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2025一2026学年度下期八年级（语文)期末质量监测
(全卷共3个大题，满分150分考试时间120分钟)
一、积累与运用（27分)
义渡学校开展“山川之美，古今共赏”主题学习周活动，请你完成以下任务。
任务一：小渝为本次活动撰写了主持词，请你帮他完善一下。
在重庆，每一步都是山水，每一天都有新韵。自然的鸟语花香与都市的市井烟火相辅相成，完
美交融：抗战的沧桑历史与解放碑的繁华遥相呼应，令人叹为观止。（▲）高质量发展的强音萦绕
在两江四岸，八方游客纷至沓来。他们登上南山极目远i0()城市与山水相映成趣：他
们钻进窄巷一只火锅.麻辣和鲜香真冲脑pa()
1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(3分)
(1)萦绕(
(2)远tiao()
(3)脑pan()
2.文段中画横线的词语运用不当的一项是()(3分)
A.鸟语花香
B.相辅相成
C.叹为观止
D.纷至沓来
3.小渝想把下面句子组合在一起，放在文段中画▲处，排序最恰当的一项是()(3分)
①如今，山城儿女继往开来，在长江之滨书写着新时代的奋斗篇章。
②巴蔓子将军“刎首留城”，以血肉之躯诠释了忠肝义胆的巴渝风骨。
③刘伯承、聂荣臻等革命先辈，从这片热土出发，以赤子之心探寻救国真理。
④800年重庆府、100年解放碑，孕育了厚重的巴渝文化。
A.①②③④
B.④②③①
C.④③②①
D.②④①③
4.老师审稿时认为小渝主持词中游客们在重庆游览的场景描写较少，请你参照上面文段中画波浪线
的句子，从下面的景点中选择两个来续写，使之构成排比句。(4分)
景点：李子坝洪崖洞朝天门磁器口
任务二：主题学习周活动中有一个“爱护重庆山水，践行低碳生活”的班级讨论会，请你参与。
(6分)
5.(1)小渝想要用A虹生成一个“爱护重庆山水，践行低碳生活”的宣传海报，请你补充以下指令
以便AI生成合适的海报。(3分)
文字：爱护青山绿水，践行低碳生活。
八年级语文试题第1页共8页
图案素材：
效果：
背景颜色：
效果：营造清新、环保、充满生机的视觉感受。
(2)在主题班会发言环节，小渡一直举手发言，每次发言时间很长，小渝作为主持人应该如何提醒
小渡呢？(3分)
任务三：辑录古诗，书写活动感悟
6.小渝在活动结束后领会到：我们初中生游历有限，但是我们可以跟随古人的诗文，去看山川之美，
看人生百态。他整理诗文名句，撰写了下面的感悟，请你补写完整。(8分)
漫步于古诗文的山水中，我们随常建走进古寺禅院，体味“竹径通幽处，①
”(《题
破山寺后禅院》)的那份幽静：随柳宗元侧耳倾听小石潭“隔篁竹，闻水声，②
一，心乐之”
(《小石潭记》)的清越水声：随孟浩然远眺洞庭，感受“③
,波撼岳阳城”(《望洞
庭湖赠张丞相》)的震撼；随苏轼，感受定慧院深夜的孤寂：“④
，漏断人初
静。”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
然而，山水之外更有尘世。白居易的《卖炭翁》“⑤
”让我们
看到底层百姓内心的矛盾与无奈：杜甫的《茅屋为秋风所破歌》“⑥
”让
我们看到他愿意牺牲个人换取他人幸福的博大胸怀。
二、阅读（63分)
(一)阅读下面的文言文，完成7~10题。（15分)
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之
手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽栗一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，
力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣呼！
其真无马邪？其真不知马也。
一韩愈《马说》
【乙】高祖①曰：“吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下
使人攻城略地，与天下同其利：项羽妒贤嫉能，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下
也。”
八年级语文试题第2页共8页2025一2026学年度下期八年级（语文）期末质量监测
参考答案
一、积累与运用(27分)
1.(1)y1ng(2)眺(3)畔
2.C叹为观止，指赞美看到的事物好到极点，原文对象使用不当。(3分)
3.B(3分)
4.示例一：他们流连于李子坝，仰望轻轨穿楼而过的奇景，惊叹于现代都市的魔幻想象；他们漫步于
洪崖洞，吊脚楼层层叠叠的灯火在夜色中摇曳，恍若穿越千年的梦境。
示例二：他们驻足于朝天门，两江交汇的壮阔画卷在眼前铺展，感受着历史的厚重与未来的澎湃：他
们穿行于磁器口，石板路上回荡着千年古镇的悠悠往事，一碗碗陈麻花串联起巴渝人家的淳朴记忆。
(选择两个景点各2分，句式大致相近、内容符合景物特点即可)
5.(1)图案素材：青山绿水、蓝天白云、树木葱茏。
效果：凸显生机盎然的自然生态，突出环保主题，展现人与自然和谐共处的画面。
背景颜色：绿、蓝等（体现清新、环保的色都可以）。
(各1分，言之成理即可)
(2)示例：小渡，你的发言真的很精彩，每次都能给大家带来很多新的思考。不过时间有限，我们
还要听听其他同学的见解，让更多同学分享他们的想法。你能试着把后面的发言控制在两分钟左右吗？
(3分，语气得体、目的明确、有具体建议即可)
6.(1)禅房花木深（2)如鸣珮环(3)气蒸云梦(4)缺月挂疏桐
(5)可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒(6)何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
二、阅读(63分)
（一)文言文阅读(15分)
7.B“策之不以其道”中的“道”应译为“正确的方法”。(3分)
8.(1)喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。
(2)这三个人都是人中的豪杰，我能够任用他们，这就是我取得天下的原因。
9.A或D
10.不同：“饲马者”不能识别人才，更不懂得善待人才，甚至埋没摧残人才，刘邦则善于识别人才、
任用人才。(1分)甲文饲马者“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”，最终发出
“天下无马”的错误结论，表现出对人才的愚昧无知与漠视态度。(2分)乙文刘邦他深知自己的不
足，“运筹帷幄不如张良，镇守安抚不如萧何，统兵打仗不如韩信”，但能充分发挥三人的长处，为
己所用，从而成就了帝业。(2分)
(二)文学类文本阅读(22分)
11.(1)数千斤油茶果晾晒在院坝，老吴等人忙于采收、搬运
(2)疑惑、不解
(3)质疑
(4)在山垭口，“我”用茅草秆做成吸管，让孩子吸食花蕊里的花蜜
12.(1)运用了比喻，将油茶果比作“一粒粒钢丸子”，形象生动地写出了油茶果饱满、坚硬、成熟
的形态特征，传达出丰收在望的喜悦。(3分)
(2)“绵延”原指连续不断，这里生动地写出了油茶果铺满机耕道、向远方延伸的壮观景象，象征
村民们的幸福生活如这山路一样长久、深远，富有动态美和感染力。（共3分）
13.(1)设置悬念一一为什么山上可以“种星星”，“星星”究竟是什么，吸引读者阅读兴趣(2)
自然引出下文我带孩子上油茶山，为后续情节发展作铺垫。(3)通过“我”逗孩子说的话，与后文
八年级语文试题参考答案第1页共3页

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