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广东省肇庆市高新区2024-2025学年七年级下学期期末生物试题
一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．下列诗句和谚语中，不能体现非生物因素对生物影响的是（　　）
A．清明雨涟涟，一年好种田
B．种豆南山下，草盛豆苗稀
C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
D．冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡
2．下列能够看作一个生态系统的是（　　）
A．长江中所有的白鳍豚 B．校园里的一棵梧桐树
C．池塘中所有的水草和鱼 D．九寨沟自然风景区
3．如图为生态系统中生产者、消费者和分解者的关系示意图，下列说法正确的是（　　）
A．树、虫、鸟就是一个生态系统
B．细菌和真菌在生态系统中属于消费者
C．生产者可以利用分解者分解有机物产生的二氧化碳进行光合作用
D．消费者的数量越多，生态系统越稳定
4．植物体进行呼吸作用的时间是（　　）
A．只在有光时 B．只在白天
C．只在晚上 D．在白天和黑夜
5．养金鱼的人常在鱼缸里放一些新鲜水草，这样做的主要目的是（　　）
A．清洁鱼缸里的水 B．增加水中含氧量
C．供给鱼新鲜食料 D．使鱼缸更有生机
6．如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图，下列叙述错误的是（　　）
A．菜豆种子与玉米种子的胚分别由①②③④和cdef构成
B．菜豆种子与玉米种子的结构相比，④和c的数量不同
C．种子萌发时③和f最先破土而出，发育成根
D．绿豆芽食用的白嫩部分主要由②结构背地生长发育而成
7．下图示桃子的形成过程，其中①、②、③、④分别表示（　　）
A．子房、受精卵、果皮、胚 B．子房壁、胚珠、种子、果实
C．胚珠、受精卵、种子、胚 D．子房、受精卵、果皮、种子
8．如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，某一时间内它们的相对数量关系如图。一段时间后发现乙的数量增加，试分析此时甲、丙、丁的数量变化正确的是（　　）
A．丙、丁的数量增加，甲的数量下降了
B．甲、丁的数量增加，丙的数量下降了
C．甲、丙的数量增加，丁的数量下降了
D．甲、丙、丁的数量都增加
9．为探究“种子萌发的环境条件”，某同学将颗粒饱满的大豆种子分为等量的A、B、C、D四个组并设计如下实验。预测3天后种子萌发数量最多的一组是（　　）
A．，25℃、干燥
B．，0℃、水适量
C．，25℃、水适量
D．，25℃、种子浸没水中
10．当前文旅市场强势复苏，“村BA”“村超”“淄博烧烤”等现象火爆出圈，带动了当地旅游业的发展，也产生了环境污染问题。下列不利于环境污染防治的是（　　）
A．垃圾就地焚烧 B．使用清洁能源
C．退耕还林还草 D．污水处理排放
11．为提高移栽植物成活率，园林工人常给植物“挂吊瓶”（如下图）。下列关于茎的结构与功能的叙述，错误的是（　　）
A．树皮的韧皮部中有筛管，能运输有机物
B．形成层细胞分裂能力强，与茎的加粗有关
C．木质部中的导管能运输“吊瓶”中的液体
D．髓位于茎的中央，主要功能是储存有机物
12．小林同学设计的“探究光照对鼠妇分布的影响”实验方案中，不科学的步骤是（　　）
A．取一个纸盒并在盒底铺一层湿润的泥土
B．在纸盒左右分别盖上透明玻璃板和不透明的黑纸板
C．选取2只健康的鼠妇分别放在纸盒的左右两端
D．观察并记录鼠妇的分布情况，分析实验数据
13．生态工作者从东到西对我国北方的甲、乙、丙三种类型的草原进行调查。下表是不同面积中不同物种数量统计结果：（调查面积 cm×cm）
调查面积（cm×cm） 草原类型 10×10 20×20 40×40 80×80 90×90 100×100 110×110 120×120 130×130 140×140
甲 3 5 8 14 16 17 19 20 20 …
乙 3 5 6 9 11 13 13 13 13 …
丙 2 3 5 8 8 8 8 8 8 …
请问在上述甲、乙、丙三种类型的草原中，自我调节能力最弱的草原是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．不能确定
14．生态系统的自我调节能力是有一定限度的。下列做法能增强生态系统调节能力的是（　　）
A．大量引进外来物种
B．增加生物的种类和数量
C．减少细菌和真菌的数量
D．保持动物和植物的数量恒定不变
15．东东制作了叶片的临时切片（如图）并进行观察。下列叙述正确的是（　　）
A．完成步骤甲前，应先用碘液对叶片进行染色
B．步骤乙应挑选较厚的材料制成临时切片
C．丁图叶片中，运输营养物质的结构是②叶脉
D．⑤是气孔，它的张开和闭合由保卫细胞控制
在植物的有性生殖中，花扮演着关键角色。桃花作为被子植物的典型代表，其精巧的花部结构（雄蕊、雌蕊、子房等），是完成传粉、受精，以及孕育果实和种子的“秘密武器”。每一部分结构都有独特分工，共同推动植物生殖发育进程。结合桃花结构示意图（①花药、②花瓣、③胚珠、④花丝、⑤柱头、⑥子房），探索花与生殖的奇妙联系，阅读材料完成下列小题：
16．桃花中，与果实和种子形成有直接关系的主要结构是（　　）
A．①和② B．④和⑤
C．③和⑥ D．包含雄蕊和雌蕊的结构
17．桃花传粉时，花粉的正确传播路径是（　　）
A．从①落到③上 B．从①落到④上
C．从④落到⑥上 D．从②落到③上
18．桃子可食用部分（果肉），是由花的哪部分结构发育而来（　　）
A．① B．③
C．⑥的子房壁 D．⑥的整个子房
19．关于桃花受精过程，下列描述正确的是（　　）
A．精子与①中的卵细胞结合
B．受精作用在⑤中完成
C．精子通过花粉管进入③完成受精
D．受精后②会发育成种子
20．农业生产中，若要提高桃子产量，可采取人工辅助授粉。人工授粉的关键操作是将花粉涂抹在（　　）
A．①上 B．②上 C．③上 D．④上
下图为湿地公园是众多鸟类的栖息地，湿地生态为鸟类生存提供食物、水源和庇护。研究发现：湿地植被的变化会通过食物链影响鸟类，当湿地水生植物减少，会改变昆虫等生物的数量，进而传导至鸟类。阅读材料完成下列小题：
21．湿地生态中，能为鸟类提供主要食物来源（昆虫等）生存基础的是（　　）
A．水生植物 B．浮游动物 C．腐生细菌 D．湿地土壤
22．不同生物之间通过捕食关系形成食物链。下列选项中，能够体现图二中物质和能量传递的食物链是（　　）
A．阳光→水生植物→浮游动物→虾→鹭
B．水生植物→浮游动物→虾→鱼→鹭
C．水生植物→浮游动物→虾→蟹→鹭
D．浮游动物→蟹→虾→鱼→鹭
23．在湿地生态影响鸟类的食物链中，鸟类作为最终消费者，相当于生态关系里的（　　）
A．生产者 B．初级消费者 C．次级消费者 D．分解者
24．若湿地水生植物因污染大量减少，各种生物会发生一系列变化分析错误的是（　　）
A．浮游动物因食物减少数量下降
B．鸟类因鱼、虾、蟹减少觅食范围扩大
C．湿地腐生细菌分解量短期内剧增
D．鸟类种群数量下降风险升高
25．该湿地生态研究对保护鸟类有启发，做法与启发直接相关的是（　　）
A．开展湿地水生植物补种 B．投喂人工鸟类食物
C．驱赶湿地其他动物 D．修建鸟类观赏设施
植物的生长发育，离不开能量转化与物质合成的奇妙过程。其中，有两个关键生理活动：一类是借助光能，生成储存能量的物质；另一类则相反，会分解储存能量的物质，释放出能量维持生命活动。研究发现，光照强弱，会让这两种生理活动的“平衡关系”产生变化（如图）。阅读材料完成下列小题：
26．植物光合作用的原料是（　　）
A．有机物和氧气 B．二氧化碳和水
C．有机物和水 D．二氧化碳和氧气
27．请结合光合作用和呼吸作用的知识，白天提高大棚温度、夜晚降低温度，原理是（　　）
A．白天升温促进呼吸作用，夜晚降温抑制光合作用
B．白天升温促进光合作用，夜晚降温抑制呼吸作用，减少有机物消耗
C．白天夜晚调整温度都是为了促进光合作用
D．白天夜晚调整温度都是为了抑制呼吸作用
28．避免花盆底部积水，是因为积水会导致土壤中氧气含量降低，影响植物根部的（　　）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
29．若持续处于强光且高温环境下，植物会发生一系列变化。下列分析合理的是（　　）
A．光合作用因光照过强一直增强
B．呼吸作用会持续减弱
C．可能出现光合与呼吸失衡，有机物积累受影响
D．植物一定会快速生长
30．该研究对农业生产中促进植物生长有启发。下列做法与本研究启发直接相关的是（　　）
A．合理密植，调控光照 B．多施化肥促生长
C．定期松土保透气 D．采摘残叶防病害
二、非选择题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。
31．2020年我国提出“碳达峰”（2030年）与“碳中和”（2060年）目标，旨在通过调控二氧化碳的“排放”与“吸收”实现生态平衡。植物作为地球的“碳汇主力军”，在碳循环中扮演关键角色。请回答：
（1）某校生物兴趣小组结合“双碳”目标，在校园内开展植物与碳循环的实践研究，小组设计实验：将两盆长势相同的绿萝分别置于密闭透明容器A和B中，A盆正常光照，B盆用黑布遮光。一段时间后，检测容器内二氧化碳含量。
①该实验模仿了书本中“探究光照对　 　的影响”实验设计，变量是　 　。
②预期结果是：容器　 　（填“A”/“B”）内二氧化碳含量更低，因为绿萝通过　 　作用吸收了更多二氧化碳。
（2）植物被称为“碳汇主力军”，是因为其通过光合作用将大气中的　 　和　 　转化为　 　，并储存在体内，从而减少温室气体排放。
（3）除了植物的作用，人类也可通过哪些低碳生活方式助力“碳达峰”“碳中和”？　 　。
32．科学家HowardJ．Dittmer将一株黑麦种植在条件良好的大木箱中，到黑麦长出麦穗时，统计出其根系约有1400万条根。如果一根根连接起来，全长600千米，是从肇庆出发，向北终点大约在湖南省长沙市附近的距离。这些根共有150亿条根毛，根毛全长10000千米，是从肇庆出发，向北终点大约在俄罗斯西伯利亚地区的距离。请据图及所学知识回答问题：
（1）如图，植物的根能不断生长，依赖根尖两部分的生理活动：【 】　 　区细胞的分裂增加细胞数量，【 】　 　区细胞的体积增大使根伸长。
（2）根尖中着生根毛的部位是【 】　 　区，其主要功能是　 　。
（3）黑麦根系和根毛的庞大数量，主要作用是　 　（答出一点即可），体现了　 　的生物学观念。
33．无土栽培是现代农业中一种高效的种植技术，它脱离传统土壤，通过营养液为植物提供生长所需物质。而植物的茎和叶片作为物质运输与生理活动的核心器官，与这一技术形成紧密协同。请据图及所学知识回答问题：
（1）无土栽培的营养液中，营养物质需通过茎的木质部运输至叶片。木质部中的导管是由死细胞上下连通形成的管道，能将营养液中的　 　和　 　（填物质名称）自下而上运输到叶肉细胞；而茎的韧皮部中含筛管，可将叶片光合作用制造的　 　（填物质名称）运输到根部等其他器官。
（2）叶片是无土栽培植物进行光合作用的关键器官，其结构与功能高度适配：
①图一中表皮上的B：由　 　成对的保卫细胞围成，是营养液中水分经茎运输到叶片后，通过蒸腾作用散失的“通道”，也是外界　 　进入叶肉细胞的“门户”。
②叶肉细胞中的　 　（填细胞结构）是光合作用的场所，能将光能转化为化学能，而叶脉中的　 　则为叶肉细胞源源不断输送营养液中的水分。
（3）若无土栽培的植物出现植株弱小、叶片发黄现象，可能是营养液中缺乏含　 　的无机盐，该类无机盐可增强细胞的分裂和生长。夏季中午需适当降低无土栽培温室的光照强度，原因是强光会导致叶片气孔部分关闭，影响　 　（填气体名称）吸收，进而抑制　 　，而适度遮光可维持气孔开放，保障茎中导管运输的水分能通过叶肉细胞的光合作用有效利用。
34．2024年3月3日是第11个“世界野生动植物日”，我国活动主题为“构建野生动植物智慧保护体系”。某市在这一天启动了修复玉兰河工作，先后投了5万斤“生态鱼”进玉兰河，用于维护河道生态环境。投放的草鱼主要用于控制水草疯长，投放的鲢鱼、鳙鱼可控制水体中的藻类大量繁殖，达到“以鱼控草、以鱼控藻”的目的。
（1）资料中，投放的鲢鱼、鳙鱼可控制水体中的藻类的大量繁殖，这是因为投放的鱼类与藻类之间存在着　 　关系。
（2）资料中提到的“以鱼控草、以鱼控藻”，体现了生物与环境的　 　关系。往玉兰河投放“生态鱼”可以加快玉兰河的生态修复，这是因为生态系统的　 　能力是有限的，与人工打捞水草相比，“以鱼控草”的方式更有利于维持生态系统的相对稳定，让些水域生态系统处于一种　 　状态。
（3）现在的玉兰河水质开始变好，水和空气属于该生态系统中的　 　。秋冬季节，河畔的一些落叶会逐渐腐烂消失，这是因为落叶被　 　分解成了无机物。
（4）投放5万斤“生态鱼”后，若短期内水草数量减少，从生态系统自动调节能力的角度分析原因：　 　。
（5）从“构建野生动植物智慧保护体系”的角度，列举一条保护玉兰河生态环境的具体有效的措施：　 　。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响；生物间的关系
【解析】【解答】A．清明雨涟涟，一年好种田：雨水（水分，非生物因素）影响农作物生长，体现非生物因素（水）对生物的影响，A不符合题意。
B． 种豆南山下，草盛豆苗稀：杂草和豆苗争夺阳光、水分、无机盐，属于生物与生物之间的竞争关系（生物因素影响生物），不能体现非生物因素影响，B符合题意。
C． “水暖” 指水温升高，属于非生物因素（温度）。水温变化影响鸭子的活动，同时温度也促使桃花开放，体现了温度对生物（鸭、桃花）的影响，属于非生物因素的作用，C不符合题意。
D． “三层被” 比喻冬雪厚，雪属于非生物因素（水 / 温度）。厚雪能保温、保水，防止小麦受冻，并为来年生长提供水分，体现了温度和水对生物（小麦）的影响，属于非生物因素的作用，D不符合题意。
故选B。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
2．【答案】D
【知识点】生态系统的概念
【解析】【解答】A．长江中所有白鳍豚只有部分消费者，缺少生产者、分解者和无机环境，属于种群，不是生态系统，A不符合题意。
B．一棵梧桐树只有单个生产者，无其他生物与非生物环境，不属于生态系统，B不符合题意。
C．池塘中所有水草（生产者）和鱼（消费者）缺少分解者及非生物环境，无法构成完整的生态系统，C不符合题意。
D．九寨沟自然风景区包含所有生物（生产者、消费者、分解者）和非生物环境（如空气、水、土壤等），是完整的生态系统，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】 生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
3．【答案】C
【知识点】生态系统的概念；生态系统的结构；生态系统的稳定性
【解析】【解答】A．生态系统需要生产者 + 消费者 + 分解者 + 非生物部分（阳光、空气、水等）；树（生产者）、虫和鸟（消费者）缺少分解者、无机环境，不能构成生态系统，A错误。
B．细菌、真菌能分解动植物遗体，属于分解者，不是消费者，B错误。
C．分解者分解有机物产生二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些无机物可以被生产者吸收利用。生产者进行光合作用需要二氧化碳作为原料。可见，生产者可以利用分解者分解有机物产生的二氧化碳进行光合作用，C正确。
D．生态系统的稳定性取决于生物种类的多少和营养结构的复杂程度，而不是消费者数量的多少。一般来说，生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的自动调节能力越强，生态系统越稳定。如果消费者数量过多，可能会对生产者造成过度捕食等影响，破坏生态平衡，D错误。
故答案为：C。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
4．【答案】D
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水，释放出能量的过程，可见只要是活细胞就要进行呼吸作用；呼吸作用不需要光，因此呼吸作用为生物的基本特征，不管白天和黑夜都能进行．
故选：D．
【分析】呼吸作用是生物的基本特征，进行场所是线粒体，据此答题．
5．【答案】B
【知识点】光合作用的意义
【解析】【解答】A．水草不能主动净化污水、清理杂质，无法清洁鱼缸水体，A错误。
B．水草在光照条件下能进行光合作用，释放氧气溶解在水中，提升水体溶氧量，满足金鱼呼吸需求，是放水草的主要目的，B正确。
C．水草极少作为金鱼主食，不是投放水草的主要目的，C错误。
D．使鱼缸更有生机是放新鲜水草带来的一个效果，但不是主要目的，主要目的还是从生物学角度满足金鱼生存对氧气的需求，D错误。
故答案为：B。
【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
6．【答案】D
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程；双子叶植物与单子叶植物
【解析】【解答】A．菜豆种子属于双子叶植物，胚由①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶组成。玉米种子属于单子叶植物，胚由d胚芽、e胚轴、f胚根、c子叶组成，A正确。
B．菜豆种子属于双子叶植物，其子叶（④）有两片。玉米种子属于单子叶植物，其子叶（c）只有一片，B正确。
C．种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，即菜豆③、玉米f，C正确。
D．绿豆芽食用的白嫩部分主要是胚轴，对于菜豆种子，即①胚轴，D错误。
故答案为：D。
【分析】图中：①是胚轴，②是胚芽，③是胚根，④是子叶，⑤是种皮；a是种皮和果皮，b是胚乳，c是子叶，d是胚芽，e是胚轴，f是胚根。
双子叶种子和单子叶种子的异同：
相同点 不同点
双子叶植物 都有种皮和胚，胚都由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成 只有种皮，子叶两片，无胚乳，营养物质储存在子叶里
单子叶植物 种皮核果皮愈合在一起，子叶一片，有胚乳，营养物质储存在胚乳里
7．【答案】B
【知识点】果实与种子的形成
【解析】【解答】果实与种子的形成：
因此，传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。故如图示桃子的形成过程，其中①、②、③、④分别表示子房壁、胚珠、种子、果实，B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】 一朵花中最重要的部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊，雌蕊包括柱头、花柱和子房，一朵花开发之后必须完成传粉与受精，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。
8．【答案】A
【知识点】生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】在生态系统中，能量沿着食物链单向流动且逐级递减，所以营养级别越低，生物数量越多；营养级别越高，生物数量越少。由图可知，丙的数量最多，甲次之，乙再次之，丁最少，所以该食物链为“丙→甲→乙→丁”。当乙的数量增加时，丁以乙为食，乙数量增加，丁有了更多的食物，其数量会增加；乙会捕食更多的甲，导致甲的数量下降；甲数量下降，对丙的捕食减少，丙的数量会增加。可见，丙、丁的数量增加，甲的数量下降，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】（1）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，能量沿着食物链单向流动且逐级递减，因此营养级别越低，生物数量越多；营养级别越高，生物数量越少。
（2）题图中，丙的数量最多，甲次之，乙再次之，丁最少，所以食物链为“丙→甲→乙→丁”。
9．【答案】C
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】A．A 组：25℃、干燥、有空气，缺少一定水分，种子缺水无法突破种皮、细胞不能活化，几乎不萌发，A不符合题意。
B．种子虽然水分适量，但温度 0℃过低，酶活性被抑制，达不到适宜温度，种子代谢停滞，几乎不萌发，B不符合题意。
C．种子处于适宜的温度和水分条件下，因此种子会正常萌发，3天后种子萌发数量最多，C符合题意。
D．种子虽然温度适宜，但种子被完全浸没在水中，导致空气（氧气）不足，种子无法进行正常的呼吸作用，因此种子不会萌发，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】种子萌发三大外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气；
自身必备条件：胚完整有活力、度过休眠期、种子储存充足营养；
对照实验思路：每组只改变一个变量，其余条件一致，用来探究单一环境因素对萌发的影响。
10．【答案】A
【知识点】保护生态环境；人类活动对生态环境的影响
【解析】【解答】A．垃圾焚烧会产生大量烟尘、一氧化碳、二氧化硫等有毒有害气体，造成大气污染，不利于环境污染防治，A错误。
B．太阳能、风能、天然气等清洁能源，相比煤炭、重油，污染物排放极少，可减少废气污染，利于环保，B正确。
C．退耕还林还草可以增加植被覆盖率。植物的根系能够牢牢固定土壤，防止土壤被雨水冲刷，从而减少水土流失。而且，植被还可以吸收空气中的二氧化碳，释放氧气，改善空气质量，同时为众多生物提供栖息地，丰富生物多样性，对整个生态环境的改善有着重要意义，属于有效的环保措施，C正确。
D．污水中含有大量的有害物质，比如重金属离子、有机物、病原体等，如果直接排放到河流、湖泊等水体中，会使水体水质恶化，导致水生生物死亡，影响周边居民的用水安全。通过污水处理，去除或降低这些有害物质的含量，使排放的水达到一定的标准，就可以避免对水体造成污染，保护水资源，D正确。
故答案为：A。
【分析】污染防控思路：减污排放、资源无害化处理、植被生态修复、替代清洁能源；
垃圾正确处理方式：分类回收、资源化利用、专业无害化填埋，严禁露天就地焚烧。
11．【答案】D
【知识点】茎的结构；导管及其对水和无机盐的运输；筛管及其对有机物的运输
【解析】【解答】A．韧皮部内含筛管，自上而下运输叶片光合作用制造的有机物，A正确。
B．形成层属于分生组织，细胞不断分裂，向内生成新木质部、向外生成新韧皮部，使树干逐年加粗，B正确。
C．木质部内导管负责自下而上运输水分和无机盐；树木 “挂吊瓶” 补充水和营养液，针头刺入木质部，依靠导管向上输送液体，C正确。
D．髓位于茎的中央，虽然它具有储存营养物质的功能，但不能简单地说主要功能是储存有机物，它还储存水分等其他物质，D错误。
故选D。
【分析】 茎是根和叶之间起输导和支持作用的植物体重要的营养器官。双子叶木本茎的剖析构造中，由外而内为周皮(木栓层、木栓形成层、栓内层)、韧皮部、维管形成层、木质部、髓。其中周皮、韧皮部合称树皮。茎的横切面也是双子叶、单子叶的分辨指标。双子叶横切面中维管束排列为环形；单子叶则为散生，排列不一。 韧皮部内有筛管和韧皮纤维，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管．导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用；最里面是髓，储存营养物质。
12．【答案】C
【知识点】“光影响鼠妇分布”的科学探究过程
【解析】【解答】A、鼠妇适宜生活在阴暗潮湿的环境中，取一个纸盒并在盒底铺一层湿润的泥土，为鼠妇提供了适宜的生活环境，A正确；
B、该实验的变量是光照，在纸盒左右分别盖上透明玻璃板和不透明的黑纸板，这样就形成了有光和无光的对照实验，便于探究光照对鼠妇分布的影响，B正确；
C、实验中如果只用2只鼠妇，数量太少，可能会存在偶然性，导致实验结果不准确。为了减小误差，使实验结果更具说服力，所用鼠妇的数量要多，C错误；
D、实验过程中，观察并记录鼠妇的分布情况，实验结束后分析实验数据，这样才能得出科学的结论。若实验结果存在疑问，还需要重复实验，以避免偶然性，D正确。
故答案为：C。
【分析】（1）科学探究的一般步骤包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。其中，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。
（3）在进行实验时，为了减少偶然因素的影响，提高实验结果的准确性，实验材料的数量要足够多。
13．【答案】C
【知识点】生态系统的稳定性
【解析】【解答】生态系统生物种类越多、营养结构越复杂，自我调节能力越强；物种数量越少，自我调节能力越弱。数据分析：随调查面积不断增大：甲草原最终物种数20种（物种最多，结构最复杂，调节能力最强）；乙草原最终物种数13种（物种中等）；丙草原最终物种数仅8种（三类里物种最少，食物链、食物网最简单）。因此丙草原生物多样性最低，自我调节能力最弱。故C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小.所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点.（即：食物链和食物网的复杂程度）
14．【答案】B
【知识点】生态系统的稳定性
【解析】【解答】A、大量引进外来物种，虽然可能增加生物种类，但外来物种可能会因为缺乏天敌等因素而大量繁殖，引发生物入侵现象，对该生态系统中的其他生物造成威胁，进而可能使该生态系统的生物种类和数量减少，无法增强生态系统调节能力，A错误；
B、通常情况下，生态系统里的生物种类越多，营养结构就越复杂，自我调节能力也就越大；反之，调节能力则越小。所以增加生物的种类和数量，能够增强生态系统调节能力，B正确；
C、细菌和真菌在生物圈中属于分解者，它们能够分解动、植物的尸体等。若减少生态系统中细菌和真菌的数量，动、植物的尸体将会大量堆积，生态系统维持平衡的能力将会减弱，不能增强生态系统调节能力，C错误；
D、自然界的生态系统具有一定的自动调节能力，能够维持动态平衡，其生物成分之间相互制约、相互协调，物质循环与能量流动保持动态平衡。若保持动物和植物的数量恒定不变，不利于生态系统的动态平衡与调节，不能增强生态系统调节能力，D错误。
故答案为：B。
【分析】（1）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这体现了生态系统具有一定的自动调节能力。但生态系统的资源和空间是有限的，所以其自动调节能力也是有限的。
（2）一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大；反之，调节能力就越小。
（3）细菌和真菌是生态系统中的分解者，能分解动、植物的遗体等。
15．【答案】D
【知识点】气孔；观察叶片的结构
【解析】【解答】A．徒手切片观察叶片结构不需要碘液染色（叶绿体自带绿色）；碘液一般用来检验淀粉，不用在切片前染色，A错误。
B．临时切片选材要求薄而透明，方便透光观察，应挑最薄的切片，不能选厚材料，B错误。
C．③叶脉能支撑叶片，还有导管和筛管，筛管运输有机物，导管运输水和无机盐，②是叶肉，C错误。
D．⑤表示的是气孔，它是叶片与外界进行气体交换的门户。气孔的张开和闭合由保卫细胞控制，保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；保卫细胞失水收缩时，气孔闭合，D正确。
故答案为：D。
【分析】图中：①上表皮，②叶肉，③叶脉，④下表皮，⑤气孔。
叶脉：导管输水和无机盐，筛管输有机物；
气孔：蒸腾失水门户、气体进出窗口，开闭由保卫细胞调控；
临时切片制作：选材薄、匀。
【答案】16．D
17．B
18．C
19．C
20．D
【知识点】果实与种子的形成；花的结构；传粉及其类型；植物受精过程；人工辅助授粉
【解析】【分析】图中：①是花药，②是花丝，③是胚珠，④是柱头，⑤是花柱，⑥是子房。
绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。因此一株绿色开花植物形成果实和种子，一般必须完成的两种生理活动：传粉和受精。
16．果实和种子的形成需要 传粉 和 受精。雄蕊（①花药 + ②花丝）产生花粉，雌蕊（④柱头 +⑤花柱+ ⑥子房，子房内含③胚珠）接受花粉并完成受精。只有雄蕊和雌蕊共同参与，才能形成果实和种子。ABC错误，D正确。
故答案为：D。
17．传粉是指花粉从 花药（①） 落到 柱头（④） 上的过程。花药是雄蕊产生花粉的结构，柱头是雌蕊接受花粉的结构。故ACD错误，B正确。
故答案为：B。
18．受精后，⑥子房的发育情况如下：子房壁→果皮（果肉属于中果皮）；③胚珠→种子。ABD不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
19．A．①花药中无卵细胞，卵细胞位于③胚珠，A错误。
B．受精作用在③胚珠中完成，而非⑤花柱，B错误。
C．受精流程：花粉在④柱头萌发，形成花粉管；花粉管穿过⑤花柱，进入⑥子房，直达③胚珠；花粉管释放精子，与胚珠内的卵细胞结合，完成受精，C正确。
D．②花丝在受精后脱落，种子由③胚珠发育而来，D错误。
故答案为：C。
20．人工授粉的目的是将花粉直接传递到雌蕊的④柱头，确保花粉萌发和后续受精过程，提高坐果率，ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【答案】21．A
22．B
23．C
24．C
25．A
【知识点】生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网；生物多样性的保护措施
【解析】【分析】食物链三要素：起点生产者、只有生产者 + 消费者、箭头指向捕食者、不含非生物与分解者；
生态系统根本：生产者固定太阳能，是所有异养生物的能量源头；
生态治理思路：保护生产者→稳定食物链→保护高层消费者（鸟类）。
21．A．水生植物：是生产者，通过光合作用制造有机物，为浮游动物、蟹等初级消费者提供食物，进而间接给昆虫、鱼虾、鸟类供给营养，是整条食物链的生存基础，A正确。
B．浮游动物是初级消费者，不是昆虫等食物来源的基础，B错误。
C．腐生细菌：属于分解者，主要参与有机物的分解，不直接为昆虫提供食物，C错误。
D．湿地土壤：是物理环境的一部分，不是生物成分，D错误。
故答案为：A。
22．A．阳光是非生物，不能写入食物链，A不符合题意。
B．食物链的构建规：从生产者（水生植物）开始，依次为浮游动物（初级消费者）、虾（次级消费者）、鱼（三级消费者）、鹭（顶级消费者），能量和物质传递方向正确，B符合题意。
C．虾和蟹无捕食关系，不存在吃与被吃的关系，C不符合题意。
D．起点浮游动物是消费者，食物链必须从生产者（水生植物）开头，D不符合题意。
故答案为：B。
23．在生态系统中，生产者（如绿色植物）通过光合作用制造有机物，是能量的最初来源；消费者根据其在食物链中的位置分为初级消费者（直接以生产者为食，如植食性动物）、次级消费者（以初级消费者为食，如肉食性动物）和三级消费者（以次级消费者为食）；分解者（如细菌和真菌）则分解动植物遗体，将有机物转化为无机物。 题目中提到“鸟类作为最终消费者”，说明它处于食物链的较高层级，通常以其他动物为食，因此属于次级消费者，ABD不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
24．A．水生植物减少，导致浮游动物的食物减少，浮游动物数量下降，符合生态规律，A正确。
B．鱼、虾、蟹变少，鹭原有食物变少，觅食范围被迫扩大，B正确。
C．水生植物大量枯死，但短期内动植物遗体不会骤然暴增，腐生细菌分解量不会短期剧增，C错误。
D．鸟类因食物减少，种群数量下降的风险增加，符合生态规律，D正确。
故答案为：C。
25．A．开展湿地水生植物补种：水生植物是湿地生态系统的重要组成部分，它们为鸟类提供栖息地和食物来源，补种水生植物有助于恢复湿地生态，直接有利于鸟类的生存环境，因此与保护鸟类直接相关，A符合题意。
B．投喂人工鸟类食物，是一种辅助性的人工干预措施，它依赖人工持续投入，并非通过改善湿地生态系统本身来保护鸟类，不是湿地生态研究带来的直接启发，B不符合题意。
C．驱赶湿地其他动物：这种做法可能破坏生态平衡，不利于整体生态系统的稳定，不利于鸟类的长期保护，C不符合题意。
D．修建鸟类观赏设施：这是为了方便人类观赏，与岛类保护无直接关系，甚至可能干扰鸟类的正常生活，D不符合题意。
故答案为：A。
【答案】26．B
27．B
28．B
29．C
30．A
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【分析】光合靠光、原料二氧化碳+ 水；呼吸全天进行，消耗有机物；
大棚昼夜温差增产：昼高温促光合，夜低温抑呼吸；
合理密植→充分采光，提升光合；松土防积水→保根呼吸。
26．绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用。 其反应式为叶绿体光能 。所以光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气 ，ACD错误，B正确。
故答案为：B。
27．A．中白天升温促进呼吸作用会消耗更多有机物，不利于增产，A错误。
B．在一定范围内，白天适当升温，能提高光合作用相关酶的活性，促进光合作用，合成更多的有机物，夜晚适当降温，会降低呼吸作用相关酶的活性，抑制呼吸作用，减少有机物的消耗 。这样一昼夜下来，植物积累的有机物就会增多，从而有利于增产，B正确。
C．白天夜晚调整温度不都是为促进光合作用，夜晚是抑制呼吸作用，C错误。
D．白天夜晚调整温度不都是为促进光合作用，夜晚是抑制呼吸作用，D错误。
故答案为：B。
28．A．光合作用的主要场所是叶肉细胞的叶绿体，根一般不能进行光合作用，A错误。
B．植物根无叶绿素，不能进行光合作用；盆土积水土壤缝隙被水填满、缺氧，根细胞缺少氧气，根的有氧呼吸受阻，烂根，B正确。
C．蒸腾作用主要是通过叶片气孔进行的，C错误。
D．吸收作用主要与根细胞的细胞液浓度和土壤溶液浓度等有关，积水主要影响的是呼吸作用，D错误。
故答案为：B。
29．A．光合作用受光照强度、温度等因素影响，在一定范围内，光照增强，光合作用增强，但当光照过强时，会导致气孔关闭，二氧化碳供应不足，光合作用反而会减弱，A错误。
B．呼吸作用在一定范围内，温度升高，呼吸作用会增强 ，强光高温下，呼吸作用不一定持续减弱，B错误。
C．强光高温打破光合、呼吸平衡，光合增速放缓、呼吸偏高，有机物积累变少，C正确。
D．这种环境下植物不一定会快速生长，反而可能因生理活动失衡影响生长，D错误。
故答案为：C。
30．A．合理密植：调控植株疏密，充分利用光照，提升整体光合效率，贴合光照对两大生理活动的影响，A正确。
B．多施化肥促生长主要是补充植物所需的无机盐等营养物质，与光照、光合和呼吸的平衡关系关联小，B错误。
C．定期松土保透气主要是促进根的呼吸作用，没有直接体现对光合和呼吸平衡的调控，C错误。
D．采摘残叶防病害主要是减少病害对植物的影响，与光合和呼吸的平衡关系不大，D错误。
故答案为：A。
31．【答案】（1）光合作用；有无光照；A；光合
（2）二氧化碳；水；有机物（淀粉、葡萄糖）
（3）节约用电（减少火力发电产生的二氧化碳）；绿色出行（多步行、骑自行车或乘坐公共交通，减少汽车尾气排放）；植树造林（增加植物对二氧化碳的吸收）；减少一次性用品使用（降低生产过程中的碳排放）。参与校园或社区植树活动、爱护花草树木，不随意践踏草坪（合理即可）
【知识点】保护生态环境；绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；探究环境因素对光合作用的影响
【解析】【解答】（1）①本实验两组绿萝长势、容器环境完全相同，唯一区别：A 装置正常接受光照，B 装置黑布包裹完全遮光，遵循对照实验单一变量原则，变量为有没有光照。实验目的是研究光照条件能不能影响植物的光合作用，对应课本探究光照对光合作用影响的经典实验。
②A容器有光照，绿萝进行光合作用吸收二氧化碳，同时呼吸作用释放二氧化碳，但光合速率大于呼吸速率，故二氧化碳含量降低；B容器无光照，植物仅进行呼吸作用释放二氧化碳，导致二氧化碳含量升高。因此A容器二氧化碳更低，体现光合作用吸收二氧化碳的能力。
（2）植物被称作碳汇主力军的原因：光合作用的原料是空气中的二氧化碳和植物根系吸收的水分，在叶绿体、光照的条件下，两种无机物转化成有机物，碳元素从大气转移并储存在植物体内。大气中二氧化碳被固定消耗，能够降低温室气体浓度，助力碳中和。
（3）人类可通过低碳生活方式助力“碳达峰”“碳中和”的方式：节约用电（减少火力发电产生的二氧化碳）；绿色出行（多步行、骑自行车或乘坐公共交通，减少汽车尾气排放）；植树造林（增加植物对二氧化碳的吸收）；减少一次性用品使用（降低生产过程中的碳排放）。参与校园或社区植树活动、爱护花草树木，不随意践踏草坪。
【分析】1、光合作用必备条件是光照，消耗二氧化碳；呼吸作用不受光照限制，白天黑夜持续进行，释放二氧化碳。
2、光合作用物质变化：二氧化碳、水（无机物）转化为有机物（有机物），实现大气碳固定，是自然界降低二氧化碳最主要途径。
3、碳中和实现两大方向：第一增汇，植树种草依靠植物光合吸收二氧化碳；第二减排，人类低碳生活减少化石燃料燃烧，降低二氧化碳排放。
（1）①该实验通过设置光照（A）与黑暗（B）的对照，探究光照对植物光合作用的影响。变量为光照条件，模仿了课本中“探究光照对光合作用的影响”实验。
②A容器有光照，绿萝进行光合作用吸收二氧化碳，同时呼吸作用释放二氧化碳，但光合速率大于呼吸速率，故二氧化碳含量降低；B容器无光照，植物仅进行呼吸作用释放二氧化碳，导致二氧化碳含量升高。因此A容器二氧化碳更低，体现光合作用吸收二氧化碳的能力。
（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。植物被称为“碳汇主力军”，是因为其通过光合作用将大气中的二氧化碳和水转化为有机物，并储存在体内，从而减少温室气体排放。
（3）人类可通过低碳生活方式助力“碳达峰”“碳中和”的方式：节约用电（减少火力发电产生的二氧化碳）；绿色出行（多步行、骑自行车或乘坐公共交通，减少汽车尾气排放）；植树造林（增加植物对二氧化碳的吸收）；减少一次性用品使用（降低生产过程中的碳排放）。参与校园或社区植树活动、爱护花草树木，不随意践踏草坪。
32．【答案】（1）③分生区；②伸长区
（2）①成熟区；吸收水分和无机盐
（3）扩大吸收面积（或增强吸收能力）；结构与功能相适应
【知识点】根尖的结构和功能
【解析】【解答】（1）③分生区：细胞属于分生组织，分裂旺盛，不断产生新细胞，依靠细胞分裂增加细胞数量；②伸长区：分生区分裂来的细胞在此快速纵向伸长，细胞体积变大，推动根不断伸长；根生长 = 分生区分裂增数量 + 伸长区细胞膨大拉长。
（2）①成熟区表皮细胞向外凸起形成大量根毛，根毛大幅扩大表皮和土壤的接触面积，是植物吸收水、无机盐的主要部位；根内部出现导管，便于向上运输吸收的养分。
（3）黑麦根系发达，根毛数量庞大可以增大吸收水和无机盐的面积，这体现了结构与功能相适应的生物学观点。
【分析】图中：④根冠、③分生区、②伸长区和①成熟区。
根冠：保护分生区，缓冲土壤摩擦；
分生区分裂、伸长区伸长是根变长的两个关键区域；
成熟区带根毛，是吸水无机盐核心区域；
生物观点：结构决定功能，形态结构和生理功能相适应。
（1）幼根的生长一方面靠③分生区细胞分裂增加细胞的数量，另一方面靠②伸长区细胞生长增大细胞的体积。
（2）①成熟区也叫根毛区，表皮一部分向外突起形成根毛，大大增加根吸收水分和无机盐的面积。
（3）黑麦根系发达，根毛数量庞大可以增大吸收水和无机盐的面积，这体现了结构与功能相适应的生物学观点。
33．【答案】（1）水分；无机盐；有机物
（2）①气孔；二氧化碳；叶绿体；导管
（3）氮；二氧化碳；光合作用
【知识点】光合作用的实质；无机盐的种类及其对植物的作用；茎的结构；叶片的结构；气孔
【解析】【解答】（1）木质部内导管：死细胞构成管道，运输方向自下而上，负责运送根系吸收的水分、无机盐，从根部运往茎、叶片；
韧皮部内筛管：活细胞组成，运输方向自上而下，叶片光合作用制造的有机物，通过筛管运往根、果实等各处器官；无土栽培依靠营养液供给水和无机盐，经导管向上输送。
（2）①气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。故图一中表皮上的B：气孔是由成对的保卫细胞围成，是营养液中水分经茎运输到叶片后，通过蒸腾作用散失的“通道”，也是二氧化碳进入叶肉细胞的“门户”。
②光合作用的条件是光，场所是叶绿体。叶肉细胞中的叶绿体是光合作用的场所，能将光能转化为化学能，而叶脉中的导管则为叶肉细胞源源不断输送营养液中的水分。
（3）含氮无机盐：促进细胞分裂、植株枝叶生长；缺氮→植株瘦弱、叶片发黄；缺磷植株矮小开花少，缺钾叶缘焦枯。
盛夏强光高温→植物失水多，气孔关闭，减少水分蒸腾，但同时阻挡二氧化碳进入叶片；二氧化碳是光合原料，原料不足直接抑制光合作用；适度遮光，气孔正常张开，二氧化碳正常吸收，光合顺利进行。
【分析】图中：A叶脉，B气孔。
（1）树皮有周皮和韧皮部组成，韧皮部内有筛管和韧皮纤维，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管．导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用；最里面是髓，储存营养物质。
（2）叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分。
表皮：它们都属于保护组织．其外壁有一层透明、不易透的角质层。
气孔：它是叶片与外界进行气体交换的门户，其开闭由保卫细胞控制。
靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，有些像栅栏，叫做栅栏组织，细胞里有较多的叶绿体，是进行光合作用最旺盛的部位；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，有些像海绵，叫做海绵组织，细胞里含叶绿体较少．所以叶肉属于营养组织。
叶脉里有导管和筛管，导管能够向上运送水和无机盐，筛管能够向下运送有机物，因此叶脉具有输导作用。
（1）导管和筛管是植物体内两类不同的输导组织，分别负责运输不同物质。导管属于木质部，运输水和无机盐，由死细胞构成，运输方向单向向上；筛管属于韧皮部，运输有机物，由活细胞构成，运输方向可双向。木质部中的导管是由死细胞上下连通形成的管道，能将营养液中的无机盐和水自下而上运输到叶肉细胞；而茎的韧皮部中含筛管，可将叶片光合作用制造的有机物运输到根部等其他器官。
（2）①气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。故图一中表皮上的B：气孔是由成对的保卫细胞围成，是营养液中水分经茎运输到叶片后，通过蒸腾作用散失的“通道”，也是外界气体进入叶肉细胞的“门户”。
②光合作用的条件是光，场所是叶绿体。叶肉细胞中的叶绿体是光合作用的场所，能将光能转化为化学能，而叶脉中的导管则为叶肉细胞源源不断输送营养液中的水分。
（3）植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，植株矮小、叶片发黄是缺少含氮的无机盐。故若无土栽培的植物出现植株弱小、叶片发黄现象，可能是营养液中缺乏含氮的无机盐，该类无机盐可增强细胞的分裂和生长。
根据上述分析可知，气孔是气体进出叶片的门户，受温度等因素的影响张开和闭合。夏季中午需适当降低无土栽培温室的光照强度，原因是强光会导致叶片气孔部分关闭，影响二氧化碳吸收，进而抑制光合作用，而适度遮光可维持气孔开放。
34．【答案】（1）捕食
（2）生物影响环境；自我调节；动态平衡
（3）非生物部分；分解者（或细菌和真菌）
（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有限的；草鱼数量增多，捕食水草的量增加，导致水草数量短期内减少
（5）安装水质监测系统实时监控生态变化；建立电子围栏防止人类破坏栖息地；利用无人机巡查非法捕捞行为等
【知识点】保护生态环境；生物间的关系；生物对环境的影响；生态系统的结构；生态系统的稳定性
【解析】【解答】（1）鲢鱼、鳙鱼以水体藻类（浮游生物）作为食物，一种生物以另一种生物为食的种间关系是捕食；利用捕食关系投放鱼类，吃掉过量藻类，实现以鱼控藻，避免藻类爆发引发水体富营养化。
（2）“以鱼控草、以鱼控藻”，投放生态鱼影响了藻类和水草的数量变化，水草和藻类作为环境因素，体现的是生物影响环境；生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，向玉兰河投放“生态鱼”可以加快玉兰河的生态修复，这是因为生态系统的自动调节能力是有限的，投放的鱼增加了玉兰河的生物种类，提高了气自动调节能力，故可以加快修复；在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，处于一种动态的平衡状态。
（3）生态系统组成：生物部分 + 非生物部分；水、空气、阳光、土壤等没有生命，属于非生物部分。
河水、泥土里的细菌、真菌是生态系统的分解者，能够把落叶里复杂有机物分解成水、无机盐等无机物，回归水体和土壤，重新被植物吸收利用，因此落叶会慢慢腐烂消失。
（4）生态系统中生物的数量和比例处于动态平衡状态，具有一定的自动调节能力。但这种调节能力不是无限的，当外界干扰超过限度时，生态系统就会遭到破坏。投放大量 “生态鱼”（草鱼）后，短期内草鱼数量急剧增加，作为消费者的草鱼会大量捕食生产者水草，水草的消耗速度远超过其生长速度，超出了生态系统的自动调节限度，因此水草数量会显著减少。
（5）从“构建野生动植物智慧保护体系”的角度而言，保护玉兰河生态环境，可从保护栖息地、禁止捕杀、捕捞方面采取措施：如安装水质监测系统实时监控生态变化；建立电子围栏防止人类破坏栖息地；利用无人机巡查非法捕捞行为等。
【分析】1、种间关系：捕食（吃与被吃）；
2、生物与环境：生物既能适应环境，也能影响环境；
3、生态系统结构：非生物部分（水、空气）+ 生物部分（生产者、消费者、分解者）；
4、生态自动调节：有限度，食物链越复杂调节能力越强，自然控害（以鱼控藻）优于人工干预；
5、分解者功能：分解动植物遗体，有机物→无机物，完成物质循环。
（1）由图可知，鲢鱼、鳙鱼以藻类为食，即投放的鱼与藻类之间存着捕食关系，所以投放的鲢鱼、鳙鱼可控制水体中的藻类的大量繁殖。
（2）“以鱼控草、以鱼控藻”，投放生态鱼影响了藻类和水草的数量变化，水草和藻类作为环境因素，体现的是生物影响环境；生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，向玉兰河投放“生态鱼”可以加快玉兰河的生态修复，这是因为生态系统的自动调节能力是有限的，投放的鱼增加了玉兰河的生物种类，提高了气自动调节能力，故可以加快修复；在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，处于一种动态的平衡状态。
（3）水、空气是无机环境的一部分，属于生态系统中的非生物部分；落叶逐渐腐烂消失是因为分解者（主要是腐生的细菌和真菌）的分解作用，将落叶中的有机物分解为无机物，归还到无机环境中。
（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有限的；投放5万斤“生态鱼”后，鱼数量增多，捕食水草的量增加，导致水草数量短期内减少，反过来鱼的数量也会发生相应的变化，若水草大量减少，短期内不能够恢复，生态平衡将面临破坏的危险。
（5）从“构建野生动植物智慧保护体系”的角度而言，保护玉兰河生态环境，可从保护栖息地、禁止捕杀、捕捞方面采取措施：如安装水质监测系统实时监控生态变化；建立电子围栏防止人类破坏栖息地；利用无人机巡查非法捕捞行为等。
1 / 1广东省肇庆市高新区2024-2025学年七年级下学期期末生物试题
一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．下列诗句和谚语中，不能体现非生物因素对生物影响的是（　　）
A．清明雨涟涟，一年好种田
B．种豆南山下，草盛豆苗稀
C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
D．冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡
【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响；生物间的关系
【解析】【解答】A．清明雨涟涟，一年好种田：雨水（水分，非生物因素）影响农作物生长，体现非生物因素（水）对生物的影响，A不符合题意。
B． 种豆南山下，草盛豆苗稀：杂草和豆苗争夺阳光、水分、无机盐，属于生物与生物之间的竞争关系（生物因素影响生物），不能体现非生物因素影响，B符合题意。
C． “水暖” 指水温升高，属于非生物因素（温度）。水温变化影响鸭子的活动，同时温度也促使桃花开放，体现了温度对生物（鸭、桃花）的影响，属于非生物因素的作用，C不符合题意。
D． “三层被” 比喻冬雪厚，雪属于非生物因素（水 / 温度）。厚雪能保温、保水，防止小麦受冻，并为来年生长提供水分，体现了温度和水对生物（小麦）的影响，属于非生物因素的作用，D不符合题意。
故选B。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
2．下列能够看作一个生态系统的是（　　）
A．长江中所有的白鳍豚 B．校园里的一棵梧桐树
C．池塘中所有的水草和鱼 D．九寨沟自然风景区
【答案】D
【知识点】生态系统的概念
【解析】【解答】A．长江中所有白鳍豚只有部分消费者，缺少生产者、分解者和无机环境，属于种群，不是生态系统，A不符合题意。
B．一棵梧桐树只有单个生产者，无其他生物与非生物环境，不属于生态系统，B不符合题意。
C．池塘中所有水草（生产者）和鱼（消费者）缺少分解者及非生物环境，无法构成完整的生态系统，C不符合题意。
D．九寨沟自然风景区包含所有生物（生产者、消费者、分解者）和非生物环境（如空气、水、土壤等），是完整的生态系统，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】 生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
3．如图为生态系统中生产者、消费者和分解者的关系示意图，下列说法正确的是（　　）
A．树、虫、鸟就是一个生态系统
B．细菌和真菌在生态系统中属于消费者
C．生产者可以利用分解者分解有机物产生的二氧化碳进行光合作用
D．消费者的数量越多，生态系统越稳定
【答案】C
【知识点】生态系统的概念；生态系统的结构；生态系统的稳定性
【解析】【解答】A．生态系统需要生产者 + 消费者 + 分解者 + 非生物部分（阳光、空气、水等）；树（生产者）、虫和鸟（消费者）缺少分解者、无机环境，不能构成生态系统，A错误。
B．细菌、真菌能分解动植物遗体，属于分解者，不是消费者，B错误。
C．分解者分解有机物产生二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些无机物可以被生产者吸收利用。生产者进行光合作用需要二氧化碳作为原料。可见，生产者可以利用分解者分解有机物产生的二氧化碳进行光合作用，C正确。
D．生态系统的稳定性取决于生物种类的多少和营养结构的复杂程度，而不是消费者数量的多少。一般来说，生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的自动调节能力越强，生态系统越稳定。如果消费者数量过多，可能会对生产者造成过度捕食等影响，破坏生态平衡，D错误。
故答案为：C。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
4．植物体进行呼吸作用的时间是（　　）
A．只在有光时 B．只在白天
C．只在晚上 D．在白天和黑夜
【答案】D
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水，释放出能量的过程，可见只要是活细胞就要进行呼吸作用；呼吸作用不需要光，因此呼吸作用为生物的基本特征，不管白天和黑夜都能进行．
故选：D．
【分析】呼吸作用是生物的基本特征，进行场所是线粒体，据此答题．
5．养金鱼的人常在鱼缸里放一些新鲜水草，这样做的主要目的是（　　）
A．清洁鱼缸里的水 B．增加水中含氧量
C．供给鱼新鲜食料 D．使鱼缸更有生机
【答案】B
【知识点】光合作用的意义
【解析】【解答】A．水草不能主动净化污水、清理杂质，无法清洁鱼缸水体，A错误。
B．水草在光照条件下能进行光合作用，释放氧气溶解在水中，提升水体溶氧量，满足金鱼呼吸需求，是放水草的主要目的，B正确。
C．水草极少作为金鱼主食，不是投放水草的主要目的，C错误。
D．使鱼缸更有生机是放新鲜水草带来的一个效果，但不是主要目的，主要目的还是从生物学角度满足金鱼生存对氧气的需求，D错误。
故答案为：B。
【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
6．如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图，下列叙述错误的是（　　）
A．菜豆种子与玉米种子的胚分别由①②③④和cdef构成
B．菜豆种子与玉米种子的结构相比，④和c的数量不同
C．种子萌发时③和f最先破土而出，发育成根
D．绿豆芽食用的白嫩部分主要由②结构背地生长发育而成
【答案】D
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程；双子叶植物与单子叶植物
【解析】【解答】A．菜豆种子属于双子叶植物，胚由①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶组成。玉米种子属于单子叶植物，胚由d胚芽、e胚轴、f胚根、c子叶组成，A正确。
B．菜豆种子属于双子叶植物，其子叶（④）有两片。玉米种子属于单子叶植物，其子叶（c）只有一片，B正确。
C．种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，即菜豆③、玉米f，C正确。
D．绿豆芽食用的白嫩部分主要是胚轴，对于菜豆种子，即①胚轴，D错误。
故答案为：D。
【分析】图中：①是胚轴，②是胚芽，③是胚根，④是子叶，⑤是种皮；a是种皮和果皮，b是胚乳，c是子叶，d是胚芽，e是胚轴，f是胚根。
双子叶种子和单子叶种子的异同：
相同点 不同点
双子叶植物 都有种皮和胚，胚都由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成 只有种皮，子叶两片，无胚乳，营养物质储存在子叶里
单子叶植物 种皮核果皮愈合在一起，子叶一片，有胚乳，营养物质储存在胚乳里
7．下图示桃子的形成过程，其中①、②、③、④分别表示（　　）
A．子房、受精卵、果皮、胚 B．子房壁、胚珠、种子、果实
C．胚珠、受精卵、种子、胚 D．子房、受精卵、果皮、种子
【答案】B
【知识点】果实与种子的形成
【解析】【解答】果实与种子的形成：
因此，传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。故如图示桃子的形成过程，其中①、②、③、④分别表示子房壁、胚珠、种子、果实，B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】 一朵花中最重要的部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊，雌蕊包括柱头、花柱和子房，一朵花开发之后必须完成传粉与受精，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。
8．如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，某一时间内它们的相对数量关系如图。一段时间后发现乙的数量增加，试分析此时甲、丙、丁的数量变化正确的是（　　）
A．丙、丁的数量增加，甲的数量下降了
B．甲、丁的数量增加，丙的数量下降了
C．甲、丙的数量增加，丁的数量下降了
D．甲、丙、丁的数量都增加
【答案】A
【知识点】生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】在生态系统中，能量沿着食物链单向流动且逐级递减，所以营养级别越低，生物数量越多；营养级别越高，生物数量越少。由图可知，丙的数量最多，甲次之，乙再次之，丁最少，所以该食物链为“丙→甲→乙→丁”。当乙的数量增加时，丁以乙为食，乙数量增加，丁有了更多的食物，其数量会增加；乙会捕食更多的甲，导致甲的数量下降；甲数量下降，对丙的捕食减少，丙的数量会增加。可见，丙、丁的数量增加，甲的数量下降，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】（1）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，能量沿着食物链单向流动且逐级递减，因此营养级别越低，生物数量越多；营养级别越高，生物数量越少。
（2）题图中，丙的数量最多，甲次之，乙再次之，丁最少，所以食物链为“丙→甲→乙→丁”。
9．为探究“种子萌发的环境条件”，某同学将颗粒饱满的大豆种子分为等量的A、B、C、D四个组并设计如下实验。预测3天后种子萌发数量最多的一组是（　　）
A．，25℃、干燥
B．，0℃、水适量
C．，25℃、水适量
D．，25℃、种子浸没水中
【答案】C
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】A．A 组：25℃、干燥、有空气，缺少一定水分，种子缺水无法突破种皮、细胞不能活化，几乎不萌发，A不符合题意。
B．种子虽然水分适量，但温度 0℃过低，酶活性被抑制，达不到适宜温度，种子代谢停滞，几乎不萌发，B不符合题意。
C．种子处于适宜的温度和水分条件下，因此种子会正常萌发，3天后种子萌发数量最多，C符合题意。
D．种子虽然温度适宜，但种子被完全浸没在水中，导致空气（氧气）不足，种子无法进行正常的呼吸作用，因此种子不会萌发，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】种子萌发三大外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气；
自身必备条件：胚完整有活力、度过休眠期、种子储存充足营养；
对照实验思路：每组只改变一个变量，其余条件一致，用来探究单一环境因素对萌发的影响。
10．当前文旅市场强势复苏，“村BA”“村超”“淄博烧烤”等现象火爆出圈，带动了当地旅游业的发展，也产生了环境污染问题。下列不利于环境污染防治的是（　　）
A．垃圾就地焚烧 B．使用清洁能源
C．退耕还林还草 D．污水处理排放
【答案】A
【知识点】保护生态环境；人类活动对生态环境的影响
【解析】【解答】A．垃圾焚烧会产生大量烟尘、一氧化碳、二氧化硫等有毒有害气体，造成大气污染，不利于环境污染防治，A错误。
B．太阳能、风能、天然气等清洁能源，相比煤炭、重油，污染物排放极少，可减少废气污染，利于环保，B正确。
C．退耕还林还草可以增加植被覆盖率。植物的根系能够牢牢固定土壤，防止土壤被雨水冲刷，从而减少水土流失。而且，植被还可以吸收空气中的二氧化碳，释放氧气，改善空气质量，同时为众多生物提供栖息地，丰富生物多样性，对整个生态环境的改善有着重要意义，属于有效的环保措施，C正确。
D．污水中含有大量的有害物质，比如重金属离子、有机物、病原体等，如果直接排放到河流、湖泊等水体中，会使水体水质恶化，导致水生生物死亡，影响周边居民的用水安全。通过污水处理，去除或降低这些有害物质的含量，使排放的水达到一定的标准，就可以避免对水体造成污染，保护水资源，D正确。
故答案为：A。
【分析】污染防控思路：减污排放、资源无害化处理、植被生态修复、替代清洁能源；
垃圾正确处理方式：分类回收、资源化利用、专业无害化填埋，严禁露天就地焚烧。
11．为提高移栽植物成活率，园林工人常给植物“挂吊瓶”（如下图）。下列关于茎的结构与功能的叙述，错误的是（　　）
A．树皮的韧皮部中有筛管，能运输有机物
B．形成层细胞分裂能力强，与茎的加粗有关
C．木质部中的导管能运输“吊瓶”中的液体
D．髓位于茎的中央，主要功能是储存有机物
【答案】D
【知识点】茎的结构；导管及其对水和无机盐的运输；筛管及其对有机物的运输
【解析】【解答】A．韧皮部内含筛管，自上而下运输叶片光合作用制造的有机物，A正确。
B．形成层属于分生组织，细胞不断分裂，向内生成新木质部、向外生成新韧皮部，使树干逐年加粗，B正确。
C．木质部内导管负责自下而上运输水分和无机盐；树木 “挂吊瓶” 补充水和营养液，针头刺入木质部，依靠导管向上输送液体，C正确。
D．髓位于茎的中央，虽然它具有储存营养物质的功能，但不能简单地说主要功能是储存有机物，它还储存水分等其他物质，D错误。
故选D。
【分析】 茎是根和叶之间起输导和支持作用的植物体重要的营养器官。双子叶木本茎的剖析构造中，由外而内为周皮(木栓层、木栓形成层、栓内层)、韧皮部、维管形成层、木质部、髓。其中周皮、韧皮部合称树皮。茎的横切面也是双子叶、单子叶的分辨指标。双子叶横切面中维管束排列为环形；单子叶则为散生，排列不一。 韧皮部内有筛管和韧皮纤维，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管．导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用；最里面是髓，储存营养物质。
12．小林同学设计的“探究光照对鼠妇分布的影响”实验方案中，不科学的步骤是（　　）
A．取一个纸盒并在盒底铺一层湿润的泥土
B．在纸盒左右分别盖上透明玻璃板和不透明的黑纸板
C．选取2只健康的鼠妇分别放在纸盒的左右两端
D．观察并记录鼠妇的分布情况，分析实验数据
【答案】C
【知识点】“光影响鼠妇分布”的科学探究过程
【解析】【解答】A、鼠妇适宜生活在阴暗潮湿的环境中，取一个纸盒并在盒底铺一层湿润的泥土，为鼠妇提供了适宜的生活环境，A正确；
B、该实验的变量是光照，在纸盒左右分别盖上透明玻璃板和不透明的黑纸板，这样就形成了有光和无光的对照实验，便于探究光照对鼠妇分布的影响，B正确；
C、实验中如果只用2只鼠妇，数量太少，可能会存在偶然性，导致实验结果不准确。为了减小误差，使实验结果更具说服力，所用鼠妇的数量要多，C错误；
D、实验过程中，观察并记录鼠妇的分布情况，实验结束后分析实验数据，这样才能得出科学的结论。若实验结果存在疑问，还需要重复实验，以避免偶然性，D正确。
故答案为：C。
【分析】（1）科学探究的一般步骤包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。其中，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。
（3）在进行实验时，为了减少偶然因素的影响，提高实验结果的准确性，实验材料的数量要足够多。
13．生态工作者从东到西对我国北方的甲、乙、丙三种类型的草原进行调查。下表是不同面积中不同物种数量统计结果：（调查面积 cm×cm）
调查面积（cm×cm） 草原类型 10×10 20×20 40×40 80×80 90×90 100×100 110×110 120×120 130×130 140×140
甲 3 5 8 14 16 17 19 20 20 …
乙 3 5 6 9 11 13 13 13 13 …
丙 2 3 5 8 8 8 8 8 8 …
请问在上述甲、乙、丙三种类型的草原中，自我调节能力最弱的草原是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．不能确定
【答案】C
【知识点】生态系统的稳定性
【解析】【解答】生态系统生物种类越多、营养结构越复杂，自我调节能力越强；物种数量越少，自我调节能力越弱。数据分析：随调查面积不断增大：甲草原最终物种数20种（物种最多，结构最复杂，调节能力最强）；乙草原最终物种数13种（物种中等）；丙草原最终物种数仅8种（三类里物种最少，食物链、食物网最简单）。因此丙草原生物多样性最低，自我调节能力最弱。故C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小.所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点.（即：食物链和食物网的复杂程度）
14．生态系统的自我调节能力是有一定限度的。下列做法能增强生态系统调节能力的是（　　）
A．大量引进外来物种
B．增加生物的种类和数量
C．减少细菌和真菌的数量
D．保持动物和植物的数量恒定不变
【答案】B
【知识点】生态系统的稳定性
【解析】【解答】A、大量引进外来物种，虽然可能增加生物种类，但外来物种可能会因为缺乏天敌等因素而大量繁殖，引发生物入侵现象，对该生态系统中的其他生物造成威胁，进而可能使该生态系统的生物种类和数量减少，无法增强生态系统调节能力，A错误；
B、通常情况下，生态系统里的生物种类越多，营养结构就越复杂，自我调节能力也就越大；反之，调节能力则越小。所以增加生物的种类和数量，能够增强生态系统调节能力，B正确；
C、细菌和真菌在生物圈中属于分解者，它们能够分解动、植物的尸体等。若减少生态系统中细菌和真菌的数量，动、植物的尸体将会大量堆积，生态系统维持平衡的能力将会减弱，不能增强生态系统调节能力，C错误；
D、自然界的生态系统具有一定的自动调节能力，能够维持动态平衡，其生物成分之间相互制约、相互协调，物质循环与能量流动保持动态平衡。若保持动物和植物的数量恒定不变，不利于生态系统的动态平衡与调节，不能增强生态系统调节能力，D错误。
故答案为：B。
【分析】（1）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这体现了生态系统具有一定的自动调节能力。但生态系统的资源和空间是有限的，所以其自动调节能力也是有限的。
（2）一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大；反之，调节能力就越小。
（3）细菌和真菌是生态系统中的分解者，能分解动、植物的遗体等。
15．东东制作了叶片的临时切片（如图）并进行观察。下列叙述正确的是（　　）
A．完成步骤甲前，应先用碘液对叶片进行染色
B．步骤乙应挑选较厚的材料制成临时切片
C．丁图叶片中，运输营养物质的结构是②叶脉
D．⑤是气孔，它的张开和闭合由保卫细胞控制
【答案】D
【知识点】气孔；观察叶片的结构
【解析】【解答】A．徒手切片观察叶片结构不需要碘液染色（叶绿体自带绿色）；碘液一般用来检验淀粉，不用在切片前染色，A错误。
B．临时切片选材要求薄而透明，方便透光观察，应挑最薄的切片，不能选厚材料，B错误。
C．③叶脉能支撑叶片，还有导管和筛管，筛管运输有机物，导管运输水和无机盐，②是叶肉，C错误。
D．⑤表示的是气孔，它是叶片与外界进行气体交换的门户。气孔的张开和闭合由保卫细胞控制，保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；保卫细胞失水收缩时，气孔闭合，D正确。
故答案为：D。
【分析】图中：①上表皮，②叶肉，③叶脉，④下表皮，⑤气孔。
叶脉：导管输水和无机盐，筛管输有机物；
气孔：蒸腾失水门户、气体进出窗口，开闭由保卫细胞调控；
临时切片制作：选材薄、匀。
在植物的有性生殖中，花扮演着关键角色。桃花作为被子植物的典型代表，其精巧的花部结构（雄蕊、雌蕊、子房等），是完成传粉、受精，以及孕育果实和种子的“秘密武器”。每一部分结构都有独特分工，共同推动植物生殖发育进程。结合桃花结构示意图（①花药、②花瓣、③胚珠、④花丝、⑤柱头、⑥子房），探索花与生殖的奇妙联系，阅读材料完成下列小题：
16．桃花中，与果实和种子形成有直接关系的主要结构是（　　）
A．①和② B．④和⑤
C．③和⑥ D．包含雄蕊和雌蕊的结构
17．桃花传粉时，花粉的正确传播路径是（　　）
A．从①落到③上 B．从①落到④上
C．从④落到⑥上 D．从②落到③上
18．桃子可食用部分（果肉），是由花的哪部分结构发育而来（　　）
A．① B．③
C．⑥的子房壁 D．⑥的整个子房
19．关于桃花受精过程，下列描述正确的是（　　）
A．精子与①中的卵细胞结合
B．受精作用在⑤中完成
C．精子通过花粉管进入③完成受精
D．受精后②会发育成种子
20．农业生产中，若要提高桃子产量，可采取人工辅助授粉。人工授粉的关键操作是将花粉涂抹在（　　）
A．①上 B．②上 C．③上 D．④上
【答案】16．D
17．B
18．C
19．C
20．D
【知识点】果实与种子的形成；花的结构；传粉及其类型；植物受精过程；人工辅助授粉
【解析】【分析】图中：①是花药，②是花丝，③是胚珠，④是柱头，⑤是花柱，⑥是子房。
绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。因此一株绿色开花植物形成果实和种子，一般必须完成的两种生理活动：传粉和受精。
16．果实和种子的形成需要 传粉 和 受精。雄蕊（①花药 + ②花丝）产生花粉，雌蕊（④柱头 +⑤花柱+ ⑥子房，子房内含③胚珠）接受花粉并完成受精。只有雄蕊和雌蕊共同参与，才能形成果实和种子。ABC错误，D正确。
故答案为：D。
17．传粉是指花粉从 花药（①） 落到 柱头（④） 上的过程。花药是雄蕊产生花粉的结构，柱头是雌蕊接受花粉的结构。故ACD错误，B正确。
故答案为：B。
18．受精后，⑥子房的发育情况如下：子房壁→果皮（果肉属于中果皮）；③胚珠→种子。ABD不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
19．A．①花药中无卵细胞，卵细胞位于③胚珠，A错误。
B．受精作用在③胚珠中完成，而非⑤花柱，B错误。
C．受精流程：花粉在④柱头萌发，形成花粉管；花粉管穿过⑤花柱，进入⑥子房，直达③胚珠；花粉管释放精子，与胚珠内的卵细胞结合，完成受精，C正确。
D．②花丝在受精后脱落，种子由③胚珠发育而来，D错误。
故答案为：C。
20．人工授粉的目的是将花粉直接传递到雌蕊的④柱头，确保花粉萌发和后续受精过程，提高坐果率，ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
下图为湿地公园是众多鸟类的栖息地，湿地生态为鸟类生存提供食物、水源和庇护。研究发现：湿地植被的变化会通过食物链影响鸟类，当湿地水生植物减少，会改变昆虫等生物的数量，进而传导至鸟类。阅读材料完成下列小题：
21．湿地生态中，能为鸟类提供主要食物来源（昆虫等）生存基础的是（　　）
A．水生植物 B．浮游动物 C．腐生细菌 D．湿地土壤
22．不同生物之间通过捕食关系形成食物链。下列选项中，能够体现图二中物质和能量传递的食物链是（　　）
A．阳光→水生植物→浮游动物→虾→鹭
B．水生植物→浮游动物→虾→鱼→鹭
C．水生植物→浮游动物→虾→蟹→鹭
D．浮游动物→蟹→虾→鱼→鹭
23．在湿地生态影响鸟类的食物链中，鸟类作为最终消费者，相当于生态关系里的（　　）
A．生产者 B．初级消费者 C．次级消费者 D．分解者
24．若湿地水生植物因污染大量减少，各种生物会发生一系列变化分析错误的是（　　）
A．浮游动物因食物减少数量下降
B．鸟类因鱼、虾、蟹减少觅食范围扩大
C．湿地腐生细菌分解量短期内剧增
D．鸟类种群数量下降风险升高
25．该湿地生态研究对保护鸟类有启发，做法与启发直接相关的是（　　）
A．开展湿地水生植物补种 B．投喂人工鸟类食物
C．驱赶湿地其他动物 D．修建鸟类观赏设施
【答案】21．A
22．B
23．C
24．C
25．A
【知识点】生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网；生物多样性的保护措施
【解析】【分析】食物链三要素：起点生产者、只有生产者 + 消费者、箭头指向捕食者、不含非生物与分解者；
生态系统根本：生产者固定太阳能，是所有异养生物的能量源头；
生态治理思路：保护生产者→稳定食物链→保护高层消费者（鸟类）。
21．A．水生植物：是生产者，通过光合作用制造有机物，为浮游动物、蟹等初级消费者提供食物，进而间接给昆虫、鱼虾、鸟类供给营养，是整条食物链的生存基础，A正确。
B．浮游动物是初级消费者，不是昆虫等食物来源的基础，B错误。
C．腐生细菌：属于分解者，主要参与有机物的分解，不直接为昆虫提供食物，C错误。
D．湿地土壤：是物理环境的一部分，不是生物成分，D错误。
故答案为：A。
22．A．阳光是非生物，不能写入食物链，A不符合题意。
B．食物链的构建规：从生产者（水生植物）开始，依次为浮游动物（初级消费者）、虾（次级消费者）、鱼（三级消费者）、鹭（顶级消费者），能量和物质传递方向正确，B符合题意。
C．虾和蟹无捕食关系，不存在吃与被吃的关系，C不符合题意。
D．起点浮游动物是消费者，食物链必须从生产者（水生植物）开头，D不符合题意。
故答案为：B。
23．在生态系统中，生产者（如绿色植物）通过光合作用制造有机物，是能量的最初来源；消费者根据其在食物链中的位置分为初级消费者（直接以生产者为食，如植食性动物）、次级消费者（以初级消费者为食，如肉食性动物）和三级消费者（以次级消费者为食）；分解者（如细菌和真菌）则分解动植物遗体，将有机物转化为无机物。 题目中提到“鸟类作为最终消费者”，说明它处于食物链的较高层级，通常以其他动物为食，因此属于次级消费者，ABD不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
24．A．水生植物减少，导致浮游动物的食物减少，浮游动物数量下降，符合生态规律，A正确。
B．鱼、虾、蟹变少，鹭原有食物变少，觅食范围被迫扩大，B正确。
C．水生植物大量枯死，但短期内动植物遗体不会骤然暴增，腐生细菌分解量不会短期剧增，C错误。
D．鸟类因食物减少，种群数量下降的风险增加，符合生态规律，D正确。
故答案为：C。
25．A．开展湿地水生植物补种：水生植物是湿地生态系统的重要组成部分，它们为鸟类提供栖息地和食物来源，补种水生植物有助于恢复湿地生态，直接有利于鸟类的生存环境，因此与保护鸟类直接相关，A符合题意。
B．投喂人工鸟类食物，是一种辅助性的人工干预措施，它依赖人工持续投入，并非通过改善湿地生态系统本身来保护鸟类，不是湿地生态研究带来的直接启发，B不符合题意。
C．驱赶湿地其他动物：这种做法可能破坏生态平衡，不利于整体生态系统的稳定，不利于鸟类的长期保护，C不符合题意。
D．修建鸟类观赏设施：这是为了方便人类观赏，与岛类保护无直接关系，甚至可能干扰鸟类的正常生活，D不符合题意。
故答案为：A。
植物的生长发育，离不开能量转化与物质合成的奇妙过程。其中，有两个关键生理活动：一类是借助光能，生成储存能量的物质；另一类则相反，会分解储存能量的物质，释放出能量维持生命活动。研究发现，光照强弱，会让这两种生理活动的“平衡关系”产生变化（如图）。阅读材料完成下列小题：
26．植物光合作用的原料是（　　）
A．有机物和氧气 B．二氧化碳和水
C．有机物和水 D．二氧化碳和氧气
27．请结合光合作用和呼吸作用的知识，白天提高大棚温度、夜晚降低温度，原理是（　　）
A．白天升温促进呼吸作用，夜晚降温抑制光合作用
B．白天升温促进光合作用，夜晚降温抑制呼吸作用，减少有机物消耗
C．白天夜晚调整温度都是为了促进光合作用
D．白天夜晚调整温度都是为了抑制呼吸作用
28．避免花盆底部积水，是因为积水会导致土壤中氧气含量降低，影响植物根部的（　　）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
29．若持续处于强光且高温环境下，植物会发生一系列变化。下列分析合理的是（　　）
A．光合作用因光照过强一直增强
B．呼吸作用会持续减弱
C．可能出现光合与呼吸失衡，有机物积累受影响
D．植物一定会快速生长
30．该研究对农业生产中促进植物生长有启发。下列做法与本研究启发直接相关的是（　　）
A．合理密植，调控光照 B．多施化肥促生长
C．定期松土保透气 D．采摘残叶防病害
【答案】26．B
27．B
28．B
29．C
30．A
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【分析】光合靠光、原料二氧化碳+ 水；呼吸全天进行，消耗有机物；
大棚昼夜温差增产：昼高温促光合，夜低温抑呼吸；
合理密植→充分采光，提升光合；松土防积水→保根呼吸。
26．绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用。 其反应式为叶绿体光能 。所以光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气 ，ACD错误，B正确。
故答案为：B。
27．A．中白天升温促进呼吸作用会消耗更多有机物，不利于增产，A错误。
B．在一定范围内，白天适当升温，能提高光合作用相关酶的活性，促进光合作用，合成更多的有机物，夜晚适当降温，会降低呼吸作用相关酶的活性，抑制呼吸作用，减少有机物的消耗 。这样一昼夜下来，植物积累的有机物就会增多，从而有利于增产，B正确。
C．白天夜晚调整温度不都是为促进光合作用，夜晚是抑制呼吸作用，C错误。
D．白天夜晚调整温度不都是为促进光合作用，夜晚是抑制呼吸作用，D错误。
故答案为：B。
28．A．光合作用的主要场所是叶肉细胞的叶绿体，根一般不能进行光合作用，A错误。
B．植物根无叶绿素，不能进行光合作用；盆土积水土壤缝隙被水填满、缺氧，根细胞缺少氧气，根的有氧呼吸受阻，烂根，B正确。
C．蒸腾作用主要是通过叶片气孔进行的，C错误。
D．吸收作用主要与根细胞的细胞液浓度和土壤溶液浓度等有关，积水主要影响的是呼吸作用，D错误。
故答案为：B。
29．A．光合作用受光照强度、温度等因素影响，在一定范围内，光照增强，光合作用增强，但当光照过强时，会导致气孔关闭，二氧化碳供应不足，光合作用反而会减弱，A错误。
B．呼吸作用在一定范围内，温度升高，呼吸作用会增强 ，强光高温下，呼吸作用不一定持续减弱，B错误。
C．强光高温打破光合、呼吸平衡，光合增速放缓、呼吸偏高，有机物积累变少，C正确。
D．这种环境下植物不一定会快速生长，反而可能因生理活动失衡影响生长，D错误。
故答案为：C。
30．A．合理密植：调控植株疏密，充分利用光照，提升整体光合效率，贴合光照对两大生理活动的影响，A正确。
B．多施化肥促生长主要是补充植物所需的无机盐等营养物质，与光照、光合和呼吸的平衡关系关联小，B错误。
C．定期松土保透气主要是促进根的呼吸作用，没有直接体现对光合和呼吸平衡的调控，C错误。
D．采摘残叶防病害主要是减少病害对植物的影响，与光合和呼吸的平衡关系不大，D错误。
故答案为：A。
二、非选择题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。
31．2020年我国提出“碳达峰”（2030年）与“碳中和”（2060年）目标，旨在通过调控二氧化碳的“排放”与“吸收”实现生态平衡。植物作为地球的“碳汇主力军”，在碳循环中扮演关键角色。请回答：
（1）某校生物兴趣小组结合“双碳”目标，在校园内开展植物与碳循环的实践研究，小组设计实验：将两盆长势相同的绿萝分别置于密闭透明容器A和B中，A盆正常光照，B盆用黑布遮光。一段时间后，检测容器内二氧化碳含量。
①该实验模仿了书本中“探究光照对　 　的影响”实验设计，变量是　 　。
②预期结果是：容器　 　（填“A”/“B”）内二氧化碳含量更低，因为绿萝通过　 　作用吸收了更多二氧化碳。
（2）植物被称为“碳汇主力军”，是因为其通过光合作用将大气中的　 　和　 　转化为　 　，并储存在体内，从而减少温室气体排放。
（3）除了植物的作用，人类也可通过哪些低碳生活方式助力“碳达峰”“碳中和”？　 　。
【答案】（1）光合作用；有无光照；A；光合
（2）二氧化碳；水；有机物（淀粉、葡萄糖）
（3）节约用电（减少火力发电产生的二氧化碳）；绿色出行（多步行、骑自行车或乘坐公共交通，减少汽车尾气排放）；植树造林（增加植物对二氧化碳的吸收）；减少一次性用品使用（降低生产过程中的碳排放）。参与校园或社区植树活动、爱护花草树木，不随意践踏草坪（合理即可）
【知识点】保护生态环境；绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；探究环境因素对光合作用的影响
【解析】【解答】（1）①本实验两组绿萝长势、容器环境完全相同，唯一区别：A 装置正常接受光照，B 装置黑布包裹完全遮光，遵循对照实验单一变量原则，变量为有没有光照。实验目的是研究光照条件能不能影响植物的光合作用，对应课本探究光照对光合作用影响的经典实验。
②A容器有光照，绿萝进行光合作用吸收二氧化碳，同时呼吸作用释放二氧化碳，但光合速率大于呼吸速率，故二氧化碳含量降低；B容器无光照，植物仅进行呼吸作用释放二氧化碳，导致二氧化碳含量升高。因此A容器二氧化碳更低，体现光合作用吸收二氧化碳的能力。
（2）植物被称作碳汇主力军的原因：光合作用的原料是空气中的二氧化碳和植物根系吸收的水分，在叶绿体、光照的条件下，两种无机物转化成有机物，碳元素从大气转移并储存在植物体内。大气中二氧化碳被固定消耗，能够降低温室气体浓度，助力碳中和。
（3）人类可通过低碳生活方式助力“碳达峰”“碳中和”的方式：节约用电（减少火力发电产生的二氧化碳）；绿色出行（多步行、骑自行车或乘坐公共交通，减少汽车尾气排放）；植树造林（增加植物对二氧化碳的吸收）；减少一次性用品使用（降低生产过程中的碳排放）。参与校园或社区植树活动、爱护花草树木，不随意践踏草坪。
【分析】1、光合作用必备条件是光照，消耗二氧化碳；呼吸作用不受光照限制，白天黑夜持续进行，释放二氧化碳。
2、光合作用物质变化：二氧化碳、水（无机物）转化为有机物（有机物），实现大气碳固定，是自然界降低二氧化碳最主要途径。
3、碳中和实现两大方向：第一增汇，植树种草依靠植物光合吸收二氧化碳；第二减排，人类低碳生活减少化石燃料燃烧，降低二氧化碳排放。
（1）①该实验通过设置光照（A）与黑暗（B）的对照，探究光照对植物光合作用的影响。变量为光照条件，模仿了课本中“探究光照对光合作用的影响”实验。
②A容器有光照，绿萝进行光合作用吸收二氧化碳，同时呼吸作用释放二氧化碳，但光合速率大于呼吸速率，故二氧化碳含量降低；B容器无光照，植物仅进行呼吸作用释放二氧化碳，导致二氧化碳含量升高。因此A容器二氧化碳更低，体现光合作用吸收二氧化碳的能力。
（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。植物被称为“碳汇主力军”，是因为其通过光合作用将大气中的二氧化碳和水转化为有机物，并储存在体内，从而减少温室气体排放。
（3）人类可通过低碳生活方式助力“碳达峰”“碳中和”的方式：节约用电（减少火力发电产生的二氧化碳）；绿色出行（多步行、骑自行车或乘坐公共交通，减少汽车尾气排放）；植树造林（增加植物对二氧化碳的吸收）；减少一次性用品使用（降低生产过程中的碳排放）。参与校园或社区植树活动、爱护花草树木，不随意践踏草坪。
32．科学家HowardJ．Dittmer将一株黑麦种植在条件良好的大木箱中，到黑麦长出麦穗时，统计出其根系约有1400万条根。如果一根根连接起来，全长600千米，是从肇庆出发，向北终点大约在湖南省长沙市附近的距离。这些根共有150亿条根毛，根毛全长10000千米，是从肇庆出发，向北终点大约在俄罗斯西伯利亚地区的距离。请据图及所学知识回答问题：
（1）如图，植物的根能不断生长，依赖根尖两部分的生理活动：【 】　 　区细胞的分裂增加细胞数量，【 】　 　区细胞的体积增大使根伸长。
（2）根尖中着生根毛的部位是【 】　 　区，其主要功能是　 　。
（3）黑麦根系和根毛的庞大数量，主要作用是　 　（答出一点即可），体现了　 　的生物学观念。
【答案】（1）③分生区；②伸长区
（2）①成熟区；吸收水分和无机盐
（3）扩大吸收面积（或增强吸收能力）；结构与功能相适应
【知识点】根尖的结构和功能
【解析】【解答】（1）③分生区：细胞属于分生组织，分裂旺盛，不断产生新细胞，依靠细胞分裂增加细胞数量；②伸长区：分生区分裂来的细胞在此快速纵向伸长，细胞体积变大，推动根不断伸长；根生长 = 分生区分裂增数量 + 伸长区细胞膨大拉长。
（2）①成熟区表皮细胞向外凸起形成大量根毛，根毛大幅扩大表皮和土壤的接触面积，是植物吸收水、无机盐的主要部位；根内部出现导管，便于向上运输吸收的养分。
（3）黑麦根系发达，根毛数量庞大可以增大吸收水和无机盐的面积，这体现了结构与功能相适应的生物学观点。
【分析】图中：④根冠、③分生区、②伸长区和①成熟区。
根冠：保护分生区，缓冲土壤摩擦；
分生区分裂、伸长区伸长是根变长的两个关键区域；
成熟区带根毛，是吸水无机盐核心区域；
生物观点：结构决定功能，形态结构和生理功能相适应。
（1）幼根的生长一方面靠③分生区细胞分裂增加细胞的数量，另一方面靠②伸长区细胞生长增大细胞的体积。
（2）①成熟区也叫根毛区，表皮一部分向外突起形成根毛，大大增加根吸收水分和无机盐的面积。
（3）黑麦根系发达，根毛数量庞大可以增大吸收水和无机盐的面积，这体现了结构与功能相适应的生物学观点。
33．无土栽培是现代农业中一种高效的种植技术，它脱离传统土壤，通过营养液为植物提供生长所需物质。而植物的茎和叶片作为物质运输与生理活动的核心器官，与这一技术形成紧密协同。请据图及所学知识回答问题：
（1）无土栽培的营养液中，营养物质需通过茎的木质部运输至叶片。木质部中的导管是由死细胞上下连通形成的管道，能将营养液中的　 　和　 　（填物质名称）自下而上运输到叶肉细胞；而茎的韧皮部中含筛管，可将叶片光合作用制造的　 　（填物质名称）运输到根部等其他器官。
（2）叶片是无土栽培植物进行光合作用的关键器官，其结构与功能高度适配：
①图一中表皮上的B：由　 　成对的保卫细胞围成，是营养液中水分经茎运输到叶片后，通过蒸腾作用散失的“通道”，也是外界　 　进入叶肉细胞的“门户”。
②叶肉细胞中的　 　（填细胞结构）是光合作用的场所，能将光能转化为化学能，而叶脉中的　 　则为叶肉细胞源源不断输送营养液中的水分。
（3）若无土栽培的植物出现植株弱小、叶片发黄现象，可能是营养液中缺乏含　 　的无机盐，该类无机盐可增强细胞的分裂和生长。夏季中午需适当降低无土栽培温室的光照强度，原因是强光会导致叶片气孔部分关闭，影响　 　（填气体名称）吸收，进而抑制　 　，而适度遮光可维持气孔开放，保障茎中导管运输的水分能通过叶肉细胞的光合作用有效利用。
【答案】（1）水分；无机盐；有机物
（2）①气孔；二氧化碳；叶绿体；导管
（3）氮；二氧化碳；光合作用
【知识点】光合作用的实质；无机盐的种类及其对植物的作用；茎的结构；叶片的结构；气孔
【解析】【解答】（1）木质部内导管：死细胞构成管道，运输方向自下而上，负责运送根系吸收的水分、无机盐，从根部运往茎、叶片；
韧皮部内筛管：活细胞组成，运输方向自上而下，叶片光合作用制造的有机物，通过筛管运往根、果实等各处器官；无土栽培依靠营养液供给水和无机盐，经导管向上输送。
（2）①气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。故图一中表皮上的B：气孔是由成对的保卫细胞围成，是营养液中水分经茎运输到叶片后，通过蒸腾作用散失的“通道”，也是二氧化碳进入叶肉细胞的“门户”。
②光合作用的条件是光，场所是叶绿体。叶肉细胞中的叶绿体是光合作用的场所，能将光能转化为化学能，而叶脉中的导管则为叶肉细胞源源不断输送营养液中的水分。
（3）含氮无机盐：促进细胞分裂、植株枝叶生长；缺氮→植株瘦弱、叶片发黄；缺磷植株矮小开花少，缺钾叶缘焦枯。
盛夏强光高温→植物失水多，气孔关闭，减少水分蒸腾，但同时阻挡二氧化碳进入叶片；二氧化碳是光合原料，原料不足直接抑制光合作用；适度遮光，气孔正常张开，二氧化碳正常吸收，光合顺利进行。
【分析】图中：A叶脉，B气孔。
（1）树皮有周皮和韧皮部组成，韧皮部内有筛管和韧皮纤维，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管．导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用；最里面是髓，储存营养物质。
（2）叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分。
表皮：它们都属于保护组织．其外壁有一层透明、不易透的角质层。
气孔：它是叶片与外界进行气体交换的门户，其开闭由保卫细胞控制。
靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，有些像栅栏，叫做栅栏组织，细胞里有较多的叶绿体，是进行光合作用最旺盛的部位；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，有些像海绵，叫做海绵组织，细胞里含叶绿体较少．所以叶肉属于营养组织。
叶脉里有导管和筛管，导管能够向上运送水和无机盐，筛管能够向下运送有机物，因此叶脉具有输导作用。
（1）导管和筛管是植物体内两类不同的输导组织，分别负责运输不同物质。导管属于木质部，运输水和无机盐，由死细胞构成，运输方向单向向上；筛管属于韧皮部，运输有机物，由活细胞构成，运输方向可双向。木质部中的导管是由死细胞上下连通形成的管道，能将营养液中的无机盐和水自下而上运输到叶肉细胞；而茎的韧皮部中含筛管，可将叶片光合作用制造的有机物运输到根部等其他器官。
（2）①气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。故图一中表皮上的B：气孔是由成对的保卫细胞围成，是营养液中水分经茎运输到叶片后，通过蒸腾作用散失的“通道”，也是外界气体进入叶肉细胞的“门户”。
②光合作用的条件是光，场所是叶绿体。叶肉细胞中的叶绿体是光合作用的场所，能将光能转化为化学能，而叶脉中的导管则为叶肉细胞源源不断输送营养液中的水分。
（3）植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，植株矮小、叶片发黄是缺少含氮的无机盐。故若无土栽培的植物出现植株弱小、叶片发黄现象，可能是营养液中缺乏含氮的无机盐，该类无机盐可增强细胞的分裂和生长。
根据上述分析可知，气孔是气体进出叶片的门户，受温度等因素的影响张开和闭合。夏季中午需适当降低无土栽培温室的光照强度，原因是强光会导致叶片气孔部分关闭，影响二氧化碳吸收，进而抑制光合作用，而适度遮光可维持气孔开放。
34．2024年3月3日是第11个“世界野生动植物日”，我国活动主题为“构建野生动植物智慧保护体系”。某市在这一天启动了修复玉兰河工作，先后投了5万斤“生态鱼”进玉兰河，用于维护河道生态环境。投放的草鱼主要用于控制水草疯长，投放的鲢鱼、鳙鱼可控制水体中的藻类大量繁殖，达到“以鱼控草、以鱼控藻”的目的。
（1）资料中，投放的鲢鱼、鳙鱼可控制水体中的藻类的大量繁殖，这是因为投放的鱼类与藻类之间存在着　 　关系。
（2）资料中提到的“以鱼控草、以鱼控藻”，体现了生物与环境的　 　关系。往玉兰河投放“生态鱼”可以加快玉兰河的生态修复，这是因为生态系统的　 　能力是有限的，与人工打捞水草相比，“以鱼控草”的方式更有利于维持生态系统的相对稳定，让些水域生态系统处于一种　 　状态。
（3）现在的玉兰河水质开始变好，水和空气属于该生态系统中的　 　。秋冬季节，河畔的一些落叶会逐渐腐烂消失，这是因为落叶被　 　分解成了无机物。
（4）投放5万斤“生态鱼”后，若短期内水草数量减少，从生态系统自动调节能力的角度分析原因：　 　。
（5）从“构建野生动植物智慧保护体系”的角度，列举一条保护玉兰河生态环境的具体有效的措施：　 　。
【答案】（1）捕食
（2）生物影响环境；自我调节；动态平衡
（3）非生物部分；分解者（或细菌和真菌）
（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有限的；草鱼数量增多，捕食水草的量增加，导致水草数量短期内减少
（5）安装水质监测系统实时监控生态变化；建立电子围栏防止人类破坏栖息地；利用无人机巡查非法捕捞行为等
【知识点】保护生态环境；生物间的关系；生物对环境的影响；生态系统的结构；生态系统的稳定性
【解析】【解答】（1）鲢鱼、鳙鱼以水体藻类（浮游生物）作为食物，一种生物以另一种生物为食的种间关系是捕食；利用捕食关系投放鱼类，吃掉过量藻类，实现以鱼控藻，避免藻类爆发引发水体富营养化。
（2）“以鱼控草、以鱼控藻”，投放生态鱼影响了藻类和水草的数量变化，水草和藻类作为环境因素，体现的是生物影响环境；生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，向玉兰河投放“生态鱼”可以加快玉兰河的生态修复，这是因为生态系统的自动调节能力是有限的，投放的鱼增加了玉兰河的生物种类，提高了气自动调节能力，故可以加快修复；在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，处于一种动态的平衡状态。
（3）生态系统组成：生物部分 + 非生物部分；水、空气、阳光、土壤等没有生命，属于非生物部分。
河水、泥土里的细菌、真菌是生态系统的分解者，能够把落叶里复杂有机物分解成水、无机盐等无机物，回归水体和土壤，重新被植物吸收利用，因此落叶会慢慢腐烂消失。
（4）生态系统中生物的数量和比例处于动态平衡状态，具有一定的自动调节能力。但这种调节能力不是无限的，当外界干扰超过限度时，生态系统就会遭到破坏。投放大量 “生态鱼”（草鱼）后，短期内草鱼数量急剧增加，作为消费者的草鱼会大量捕食生产者水草，水草的消耗速度远超过其生长速度，超出了生态系统的自动调节限度，因此水草数量会显著减少。
（5）从“构建野生动植物智慧保护体系”的角度而言，保护玉兰河生态环境，可从保护栖息地、禁止捕杀、捕捞方面采取措施：如安装水质监测系统实时监控生态变化；建立电子围栏防止人类破坏栖息地；利用无人机巡查非法捕捞行为等。
【分析】1、种间关系：捕食（吃与被吃）；
2、生物与环境：生物既能适应环境，也能影响环境；
3、生态系统结构：非生物部分（水、空气）+ 生物部分（生产者、消费者、分解者）；
4、生态自动调节：有限度，食物链越复杂调节能力越强，自然控害（以鱼控藻）优于人工干预；
5、分解者功能：分解动植物遗体，有机物→无机物，完成物质循环。
（1）由图可知，鲢鱼、鳙鱼以藻类为食，即投放的鱼与藻类之间存着捕食关系，所以投放的鲢鱼、鳙鱼可控制水体中的藻类的大量繁殖。
（2）“以鱼控草、以鱼控藻”，投放生态鱼影响了藻类和水草的数量变化，水草和藻类作为环境因素，体现的是生物影响环境；生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，向玉兰河投放“生态鱼”可以加快玉兰河的生态修复，这是因为生态系统的自动调节能力是有限的，投放的鱼增加了玉兰河的生物种类，提高了气自动调节能力，故可以加快修复；在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，处于一种动态的平衡状态。
（3）水、空气是无机环境的一部分，属于生态系统中的非生物部分；落叶逐渐腐烂消失是因为分解者（主要是腐生的细菌和真菌）的分解作用，将落叶中的有机物分解为无机物，归还到无机环境中。
（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有限的；投放5万斤“生态鱼”后，鱼数量增多，捕食水草的量增加，导致水草数量短期内减少，反过来鱼的数量也会发生相应的变化，若水草大量减少，短期内不能够恢复，生态平衡将面临破坏的危险。
（5）从“构建野生动植物智慧保护体系”的角度而言，保护玉兰河生态环境，可从保护栖息地、禁止捕杀、捕捞方面采取措施：如安装水质监测系统实时监控生态变化；建立电子围栏防止人类破坏栖息地；利用无人机巡查非法捕捞行为等。
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