弹簧测力计的示数F2；
③对比前后两次拉力 F1与F2的大小，发现 由于物体做匀速直线运动，故拉力等于滑动摩擦力。
虽然两次实验中接触面积不同，但是接触面对物体的摩擦力相同，可见小明的观点是错误的。
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验；二力平衡的条件及其应用；平衡状态的判断；摩擦力的存在；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟接触面积大小无关，实验时控制压力大小和接触面粗糙程度都不变，改变接触面积大小。可以分别将物体A叠放在物体B上、将物体B叠放在物体A上，用弹簧测力计竖直向上匀速拉动物体。发现前后两次弹簧测力计的示数不变。说明小明的观点是错误的。
【解答】实验步骤及实验现象：①将正方体A 在上、正方体 B 在下叠放于图中的水平面上，利用图中的装置匀速拉动正方体A 和正方体B，并保持正方体A 和正方体B 相对静止，观察并记录弹簧测力计的示数 F1；②将正方体 B 在上、正方体A 在下叠放于水平面上，利用图中的装置匀速拉动正方体B 和正方体A，并保持正方体A 和正方体B 相对静止，观察并记录弹簧测力计的示数F2；③对比前后两次拉力 F1与F2的大小，发现 由于物体做匀速直线运动，故拉力等于滑动摩擦力。虽然两次实验中接触面积不同，但是接触面对物体的摩擦力相同，可见小明的观点是错误的。
24．某校项目化学习小组在水火箭设计制作测试过程中，提出了下列问题并进行了讨论。
【制作】制作水火箭时，在水火箭顶部安装导流罩的目的是　 　。
【测试】测试水火箭上升的高度：①在水火箭内胆装入一定体积的水，将其放置在已固定好的发射架上。②用打气筒给水火箭打气，当瓶内气压达到一定值时，打开开关发射。③测出水火箭的上升高度，多次实验取平均值。
在发射测试中难以直接测量水火箭竖直上升的最大高度，可以通过测量　 　来间接比较这个高度。
【评价】下表是制作水火箭评价量表：
评价等级 优秀 合格 待改进
评价指标 结构稳固 结构稳固 结构稳固
飞行时平稳不翻滚 飞行时平稳不翻滚 飞行时翻滚
降落时箭体不损坏 降落时箭体损坏 降落时箭体损坏
在测试过程中发现小组制作的水火箭飞行时箭体平稳不翻滚，降落时箭体损坏。则该小组制作的火箭根据指标可评为　 　。
【改进】为了使水火箭能重复使用，请你提出一条改进措施：　 　。
【答案】减小水火箭飞行时受到的空气阻力；水火箭在空中飞行的时间；合格；水火箭升空后采用降落伞减速；在水火箭周围添加泡沫等防撞的装置(合理即可)
【知识点】水火箭模型
【解析】【分析】（1）根据导流罩可以减小空气阻力解答；
（2）水火箭的上升高度高度越大，则火箭的飞行时间越长。
（3）将描述火箭的特征与表格内容对照即可；
（4）减小落地时的速度，或者撞击端增加缓冲装置即可。
【解答】（1） 水火箭顶部安装导流罩的目的是减小空气阻力（或优化空气动力学性能）。导流罩能降低飞行时的空气阻力，提高火箭的稳定性和飞行距离。
（2） 在发射测试中，难以直接测量水火箭竖直上升的最大高度，可以通过测量水火箭在控制飞行时间来比较这个高度。因为水火箭的上升高度高度越大，则火箭的飞行时间越长。
（3） 根据评价量表可知，飞行时平稳不翻滚 ，但是降落时箭体损坏 ，因此该小组制作的火箭可评为合格。
（4） 为了使水火箭能重复使用，改进措施可以是：增加缓冲装置（如降落伞或泡沫材料）。
25．小塘游泳时发现，从浅水区走向深水区时，会感到呼吸越来越困难。他认为呼吸变困难可能与液体内部的压强有关。关于影响液体内部压强的因素，他提出了如下猜想：
猜想1：可能与方向有关；
猜想2：可能与深度有关；
猜想3：可能与液体的密度有关。
为验证猜想，他利用微小压强计进行如下实验探究：
（1）实验前要检查装置的气密性如图1甲所示，小塘用手轻压探头处橡皮膜，观察到　 　，说明该装置不漏气；
（2）小塘利用微小压强计完成了如图1乙、丙、丁所示的实验操作，其中　 　两图的现象能解释小塘游泳时呼吸变困难的原因。根据这一现象，当把一个六面蒙有绷紧程度相同的橡皮膜的立方体置于水中时，图2中能真实反映橡皮膜受到水的压强情况的是　 　；（选填“A”“B”或“C”）
（3）探究猜想③时，小塘把两个探头分别放在左、右两个容器内的液体中，观察U形管两侧液面，U形管左右两侧液面的高度差为（如图3），得出结论。此实验设计不合理的地方是　 　。
【答案】（1）U形管两侧液面出现明显的高度差
（2）乙、丙；C
（3）没有控制探头在液体中的深度相同
【知识点】影响液体压强大小的因素；探究液体压强的特点实验
【解析】【分析】（1）微小压强计气密性检查原理：微小压强计由探头、橡胶软管、U 形管组成，整套装置内部密封；轻压探头橡皮膜，内部气体被挤压，气压变大，会推动 U 形管内液体，使两侧液面形成高度差；若装置漏气，内外气压相通，液面不会出现高度差。
（2）液体内部压强规律 —— 深度的影响：同种液体、同一方向时，液体深度越大，液体产生的压强越大；液体压强向各个方向都存在，深度越深压强越大，因此立方体浸入水中时，下方橡皮膜受压凹陷程度最大，上方凹陷最小，侧面凹陷程度介于两者之间。游泳从浅水区到深水区，人体所处水深增加，水对胸腔压强变大，呼吸变困难，该现象对应探究深度对压强影响的实验。
（3）控制变量法（液体压强实验）：探究液体压强与液体密度的关系时，必须控制唯一变量为液体密度，保持探头在两种液体中的深度、橡皮膜朝向完全相同；若深度不同，会存在两个变量，无法判断压强差异是密度还是深度导致，实验设计不具备科学性。
【解答】（1）若压强计装置不漏气，轻压橡皮膜时，橡皮膜受到压力会挤压装置内的气体，使U形管两侧液面产生明显的高度差，且液面升降灵活。
（2）小塘从浅水区走向深水区，是同种液体中深度增加导致压强增大，因此需要选液体密度相同、深度不同的乙、丙两图验证。
液体压强随深度增加而增大，立方体六个面的橡皮膜都受到水向内的压强，深度越大压强越大，橡皮膜向内凹陷程度越大：下表面深度更大，凹陷程度大于上表面，同一深度的左右侧面凹陷程度相同，故C符合题意。
（3）探究猜想③（压强与液体密度的关系）时，需要控制探头深度相同，只改变液体密度，由于两杯液体的液面不两只，该实验中两个探头所处深度不同，没有控制深度相同，因此实验设计不合理。
（1）若压强计装置不漏气，轻压橡皮膜时，橡皮膜受到压力会挤压装置内的气体，使U形管两侧液面产生明显的高度差，且液面升降灵活。
（2）[1]小塘从浅水区走向深水区，是同种液体中深度增加导致压强增大，因此需要选液体密度相同、深度不同的乙、丙两图验证。
[2]液体压强随深度增加而增大，立方体六个面的橡皮膜都受到水向内的压强，深度越大压强越大，橡皮膜向内凹陷程度越大：下表面深度更大，凹陷程度大于上表面，同一深度的左右侧面凹陷程度相同，故C符合题意。
（3）探究猜想③（压强与液体密度的关系）时，需要控制探头深度相同，只改变液体密度，由于两杯液体的液面不两只，该实验中两个探头所处深度不同，没有控制深度相同，因此实验设计不合理。
26．科学学习小组开展了“自制测力计”的项目化学习。
【项目任务】自制测力计并用于测量力的大小。
【项目准备】提供材料如图甲。三根大小和长度一样的弹簧和一根橡皮筋的伸长量与受到拉力的关系分别如图乙、丙。
【评价量表】在老师的指导下，小组同学制订了评价量表，表中为部分评价指标。
评价指标 评价等级
优秀 良好 待改进
功能性 最大测量值大，携带方便 最大测量值较大，携带较方便 最大测量值小，携带不方便
精确度 达到0.1牛 达到0.2牛 大于0.2牛
刻度 刻度均匀 刻度部分均匀 刻度不均匀
【项目制作】
（1）项目中提供了三根大小和长度一样的弹簧与一根橡皮筋材料，为了保证自制测力计刻度标注均匀，不能选择哪一根材料制作并说明原因：　 　。
【项目评价】
（2）为使“精确度”指标达到“优秀”标准，每颗铅粒的重量应为　 　牛。
【答案】不能选择橡皮筋制作，原因是橡皮筋的伸长量与所受拉力不成正比；0.1
【知识点】弹力；力的测量
【解析】【分析】（1）弹簧测力计刻度均匀的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比，图像为过原点的直线，刻度能均匀划分；而橡皮筋的伸长量和拉力不成正比，图像是曲线，拉力增大时伸长量变化不均匀，制作出的测力计刻度不均匀，因此不能选用橡皮筋。
（2）精确度优秀标准为 0.1N，代表最小一格代表 0.1N；由图乙可知拉力 2N 对应弹簧伸长 5cm，使用铅粒标注刻度时，单颗铅粒重力作为分度值，所以每颗铅粒重量为 0.1N。
【解答】（1）由图乙可知三根弹簧的伸长量与受到拉力成正比例关系，符合弹簧测力计刻度均匀的要求。而从图丙可看出，橡皮筋的伸长量与拉力不成正比，所以为保证自制测力计刻度标注均匀，不能选择橡皮筋制作，原因是橡皮筋的伸长量与所受拉力不成正比。
（2）根据评价指标，要使“精确度”指标达到“优秀”标准，精确度需达到0.1牛，故每颗铅粒的重量应为0.1牛。
27．为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小科同学在如图甲所示的情景中，沿水平方向匀速拉动水平桌面上的木块，弹簧测力计的示数如图所示。
（1）图甲中能够用弹簧测力计的示数表示摩擦力的大小是根据　 　的原理。
（2）通过比较甲图中实验　 　(填序号)，可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。
（3）小科发现用图甲装置测量摩擦力时弹簧测力计指针总是晃动，不便于读数。为此他将实验进行了改进(如图乙)，当皮带上表面相对地面向左运动时，木块受到的摩擦力方向为　 　。
（4）小科利用乙图装置，改变传送带运动速度，根据实验数据绘制的速度与时间(v-t)和拉力与时间(F-t)的关系图像(如图丙)，分析图像可知，滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小无关，依据是　 　。
【答案】（1）二力平衡
（2）①②
（3）水平向左
（4）10-50s，传送带速度在变而拉力大小不变，拉力与摩擦力为平衡力，大小相等，可知摩擦力大小不变
【知识点】二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。
（2）根据控制变量法进行分析，除了压力大小不同以外，其它条件都相同。
（3）根据木块受力情况进行分析--木块静止，受力平衡，平衡力方向相反。
（4）根据图丙进行分析，速度在变而拉力不变，拉力又等于摩擦力，可知摩擦力不变，可知滑动摩擦力大小与物体速度大小无关。
【解答】（1）甲中物体在水平方向上做匀速直线运动，由二力平衡原理可知，摩擦力等于测力计的拉力，可知可以用测力计示数来表示摩擦力的大小。
（2）探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制压力以外的条件相同，结合图像可知，选择的是①②两次实验。
（3）木块静止，受力平衡，受到水平向右的测力计的拉力和水平向左、传送带给的摩擦力。
（4）由图可知，10-50s，传送带速度在变而拉力大小不变，拉力与摩擦力为平衡力，大小相等，可知摩擦力大小不变。
四、综合题（共5题，共41分）
28．图甲是搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭发射时的场景，图乙是其示意图，O点表示重心，请在图乙中作出火箭加速上升过程中的受力示意图。（不计空气阻力）
【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力及其方向；火箭模型
【解析】【分析】当合力的方向与运动方向相同时，物体会做加速运动，可知推力大于重力。
【解答】向上加速飞行时，水火箭受到竖直向下的重力和作用和竖直向上的燃气给的反作用力的作用，加速运动，可知燃气给的反作用力大于重力，如图所示
。
29．如图所示，质量为10kg的物体在传送带上以2m/s速度水平向右匀速前进，请在图中画出该物体此时受到力的图示。
【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【分析】对物体进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画带箭头的线段即可。
【解答】 质量为10kg的物体在传送带上以2m/s速度水平向右匀速前进， 在竖直方向上，它受到竖直向上的支持力和竖直向下的重力，二者相互平衡，即大小相等，即F=G=mg=10kg×10N/kg=100N。在水平方向上，物体和传送带保持相对静止，则它在水平方向不受摩擦力，如下图所示：
30．王莲拥有水生植物中最大的叶片，莲叶边缘上卷，几乎不浸入水中。王莲进入观赏期时，植物园向游客开设“莲叶载人”的体验活动。工作人员将底面积为 质量为 3kg的硬质泡沫板放在底面积为 的莲叶中央，游客可以站立在泡沫板上，体验“一叶当舟”的乐趣。如图所示，某游客质量为60kg，双脚站立时与地面的接触面积为400cm2。
求：游客体验“一叶当舟”时，莲叶受到泡沫板的压强。
5
【答案】解：G人=m人g=60kg×10N/kg=600N
G板=m板g=3kg×10N/kg=30N
泡沫板对莲叶的受力面积S=1.5×104cm2=1.5m2
根据压强公式p===420Pa
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）重力的计算公式为G = mg，其中m是物体的质量，g是重力加速度（通常取10N/kg。该知识点用于计算游客和泡沫板的重力。
（2）压强的计算公式为，其中F是压力，S是受力面积。此知识点用于计算莲叶受到泡沫板的压强，压力等于游客和泡沫板的重力之和，受力面积是泡沫板的底面积。
31．重为10N的物体挂在弹簧测力计下面，浸没到如图所示圆柱形容器的水中，此时弹簧测力计的示数为6N，已知容器底面积为100cm2，求：
（1）物体受到的浮力；
（2）物体的密度；
（3）物体浸没水中后，容器对水平桌面增大的压强。
【答案】解：（1）根据题意知道，物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数F示=6N，物体受到的浮力
F浮=G物-F示=10N-6N=4N
（2）由G=mg知道，物体的质量
由F浮=ρ液V排g可知，物体浸没在水中，物体的体积等于排开水的体积，所以
所以，物体密度
（3）物体浸没在水中前，容器对水平桌面的压力
F1=G容+G水
物体浸没在水中后，容器对水平桌面的压力
F2=G容+G水+G物-F示
容器对水平桌面增大的压力
容器对水平桌面增大的压强
答：（1）物体受到的浮力为4N；
（2）物体的密度为2.5×103kg/m3；
（3）物体浸没水中后，容器对水平桌面增大的压强为400Pa。
【知识点】压强的大小及其计算；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】（1）利用称重法F浮=G-F示求物体受到的浮力；
（2）利用G=mg求物体的质量，利用F浮=ρ水V排g求物体排开水的体积，由于物体浸没在水中，物体的体积等于排开水的体积，再利用求物体密度；
（3）物体浸没水中后，容器对水平桌面增大的压力等于物体重力减去弹簧测力计的拉力（即浮力），知道容器底面积（受力面积），利用求增大的压强。
32．随着我国航天事业的不断发展，“长征”“神舟”“嫦娥”“天问”等众多航天技术系列被人们所关注。其中“嫦娥”系列是负责月球探测任务，嫦娥六号已成功着陆月球背面，并携带月壤返回地球，预计2026年发射嫦娥七号，目标是月球南极。
（1）如图甲所示，嫦娥六号环月飞行时，受到的月球重力方向为　 　。(填图中字母)
（2）嫦娥六号探测器着陆方式采用火箭反推式动力减速。探测器向月球表面喷气，同时获得向上的反作用力，这一过程体现力的作用是　 　；在反作用力的作用下，探测器的下落速度逐渐减小，最终平稳着陆，这说明力能　 　。
（3）图乙是着陆器“四脚”站立在月面的情形。着陆器总质量约为2.4吨，每个“脚掌”与月面的接触面积约为3000平方厘米，请计算着陆器对月面的压强。(月球上g取1.6牛/千克)
【答案】（1）C
（2）相互的；改变物体的运动状态
（3）首先计算着陆器的重力：G =mg=2400 kg×1.6 N/kg=3840 N
着陆器对月面的压力等于其重力，即F=G=3840 N。
受力面积为四个 “脚掌” 的总面积：S =4×3000cm2=4×0.3m2=1.2m2
根据压强公式计算：
【知识点】力的作用效果；重力及其方向；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）重力的方向：重力是由于天体的吸引而使物体受到的力，其方向总是指向天体的球心。
（2）力的作用的相互性：当一个物体对另一个物体施加力时，另一个物体也会同时对这个物体施加一个反作用力，这两个力大小相等、方向相反，作用在两个不同的物体上。
（3）力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，包括使物体的速度大小或运动方向发生改变；也可以改变物体的形状。
（4）压强的计算：压强的计算公式为 ，其中F是压力，S是受力面积。在水平面上，物体对接触面的压力等于自身的重力，即F=G=mg。
【解答】（1）重力的方向总是指向天体的球心，因此嫦娥六号环月飞行时，受到的月球重力方向为C。
（2）探测器向月球表面喷气，对气体施加向下的力，同时气体对探测器施加向上的反作用力，这体现了力的作用是相互的；在反作用力的作用下，探测器的下落速度逐渐减小，说明力能改变物体的运动状态。
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