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【中考真题】新疆维吾尔自治区2026年中考生物试题
1．大语言模型“豆包”可以与人对话、生成歌曲等，要判断其是否为生物，下列特征中可作为依据的是
A．能否说话 B．能否活动 C．能否繁殖 D．能否变形
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A、 能否说话：机器、AI 都可以模拟对话，说话不是生物特有特征，不能作为判断依据，不符合题意；
B 、能否活动：汽车、机器人等非生物也能活动，不能作为判断依据，不符合题意；
C 、能否繁殖：繁殖是生物独有的核心特征，AI 大模型无法自主繁殖，可作为区分生物与非生物的依据，符合题意；
D、 能否变形：云朵、橡皮泥等非生物也能变形，不能作为判断依据，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物的七大基本特征：生物的生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异的特性、除病毒外都由细胞构成。
2．下列材料用具中，最适于观察青霉菌丝形态结构的一组是
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】科学探究的工具；观察酵母菌和霉菌
【解析】【解答】放大镜（①）：可肉眼观察青霉整体菌落、菌丝宏观形态，看清白色菌丝与青绿色孢子堆；显微镜（③）：制作临时装片后，能观察菌丝、孢子的细微内部结构；望远镜（②）用于远距离观察景物，照相机（④）仅用于拍摄，二者都无法观察霉菌细微结构。
因此观察青霉菌丝需要放大镜 + 显微镜，对应①③。B符合题意。
故答案为：B。
【分析】图中：①放大镜、②望远镜、③显微镜、④照相机。
宏观菌落：放大镜观察；
微观细胞 / 菌丝结构：光学显微镜观察；
望远镜、相机不适合微生物观察。
3．西红柿炒蛋的汤汁是红色的，这是因为高温破坏了西红柿细胞的
A．细胞壁 B．细胞质 C．细胞核 D．细胞膜
【答案】D
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞膜的功能
【解析】【解答】细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，能阻挡液泡内红色色素流出细胞。高温会破坏细胞膜，使其失去控制物质进出的能力，液泡里的红色色素流到汤汁中，汤变成红色。D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【分析】 植物细胞的结构和功能：
细胞壁：起支持和保护细胞的作用；
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；
细胞核：含有遗传物质；
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡
叶绿体：进行光合作用的场所；
液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液——来自于液泡中的细胞液；
线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。
4．下列生物中能进行光合作用且没有根、茎、叶分化的是
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】藻类
【解析】【解答】A 、海带（藻类植物）：藻类有叶绿素可光合作用，结构简单，没有根、茎、叶的分化，符合题意。
B 、茶树（被子植物）：有完整根、茎、叶、花、果实、种子，不符合题意。
C 、肾蕨（蕨类植物）：有真正根、茎、叶分化，不符合题意。
D 、白菜（被子植物）：有根、茎、叶，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】 藻类植物是多种多样的，有单细胞的，也有多细胞的。它们大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，全身都能吸收水和无机盐，都能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。如：衣藻、海带、水绵等。
5．下列植物中繁殖过程不能摆脱对水环境依赖的是
A．银杏 B．铁线蕨 C．水稻 D．向日葵
【答案】B
【知识点】蕨类植物；裸子植物；被子植物
【解析】【解答】A、 银杏：裸子植物（种子植物），繁殖脱离水，不符合题意；
B 、铁线蕨：蕨类植物（孢子植物），精子需水环境游动受精，繁殖不能摆脱水，符合题意；
C 水稻、D 向日葵：被子植物（种子植物），繁殖不依赖水，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】孢子植物（藻类、苔藓、蕨类）依靠孢子繁殖，精子必须借助水游动才能完成受精，繁殖离不开水环境；
种子植物（裸子、被子植物）依靠种子繁殖，花粉可通过风 / 昆虫传播，受精过程摆脱水的限制。
6．将下图生物进行科学分类，首先使用的分类依据是
A．能否光合作用 B．能否用肺呼吸
C．有无脊柱 D．是否体温恒定
【答案】A
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】A 、能否光合作用：可直接将生物分为植物（葡萄）和动物（沙狐、蝎子、蝴蝶），是最基础、最先使用的分类依据，符合题意；
B 、能否用肺呼吸：沙狐用肺，蝎子、蝴蝶不用，无法一次性分成两大组，不符合题意；
C 、有无脊柱：沙狐有脊柱，蝎子、蝴蝶无，葡萄不适用该依据，不符合题意；
D、 是否体温恒定：只有沙狐恒温，其余均变温，不能作为首要分类标准，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物分类：
葡萄：植物，细胞含叶绿体，可以进行光合作用；
沙狐、蝎子、蝴蝶：动物，无叶绿体，不能进行光合作用。
7．下图中具有外骨骼的无脊椎动物是
A．蚯蚓 B．陆龟
C．青蛙 D．蝗虫
【答案】D
【知识点】节肢动物及其与人类的关系；无脊椎动物的概念
【解析】【解答】题干两个条件：①无脊椎动物；②具有外骨骼。
A 、蚯蚓：环节动物，无脊柱（无脊椎），但无外骨骼，体表是湿润角质层，不符合题意；
B 、陆龟：爬行动物，体内有脊柱（脊椎动物），体表是角质龟甲，不属于节肢动物外骨骼，不符合题意；
C 、青蛙：两栖动物，体内有脊柱（脊椎动物），皮肤裸露，无外骨骼，不符合题意；
D 、蝗虫：节肢动物，体内无脊柱（无脊椎动物），体表有坚韧外骨骼，符合题意。
故答案为：D。
【分析】节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
8．某同学在观察鸟卵的结构时，将卵白和卵黄倒入烧杯，却没看到胚盘。下列叙述不合理的是
A．刺破卵黄膜后再观察 B．从烧杯底部或侧面观察
C．用小勺轻翻卵黄再观察 D．换用熟鸡卵观察胚盘
【答案】D
【知识点】观察鸟卵的结构
【解析】【解答】胚盘是卵黄表面中央的小白点，紧贴卵黄膜，倒入烧杯后被遮挡才看不见。
A、 刺破卵黄膜：可暴露胚盘，合理；
B 、从底部、侧面观察：换视角能看见被遮挡的胚盘，合理；
C 、小勺轻翻卵黄：翻转后胚盘朝上便于观察，合理；
D 、换熟鸡蛋：高温煮熟后卵黄凝固，胚盘结构被破坏，无法清晰观察，不合理。
故答案为：D。
【分析】 观察鸟卵的操作步骤：
①将鸡蛋的钝端敲出裂纹。
②用镊子将卵壳及外壳膜除去。
③用剪刀将内壳膜剪破。
④将卵白和卵黄一起倒进培养皿。
⑤对照观察。
9．下列人类对微生物的应用领域中，与其他三项不同的是
A．酵母菌制作面包 B．醋酸菌酿醋
C．乳酸菌制作酸奶 D．病毒研制疫苗
【答案】D
【知识点】病毒在自然界中的作用及其与人类生活的关系；细菌与人类的关系；真菌与人类的关系
【解析】【解答】ABC、 酵母菌做面包、醋酸菌酿醋、乳酸菌做酸奶，均利用细菌、真菌加工食品，不符合题意；
D 、病毒研制疫苗：医药防疫领域，利用病毒制作疫苗预防疾病，应用领域和前三者完全不同，符合题意。
故答案为：D。
【分析】微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，如制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌等。
10．下列保护生物多样性措施中不属于就地保护的是
A．自然保护区 B．国家公园 C．动物园 D．自然公园
【答案】C
【知识点】生物多样性的保护措施
【解析】【解答】A 、自然保护区：在生物原生栖息环境设立保护区域，属于就地保护，不符合题意。
B、 国家公园：原生栖息地保护，属于就地保护，不符合题意。
C 、动物园：将野生动物迁移到人工场所饲养繁育，脱离原生自然环境，属于易地保护，不属于就地保护，符合题意。
D 、自然公园：原生栖息地保护，属于就地保护，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】就地保护（最根本措施）：原地保护物种与栖息地，代表：自然保护区、国家公园、自然公园；
易地保护（补充措施）：迁移至人工场地养护，代表：动物园、植物园、濒危动物繁育中心。
11．在探究绿豆种子萌发的环境条件实验中，下列叙述正确的是
A．甲中种子会大量萌发 B．甲、丙为实验组
C．乙、丙组的变量为水 D．每组至少放3粒饱满的种子
【答案】B
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】A、甲装置缺少水分，不满足种子萌发条件，种子不能大量萌发，A 错误。
B、乙组具备适宜温度、适量水分，是对照组；甲组缺水、丙组温度过低，人为改变变量，甲、丙为实验组，B 正确。
C、乙、丙餐巾纸均浸湿，变量是温度，不是水，C 错误。
D、实验每组放置多粒种子是为避免偶然性，但该描述不是本题核心正确结论，D 错误。
故答案为：B。
【分析】种子萌发外界条件：适宜温度、一定的水分、充足的空气；
对照组：条件全部适宜（乙：25℃、浸湿纸巾）；实验组：人为缺少某一萌发条件（甲缺水、丙低温）；
甲乙对照变量是水分，乙丙对照变量是温度；
实验多粒种子可减小实验误差，避免偶然因素影响结果。
12．园艺师采取“打针输液”的方式提高移栽树木的成活率，输液用的针头应插入树木的
A．筛管 B．导管 C．气孔 D．叶片
【答案】B
【知识点】导管及其对水和无机盐的运输
【解析】【解答】A、筛管负责自上而下运输叶片光合作用制造的有机物，输液液体是水和无机盐，不需要插入筛管，A 错误。
B、导管位于木质部，功能是自下而上运输水分和无机盐；移栽树木输液补充水分、矿质营养，针头应插入导管，B 正确。
C、气孔是叶片表皮气体、水分散失的通道，无法输入营养液，C 错误。
D、叶片是光合作用主要场所，不能作为输液插入部位，D 错误。
故答案为：B。
【分析】导管：木质部，运输水和无机盐，方向：根→茎→叶；树木输液补充水分养分，对准导管。
筛管：韧皮部，运输有机物，方向：叶→茎→根。
气孔：气体交换、蒸腾失水门户，分布在叶片表皮。
13．图为部分碳循环示意图，其中对维持碳氧平衡至关重要的是
A．① B．② C．③ D．④
【答案】B
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡
【解析】【解答】A：①是呼吸作用，释放二氧化碳，会打破碳氧平衡，A 错误。
B：②光合作用，消耗二氧化碳、产生氧气，是维持生物圈碳氧平衡最关键的生理过程，B 正确。
C：③分解者分解有机物释放二氧化碳，不利于维持平衡，C 错误。
D：④化石燃料燃烧大量释放二氧化碳，加剧温室效应，D 错误。
故答案为：B。
【分析】绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡。
14．某同学自制简易大棚用于探究光照条件对草莓结果的影响，实验结果如图所示。下列结论不正确的是
A．光照强度对草莓果实大小有影响
B．大棚种植草莓不受季节限制
C．增加大棚透光量可提高草莓产量
D．大棚缺少氧气造成草莓果实较小
【答案】D
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】A：三组透光率不同，果实大小甲＞乙＞丙，说明光照强度对草莓果实大小有影响，正确。
B：大棚可调控温度、湿度等环境条件，大棚种植草莓不受季节限制，正确。
C：透光率越高，果实越大，因此增加大棚透光量，光合作用制造更多有机物，可提高草莓产量，正确。
D：本实验变量只有光照强度，果实变小是光照不足、光合作用合成有机物减少导致，与大棚氧气多少无关，错误。
故答案为：D。
【分析】实验单一变量：光照强度（透光率），无关变量全部保持一致；
光照越强，光合作用越强，积累有机物越多，果实更大；遮荫透光率低，有机物合成少，果实偏小；
大棚优势：人工调控温度、水肥，实现反季节种植；
本实验无法得出氧气影响果实大小的结论。
15．下列实验装置中，能证明植物呼吸作用消耗氧气的是
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】验证光合作用的相关实验；探究呼吸作用原料与产物的实验；探究植物的蒸腾作用
【解析】【解答】A：金鱼藻光照下释放气泡，验证光合作用产生氧气，不符合题意。
B：萌发种子使澄清石灰水变浑浊，证明呼吸作用产生二氧化碳，不符合题意。
C：氧气检测仪可直接检测瓶内氧气含量变化，萌发种子呼吸消耗氧气，仪器数值下降，能证明呼吸作用消耗氧气，符合题意。
D：透明塑料袋会收集叶片蒸腾的水蒸气，验证蒸腾作用，且透光会同时进行光合作用，无法证明耗氧，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】验证呼吸消耗氧气：需直接检测氧气含量减少，氧气检测仪可定量检测氧气浓度变化；
澄清石灰水专门检验二氧化碳；
光照下植物光合作用会产生氧气，干扰呼吸作用耗氧实验，因此验证呼吸耗氧需遮光处理。
16．异氟烷是一种气体麻醉药，经呼吸道由肺部进入血液，该药物最先到达的心脏腔室是
A．右心房 B．左心房 C．右心室 D．左心室
【答案】B
【知识点】血液循环的途径
【解析】【解答】肺循环路径：肺泡→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉。异氟烷经呼吸道进入肺泡，透过肺泡壁进入肺部毛细血管，经肺静脉流入心脏的左心房。B符合题意。
故答案为：。
【分析】血液循环的途径：
17．图为某同学制作的模拟膈肌运动与呼吸关系模型，下列叙述不正确的是
A．气球模拟肺，铁丝模拟肋骨
B．向上推橡皮膜模拟呼气过程
C．气球回缩模拟肺内气压小于外界
D．甲模型在结构上优于乙模型
【答案】C
【知识点】模拟膈肌运动的实验
【解析】【解答】A、气球模拟肺，铁丝模拟肋骨，塑料瓶模拟胸廓，橡皮膜模拟膈肌，正确。
B、向上推橡皮膜（膈肌上升），胸廓容积缩小，气球缩小，模拟呼气，正确。
C、气球回缩代表呼气，此时胸廓变小，肺内气压大于外界气压，气体排出；吸气时肺内气压才小于外界，错误。
D、甲有铁丝模拟肋骨，能同时体现肋骨、膈肌共同运动，乙无铁丝，因此甲结构更优，正确。
故答案为：C。
【分析】吸气：下拉橡皮膜，胸廓容积变大，肺扩张，肺内气压＜外界气压，气体进入；
呼气：上推橡皮膜，胸廓容积变小，肺回缩，肺内气压＞外界气压，气体排出；
甲模型铁丝代表肋骨，可模拟肋骨收缩舒张，更贴合真实呼吸运动。
18．在观察小鱼尾鳍内血管及血液流动的实验中，下列操作不正确的是
A．选尾鳍色素少的活的小鱼
B．使尾鳍平贴在培养皿上
C．尽量使小鱼少受伤害
D．用干燥的纱布包裹鱼的鳃盖和躯干
【答案】D
【知识点】观察小鱼尾鳍内血液的流动
【解析】【解答】A、色素少不会遮挡血管，透光性强，能清晰看清血管走向和血液流动；必须选用活鱼才能观察到持续流动的血液，正确。
B、显微镜观察要求标本薄而平整，把小鱼尾鳍展平贴在培养皿，避免褶皱遮挡视野，方便低倍物镜观察，正确。
C、实验遵循爱护生物原则，操作轻柔、缩短观察时间，减少小鱼应激与损伤，符合生物实验规范，正确。
D、鱼类依靠鳃获取水中氧气，鳃丝一旦干燥会粘连，无法完成气体交换，小鱼会窒息死亡。正确操作是用浸湿的纱布包裹鳃盖和身体，持续滴水保湿，错误。
故答案为：D。
【分析】实验选材要点：活鱼、尾鳍色素浅，保证血流可视；
小鱼存活关键：全程保持鳃部湿润，不能用干纱布；
观察操作要点：尾鳍展平，使用低倍显微镜观察毛细血管。
19．图为某同学制作的血液流经肾单位模型，图中模拟肾小囊的结构是
A．① B．② C．③ D．④
【答案】B
【知识点】肾的结构和功能；其它模型的制作
【解析】【解答】A、①模拟肾小球，不是肾小囊，错误。
B、②的一个双层壁的囊，它包裹着肾小球，并且其囊腔与肾小管相通，对应肾小囊，起到容纳原尿的作用，正确。
C、③仅漏斗下的管，代表肾小管，不代表肾小囊，错误。
D、④承接滤液，模拟收集装置，错误。
故答案为：B。
【分析】 肾单位：是构成肾的基本单位，每个肾脏由约100万个肾单位构成，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。
20．做广播体操时，关于脑发挥的作用叙述不正确的是
A．大脑皮层控制动作变化 B．小脑维持身体平衡
C．听懂指令与大脑无关 D．脑干调节呼吸频率
【答案】C
【知识点】神经系统的组成和各部分功能
【解析】【解答】A：大脑皮层有运动中枢，能够控制做操时各类动作变化，正确。
B：小脑功能是协调运动、维持身体平衡，做操时依靠小脑保持体态稳定，正确。
C：听懂广播指令需要听觉中枢，听觉中枢位于大脑皮层，该过程和大脑密切相关，错误。
D：脑干内有呼吸、心跳等基本生命活动调节中枢，运动时脑干调节呼吸频率加快，正确。
故答案为：C。
【分析】大脑皮层：最高级神经中枢，包含听觉中枢、运动中枢、语言中枢等；
小脑：协调运动，维持身体平衡；
脑干：调节呼吸、心跳、血压等基础生命活动。
21．图中甲、乙、丙是传染病流行的三个环节，表示病原体，下列分析正确的是
A．甲表示易感人群
B．只包括病毒
C．缺少乙环节，传染病就不能流行
D．保护丙的措施只有戴口罩
【答案】C
【知识点】传染病传播的基本环节；传染病的预防措施
【解析】【解答】传染病流行三环节：传染源、传播途径、易感人群。结合图示：甲是传染源，乙是传播途径，丙是易感人群；a、b、c 代表病原体。
A：甲能够向外散播病原体，属于传染源，不是易感人群，A 错误。
B：病原体包含病毒、细菌、真菌、寄生虫等，不只有病毒，B 错误。
C：乙是传播途径，传染病必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节才能流行，缺少传播途径，病原体无法到达易感人群，传染病不能流行，C 正确。
D：丙是易感人群，保护易感人群的措施有接种疫苗、锻炼身体、合理膳食等，戴口罩属于切断传播途径，并非保护易感人群的唯一方法，D 错误。
故答案为：C。
【分析】三环节区分：传染源（携带病原体、向外散播）、传播途径（病原体传播媒介）、易感人群（易被感染的健康个体）；
病原体范围：病毒、细菌、真菌、寄生虫；
预防措施三类：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，缺少任意一环传染病无法传播。
22．某同学在环境和饮食相同的条件下，测定完全休息和运动两种状态下，不同途径散失的水量，结果如图所示。下列分析不正确的是
A．休息这一天水主要通过呼吸排出体外
B．运动这一天尿液的排出量显著减少
C．汗液经汗腺导管排到皮肤表面
D．对比两种状态的失水量，建议运动后多喝水
【答案】A
【知识点】排泄及其途径；汗液的形成和排出；尿的排出及其意义
【解析】【解答】A：休息状态（白色柱）：尿液散失水量远大于呼吸、汗液散失，休息时水分主要通过尿液排出，不是呼吸，错误。
B：对比休息与运动的尿液柱，运动时尿液散失量明显下降，尿液排出量显著减少，正确。
C：汗腺分泌的汗液，经细长的汗腺导管输送到皮肤表面，正确。
D：运动时汗液流失大量水分，整体失水量远高于休息状态，因此运动后需要及时多喝水补充水分，正确。
故答案为：A。
【分析】水分排出三条途径：尿液、汗液、呼吸；
休息状态：产热少，出汗极少，主要靠肾脏排尿排水；
运动状态：身体大量出汗，体内水分大量从皮肤流失，肾脏生成尿液减少；
汗腺结构：分泌部 + 导管，导管将汗液排至皮肤表面。
23．新疆多地出现“光伏治沙”新模式，持续践行“绿水青山就是金山银山”理念。下列叙述不正确的是
A．光伏板生产清洁能源，减少污染
B．光伏板遮光挡风沙，减少地表水蒸发
C．光伏板间种植梭梭，破坏生物多样性
D．该模式增强生态系统的自我调节能力
【答案】C
【知识点】保护生态环境；生态系统的稳定性；人类活动对生态环境的影响
【解析】【解答】A、光伏发电依靠太阳能发电，属于清洁能源，不排放废气污染物，能够减少环境污染，正确。
B、光伏板遮挡地表，削弱阳光直射，降低地表温度，同时阻挡风沙，有效减少土壤水分蒸发，利于固沙植被存活，正确。
C、光伏板间种植梭梭，增加了区域植物种类，为动物提供食物与栖息环境，提高生物多样性，并非破坏，错误。
D、该模式增加植被、改善荒漠生态，生物种类变多，营养结构更复杂，生态系统自我调节能力增强，正确。
故答案为：C。
【分析】光伏治沙双重效益：发电增收 + 生态修复荒漠；
植被增加会提升生物多样性，生态系统生物种类越多，自动调节能力越强；
光伏板遮光、挡风，缓解干旱地区水分蒸发，改善土壤环境。
24．观察下图鸟爪形态，推测与其他三种鸟类生存环境不同的是
A．短趾雕
B．褐头朱雀
C．云石斑鸭
D．波斑鸨
【答案】C
【知识点】生物对环境的适应；鸟的多样性
【解析】【解答】A：短趾雕，爪尖锐有力，适合栖息在树木枝干，生活环境为山林、林地，不符合题意。
B：褐头朱雀，爪细小抓握树枝，树栖鸟类，栖息在树林，不符合题意。
C：云石斑鸭，爪有蹼，适合游泳，生活在水域、湖泊湿地环境，符合题意。
D：波斑鸨，细长无蹼，适合在开阔陆地草原行走，陆地荒漠草原环境，不符合题意。
故答案为：C
【分析】 生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。
25．为维护生态安全，应优先选择的生活方式或用品是
A．出门随手关灯 B．含磷洗衣粉
C．一次性木筷 D．塑料袋
【答案】A
【知识点】保护生态环境
【解析】【解答】A、出门随手关灯，节约电能，减少火力发电消耗煤炭、排放污染物，节约资源、减轻污染，有利于维护生态安全，符合题意。
B、含磷洗衣粉排入水体后会造成水体富营养化，引发水华、赤潮，破坏水生生态，不利于生态安全，不符合题意。
C、一次性木筷需要砍伐大量树木，破坏森林植被，降低森林固碳、保持水土的生态功能，不符合题意。
D、塑料袋难以降解，会造成白色污染，污染土壤、水体，危害野生动物，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】维护生态安全的生活方式核心：节约资源、减少污染物排放、减少一次性不可降解用品、保护植被。随手关灯属于节能减排绿色生活方式。
26．下列生态瓶中维持时间更持久的是
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】生态瓶的设计与制作
【解析】【解答】A：有水草、无鱼、无光照；水草只能进行呼吸作用，持续消耗氧气，很快失衡，不符合题意。
B：有水草、小鱼、无光照；无光无法光合作用产氧，动植物只进行呼吸，氧气快速耗尽，不符合题意。
C：有水草、光照、无动物；缺少消费者，物质循环不完整，生态系统不稳定，不符合题意。
D：有水草（生产者）、小鱼（消费者）、泥沙微生物（分解者），且有光照。光照下水草光合作用制造氧气、有机物，供给小鱼；小鱼排泄物被分解者分解，无机物供水草重新利用，物质循环完整，生态系统稳定，维持时间最久，符合题意。
故答案为：D。
【分析】稳定生态瓶必备条件：
生产者（水草）：依靠光照光合作用制造有机物、释放氧气；
消费者（小鱼）：消耗有机物，产生粪便；
分解者（泥沙细菌真菌）：分解排泄物，归还无机盐；
充足光照，避免长期黑暗导致植物只呼吸耗氧。
缺少任意一类生物或光照，生态瓶都会快速崩溃。
27．下列科学家的贡献与传染病防治无关的是
A．屠呦呦一青蒿素一疟疾 B．王振义一诱导分化一白血病
C．顾方舟一糖丸一脊髄灰质炎 D．汤飞凡一沙眼病原体一沙眼
【答案】B
【知识点】生物学家及其贡献
【解析】【解答】A：屠呦呦提取青蒿素治疗疟疾，疟疾是寄生虫传染病，与传染病防治有关，不符合题意。
B：王振义诱导分化疗法治疗白血病，白血病是恶性肿瘤，不属于传染病，该贡献和传染病防治无关，符合题意。
C：顾方舟研发脊髓灰质炎糖丸疫苗，脊髓灰质炎是病毒性传染病，用于预防传染病，不符合题意。
D：汤飞凡分离沙眼病原体，沙眼是细菌性传染病，助力传染病防治，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】疟疾、脊髓灰质炎、沙眼均属于传染病，对应的研究成果均服务于传染病防控；
白血病是造血组织恶性病变，无传染性，相关治疗研究不属于传染病防治范畴。
28．关于模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递实验，下列叙述不正确的是
A．纸条代表染色体，字母代表基因
B．父方只有一种基因组成的精子
C．母方体细胞中染色体成对存在
D．a是具有遗传效应的DNA片段
【答案】B
【知识点】基因在亲子代间的传递；基因、DNA和染色体的关系
【解析】【解答】A、实验中纸条模拟染色体，纸条上的字母代表基因，正确。
B、父方体细胞基因是 Aa，形成精子时成对基因分离，会产生A、a 两种精子，并非只有一种，错误。
C、母方体细胞染色体成对存在（两条都携带 a 基因），正确。
D、基因是有遗传效应的 DNA 片段，a 属于基因，正确。
故答案为：B。
【分析】体细胞中染色体、基因成对；生殖细胞形成时，成对染色体分开，基因随之分离；
Aa 个体能产生两种生殖细胞：含 A、含 a；aa 个体只能产生一种含 a 的生殖细胞；
基因定义：具有遗传效应的 DNA 片段。
29．某小组在探究两种花生果实大小的变异实验中，不正确的操作是
A．挑选较大的果实 B．样品不少于30枚
C．使用直尺和圆规测量 D．用表格记录数据
【答案】A
【知识点】变异的类型、原因和意义
【解析】【解答】A、实验需要随机取样，不能只挑选较大果实，人为挑选会造成实验误差，数据不客观，错误。
B、样品不少于 30 枚，增大样本量，减小偶然性带来的误差，正确。
C、用直尺搭配圆规测量花生果实长度，测量方法规范准确，正确。
D、使用表格整理、记录测量数据，便于后续分析，正确。
故答案为：A。
【分析】探究花生果实大小变异实验核心规范：
取样原则：随机取样，不主观挑选大 / 小花生，保证样本具有代表性；
样本数量：每组至少 30 粒，避免样本过少导致结果偶然性；
数据处理：规范测量、表格记录，计算平均值减小误差。
30．有的人突然暴露在强光下打喷嚏是由一对基因（E、e）控制的光线性喷嚏反射（ACHOO综合征）。右图为某家庭遗传情况，下列叙述不正确的是
A．控制该性状的基因是显性基因
B．亲代的基因组成是Ee和Ee
C．子代的基因组成是EE或Ee
D．再生一个孩子表现正常的概率是
【答案】C
【知识点】基因在亲子代间的传递；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】ABC、在一对相对性状的遗传中，亲代性状相同，子代中出现了亲代没有的性状，则新出现的性状是隐性性状，亲代所表现的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合体。亲代患ACHOO综合征，子代正常，则亲代的性状是显性性状，控制该性状的基因是显性基因；亲代的基因组成是Ee和Ee，子代(正常)的基因组成是ee，AB正确，C错误。
D、亲代的基因组成是Ee和Ee，遗传图解为：
，由遗传图解可知，再生一个孩子表现正常的概率是25%，D正确。
故答案为：C。
【分析】基因控制生物的性状，相对性状有显性性状和隐性性状之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
31．某校开展“马年话马微探秘”项目式学习活动。据图完成下列任务。
任务一：查找资料，获取信息
伊犁马是我国优良的耐力马种，通过本地哈萨克马与奥尔洛夫、布琼尼等引进品种，经过多代选育而来。下图是马的结构层次模型，数字表示生理过程，字母表示结构层次。
（1）图中①表示　 　过程；经过②形成形态、结构、功能不同的细胞群，即b　 　
（2）伊犁马是两种马基因组合产生的后代，这种培育新品种的方式是　 　（填“杂交育种”或“诱变育种”），这一过程利用了生物　 　多样性。
（3）任务二：调查研究，比较分析
伊犁马的主要饲草为鸭茅、猫尾草、苜蓿等优质牧草。与伊犁马相比，牧草缺少的结构层次是　 　
（4）广袤草原上奔跑的伊犁马成为马术耐力赛冠军，这是基因组成和　 　共同作用的结果。
【答案】（1）细胞分裂；组织
（2）杂交育种；遗传
（3）系统
（4）环境
【知识点】高等动物体的结构层次；基因、环境与性状的关系；细胞分裂；生物多样性的内涵；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】(1)①过程：一个细胞变成大量细胞，细胞数目增多，为细胞分裂；②细胞形态、结构、功能发生差异，该过程为细胞分化，分化形成的细胞群 b 是组织。
(2)将不同品种马杂交培育伊犁马，该育种方式为杂交育种；不同品种马基因存在差异，利用了生物 遗传（基因）多样性。
(3)动物（马）结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体；植物（牧草）结构层次：细胞→组织→器官→个体；植物缺少系统这一层次。
(4)生物的性状由基因（遗传物质）和环境共同决定；伊犁马善于奔跑是基因与草原环境共同作用的结果。
【分析】细胞分裂增加细胞数量，细胞分化形成组织；
杂交育种依靠不同物种 / 品种间基因重组，利用基因多样性；诱变育种依靠基因突变；
动植物结构层次区别：植物无系统；
性状 = 基因 + 环境共同作用。
32．新疆阿魏，多年生植物，一生只开一次花，种子发芽率低，分布范围小。因其根部药用价值高，被过度采挖，面临濒危。据图回答下列问题。
（1）图甲中，新疆阿魏的根吸收水和无机盐的主要部位是　 　（填序号），该部位生有大量根毛，能增大　 　面积。
（2）图乙中，新疆阿魏高达米，其粗壮的茎由　 　（填序号）发育而成。
（3）图丙中，新疆阿魏是　 　（填“单”或“两”）性花，其中⑨为　 　（填“雄”或“雌”）蕊，自花传粉。
（4）研究人员用图丁所示的组织培养技术解决新疆阿魏野生资源不断减少的现实困境，这种不经过传粉、受精产生新个体的方式是　 　生殖。
【答案】（1）④；吸收
（2）⑥
（3）两；雄
（4）无性
【知识点】花的类型；根尖的结构和功能；芽的结构及其发育；植物的无性生殖
【解析】【解答】(1)甲是根尖结构：①根冠、②分生区、③伸长区、④成熟区。根吸收水分和无机盐的主要部位是④成熟区；成熟区大量根毛增大吸收面积。
(2)乙为芽结构：⑤幼叶、⑥芽轴、⑦芽原基。芽轴（⑥）不断伸长发育成植物的茎。
(3)两性花定义：同一朵花内同时拥有雄蕊和雌蕊；单性花只有其中一种花蕊。图丙里⑨雄蕊、⑩雌蕊都存在，因此是两性花。⑨结构包含花药（产生花粉）、花丝，属于雄蕊；雌蕊是⑩（柱头、花柱、子房）。自花传粉：同一朵花的花粉落到自身雌蕊柱头，两性花可完成自花传粉。
(4)组织培养不需要经过传粉、受精，由母体细胞直接培育新植株，无两性生殖细胞结合，属于无性生殖。
【分析】根尖成熟区生大量根毛，是吸水、无机盐主要区域；
枝芽：幼叶→叶片，芽轴→茎，芽原基→侧芽；
两性花：一朵花同时有雄蕊、雌蕊；单性花只具备其中一种；
无性生殖：无精子 + 卵细胞结合，组织培养、扦插、嫁接均属于无性生殖。
33．市售奶茶风味多样，广受同学们喜爱，某校师生开展“奶茶对健康影响”的研究性学习。据图回答下列问题。
（1）奶茶商家为响应低碳号召，用“可食用”大米吸管替代塑料吸管（如图甲），该吸管遇碘会变蓝，推测其主要成分是　 　
（2）奶茶中会添加花生、葡萄干等辅料。运用食物燃烧释放　 　使温度升高的原理，测定不同辅料的能量，选择图乙中　 　（填字母）装置，使测定结果更接近真实值。
（3）奶茶高糖高脂，长期饮用会导致肥胖等问题。同学们查阅文献发现，科研人员开展小鼠饲喂实验，如图丙所示。实验结果显示B组饮食会使上皮细胞死亡率　 　，随着新细胞不断产生，小肠绒毛逐渐增长，由此导致其　 　能力提高，小鼠体重也明显高于A组。该实验提醒人们慎重选择高糖高脂饮品。
【答案】（1）淀粉
（2）能量；B
（3）降低；吸收
【知识点】食物中的营养物质；营养物质的吸收；小肠的结构和功能
【解析】【解答】(1)淀粉有专属特性，遇到碘液会呈现蓝色。大米吸管由大米制成，遇碘变蓝，证明主要成分是淀粉。
(2)食物中储存化学能，燃烧时化学能释放，转化为热能，使锥形瓶内水温升高，通过水温变化计算食物所含能量。
装置 A 无保温结构，食物燃烧产生的大量热量散失到空气中，测得水温偏低，实验误差大；装置 B 外层包裹锡箔纸，起到保温隔热作用，大幅减少热量散失，测量结果更贴近真实值，因此选B。
(3)看图丙对比：A 组正常饲料小肠上皮死亡细胞多，B 组高脂高糖饲料上皮死亡细胞数量较少，即上皮细胞死亡率降低。小肠绒毛是吸收营养物质的主要结构，新细胞持续生成、绒毛不断变长，增大吸收面积，小肠吸收营养物质的能力增强，大量糖类、脂质被吸收，小鼠体重显著升高。
【分析】淀粉检验：碘液遇淀粉变蓝；
测定食物能量实验：保温装置可减少热量散失，减小实验误差；
小肠功能：小肠绒毛增大吸收面积，是消化吸收主要场所；高脂高糖饮食损伤肠道上皮，同时提升营养吸收效率，易造成肥胖。
34．生物学社团被委托担任“篮球赛事观察员”。以下是部分“篮球观赛指南”，据图完成下列任务。
（1）动作分析：上肢由A状态变为B状态，肱三头肌的变化是　 　
（2）损伤预警：球员激烈对抗导致肩关节的　 　（填序号）从关节窝中脱出，造成脱臼。
（3）视觉挑战：裁判判罚时，光线经角膜→瞳孔→晶状体后聚焦于　 　才能清晰成像；若裁判眼睛近视，应佩戴　 　透镜矫正。
（4）压力分析：比赛还剩5秒时，运动员精神紧张却仍能精准命中。原因是肾上腺分泌的激素增加，提高兴奋性，反应灵敏，这体现了神经系统受　 　调节的影响。
【答案】（1）由舒张变为收缩
（2）②
（3）视网膜；凹
（4）激素
【知识点】视觉的形成；近视、远视；激素调节；骨、关节和肌肉的配合；关节的结构和功能
【解析】【解答】(1) A 状态是屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；B 状态是伸肘投篮：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩；因此上肢由 A 屈肘变为 B 伸肘，肱三头肌由舒张变为收缩。
(2) 关节图：①关节软骨，②关节头，③关节窝。脱臼是②关节头从③关节窝滑脱出来。图中②为关节头，因此填②。
(3) 视觉形成过程：光线→角膜→瞳孔→晶状体折射，最终聚焦在视网膜上形成物像，视网膜感光细胞产生神经冲动传至大脑视觉中枢，产生视觉；近视成因：晶状体曲度过大，物像落在视网膜前方，需要佩戴凹透镜发散光线矫正。
(4) 人体生命活动受神经调节和激素调节共同调控，神经系统为主导，激素调节会影响神经系统的功能。肾上腺分泌肾上腺素，提升神经系统兴奋性，说明神经系统受激素调节影响。
【分析】屈肘、伸肘肌肉配合：屈肘肱二头肌收缩、肱三头肌舒张；伸肘相反；
关节：关节头 + 关节窝构成关节面，脱臼 = 关节头脱出关节窝；
视觉成像：成像部位视网膜，近视戴凹透镜，远视戴凸透镜；
调节方式：神经调节为主，激素调节为辅，二者相互配合、相互影响。
35．2026年3月，我国科学家发现了重庆始骨鱼化石，刷新世界最古老硬骨鱼类化石记录。为了解该化石与昆明鱼化石的关系，某校开展了研学活动，回答下列问题。
（1）上图是昆明鱼和重庆始骨鱼的　 　（填“遗体”“遗物”或“生活痕迹”）化石，它们是研究生物进化最直接、最可靠的证据。
（2）某同学查找文献，对两种古鱼进行比较，记录结果如下表：
项目 昆明鱼 重庆始骨鱼
形态特点 约28 mm；口似洞孔，无颌，无牙不能
咀嚼；只有软骨，为原始脊椎。 约30 mm；有颌，有牙能咀嚼；出现硬
骨，有脊椎。
生活方式 摆动前行；被动吸入浮游有机颗粒。 靠鳍运动；捕食小型甲壳类动物。
据表分析，与昆明鱼相比，重庆始骨鱼明显发生改变的结构是　 　（至少填两项），这印证了生物进化的总体趋势是　 　
（3）右图是部分地层剖面图，重庆始骨鱼化石最早出现的地层可能是　 　（填“a”或“b”）。
（4）像这样根据一定的标准，对比两种古鱼，从而找出内在联系、共同规律和事物本质的方法是　 　（填“比较”或“推测”）。
【答案】（1）遗体
（2）颌、牙；由简单到复杂
（3）a
（4）比较
【知识点】生物进化的研究方法及证据；生物进化的总体趋势
【解析】【解答】(1)化石分为三类：遗体化石：生物完整或部分躯体保存形成（骨骼、外壳、完整生物躯体，本题昆明鱼、重庆始骨鱼是鱼类躯体埋藏形成）；遗物化石：生物活动产物（卵、粪便、远古动物工具）；生活痕迹化石：生物活动留下的印记（足迹、爬痕、洞穴）。
鱼类完整躯体属于遗体化石；化石是生物进化最直接、最可靠证据。
(2)对比表格：昆明鱼：无颌、无牙、只有软骨、靠摆动前行；重庆始骨鱼：有颌、有牙、出现硬骨、依靠鳍运动捕食；二者相比，重庆始骨鱼新增结构为颌、牙齿、硬骨、鳍。
昆明鱼结构简单，无颌无牙、全身软骨；重庆始骨鱼分化出颌、牙齿、硬骨，运动、取食结构更复杂，体现进化趋势由简单到复杂。
补充生物进化三大总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
(3)地层演化规律：下层地层形成时间更早，埋藏生物更低等；上层地层形成时间更晚，埋藏生物更高等。图中 b 地层位置更深，埋藏更低等的昆明鱼；a 地层在 b 上方，形成年代更晚，重庆始骨鱼结构更复杂、进化程度更高，因此化石最早出现在上层 a 地层。
(4)比较法：按照统一标准，对比不同生物的形态、结构、生活方式，寻找异同、总结进化规律（本题对比两种古鱼即比较法）；推测法：根据现有证据、规律进行合理猜想，无直接对比过程，与题意不符。
【分析】1. 化石分类：遗体、遗物、遗迹化石，遗体化石是研究古生物最主要材料；
2. 地层与进化关系：古老地层→简单低等生物化石；较新地层→复杂高等生物化石；
3. 生物进化总趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生；
4. 生物学研究方法：比较法常用于不同生物类群进化关系分析。
36．随着智能手机的普及，很多人形成了睡前浏览手机的习惯，导致失眠，据图回答下列问题。
（1）部分失眠人群，选择服用褪黑素改善失眠问题。图甲所示的褪黑素片　 　（填“属于”或“不属于”） OTC药物。
（2）玩手机后失眠是否与褪黑素的分泌异常有关？科研人员通过相关实验，得出结果如图乙所示。据图可知，不使用手机时，从21时至23时人体内褪黑素含量逐渐　 　（填“升高”或“降低”）；而长时间使用手机后，褪黑素的分泌受到明显的　 　（填“促进”或“抑制”）。据此推测睡前玩手机对睡眠　 　（填“有”或“无”）影响。
（3）长期失眠导致心律失常、慢性缺氧。若患者有心脑血管病史，可能会突发心跳、呼吸骤停，应尽快拨打“120”急救电话，同时对患者进行　 　救治，该急救措施包括胸外按压、开放气道、人工呼吸等。
【答案】（1）不属于
（2）升高；抑制；有
（3）心肺复苏
【知识点】激素调节；安全用药；急救常识
【解析】【解答】(1)OTC 是非处方药，标识为 “OTC”；图甲产品标注为褪黑素片，属于保健食品，并非药品，没有 OTC 标识，因此不属于 OTC 药物。
(2)黑色实线代表不使用手机组，从 21 时到 23 时曲线持续向上，褪黑素含量逐步升高。白色空心线代表连续使用手机组，21 时后褪黑素含量先小幅上升，之后下降，整体远低于不使用手机组，说明玩手机会抑制褪黑素分泌。褪黑素能够促进睡眠，玩手机会抑制褪黑素分泌，因此睡前玩手机对睡眠有负面影响。
(3)患者心跳、呼吸骤停时，拨打 120 后立刻实施心肺复苏，完整操作流程包含胸外心脏按压、开放气道、人工呼吸三部分，用于暂时维持患者呼吸与血液循环。
【分析】1. 区分保健食品与 OTC 非处方药：OTC 属于药品，有专用标识；褪黑素片剂多为保健品，不能等同于药物。
2. 褪黑素作用：促进人体入睡，夜间正常分泌量上升；手机蓝光会抑制其分泌，造成失眠。
3. 急救常识：心跳呼吸骤停的急救手段是心肺复苏（CPR）。
37．某校开展了“棉田除虫大作战”实践活动，同学们在试验田记录6月到8月棉蚜数量变化，结果如图丙所示。据图回答下列问题。
分组 处理措施
生物防治 释放瓢虫
化学防治 喷洒农药
不防治 不作处理
（1）图甲中，棉田能量流动的起点是　 　，其中一条完整的食物链是　 　。据此推测生物防治是利用瓢虫与棉蚜之间的　 　关系进行防控。
（2）图乙中，设置“不防治组”的目的是　 　
（3）图丙中，初期见效快，中期开始出现大幅反弹，后期棉蚜数量下降缓慢的是　 　防治。初期棉蚜数量上升，但在中、后期棉蚜数量持续大幅下降的是　 　防治。
（4）面对突发情况，农业技术员为农民提供如下建议及理由。
突发情况 短期建议 理由
A：棉蚜突然大爆发，若不及时干预，
3天内棉花将大面积死亡。 立即喷洒农药 此时必须求见效“快”，先保住棉
花，避免造成更大损失。
B：棉蚜开始出现，数量相对较少，未
来一个月天气晴朗，适合瓢虫活动。 释放适量瓢虫 此时用瓢虫效果持久稳定，不污染
环境，也能保护天敌及其他动物。
从可持续发展的角度分析，你认为最理想的长期防治策略是　 　。
【答案】（1）生产者光合作用固定光能；棉→棉蚜→瓢虫；捕食
（2）对照
（3）化学；生物
（4）以生物防治为主，必要时辅以化学防治
【知识点】生物防治；生物间的关系；食物链和食物网；生态系统的能量流动
【解析】【解答】(1)生态系统能量流动起点固定为生产者通过光合作用固定的太阳能；本题中生产者是棉花，利用阳光制造有机物，能量由此进入食物链。食物链书写规则：起点生产者，箭头指向捕食者，只体现捕食关系。棉花被棉蚜取食，棉蚜被瓢虫捕食，因此完整食物链为棉→棉蚜→瓢虫。瓢虫以棉蚜为食物，这种 “一种生物捕食另一种生物” 的种间关系叫捕食；生物防治就是利用天敌的捕食作用控制害虫数量。
(2)实验设置不做任何处理的对照组，作用是和生物防治组、化学防治组对比，排除无关变量干扰，直观看出两种防治手段对棉蚜数量的影响效果。
(3)化学防治曲线（黑色三角）初期棉蚜数量快速下降，见效快；但中期棉蚜数量大幅反弹。原因：农药同时杀死瓢虫等天敌，存活抗药性棉蚜失去天敌制约，数量快速回升。生物防治曲线（空心三角）棉蚜初期小幅上升，中期、后期持续大幅下降；瓢虫会长期捕食棉蚜，形成稳定制约，效果持久。
(4)生物防治优势：无污染、保护农田生物多样性、控害效果持久，符合长期可持续农业；
化学防治优势：见效速度快，适合棉蚜爆发的紧急救急场景；
长期理想策略：平时少量发生时用瓢虫生物防治，若棉蚜突然大面积爆发，短期喷洒农药止损，二者结合兼顾生态与生产收益。
【分析】1. 能量流动：起点是生产者固定的太阳能；
2. 生物防治原理：利用生物间捕食、寄生等关系控制害虫，环保持久；化学农药易引发抗药性、杀伤天敌、污染环境；
3. 对照实验：空白对照组用于对比实验效果；
4. 农业可持续治理思路：优先生物防治，化学防治仅作应急补充。
1 / 1【中考真题】新疆维吾尔自治区2026年中考生物试题
1．大语言模型“豆包”可以与人对话、生成歌曲等，要判断其是否为生物，下列特征中可作为依据的是
A．能否说话 B．能否活动 C．能否繁殖 D．能否变形
2．下列材料用具中，最适于观察青霉菌丝形态结构的一组是
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
3．西红柿炒蛋的汤汁是红色的，这是因为高温破坏了西红柿细胞的
A．细胞壁 B．细胞质 C．细胞核 D．细胞膜
4．下列生物中能进行光合作用且没有根、茎、叶分化的是
A． B．
C． D．
5．下列植物中繁殖过程不能摆脱对水环境依赖的是
A．银杏 B．铁线蕨 C．水稻 D．向日葵
6．将下图生物进行科学分类，首先使用的分类依据是
A．能否光合作用 B．能否用肺呼吸
C．有无脊柱 D．是否体温恒定
7．下图中具有外骨骼的无脊椎动物是
A．蚯蚓 B．陆龟
C．青蛙 D．蝗虫
8．某同学在观察鸟卵的结构时，将卵白和卵黄倒入烧杯，却没看到胚盘。下列叙述不合理的是
A．刺破卵黄膜后再观察 B．从烧杯底部或侧面观察
C．用小勺轻翻卵黄再观察 D．换用熟鸡卵观察胚盘
9．下列人类对微生物的应用领域中，与其他三项不同的是
A．酵母菌制作面包 B．醋酸菌酿醋
C．乳酸菌制作酸奶 D．病毒研制疫苗
10．下列保护生物多样性措施中不属于就地保护的是
A．自然保护区 B．国家公园 C．动物园 D．自然公园
11．在探究绿豆种子萌发的环境条件实验中，下列叙述正确的是
A．甲中种子会大量萌发 B．甲、丙为实验组
C．乙、丙组的变量为水 D．每组至少放3粒饱满的种子
12．园艺师采取“打针输液”的方式提高移栽树木的成活率，输液用的针头应插入树木的
A．筛管 B．导管 C．气孔 D．叶片
13．图为部分碳循环示意图，其中对维持碳氧平衡至关重要的是
A．① B．② C．③ D．④
14．某同学自制简易大棚用于探究光照条件对草莓结果的影响，实验结果如图所示。下列结论不正确的是
A．光照强度对草莓果实大小有影响
B．大棚种植草莓不受季节限制
C．增加大棚透光量可提高草莓产量
D．大棚缺少氧气造成草莓果实较小
15．下列实验装置中，能证明植物呼吸作用消耗氧气的是
A． B．
C． D．
16．异氟烷是一种气体麻醉药，经呼吸道由肺部进入血液，该药物最先到达的心脏腔室是
A．右心房 B．左心房 C．右心室 D．左心室
17．图为某同学制作的模拟膈肌运动与呼吸关系模型，下列叙述不正确的是
A．气球模拟肺，铁丝模拟肋骨
B．向上推橡皮膜模拟呼气过程
C．气球回缩模拟肺内气压小于外界
D．甲模型在结构上优于乙模型
18．在观察小鱼尾鳍内血管及血液流动的实验中，下列操作不正确的是
A．选尾鳍色素少的活的小鱼
B．使尾鳍平贴在培养皿上
C．尽量使小鱼少受伤害
D．用干燥的纱布包裹鱼的鳃盖和躯干
19．图为某同学制作的血液流经肾单位模型，图中模拟肾小囊的结构是
A．① B．② C．③ D．④
20．做广播体操时，关于脑发挥的作用叙述不正确的是
A．大脑皮层控制动作变化 B．小脑维持身体平衡
C．听懂指令与大脑无关 D．脑干调节呼吸频率
21．图中甲、乙、丙是传染病流行的三个环节，表示病原体，下列分析正确的是
A．甲表示易感人群
B．只包括病毒
C．缺少乙环节，传染病就不能流行
D．保护丙的措施只有戴口罩
22．某同学在环境和饮食相同的条件下，测定完全休息和运动两种状态下，不同途径散失的水量，结果如图所示。下列分析不正确的是
A．休息这一天水主要通过呼吸排出体外
B．运动这一天尿液的排出量显著减少
C．汗液经汗腺导管排到皮肤表面
D．对比两种状态的失水量，建议运动后多喝水
23．新疆多地出现“光伏治沙”新模式，持续践行“绿水青山就是金山银山”理念。下列叙述不正确的是
A．光伏板生产清洁能源，减少污染
B．光伏板遮光挡风沙，减少地表水蒸发
C．光伏板间种植梭梭，破坏生物多样性
D．该模式增强生态系统的自我调节能力
24．观察下图鸟爪形态，推测与其他三种鸟类生存环境不同的是
A．短趾雕
B．褐头朱雀
C．云石斑鸭
D．波斑鸨
25．为维护生态安全，应优先选择的生活方式或用品是
A．出门随手关灯 B．含磷洗衣粉
C．一次性木筷 D．塑料袋
26．下列生态瓶中维持时间更持久的是
A． B．
C． D．
27．下列科学家的贡献与传染病防治无关的是
A．屠呦呦一青蒿素一疟疾 B．王振义一诱导分化一白血病
C．顾方舟一糖丸一脊髄灰质炎 D．汤飞凡一沙眼病原体一沙眼
28．关于模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递实验，下列叙述不正确的是
A．纸条代表染色体，字母代表基因
B．父方只有一种基因组成的精子
C．母方体细胞中染色体成对存在
D．a是具有遗传效应的DNA片段
29．某小组在探究两种花生果实大小的变异实验中，不正确的操作是
A．挑选较大的果实 B．样品不少于30枚
C．使用直尺和圆规测量 D．用表格记录数据
30．有的人突然暴露在强光下打喷嚏是由一对基因（E、e）控制的光线性喷嚏反射（ACHOO综合征）。右图为某家庭遗传情况，下列叙述不正确的是
A．控制该性状的基因是显性基因
B．亲代的基因组成是Ee和Ee
C．子代的基因组成是EE或Ee
D．再生一个孩子表现正常的概率是
31．某校开展“马年话马微探秘”项目式学习活动。据图完成下列任务。
任务一：查找资料，获取信息
伊犁马是我国优良的耐力马种，通过本地哈萨克马与奥尔洛夫、布琼尼等引进品种，经过多代选育而来。下图是马的结构层次模型，数字表示生理过程，字母表示结构层次。
（1）图中①表示　 　过程；经过②形成形态、结构、功能不同的细胞群，即b　 　
（2）伊犁马是两种马基因组合产生的后代，这种培育新品种的方式是　 　（填“杂交育种”或“诱变育种”），这一过程利用了生物　 　多样性。
（3）任务二：调查研究，比较分析
伊犁马的主要饲草为鸭茅、猫尾草、苜蓿等优质牧草。与伊犁马相比，牧草缺少的结构层次是　 　
（4）广袤草原上奔跑的伊犁马成为马术耐力赛冠军，这是基因组成和　 　共同作用的结果。
32．新疆阿魏，多年生植物，一生只开一次花，种子发芽率低，分布范围小。因其根部药用价值高，被过度采挖，面临濒危。据图回答下列问题。
（1）图甲中，新疆阿魏的根吸收水和无机盐的主要部位是　 　（填序号），该部位生有大量根毛，能增大　 　面积。
（2）图乙中，新疆阿魏高达米，其粗壮的茎由　 　（填序号）发育而成。
（3）图丙中，新疆阿魏是　 　（填“单”或“两”）性花，其中⑨为　 　（填“雄”或“雌”）蕊，自花传粉。
（4）研究人员用图丁所示的组织培养技术解决新疆阿魏野生资源不断减少的现实困境，这种不经过传粉、受精产生新个体的方式是　 　生殖。
33．市售奶茶风味多样，广受同学们喜爱，某校师生开展“奶茶对健康影响”的研究性学习。据图回答下列问题。
（1）奶茶商家为响应低碳号召，用“可食用”大米吸管替代塑料吸管（如图甲），该吸管遇碘会变蓝，推测其主要成分是　 　
（2）奶茶中会添加花生、葡萄干等辅料。运用食物燃烧释放　 　使温度升高的原理，测定不同辅料的能量，选择图乙中　 　（填字母）装置，使测定结果更接近真实值。
（3）奶茶高糖高脂，长期饮用会导致肥胖等问题。同学们查阅文献发现，科研人员开展小鼠饲喂实验，如图丙所示。实验结果显示B组饮食会使上皮细胞死亡率　 　，随着新细胞不断产生，小肠绒毛逐渐增长，由此导致其　 　能力提高，小鼠体重也明显高于A组。该实验提醒人们慎重选择高糖高脂饮品。
34．生物学社团被委托担任“篮球赛事观察员”。以下是部分“篮球观赛指南”，据图完成下列任务。
（1）动作分析：上肢由A状态变为B状态，肱三头肌的变化是　 　
（2）损伤预警：球员激烈对抗导致肩关节的　 　（填序号）从关节窝中脱出，造成脱臼。
（3）视觉挑战：裁判判罚时，光线经角膜→瞳孔→晶状体后聚焦于　 　才能清晰成像；若裁判眼睛近视，应佩戴　 　透镜矫正。
（4）压力分析：比赛还剩5秒时，运动员精神紧张却仍能精准命中。原因是肾上腺分泌的激素增加，提高兴奋性，反应灵敏，这体现了神经系统受　 　调节的影响。
35．2026年3月，我国科学家发现了重庆始骨鱼化石，刷新世界最古老硬骨鱼类化石记录。为了解该化石与昆明鱼化石的关系，某校开展了研学活动，回答下列问题。
（1）上图是昆明鱼和重庆始骨鱼的　 　（填“遗体”“遗物”或“生活痕迹”）化石，它们是研究生物进化最直接、最可靠的证据。
（2）某同学查找文献，对两种古鱼进行比较，记录结果如下表：
项目 昆明鱼 重庆始骨鱼
形态特点 约28 mm；口似洞孔，无颌，无牙不能
咀嚼；只有软骨，为原始脊椎。 约30 mm；有颌，有牙能咀嚼；出现硬
骨，有脊椎。
生活方式 摆动前行；被动吸入浮游有机颗粒。 靠鳍运动；捕食小型甲壳类动物。
据表分析，与昆明鱼相比，重庆始骨鱼明显发生改变的结构是　 　（至少填两项），这印证了生物进化的总体趋势是　 　
（3）右图是部分地层剖面图，重庆始骨鱼化石最早出现的地层可能是　 　（填“a”或“b”）。
（4）像这样根据一定的标准，对比两种古鱼，从而找出内在联系、共同规律和事物本质的方法是　 　（填“比较”或“推测”）。
36．随着智能手机的普及，很多人形成了睡前浏览手机的习惯，导致失眠，据图回答下列问题。
（1）部分失眠人群，选择服用褪黑素改善失眠问题。图甲所示的褪黑素片　 　（填“属于”或“不属于”） OTC药物。
（2）玩手机后失眠是否与褪黑素的分泌异常有关？科研人员通过相关实验，得出结果如图乙所示。据图可知，不使用手机时，从21时至23时人体内褪黑素含量逐渐　 　（填“升高”或“降低”）；而长时间使用手机后，褪黑素的分泌受到明显的　 　（填“促进”或“抑制”）。据此推测睡前玩手机对睡眠　 　（填“有”或“无”）影响。
（3）长期失眠导致心律失常、慢性缺氧。若患者有心脑血管病史，可能会突发心跳、呼吸骤停，应尽快拨打“120”急救电话，同时对患者进行　 　救治，该急救措施包括胸外按压、开放气道、人工呼吸等。
37．某校开展了“棉田除虫大作战”实践活动，同学们在试验田记录6月到8月棉蚜数量变化，结果如图丙所示。据图回答下列问题。
分组 处理措施
生物防治 释放瓢虫
化学防治 喷洒农药
不防治 不作处理
（1）图甲中，棉田能量流动的起点是　 　，其中一条完整的食物链是　 　。据此推测生物防治是利用瓢虫与棉蚜之间的　 　关系进行防控。
（2）图乙中，设置“不防治组”的目的是　 　
（3）图丙中，初期见效快，中期开始出现大幅反弹，后期棉蚜数量下降缓慢的是　 　防治。初期棉蚜数量上升，但在中、后期棉蚜数量持续大幅下降的是　 　防治。
（4）面对突发情况，农业技术员为农民提供如下建议及理由。
突发情况 短期建议 理由
A：棉蚜突然大爆发，若不及时干预，
3天内棉花将大面积死亡。 立即喷洒农药 此时必须求见效“快”，先保住棉
花，避免造成更大损失。
B：棉蚜开始出现，数量相对较少，未
来一个月天气晴朗，适合瓢虫活动。 释放适量瓢虫 此时用瓢虫效果持久稳定，不污染
环境，也能保护天敌及其他动物。
从可持续发展的角度分析，你认为最理想的长期防治策略是　 　。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A、 能否说话：机器、AI 都可以模拟对话，说话不是生物特有特征，不能作为判断依据，不符合题意；
B 、能否活动：汽车、机器人等非生物也能活动，不能作为判断依据，不符合题意；
C 、能否繁殖：繁殖是生物独有的核心特征，AI 大模型无法自主繁殖，可作为区分生物与非生物的依据，符合题意；
D、 能否变形：云朵、橡皮泥等非生物也能变形，不能作为判断依据，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物的七大基本特征：生物的生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异的特性、除病毒外都由细胞构成。
2．【答案】B
【知识点】科学探究的工具；观察酵母菌和霉菌
【解析】【解答】放大镜（①）：可肉眼观察青霉整体菌落、菌丝宏观形态，看清白色菌丝与青绿色孢子堆；显微镜（③）：制作临时装片后，能观察菌丝、孢子的细微内部结构；望远镜（②）用于远距离观察景物，照相机（④）仅用于拍摄，二者都无法观察霉菌细微结构。
因此观察青霉菌丝需要放大镜 + 显微镜，对应①③。B符合题意。
故答案为：B。
【分析】图中：①放大镜、②望远镜、③显微镜、④照相机。
宏观菌落：放大镜观察；
微观细胞 / 菌丝结构：光学显微镜观察；
望远镜、相机不适合微生物观察。
3．【答案】D
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞膜的功能
【解析】【解答】细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，能阻挡液泡内红色色素流出细胞。高温会破坏细胞膜，使其失去控制物质进出的能力，液泡里的红色色素流到汤汁中，汤变成红色。D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【分析】 植物细胞的结构和功能：
细胞壁：起支持和保护细胞的作用；
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；
细胞核：含有遗传物质；
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡
叶绿体：进行光合作用的场所；
液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液——来自于液泡中的细胞液；
线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。
4．【答案】A
【知识点】藻类
【解析】【解答】A 、海带（藻类植物）：藻类有叶绿素可光合作用，结构简单，没有根、茎、叶的分化，符合题意。
B 、茶树（被子植物）：有完整根、茎、叶、花、果实、种子，不符合题意。
C 、肾蕨（蕨类植物）：有真正根、茎、叶分化，不符合题意。
D 、白菜（被子植物）：有根、茎、叶，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】 藻类植物是多种多样的，有单细胞的，也有多细胞的。它们大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，全身都能吸收水和无机盐，都能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。如：衣藻、海带、水绵等。
5．【答案】B
【知识点】蕨类植物；裸子植物；被子植物
【解析】【解答】A、 银杏：裸子植物（种子植物），繁殖脱离水，不符合题意；
B 、铁线蕨：蕨类植物（孢子植物），精子需水环境游动受精，繁殖不能摆脱水，符合题意；
C 水稻、D 向日葵：被子植物（种子植物），繁殖不依赖水，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】孢子植物（藻类、苔藓、蕨类）依靠孢子繁殖，精子必须借助水游动才能完成受精，繁殖离不开水环境；
种子植物（裸子、被子植物）依靠种子繁殖，花粉可通过风 / 昆虫传播，受精过程摆脱水的限制。
6．【答案】A
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】A 、能否光合作用：可直接将生物分为植物（葡萄）和动物（沙狐、蝎子、蝴蝶），是最基础、最先使用的分类依据，符合题意；
B 、能否用肺呼吸：沙狐用肺，蝎子、蝴蝶不用，无法一次性分成两大组，不符合题意；
C 、有无脊柱：沙狐有脊柱，蝎子、蝴蝶无，葡萄不适用该依据，不符合题意；
D、 是否体温恒定：只有沙狐恒温，其余均变温，不能作为首要分类标准，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物分类：
葡萄：植物，细胞含叶绿体，可以进行光合作用；
沙狐、蝎子、蝴蝶：动物，无叶绿体，不能进行光合作用。
7．【答案】D
【知识点】节肢动物及其与人类的关系；无脊椎动物的概念
【解析】【解答】题干两个条件：①无脊椎动物；②具有外骨骼。
A 、蚯蚓：环节动物，无脊柱（无脊椎），但无外骨骼，体表是湿润角质层，不符合题意；
B 、陆龟：爬行动物，体内有脊柱（脊椎动物），体表是角质龟甲，不属于节肢动物外骨骼，不符合题意；
C 、青蛙：两栖动物，体内有脊柱（脊椎动物），皮肤裸露，无外骨骼，不符合题意；
D 、蝗虫：节肢动物，体内无脊柱（无脊椎动物），体表有坚韧外骨骼，符合题意。
故答案为：D。
【分析】节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
8．【答案】D
【知识点】观察鸟卵的结构
【解析】【解答】胚盘是卵黄表面中央的小白点，紧贴卵黄膜，倒入烧杯后被遮挡才看不见。
A、 刺破卵黄膜：可暴露胚盘，合理；
B 、从底部、侧面观察：换视角能看见被遮挡的胚盘，合理；
C 、小勺轻翻卵黄：翻转后胚盘朝上便于观察，合理；
D 、换熟鸡蛋：高温煮熟后卵黄凝固，胚盘结构被破坏，无法清晰观察，不合理。
故答案为：D。
【分析】 观察鸟卵的操作步骤：
①将鸡蛋的钝端敲出裂纹。
②用镊子将卵壳及外壳膜除去。
③用剪刀将内壳膜剪破。
④将卵白和卵黄一起倒进培养皿。
⑤对照观察。
9．【答案】D
【知识点】病毒在自然界中的作用及其与人类生活的关系；细菌与人类的关系；真菌与人类的关系
【解析】【解答】ABC、 酵母菌做面包、醋酸菌酿醋、乳酸菌做酸奶，均利用细菌、真菌加工食品，不符合题意；
D 、病毒研制疫苗：医药防疫领域，利用病毒制作疫苗预防疾病，应用领域和前三者完全不同，符合题意。
故答案为：D。
【分析】微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，如制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌等。
10．【答案】C
【知识点】生物多样性的保护措施
【解析】【解答】A 、自然保护区：在生物原生栖息环境设立保护区域，属于就地保护，不符合题意。
B、 国家公园：原生栖息地保护，属于就地保护，不符合题意。
C 、动物园：将野生动物迁移到人工场所饲养繁育，脱离原生自然环境，属于易地保护，不属于就地保护，符合题意。
D 、自然公园：原生栖息地保护，属于就地保护，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】就地保护（最根本措施）：原地保护物种与栖息地，代表：自然保护区、国家公园、自然公园；
易地保护（补充措施）：迁移至人工场地养护，代表：动物园、植物园、濒危动物繁育中心。
11．【答案】B
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】A、甲装置缺少水分，不满足种子萌发条件，种子不能大量萌发，A 错误。
B、乙组具备适宜温度、适量水分，是对照组；甲组缺水、丙组温度过低，人为改变变量，甲、丙为实验组，B 正确。
C、乙、丙餐巾纸均浸湿，变量是温度，不是水，C 错误。
D、实验每组放置多粒种子是为避免偶然性，但该描述不是本题核心正确结论，D 错误。
故答案为：B。
【分析】种子萌发外界条件：适宜温度、一定的水分、充足的空气；
对照组：条件全部适宜（乙：25℃、浸湿纸巾）；实验组：人为缺少某一萌发条件（甲缺水、丙低温）；
甲乙对照变量是水分，乙丙对照变量是温度；
实验多粒种子可减小实验误差，避免偶然因素影响结果。
12．【答案】B
【知识点】导管及其对水和无机盐的运输
【解析】【解答】A、筛管负责自上而下运输叶片光合作用制造的有机物，输液液体是水和无机盐，不需要插入筛管，A 错误。
B、导管位于木质部，功能是自下而上运输水分和无机盐；移栽树木输液补充水分、矿质营养，针头应插入导管，B 正确。
C、气孔是叶片表皮气体、水分散失的通道，无法输入营养液，C 错误。
D、叶片是光合作用主要场所，不能作为输液插入部位，D 错误。
故答案为：B。
【分析】导管：木质部，运输水和无机盐，方向：根→茎→叶；树木输液补充水分养分，对准导管。
筛管：韧皮部，运输有机物，方向：叶→茎→根。
气孔：气体交换、蒸腾失水门户，分布在叶片表皮。
13．【答案】B
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡
【解析】【解答】A：①是呼吸作用，释放二氧化碳，会打破碳氧平衡，A 错误。
B：②光合作用，消耗二氧化碳、产生氧气，是维持生物圈碳氧平衡最关键的生理过程，B 正确。
C：③分解者分解有机物释放二氧化碳，不利于维持平衡，C 错误。
D：④化石燃料燃烧大量释放二氧化碳，加剧温室效应，D 错误。
故答案为：B。
【分析】绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡。
14．【答案】D
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】A：三组透光率不同，果实大小甲＞乙＞丙，说明光照强度对草莓果实大小有影响，正确。
B：大棚可调控温度、湿度等环境条件，大棚种植草莓不受季节限制，正确。
C：透光率越高，果实越大，因此增加大棚透光量，光合作用制造更多有机物，可提高草莓产量，正确。
D：本实验变量只有光照强度，果实变小是光照不足、光合作用合成有机物减少导致，与大棚氧气多少无关，错误。
故答案为：D。
【分析】实验单一变量：光照强度（透光率），无关变量全部保持一致；
光照越强，光合作用越强，积累有机物越多，果实更大；遮荫透光率低，有机物合成少，果实偏小；
大棚优势：人工调控温度、水肥，实现反季节种植；
本实验无法得出氧气影响果实大小的结论。
15．【答案】C
【知识点】验证光合作用的相关实验；探究呼吸作用原料与产物的实验；探究植物的蒸腾作用
【解析】【解答】A：金鱼藻光照下释放气泡，验证光合作用产生氧气，不符合题意。
B：萌发种子使澄清石灰水变浑浊，证明呼吸作用产生二氧化碳，不符合题意。
C：氧气检测仪可直接检测瓶内氧气含量变化，萌发种子呼吸消耗氧气，仪器数值下降，能证明呼吸作用消耗氧气，符合题意。
D：透明塑料袋会收集叶片蒸腾的水蒸气，验证蒸腾作用，且透光会同时进行光合作用，无法证明耗氧，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】验证呼吸消耗氧气：需直接检测氧气含量减少，氧气检测仪可定量检测氧气浓度变化；
澄清石灰水专门检验二氧化碳；
光照下植物光合作用会产生氧气，干扰呼吸作用耗氧实验，因此验证呼吸耗氧需遮光处理。
16．【答案】B
【知识点】血液循环的途径
【解析】【解答】肺循环路径：肺泡→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉。异氟烷经呼吸道进入肺泡，透过肺泡壁进入肺部毛细血管，经肺静脉流入心脏的左心房。B符合题意。
故答案为：。
【分析】血液循环的途径：
17．【答案】C
【知识点】模拟膈肌运动的实验
【解析】【解答】A、气球模拟肺，铁丝模拟肋骨，塑料瓶模拟胸廓，橡皮膜模拟膈肌，正确。
B、向上推橡皮膜（膈肌上升），胸廓容积缩小，气球缩小，模拟呼气，正确。
C、气球回缩代表呼气，此时胸廓变小，肺内气压大于外界气压，气体排出；吸气时肺内气压才小于外界，错误。
D、甲有铁丝模拟肋骨，能同时体现肋骨、膈肌共同运动，乙无铁丝，因此甲结构更优，正确。
故答案为：C。
【分析】吸气：下拉橡皮膜，胸廓容积变大，肺扩张，肺内气压＜外界气压，气体进入；
呼气：上推橡皮膜，胸廓容积变小，肺回缩，肺内气压＞外界气压，气体排出；
甲模型铁丝代表肋骨，可模拟肋骨收缩舒张，更贴合真实呼吸运动。
18．【答案】D
【知识点】观察小鱼尾鳍内血液的流动
【解析】【解答】A、色素少不会遮挡血管，透光性强，能清晰看清血管走向和血液流动；必须选用活鱼才能观察到持续流动的血液，正确。
B、显微镜观察要求标本薄而平整，把小鱼尾鳍展平贴在培养皿，避免褶皱遮挡视野，方便低倍物镜观察，正确。
C、实验遵循爱护生物原则，操作轻柔、缩短观察时间，减少小鱼应激与损伤，符合生物实验规范，正确。
D、鱼类依靠鳃获取水中氧气，鳃丝一旦干燥会粘连，无法完成气体交换，小鱼会窒息死亡。正确操作是用浸湿的纱布包裹鳃盖和身体，持续滴水保湿，错误。
故答案为：D。
【分析】实验选材要点：活鱼、尾鳍色素浅，保证血流可视；
小鱼存活关键：全程保持鳃部湿润，不能用干纱布；
观察操作要点：尾鳍展平，使用低倍显微镜观察毛细血管。
19．【答案】B
【知识点】肾的结构和功能；其它模型的制作
【解析】【解答】A、①模拟肾小球，不是肾小囊，错误。
B、②的一个双层壁的囊，它包裹着肾小球，并且其囊腔与肾小管相通，对应肾小囊，起到容纳原尿的作用，正确。
C、③仅漏斗下的管，代表肾小管，不代表肾小囊，错误。
D、④承接滤液，模拟收集装置，错误。
故答案为：B。
【分析】 肾单位：是构成肾的基本单位，每个肾脏由约100万个肾单位构成，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。
20．【答案】C
【知识点】神经系统的组成和各部分功能
【解析】【解答】A：大脑皮层有运动中枢，能够控制做操时各类动作变化，正确。
B：小脑功能是协调运动、维持身体平衡，做操时依靠小脑保持体态稳定，正确。
C：听懂广播指令需要听觉中枢，听觉中枢位于大脑皮层，该过程和大脑密切相关，错误。
D：脑干内有呼吸、心跳等基本生命活动调节中枢，运动时脑干调节呼吸频率加快，正确。
故答案为：C。
【分析】大脑皮层：最高级神经中枢，包含听觉中枢、运动中枢、语言中枢等；
小脑：协调运动，维持身体平衡；
脑干：调节呼吸、心跳、血压等基础生命活动。
21．【答案】C
【知识点】传染病传播的基本环节；传染病的预防措施
【解析】【解答】传染病流行三环节：传染源、传播途径、易感人群。结合图示：甲是传染源，乙是传播途径，丙是易感人群；a、b、c 代表病原体。
A：甲能够向外散播病原体，属于传染源，不是易感人群，A 错误。
B：病原体包含病毒、细菌、真菌、寄生虫等，不只有病毒，B 错误。
C：乙是传播途径，传染病必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节才能流行，缺少传播途径，病原体无法到达易感人群，传染病不能流行，C 正确。
D：丙是易感人群，保护易感人群的措施有接种疫苗、锻炼身体、合理膳食等，戴口罩属于切断传播途径，并非保护易感人群的唯一方法，D 错误。
故答案为：C。
【分析】三环节区分：传染源（携带病原体、向外散播）、传播途径（病原体传播媒介）、易感人群（易被感染的健康个体）；
病原体范围：病毒、细菌、真菌、寄生虫；
预防措施三类：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，缺少任意一环传染病无法传播。
22．【答案】A
【知识点】排泄及其途径；汗液的形成和排出；尿的排出及其意义
【解析】【解答】A：休息状态（白色柱）：尿液散失水量远大于呼吸、汗液散失，休息时水分主要通过尿液排出，不是呼吸，错误。
B：对比休息与运动的尿液柱，运动时尿液散失量明显下降，尿液排出量显著减少，正确。
C：汗腺分泌的汗液，经细长的汗腺导管输送到皮肤表面，正确。
D：运动时汗液流失大量水分，整体失水量远高于休息状态，因此运动后需要及时多喝水补充水分，正确。
故答案为：A。
【分析】水分排出三条途径：尿液、汗液、呼吸；
休息状态：产热少，出汗极少，主要靠肾脏排尿排水；
运动状态：身体大量出汗，体内水分大量从皮肤流失，肾脏生成尿液减少；
汗腺结构：分泌部 + 导管，导管将汗液排至皮肤表面。
23．【答案】C
【知识点】保护生态环境；生态系统的稳定性；人类活动对生态环境的影响
【解析】【解答】A、光伏发电依靠太阳能发电，属于清洁能源，不排放废气污染物，能够减少环境污染，正确。
B、光伏板遮挡地表，削弱阳光直射，降低地表温度，同时阻挡风沙，有效减少土壤水分蒸发，利于固沙植被存活，正确。
C、光伏板间种植梭梭，增加了区域植物种类，为动物提供食物与栖息环境，提高生物多样性，并非破坏，错误。
D、该模式增加植被、改善荒漠生态，生物种类变多，营养结构更复杂，生态系统自我调节能力增强，正确。
故答案为：C。
【分析】光伏治沙双重效益：发电增收 + 生态修复荒漠；
植被增加会提升生物多样性，生态系统生物种类越多，自动调节能力越强；
光伏板遮光、挡风，缓解干旱地区水分蒸发，改善土壤环境。
24．【答案】C
【知识点】生物对环境的适应；鸟的多样性
【解析】【解答】A：短趾雕，爪尖锐有力，适合栖息在树木枝干，生活环境为山林、林地，不符合题意。
B：褐头朱雀，爪细小抓握树枝，树栖鸟类，栖息在树林，不符合题意。
C：云石斑鸭，爪有蹼，适合游泳，生活在水域、湖泊湿地环境，符合题意。
D：波斑鸨，细长无蹼，适合在开阔陆地草原行走，陆地荒漠草原环境，不符合题意。
故答案为：C
【分析】 生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。
25．【答案】A
【知识点】保护生态环境
【解析】【解答】A、出门随手关灯，节约电能，减少火力发电消耗煤炭、排放污染物，节约资源、减轻污染，有利于维护生态安全，符合题意。
B、含磷洗衣粉排入水体后会造成水体富营养化，引发水华、赤潮，破坏水生生态，不利于生态安全，不符合题意。
C、一次性木筷需要砍伐大量树木，破坏森林植被，降低森林固碳、保持水土的生态功能，不符合题意。
D、塑料袋难以降解，会造成白色污染，污染土壤、水体，危害野生动物，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】维护生态安全的生活方式核心：节约资源、减少污染物排放、减少一次性不可降解用品、保护植被。随手关灯属于节能减排绿色生活方式。
26．【答案】D
【知识点】生态瓶的设计与制作
【解析】【解答】A：有水草、无鱼、无光照；水草只能进行呼吸作用，持续消耗氧气，很快失衡，不符合题意。
B：有水草、小鱼、无光照；无光无法光合作用产氧，动植物只进行呼吸，氧气快速耗尽，不符合题意。
C：有水草、光照、无动物；缺少消费者，物质循环不完整，生态系统不稳定，不符合题意。
D：有水草（生产者）、小鱼（消费者）、泥沙微生物（分解者），且有光照。光照下水草光合作用制造氧气、有机物，供给小鱼；小鱼排泄物被分解者分解，无机物供水草重新利用，物质循环完整，生态系统稳定，维持时间最久，符合题意。
故答案为：D。
【分析】稳定生态瓶必备条件：
生产者（水草）：依靠光照光合作用制造有机物、释放氧气；
消费者（小鱼）：消耗有机物，产生粪便；
分解者（泥沙细菌真菌）：分解排泄物，归还无机盐；
充足光照，避免长期黑暗导致植物只呼吸耗氧。
缺少任意一类生物或光照，生态瓶都会快速崩溃。
27．【答案】B
【知识点】生物学家及其贡献
【解析】【解答】A：屠呦呦提取青蒿素治疗疟疾，疟疾是寄生虫传染病，与传染病防治有关，不符合题意。
B：王振义诱导分化疗法治疗白血病，白血病是恶性肿瘤，不属于传染病，该贡献和传染病防治无关，符合题意。
C：顾方舟研发脊髓灰质炎糖丸疫苗，脊髓灰质炎是病毒性传染病，用于预防传染病，不符合题意。
D：汤飞凡分离沙眼病原体，沙眼是细菌性传染病，助力传染病防治，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】疟疾、脊髓灰质炎、沙眼均属于传染病，对应的研究成果均服务于传染病防控；
白血病是造血组织恶性病变，无传染性，相关治疗研究不属于传染病防治范畴。
28．【答案】B
【知识点】基因在亲子代间的传递；基因、DNA和染色体的关系
【解析】【解答】A、实验中纸条模拟染色体，纸条上的字母代表基因，正确。
B、父方体细胞基因是 Aa，形成精子时成对基因分离，会产生A、a 两种精子，并非只有一种，错误。
C、母方体细胞染色体成对存在（两条都携带 a 基因），正确。
D、基因是有遗传效应的 DNA 片段，a 属于基因，正确。
故答案为：B。
【分析】体细胞中染色体、基因成对；生殖细胞形成时，成对染色体分开，基因随之分离；
Aa 个体能产生两种生殖细胞：含 A、含 a；aa 个体只能产生一种含 a 的生殖细胞；
基因定义：具有遗传效应的 DNA 片段。
29．【答案】A
【知识点】变异的类型、原因和意义
【解析】【解答】A、实验需要随机取样，不能只挑选较大果实，人为挑选会造成实验误差，数据不客观，错误。
B、样品不少于 30 枚，增大样本量，减小偶然性带来的误差，正确。
C、用直尺搭配圆规测量花生果实长度，测量方法规范准确，正确。
D、使用表格整理、记录测量数据，便于后续分析，正确。
故答案为：A。
【分析】探究花生果实大小变异实验核心规范：
取样原则：随机取样，不主观挑选大 / 小花生，保证样本具有代表性；
样本数量：每组至少 30 粒，避免样本过少导致结果偶然性；
数据处理：规范测量、表格记录，计算平均值减小误差。
30．【答案】C
【知识点】基因在亲子代间的传递；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】ABC、在一对相对性状的遗传中，亲代性状相同，子代中出现了亲代没有的性状，则新出现的性状是隐性性状，亲代所表现的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合体。亲代患ACHOO综合征，子代正常，则亲代的性状是显性性状，控制该性状的基因是显性基因；亲代的基因组成是Ee和Ee，子代(正常)的基因组成是ee，AB正确，C错误。
D、亲代的基因组成是Ee和Ee，遗传图解为：
，由遗传图解可知，再生一个孩子表现正常的概率是25%，D正确。
故答案为：C。
【分析】基因控制生物的性状，相对性状有显性性状和隐性性状之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
31．【答案】（1）细胞分裂；组织
（2）杂交育种；遗传
（3）系统
（4）环境
【知识点】高等动物体的结构层次；基因、环境与性状的关系；细胞分裂；生物多样性的内涵；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】(1)①过程：一个细胞变成大量细胞，细胞数目增多，为细胞分裂；②细胞形态、结构、功能发生差异，该过程为细胞分化，分化形成的细胞群 b 是组织。
(2)将不同品种马杂交培育伊犁马，该育种方式为杂交育种；不同品种马基因存在差异，利用了生物 遗传（基因）多样性。
(3)动物（马）结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体；植物（牧草）结构层次：细胞→组织→器官→个体；植物缺少系统这一层次。
(4)生物的性状由基因（遗传物质）和环境共同决定；伊犁马善于奔跑是基因与草原环境共同作用的结果。
【分析】细胞分裂增加细胞数量，细胞分化形成组织；
杂交育种依靠不同物种 / 品种间基因重组，利用基因多样性；诱变育种依靠基因突变；
动植物结构层次区别：植物无系统；
性状 = 基因 + 环境共同作用。
32．【答案】（1）④；吸收
（2）⑥
（3）两；雄
（4）无性
【知识点】花的类型；根尖的结构和功能；芽的结构及其发育；植物的无性生殖
【解析】【解答】(1)甲是根尖结构：①根冠、②分生区、③伸长区、④成熟区。根吸收水分和无机盐的主要部位是④成熟区；成熟区大量根毛增大吸收面积。
(2)乙为芽结构：⑤幼叶、⑥芽轴、⑦芽原基。芽轴（⑥）不断伸长发育成植物的茎。
(3)两性花定义：同一朵花内同时拥有雄蕊和雌蕊；单性花只有其中一种花蕊。图丙里⑨雄蕊、⑩雌蕊都存在，因此是两性花。⑨结构包含花药（产生花粉）、花丝，属于雄蕊；雌蕊是⑩（柱头、花柱、子房）。自花传粉：同一朵花的花粉落到自身雌蕊柱头，两性花可完成自花传粉。
(4)组织培养不需要经过传粉、受精，由母体细胞直接培育新植株，无两性生殖细胞结合，属于无性生殖。
【分析】根尖成熟区生大量根毛，是吸水、无机盐主要区域；
枝芽：幼叶→叶片，芽轴→茎，芽原基→侧芽；
两性花：一朵花同时有雄蕊、雌蕊；单性花只具备其中一种；
无性生殖：无精子 + 卵细胞结合，组织培养、扦插、嫁接均属于无性生殖。
33．【答案】（1）淀粉
（2）能量；B
（3）降低；吸收
【知识点】食物中的营养物质；营养物质的吸收；小肠的结构和功能
【解析】【解答】(1)淀粉有专属特性，遇到碘液会呈现蓝色。大米吸管由大米制成，遇碘变蓝，证明主要成分是淀粉。
(2)食物中储存化学能，燃烧时化学能释放，转化为热能，使锥形瓶内水温升高，通过水温变化计算食物所含能量。
装置 A 无保温结构，食物燃烧产生的大量热量散失到空气中，测得水温偏低，实验误差大；装置 B 外层包裹锡箔纸，起到保温隔热作用，大幅减少热量散失，测量结果更贴近真实值，因此选B。
(3)看图丙对比：A 组正常饲料小肠上皮死亡细胞多，B 组高脂高糖饲料上皮死亡细胞数量较少，即上皮细胞死亡率降低。小肠绒毛是吸收营养物质的主要结构，新细胞持续生成、绒毛不断变长，增大吸收面积，小肠吸收营养物质的能力增强，大量糖类、脂质被吸收，小鼠体重显著升高。
【分析】淀粉检验：碘液遇淀粉变蓝；
测定食物能量实验：保温装置可减少热量散失，减小实验误差；
小肠功能：小肠绒毛增大吸收面积，是消化吸收主要场所；高脂高糖饮食损伤肠道上皮，同时提升营养吸收效率，易造成肥胖。
34．【答案】（1）由舒张变为收缩
（2）②
（3）视网膜；凹
（4）激素
【知识点】视觉的形成；近视、远视；激素调节；骨、关节和肌肉的配合；关节的结构和功能
【解析】【解答】(1) A 状态是屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；B 状态是伸肘投篮：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩；因此上肢由 A 屈肘变为 B 伸肘，肱三头肌由舒张变为收缩。
(2) 关节图：①关节软骨，②关节头，③关节窝。脱臼是②关节头从③关节窝滑脱出来。图中②为关节头，因此填②。
(3) 视觉形成过程：光线→角膜→瞳孔→晶状体折射，最终聚焦在视网膜上形成物像，视网膜感光细胞产生神经冲动传至大脑视觉中枢，产生视觉；近视成因：晶状体曲度过大，物像落在视网膜前方，需要佩戴凹透镜发散光线矫正。
(4) 人体生命活动受神经调节和激素调节共同调控，神经系统为主导，激素调节会影响神经系统的功能。肾上腺分泌肾上腺素，提升神经系统兴奋性，说明神经系统受激素调节影响。
【分析】屈肘、伸肘肌肉配合：屈肘肱二头肌收缩、肱三头肌舒张；伸肘相反；
关节：关节头 + 关节窝构成关节面，脱臼 = 关节头脱出关节窝；
视觉成像：成像部位视网膜，近视戴凹透镜，远视戴凸透镜；
调节方式：神经调节为主，激素调节为辅，二者相互配合、相互影响。
35．【答案】（1）遗体
（2）颌、牙；由简单到复杂
（3）a
（4）比较
【知识点】生物进化的研究方法及证据；生物进化的总体趋势
【解析】【解答】(1)化石分为三类：遗体化石：生物完整或部分躯体保存形成（骨骼、外壳、完整生物躯体，本题昆明鱼、重庆始骨鱼是鱼类躯体埋藏形成）；遗物化石：生物活动产物（卵、粪便、远古动物工具）；生活痕迹化石：生物活动留下的印记（足迹、爬痕、洞穴）。
鱼类完整躯体属于遗体化石；化石是生物进化最直接、最可靠证据。
(2)对比表格：昆明鱼：无颌、无牙、只有软骨、靠摆动前行；重庆始骨鱼：有颌、有牙、出现硬骨、依靠鳍运动捕食；二者相比，重庆始骨鱼新增结构为颌、牙齿、硬骨、鳍。
昆明鱼结构简单，无颌无牙、全身软骨；重庆始骨鱼分化出颌、牙齿、硬骨，运动、取食结构更复杂，体现进化趋势由简单到复杂。
补充生物进化三大总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
(3)地层演化规律：下层地层形成时间更早，埋藏生物更低等；上层地层形成时间更晚，埋藏生物更高等。图中 b 地层位置更深，埋藏更低等的昆明鱼；a 地层在 b 上方，形成年代更晚，重庆始骨鱼结构更复杂、进化程度更高，因此化石最早出现在上层 a 地层。
(4)比较法：按照统一标准，对比不同生物的形态、结构、生活方式，寻找异同、总结进化规律（本题对比两种古鱼即比较法）；推测法：根据现有证据、规律进行合理猜想，无直接对比过程，与题意不符。
【分析】1. 化石分类：遗体、遗物、遗迹化石，遗体化石是研究古生物最主要材料；
2. 地层与进化关系：古老地层→简单低等生物化石；较新地层→复杂高等生物化石；
3. 生物进化总趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生；
4. 生物学研究方法：比较法常用于不同生物类群进化关系分析。
36．【答案】（1）不属于
（2）升高；抑制；有
（3）心肺复苏
【知识点】激素调节；安全用药；急救常识
【解析】【解答】(1)OTC 是非处方药，标识为 “OTC”；图甲产品标注为褪黑素片，属于保健食品，并非药品，没有 OTC 标识，因此不属于 OTC 药物。
(2)黑色实线代表不使用手机组，从 21 时到 23 时曲线持续向上，褪黑素含量逐步升高。白色空心线代表连续使用手机组，21 时后褪黑素含量先小幅上升，之后下降，整体远低于不使用手机组，说明玩手机会抑制褪黑素分泌。褪黑素能够促进睡眠，玩手机会抑制褪黑素分泌，因此睡前玩手机对睡眠有负面影响。
(3)患者心跳、呼吸骤停时，拨打 120 后立刻实施心肺复苏，完整操作流程包含胸外心脏按压、开放气道、人工呼吸三部分，用于暂时维持患者呼吸与血液循环。
【分析】1. 区分保健食品与 OTC 非处方药：OTC 属于药品，有专用标识；褪黑素片剂多为保健品，不能等同于药物。
2. 褪黑素作用：促进人体入睡，夜间正常分泌量上升；手机蓝光会抑制其分泌，造成失眠。
3. 急救常识：心跳呼吸骤停的急救手段是心肺复苏（CPR）。
37．【答案】（1）生产者光合作用固定光能；棉→棉蚜→瓢虫；捕食
（2）对照
（3）化学；生物
（4）以生物防治为主，必要时辅以化学防治
【知识点】生物防治；生物间的关系；食物链和食物网；生态系统的能量流动
【解析】【解答】(1)生态系统能量流动起点固定为生产者通过光合作用固定的太阳能；本题中生产者是棉花，利用阳光制造有机物，能量由此进入食物链。食物链书写规则：起点生产者，箭头指向捕食者，只体现捕食关系。棉花被棉蚜取食，棉蚜被瓢虫捕食，因此完整食物链为棉→棉蚜→瓢虫。瓢虫以棉蚜为食物，这种 “一种生物捕食另一种生物” 的种间关系叫捕食；生物防治就是利用天敌的捕食作用控制害虫数量。
(2)实验设置不做任何处理的对照组，作用是和生物防治组、化学防治组对比，排除无关变量干扰，直观看出两种防治手段对棉蚜数量的影响效果。
(3)化学防治曲线（黑色三角）初期棉蚜数量快速下降，见效快；但中期棉蚜数量大幅反弹。原因：农药同时杀死瓢虫等天敌，存活抗药性棉蚜失去天敌制约，数量快速回升。生物防治曲线（空心三角）棉蚜初期小幅上升，中期、后期持续大幅下降；瓢虫会长期捕食棉蚜，形成稳定制约，效果持久。
(4)生物防治优势：无污染、保护农田生物多样性、控害效果持久，符合长期可持续农业；
化学防治优势：见效速度快，适合棉蚜爆发的紧急救急场景；
长期理想策略：平时少量发生时用瓢虫生物防治，若棉蚜突然大面积爆发，短期喷洒农药止损，二者结合兼顾生态与生产收益。
【分析】1. 能量流动：起点是生产者固定的太阳能；
2. 生物防治原理：利用生物间捕食、寄生等关系控制害虫，环保持久；化学农药易引发抗药性、杀伤天敌、污染环境；
3. 对照实验：空白对照组用于对比实验效果；
4. 农业可持续治理思路：优先生物防治，化学防治仅作应急补充。
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