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2025学年广州市花都区第二学期四年级劳动素养练习（A卷）
注意事项：
1．答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、姓名、试室号、座位号；填写考生号后用2B铅笔把对应的考生号的标号涂黑。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（共40题）
1．老师组织大家采摘“小菜园”的小番茄，以下体现了珍惜劳动成果的是（ ）。
A．只摘成熟的小番茄，轻轻放进篮子里，没成熟的留在枝头
B．把刚摘下来的小番茄扔着玩，觉得“反正摘多了也吃不完”
C．把摘下来的小番茄随便放在地上，有的被踩烂了也不管
D．小番茄好吃，就多摘一些带回家，不管其他同学有没有
2．一把青菜，根部有一些泥土，有几片叶子发黄了。正确的处理步骤是（ ）。
A．去除根部，再择掉黄叶和烂叶，最后留下新鲜的菜叶
B．直接掰下所有菜叶，扔掉菜根
C．把整棵青菜泡在水里，不用管黄叶
D．把黄叶撕掉，然后直接切碎
3．在劳动过程中，你发现使用的方法效率不高，这时你会（ ）。
A．坚持用原来的方法，反正能做完就行
B．停下来想一想有没有更好的方法，或者请教别人
C．抱怨任务太难
D．放弃不做了
4．以下说法正确的是（ ）。
A．科学家、医生的贡献大，清洁工、农民的贡献小
B．体力劳动又脏又累，不如脑力劳动体面
C．小学生只要学习好就行，参不参加劳动无所谓
D．无论是脑力劳动还是体力劳动，只要是为社会做贡献，都值得尊敬
5．给花盆里植物浇水时，正确的做法是（ ）。
A．用水管对着叶子猛冲
B．调整水流大小，沿着花盆边缘浇到土壤里
C．只把水浇在叶子上，不浇土壤
D．随意往花盆里泼洒
6．“校园美化日”活动，小明的小组负责打扫花坛。以下分工协作合理的是（ ）。
A．小明拿着手机拍花坛照片，说“我负责记录，不参与打扫”
B．小组2人清理杂草，1人擦拭灰尘，1人给花坛里的月季浇水
C．小红只给月季浇水，不愿意清理杂草，说“除草太脏了”
D．大家各自拿着工具随便打扫，不互相帮忙
7．手工课上，小明尝试折纸船三次都失败了。这时他应该（ ）。
A．把折纸揉成一团扔掉，说“太难了，我不学了”
B．让同桌帮自己折好，自己只负责涂颜色
C．举手请老师再示范一次，找出失败原因，再试一次
D．跟老师说“能不能换成简单的任务”
8．妈妈准备的晚餐，有一道菜你不爱吃，应该（ ）。
A．直接说“我不吃这个”，要求重做
B．只吃爱吃的菜，把不喜欢的留在盘子里
C．感谢妈妈的辛苦，可以试着少吃一点
D．发脾气，把筷子摔在桌上
9．每次做完手工或清洁后，把工具材料收拾整齐、放回原处，这个习惯（ ）。
A．很麻烦，是多此一举
B．是小组长应该负责的事
C．只是为了不被老师批评
D．能培养我们的责任心和良好劳动习惯
10．班级的“劳动实践田”，需要定期浇水、除草。你认为这件事（ ）。
A．又脏又累，应该轮流让值日生去做
B．是全班同学的责任，应该一起参与、共同管理
C．太花时间了，不如用来写作业
D．老师安排谁做就谁做，我不需要主动
11．看到同学把吃完的零食包装袋随手扔在地上，你应该（ ）。
A．也把自己手中的垃圾扔在地上
B．当作没看见，绕道走开
C．走过去捡起来扔进垃圾桶，并提醒同学下次注意
D．觉得这是值日生的工作，与我无关
12．学校邀请民间艺人教大家做泥塑，你认为（ ）。
A．泥巴脏兮兮的，不想碰
B．这是老古董，早就过时了
C．随便捏两下应付过去
D．这是有趣的传统文化，应该认真学一学
13．使用完班级的扫帚和簸箕后，正确的做法是（ ）。
A．用完往卫生角一扔就行了 B．在指定位置按要求放好
C．放在自己座位旁边，下次还用 D．交给明天的值日生去处理
14．你的好朋友因为怕弄脏衣服，不愿意参加大扫除。你会对他说（ ）。
A．“你别扫了，我来帮你”
B．“没事，弄脏了可以洗，我们一起为打扫吧”
C．“那你就在旁边看着我们做吧”
D．“你太娇气了，以后不跟你玩了”
15．在“变废为宝”手工课上，你发现废弃的矿泉水瓶可以做成漂亮的花瓶。这体现了（ ）。
A．劳动可以节约资源、创造新价值 B．矿泉水瓶只能用来装水
C．废物就是废物，没什么用处 D．创意都是大人才能有的
16．爸爸修理家里坏掉的椅子时，让你帮忙递工具。你会（ ）。
A．觉得没意思，跑出去玩
B．不耐烦地递给他一个工具后，马上走开
C．认真地帮忙，同时观察爸爸是怎么修理的
D．抱怨爸爸为什么不买个新的
17．下列与“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”意思不符合的是（ ）。
A．每一粒米都来之不易 B．珍惜粮食，尊重农民的劳动
C．吃饭要有餐桌礼仪 D．农民伯伯种田很辛苦
18．对于“工匠精神”，你认为正确的是（ ）。
A．做事情速度越快越好 B．反复做同样的事情
C．对自己做的事精雕细琢、精益求精 D．只有木匠、铁匠才需要具备
19．爷爷说“我年轻时种地，再苦再累也坚持，就是想让家里人过上好日子”，这体现了（ ）。
A．为家庭奉献的劳动精神 B．怕苦怕累的态度
C．不想种地的想法 D．只考虑自己的态度
20．学校的“劳动技能大赛”，想参加又怕做不好。你应该（ ）。
A．放弃报名，免得丢脸
B．积极报名，并利用课余时间练习，尽力而为
C．让班上最厉害的同学代表班级参加
D．只在旁边当观众，给别人加油
21．手洗袜子的正确操作顺序是（ ）。
①用清水漂洗干净 ②抹肥皂搓洗 ③将袜子放入清水中浸湿
④拧干水分 ⑤晾晒在通风处
A．③→②→①→④→⑤ B．②→③→①→④→⑤
C．①→③→②→④→⑤ D．③→①→②→④→⑤
22．整理书桌，让桌面整洁、物品好找的正确操作顺序是（ ）。
①清空桌面擦拭干净 ②书本按大小摞好
③文具都放进文具袋或笔筒 ④常用物品放前面
A．①②③④ B．①③②④ C．②①③④ D．③①②④
23．用电饭煲煮饭，从淘米到完成的正确顺序是（ ）。
①用量杯取米 ②用清水洗米2-3次 ③将米倒入内锅，加入适量水
④擦干内锅外壁，放入煲体，盖上盖子，按下开关
A．①②③④ B．①③②④ C．③①②④ D．①③④②
24．不是右图这种农具主要用途的是（ ）。
A．开沟（垄沟） B．犁田 C．翻松土壤 D．归拢秸秆
25．木工中，榫卯结构（如右图）是指（ ）。
A．用胶水将两个木块粘合在一起
B．在木板上钉入金属钉子或螺丝进行固定
C．依靠木材自身凸起（榫头）与凹槽（卯眼）的配合进行连接
D．用绳子将木条捆绑固定
26．如右图所示课桌凳坐上去前后摇晃，应该是（ ）出了问题。
A．靠背螺丝、螺母 B．凳面螺丝、螺母
C．凳脚连接螺丝、螺母 D．以上都有
27．清洗红领巾的正确操作顺序是（ ）。
①浸泡 ②搓洗 ③涂抹洗衣液 ④拧干晾晒 ⑤漂洗干净
A．①→③→②→⑤→④ B．③→①→②→⑤→④
C．①→②→③→⑤→④ D．③→②→①→⑤→④
28．整理衣橱时，正确的操作顺序是（ ）。
①分类整理 ②清空衣橱 ③收纳归位 ④清洁衣橱内部
A．①②③④ B．②④①③ C．④②①③ D．②①④③
29．用小铁锹给班级花圃松土，规范的操作顺序是（ ）。
①双手前后握柄 ②用脚轻踩锹头入土 ③翻动土壤 ④耙平
A．①②③④ B．①③②④
C．②①③④ D．③①②④
30．下图中，最适合用来整理晒谷场谷子的农具是（ ）。
（图片描述：A． 镰刀 B． 竹耙 C． 锄头 D． 三齿耙）
A． B． C． D．
31．把木板上的钉子拔出来最适合的工具是（ ）。
（图片描述：A． 羊角锤 B． 锤子 C． 老虎钳 D． 扳手）
A． B． C． D．
32．在采收成熟的黄瓜时，最适合使用的工具是（ ）
A． B． C． D．
33．每天晚餐后，小明清洗碗筷。以下最规范的步骤是（ ）。
A．用清水冲一下即可
B．先倒剩饭，再用水稍微冲一下，用洗碗布沾洗洁精擦洗，最后用清水冲洗
C．把碗筷堆在水池里，等第二天再洗
D．用洗洁精洗完后，不冲水直接放进碗柜
34．周六家里大扫除，需要完成擦窗户、整理书柜、清洗袜子这三项任务。安排应该是（ ）。
A．先看半小时漫画，等妈妈催促了再随便擦下窗户
B．按“整理书柜→擦窗户→清洗袜子”的顺序，每完成一项休息10分钟
C．只整理自己的书柜，擦窗户和洗袜子让妈妈做
D．把三项任务都推给爸爸，自己去楼下玩
35．劳动课制作凉拌木耳，老师强调生食材与熟食要分开使用厨具。这样要求的主要目的是（ ）。
A．只是为了多备一份砧板刀具等，方便摆放
B．防止细菌交叉污染，保障饮食卫生安全
C．让制作过程更加繁琐
D．没有实际意义的规定
36．大扫除擦完教室的窗户后，玻璃上留下了水痕，看起来不太干净。这时应该（ ）。
A．不用管，自然干 B．用干布或报纸擦干净
C．用湿抹布再擦一遍 D．用手来抹有水痕的位置
37．校园小农田种植大白菜，有蚜虫病害。正确的做法应该是（ ）。
A．觉得又脏又难，直接放弃管理
B．请教老师分析原因，想办法解决，坚持到底
C．无所谓，不做也没关系
D．可以理解，劳动太辛苦
38．煮水饺，水滚下锅后需要用勺子背面轻轻推动水饺，目的是（ ）。
A．快速降低锅内水温 B．让水饺变软融化
C．单纯玩耍搅动水面 D．防止水饺粘连锅底、破损破皮
39．右图的三种常见烹饪配料,它们分别是( ）。
A．姜、洋葱、蒜 B．姜、葱、辣椒 C．葱、八角、蒜 D．姜、葱、蒜
40．给绿萝浇水时，你发现盆底流出很多水来。这时应该（ ）。
A．继续浇水，将它浇透 B．停止浇水，等土壤干了再浇
C．把多余的水倒掉，第二天继续浇水 D．把绿萝搬到太阳下暴晒
二、多选题（共10题）
41．以下属于正确的垃圾分类的做法是（ ）。
A．用过的纸巾扔进其他垃圾桶
B．普通的废旧干电池（无汞）投放到有害垃圾回收点
C．果皮、剩饭扔进厨余垃圾桶
D．易拉罐、旧报纸扔进可回收物桶
42．使用剪刀等手工工具时，安全规范的行为是（ ）。
A．传递剪刀时，将刀柄朝向对方 B．剪刀尖朝下，不指向自己或他人
C．用完剪刀后及时收好 D．拿着剪刀和同学追逐打闹
43．以下属于良好的劳动习惯的是（ ）。
A．用完清洁工具后清洗干净并放回原处
B．劳动过程中认真负责，有始有终
C．劳动时和同学一起合作完成
D．劳动结束后，主动清理现场
44．整理书桌时，能保持桌面整洁的是（ ）。
A．将书本按大小摞好
B．把文具放进笔筒或文具盒
C．把玩具和零食也在书桌整齐放好
D．学习用品分类摆放，常用物品放在前面
45．在厨房参与烹饪劳动时，下列做法正确的有（ ）。
A．使用刀具时集中注意力，不与他人打闹
B．生食和熟食使用不同的砧板和刀具
C．用湿手去拔电源插头
D．使用完煤气灶后及时关闭阀门
46．在校园农场种植蔬菜时，下列做法正确的有（ ）。
A．按时浇水，观察土壤干湿情况 B．定期除草、松土
C．发现害虫时及时清除或报告老师 D．每天都大量浇水
47．给餐具消毒我们可以用（ ）。
A．开水蒸煮 B．清水反复搓洗
C．洗洁精里外洗干净 D．使用消毒碗柜
48．关于劳动工具的使用与维护，下列说法正确的有（ ）。
A．根据劳动任务选择合适的工具 B．使用完工具后及时清洁
C．将工具放回指定的位置 D．工具坏了可以直接扔掉
49．参与社区公益劳动时，以下正确的是（ ）。
A．主动捡拾公共场所的垃圾
B．协助社区工作人员进行垃圾分类宣传
C．在别人不配合时耐心解释
D．只做轻松的任务
50．下列能体现“珍惜劳动成果”的是（ ）。
A．节约用水用电
B．爱惜文具和书本
C．不浪费食物
D．爱护公共设施
四年级劳动素养练习A卷 第 1 页 共 8 页

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