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宝坻区 2025～2026学年度第二学期期末练习 4.辨析词语并填空。（8分）
灵巧 灵敏
三年级语文
（1）蝙蝠靠着（ ）的耳朵，找到食物。
题号 一 二 三 总分
（2）小燕子有（ ）的翅膀，在空中自由飞翔。
得分
发现 发明
一、积累与运用（40分）
（3）鲁班观察草的特点，（ ）了锯子。
1.根据语境和拼音在括号内填入正确的词语。（5分）
（4）我（ ）雨后的小草格外翠绿。
雪后的林间十分 níng jìng（ ），枝头的积雪渐渐 róng huà（ ）。
暖风掠过 shù shāo（ ），空气变得格外 qīng shuǎng 5.按要求写句子。（9分）（ ）。这片原生态美
景远近 wén míng（ ），深受大家喜爱。 （1）体会句子中加点部分表现的情景，再照样子写一写。
2.下列加点字的读音完全相同的一项是（）。（3分） 例：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
A 差劲 千差万别 B 涨价 潮涨潮落 小青蛙_____________________跳进水里。
C 模特 装模作样 D 称重 称心如意 （2）爸爸断定今天可能会有极端天气，所以做好了准备。（用修改符号修改病
3. 5 句）补充词语，并选择一个词语造句。（ 分）
（3）铁罐看不起陶罐。铁罐常常奚落陶罐。（用关联词合并句子）
没精打（ ） 光彩（ ）目 走（ ）闯北
______________________________________________________________
奇形怪（ ） 花言（ ）语 窃窃（ ）语
造句：_____________________________________________________ 6.按所学内容填空。（5分）
____________________________________________________________ （1）清明时节，人们更加思念亲人。杜牧在《清明》一诗中，写到：清明时
节雨纷纷，________________。
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（2）古语有云：“人谁无过？__________，善莫大焉。”告诉我们每个人都会 兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
犯错，知错能改就是最好的品德。
1.文中加点字“走”的意思是________。（1分）
（3）中国传统文化源远流长，中医四诊：___________，得到全世界的认可。
2.结合课文，想想人物的样子，猜猜他心中的想法，填空。（3分）
（4）叶圣陶笔下的荷花美丽动人，文中写道：荷花已经开了不少了。荷叶挨
农夫________地守在树桩旁，心里想：________________________________
挨挤挤的，像一个个___________。白荷花在这些大圆盘之间________________。
3.按照故事发展的顺序，选择恰当的词语填在括号内（填序号）。（3分）
7.请你根据下面内容，写一则简短的通知。（5分）
A. 被宋国人嘲笑
少先队大队委定于本周五（6月 18日）下午两点，在报告厅举行爱心捐
书活动，请各班同学准时参加。 B. 再也没等到兔子
C. 放下农具守着树桩
兔子撞树而死 →（ ）→（ ）→（ ）
4.仿照《慢性子裁缝和急性子顾客》的样式，给本文再拟一个有趣的题目：
《________________》（2分）
5.结合课文内容，说说你读懂了什么道理？（3分）
______________________________________________________________
（二）课外阅读（18分）
二、阅读与鉴赏（30分）
家乡的小河
（一）课内阅读（12分）
我的故乡有一条弯弯的小河。河水清清的，像一条透明的绸带。
守株待兔
春天，河岸边的小草探出脑袋，野花悄悄开放，小河叮咚叮咚地唱歌。夏
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得
天，我们在河边捉小鱼、捡石头，河水凉凉的，特别舒服。秋天，岸边的树叶
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飘落在河面上，像一只只小船，顺着河水慢慢漂向远方。冬天，小河安静下来，
静静地守护着故乡。
这条小河，一年四季都很美，它陪伴着我长大，我十分喜爱故乡的小河。
1.短文一共有____个自然段。（2分）
2.文中把清清的河水比作____________，把飘落的树叶比作____________。（4
分）
3.夏天，“我们”在河边做了哪些有趣的事？（4分）
_______________________________________________________________
4.作者写了小河______、_______、_______、______季节的美景。（4分）
5.作者为什么喜爱故乡的小河？（4分）
_______________________________________________________________
三、表达与交流（30分）
题目：我们班的______（填人物特点，如：小能手、开心果、运动健将等）
要求：把题目补充完整，选取一件小事，写出人物的特点；叙述清楚，语
句通顺，书写工整。
第 3 页 共 3 页参考答案
一、积累与运用（40分）
1.宁静 融化 树梢 清爽 闻名（每空 1分，共 5分）
2. B（3分）
3.采；夺；南；状；巧；私
造句示例：烈日当空，路边的小花都没精打采地低着头。（5分）
4.灵敏；灵巧；灵敏；喜爱（每空 2分，共 8分）
5.（1）示例：扑通一声
（2）删去“断定”或“可能”
（3）铁罐不但看不起陶罐，还常常奚落陶罐。
（每小题 3分，共 9分）
6.（1）路上行人欲断魂
（2）过而能改
（3）望闻问切
（4）碧绿的大圆盘；冒出来
（每空 1分，共 5分）
7. 通知
本周五（6月 18日）下午两点，请各班同学准时到报告厅参加爱心捐书活动。
少先队大队委
6月 17日
二、阅读与鉴赏（30分）
（一）课内阅读
1.跑（1分）
2.满心期待；说不定还会有兔子撞死在树桩上，我不用干活就能白捡兔子
3. C→ B→ A
4.示例：《贪心农夫和侥幸兔子》
5.不要心存侥幸，妄想不劳而获，只有脚踏实地努力劳动，才能有所收获。
（二）课外阅读
1. 3（2分）
2.透明的绸带；一只只小船（4分）
3.捉小鱼、捡石头（4分）
4.春、夏、秋、冬（4分）
5.小河一年四季风景优美，陪伴作者长大，承载着作者的童年回忆与故乡深情。（合理即可
4分）
三、表达与交流（30分）
评分标准
- 26-30分：题目补充完整，事例典型，人物特点鲜明，语句通顺优美，结构完整，无错别
字
- 21-25分：叙事完整，特点清晰，语句通顺，少量语病错字
- 16-20分：内容完整，语句基本通顺，特点不够突出
- 15分及以下：内容单薄、偏题、语句不通顺
范文示例
我们班的小书迷
我们班有个鼎鼎大名的小书迷——小林。
不管下课还是午休，小林总是捧着一本书静静阅读。下课同学们嬉戏打闹，他却坐在座
位上，看得津津有味，连上课铃声都听不到。遇到好看的故事，他还会分享给我们，带我们
一起领略书本里奇妙的世界。
因为爱读书，小林懂得很多课外知识，作文也写得格外优美。他就是我们班名副其实的
小书迷，也是我们学习的好榜样。

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