资源简介

本校自主期末测评
七年级语文（参考答案）
客观题（每小题3分，共27分）
题号
2
3(2)
4
7
14
15
17
19
20
答案
C
D
A
C
C
D
D
B
B
一、积累运用（33分)
1.(8分)①何人不起故园情
②僵卧孤村不自哀
③对镜贴花黄
④有约不来过夜半
⑤不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
⑥会当凌绝顶，一览众山小
2.选C。A,“家君”是对人称自己父亲，“令尊”是对别人父亲的尊称。B,《资治通鉴》是编年
体通史。D,欧阳修是北宋政治家、文学家。
3.(1)(4分)①勋②毅(
③坚韧
(2)选D。可歌可泣，值得歌颂赞美，令人感动流泪。形容事迹英勇悲壮，感人至深。用
在此处符合语境。
4选A。A项：与原诗一致，保持“从A里赶出B,从B里赶出C的递进句式，语意连贯，意
象贴切，为正确选项。B项：改为陈述句，句式不同，内容虽相关但破坏了原诗的排比递进节
奏。C项：相同句式，但内容偏离原诗意境，作为干扰项。D项：改为把字句，句式不同，强
调动作结果，同样不契合原诗的简洁递进风格。
5.选③(1分)修改意见：删掉催促后的顿号（2分)
选⑤（1分)修改意见：将“去尊敬、去理解、去感谢改为“去理解、去尊敬、去感谢”(2
分)
6.(6分)①写诗的时间从哪来？②手机备忘录/烟盒纸/废报纸
③外卖员的心声/劳
动者的故事/平凡人的诗
二、阅读（52分)
整本书阅读
7选C。解析：A.“永不言弃的生命韧性不符合原著结局。祥子从勤劳上进到麻木堕落，最终
放弃了所有坚持，并非“永不言弃”；B.“三次跌倒，三次重生x与命运和解与原著相悖。祥子
三次落”后并未重生”，而是一步步走向沉沦，最终沦为行尸走肉：C.“个人奋斗的挽歌，黑
暗时代的生存寓言”概括了小说主旨。祥子始终想靠个人奋斗改变命运，却在黑暗旧社会的压
迫下一次次失败，最终被社会吞噬，小说正是通过祥子的悲剧，揭示了底层劳动者在旧社会无
法通过个人奋斗改变命运的残酷现实，是个人奋斗的挽歌，也是黑暗时代的生存寓言；D,底
层人对尊严与体面的守护”不符合祥子的最终状态。祥子后期彻底堕落，吃喝嫖赌，占小便宜，
早已失去了最初的尊严与体面。故选C。
8.(2分)示例一：保尔出身贫寒，少年时受神父等欺凌，但他勇于反抗权威和不公平的对待。
之后他在朱赫来的引导下参加了革命，在伤病中，以笔为枪，坚持写作，最终写成《暴风雨所
诞生的》，绘制了勇敢顽强的生命底色。
示例二：祥子本是勤劳要强的车夫，怀揣买一辆属于自己的洋车的梦想，拼命拉车、省吃
俭用。然而他三次买车三次落空，经历被抢、被骗、虎妞去世、小福子自杀等一连串打击，最
终失去希望，变成麻木潦倒的行尸走肉，绘制了从勤劳追梦到绝望沉沦的生命底色。
(答案不唯一，选择其中一个人物，结合情节阐述即可)
现代文阅读1
9.(3分)①被困黑潮区②驶出黑潮区③看见航海记忆/收获精神力量（一空1分）
10.示例：不赞同（1分)。父亲留下的金锁和海况图是潮生航行的关键指引，父亲的幻影还在
他绝境时给予提示(1分)：爷爷和航海先辈的影像则拓展了故事的时空维度，让潮生的探索
有了历史传承的脉络(1分)。文中写父亲和爷爷，是为了展现航海精神的代际传承，说明潮
生的探索不是狐立的个人行为，而是无数航海人勇气与信念的延续，深化了“传承勇气、探索
未知的主题(2分)。
11.（1)(3分)：通过墨山浪头x钢刀飓风熔针海水等极端环境描写，营造出恐怖、绝
望的氛围，突出潮生在绝境中仍坚持探索的勇气与坚韧。
(2)(2分)：营造紧张压抑的氛围，凸显人物的精神品质。
12.(4分)示例一：阅读方面，可从情节、环境、语言、主题等多维度拆解科幻小说，理解其
科幻设定与人文内涵的融合。
示例二：创作方面，要注重极端环境的营造以增强故事张力，运用文学化手法呈现科幻原
理，同时融入情感与精神传承的内核，让科幻故事既有科的新奇，又有“文的温度。
现代文阅读2
13.(4分)①释义通俗②价格亲民③收字精简④检索便捷
14.选C。解析：C选项认为收录生僻地名浪费篇幅、增加成本、对绝大多数读者没有实际帮
助”，这与材料三中强调的《新华字典》在语言规范、文化传承、增强国家认同感等方面的意
义相悖。材料明确指出收录这类地名有助于统一语言、传承地域文化、塑造国民共识，因此C
项的表述是不准确的。故选C。
15.选D。解析：上联破千年文言桔，字字皆凝学者志中，破”对“铸”（动词)，“文言桎梏”
对白话典范”（名词短语)，“字字对页页”，凝学者志对续文脉长”。按此对仗与语义连自主期末测评
(2)下列词语，填入语段中▲处最合适的一项是()(3分)
A浩浩荡荡
B惊心动倪
C.海人不倦
D可歌可泣
七年级语文（试题卷）
4为使语言连草，填入横线中恰当的一项是（）(3分)
同学你好！答题前请认真阅读以下内容：
赶时间的人
1.全卷共8页，满分150分，答题时间为150分钟。考试形式为闭卷。
王计兵
2请在答题卡相应位里作答，在试题卷上答题视为无效。
从空气里赶出风，丛风里赶出刀子。
①
一、积累运用（共6道小题，33分）
赶时间的人没有四季，只有一站和下一站。
积累
世界是一个地名，王庄村也是，
1根据所给信息默写相应内容。(8分)
每天我都能遇到，一个个飞奔的外卖员。
①此夜曲中闻折柳。
(李白《春夜洛城闻笛》)
用双脚锤击大地，在这个人间不断地淬火，
②
尚思为国戍轮台
(陆游《什一月四日风雨大作》)
A从骨头里赶出火，从火里赶出水
B.骨头里藏着火，火里藏若水，
③当窗理云酸，
(《木兰诗》)
C,从汗水里赶出盐，从光里赶出力，
D他把骨头里的火、赶出胸腔。
④
,闲薇棋子落灯花。
(赵师秀《约客》)
5.下面是一段描写外卖员的文字，其中有一处标点符号不当和一处语病，请找出并修改。(6
⑤王安石在《登飞来蜂》中以“
”展现出高赡远弱的襟怀，揭示出
分)
只要站在时代前沿便能洞察本质的真理。
①无论是烈日当空，还是暴而倾盆，外卖员们总是穿故在大街小巷，他们像城市的血液，
同《望岳》中，杜甫以“
”两句，寄寓自已青年时期昂扬向上、积
为千家万户送去温暖与便利。②每一份准时送达的餐金背后，都藏着一个气喘吁吁爬上高楼的
极进取，欲以卓越之才兼济天下、报效家国的远大抱负，
身影，一段与时间赛跑的惊心故事。③他们胶默承受着顾客的催促、和天气的考脸，却从不肯
2下列文学、文化常识表述正确的一项是（)(3分)
停下脚步。④因为他们知道，手中捧着的不仅是餐食，更是他人的期待与信任。⑤这些平凡而
A.古人称诩有谦称和尊称的区别，“家君是对别人父亲的尊称，“令尊”是对人称自己父亲。
伟大的劳动者，位得我们用录其诚的心去尊敬、去理解、去感谢！
B.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记戟了从战国到五代共1362年
6.以下是一段记者采访外卖员诗人王计兵的对话，请补全内容。(6分)
间的史事，
记者：您好，王师傅，您每天送外卖那么忙，①？
C.《山地回忆》选自《功犁全集》，孙犁，代表作有长篇小说《风云初记》、中篇小说《铁
王计兵：其实写诗不需要专门找时问，等餐的几分钟、等红灯的间隙，我就在脑海里琢磨，
木前传》等，
有时灵感来了，我就赶紧用②记下几个关使河，空闲了再整理成诗。
D.《卖油翁》选自《归田录》，作者欧阳修，字永叔，号醉编，晚号六一居士，南宋政治家、
记者：您的诗里很多都在写奔波和劳累，为什么还能坚持写下去？
文学家。
王计兵：写诗对我来说不是负担，反而是一种释放。递餐时受的委屈、流的汗，写出朱就
运用
轻了。有句话叫生活以痛吻我，我却报之以歌，我觉得诗歌就是帮我扛住生活的那个支点，
班会课上，大家一起分享2025年央视卷晚嘉宾一“外卖诗人”王计兵的故事，请你完
记者：您对米来有什么打算？
成以下任务。
王计兵：找还会继续送外卖，也会继续写诗，如采能出一本诗集，让更多人看到③
外卖员王计兵的故事
我就很满足了。
当车轮吸过城市街巷的每一寸土地，当送餐筘在寒暑交替间流转千家万户，王计兵，
二、阅读（共15道小题，52分）
这位普普通通的外卖员，也在奔流的时光里筑起了自己的诗意世界，也殿默写下了属于
整本书阅读
平凡者的功x一。妇盒背面歪斜的宇迹，废报纸边练即兴的涂鸦，手机备忘录里断
断续续的灵感，备成为他记录生命的最体。而随着这些▲的忙碌岁月，常着惊人
7小语为《骆驼样子》设计了封面图，想再设计一句书籍推荐语，结合《骆驼样子》小说主日
的y1力，他留下了4000余首带着体温的诗欧。他的诗，言语或许粗粝，却迸发着
最符合的一项是()(3分)
勃勃生机，字里行间选着劳动者的j如一与赤诚，
A一匹骆驼的征途，诠释永不言弃的生命韧性。
B三次跌倒，三次重生，看平凡人如何与命运和解。
3.阅读《外卖员王计兵的故事》，根据要求答题，
C个人奋斗的挽歌，黑暗时代的生存寓言。
（1)根据语境和拼音，用楷体字书写横线处的字词。(4分)
D凭力气吃饭，凭良心做人，底层人对尊严与体面的守护。
七年级话文第】页共8页
七年极语文第2页共8页

展开更多......

收起↑