资源简介

Unit 4 Eat Well
单元核心知识点精讲精练
【主要内容】 本资料包含单元重点词汇(包括重点的小学词汇)、语音知识、重要句型和语法讲解，以及其他单元重要知识点。 本资料含随学随练和综合练习题，并附带答案与解析。 本单元内容思维导图:
一、单元语音音标学习
（一）元音音标
1. / /
●发音特征
口型变化：口型变化：发音时，由/ /滑向/ /。开始时，双唇呈扁平状，嘴巴半开，舌身中部稍抬起；随着发音的进行，双唇逐渐收圆收小，舌身后缩，向/ /的发音位置过渡。
发音长度：/ /是一个长元音，发音时要保持足够的时长，完整地体现出从/ /到/ /的滑动过程。
声带振动：发音过程中，声带始终振动，声音饱满、圆润。
●发音规则
常见字母组合 单词
o go（去） no（不） so（所以） toe（脚趾） rose（玫瑰）
oa boat（船） coat（外套） road（道路） goat（山羊） soap（肥皂）
ow slow（慢的） show（展示） know（知道） window（窗户） bowl（碗）
●读一读
go：音标为/ɡ /，先发出/ɡ/音，然后嘴唇从扁平开始向/ /的口型过渡，先发/ /音，舌身中部抬起，双唇半开，接着双唇逐渐收圆，滑向/ /音，整个发音过程要流畅自然，/ /音发音清晰、饱满。
boat：音标是/b t/，先发出/b/音，然后快速过渡到/ /音，按照/ /到/ /的口型变化滑动发音，最后发出/t/音，发音时注意/ /的长度和口型的准确变化，体现出双元音的滑动特点。
slow：音标为/sl /，先发出/s/音，再发/l/音，然后是/ /音。发/ /音时，从/ /的口型逐渐变为/ /的口型，嘴唇慢慢收圆，发音要拖长一些，以突出/ /这个双元音，同时要注意与前面的/l/音连读，使整个单词发音连贯。
●记一记
（1）口型夸张法
练习/ /发音时，夸张地做出从/ /到/ /的口型变化。可以先单独练习口型，将嘴巴从半开的扁平状慢慢收圆，感受口腔肌肉的运动和变化，然后再配合发音，重复多次，让口型和发音形成习惯，这样在实际发音时就能更准确地发出/ /音。
（2）歌曲记忆法
很多英文歌曲中会有包含/ /音的单词，通过学唱这些歌曲来记忆/ /的发音。例如，歌曲《Old MacDonald Had a Farm》中“With a moo moo here and a moo moo there”里的“moo”发/mu /音，与/ /的发音有相似之处，且歌曲的旋律可以帮助强化记忆。还有《Row, Row, Row Your Boat》中的“boat”也包含/ /音，跟着歌曲的节奏反复唱这些单词，能在轻松愉快的氛围中记住/ /的发音。
（3）对比记忆法
将/ /与其他发音相近的音标进行对比。比如，/ /和/ /都是双元音，但口型变化和发音特点不同。可以对比“go（/ɡ /）”和“boy（/b /）”这两个单词的发音，观察口型的差异，/ /是从扁平到圆，而/ /是从/ /到/ /，口型变化方向和形状都不一样，通过对比能更清晰地记住/ /的发音特点。
（4）联想记忆法
把/ /的发音与一些有相关含义的事物联系起来。例如，“go”表示“去”，可以想象自己一边说“go”一边向前走，同时做出/ /的口型，将发音与动作和含义结合起来记忆；“boat”是“船”，可以联想船在水上航行的画面，嘴里发出“boat”的音，把单词的形象和发音联系起来，有助于记住/ /在单词中的发音。
2. /u /
●发音特点
口型：双唇收圆并突出，呈小而圆的形状，就像在吹口哨或亲吻的口型。舌头尽量后缩，舌尖离开下齿。
发音长度：发音时要保持足够的时长，发音过程中口型和舌位保持稳定，不能随意变动，以体现出长元音的特点。
声带振动：发音时声带振动，声音清晰、响亮、饱满，口腔肌肉处于紧张状态。
●常见发音规则
常见字母组合 单词
u blue（蓝色） ruler（尺子） juice（果汁） fruit（水果）
o do（做） to（到；向） two（二）
oo too（也） zoo（动物园） book（书） look（看） good（好的）
ue true（真实的） blue（蓝色的） glue（胶水）
ui fruit（水果） juice（果汁） suit（套装）
●读一读
blue：音标为/blu /，先发出/b/音，然后嘴唇迅速收圆，发出/u /音，发音时要保持口型的圆润和发音的长度，最后轻轻带出元音后的/e/音，但/e/音发音很轻，一带而过。
ruler：音标是/ ru l (r)/，先读/ru /部分，嘴唇呈圆形，舌头后缩，发出清晰、长而饱满的/u /音，然后再发出/l/音和/ (r)/音，注意/u /音要发得足够长，以体现长元音的特点，与后面的音素界限要清晰。
juice：音标为/d u s/，先发出/d /音，接着嘴唇收圆，舌头后缩，发出/u /音，发音过程中保持口型不变，持续一段时间，最后发出/s/音，整个单词发音连贯，/u /音发音准确、清晰。
●记一记
（1）口型定位法：
可以通过一些简单的动作来帮助固定发/u /音时的口型。比如，想象自己在吹蜡烛，要把嘴唇缩成一个小圆圈，用力把气吹出去，同时发出/u /的音，这样能让口腔肌肉适应发这个音时的口型状态。也可以用手轻轻托住下巴，感受发音时下巴的下沉和嘴唇的收缩，强化对口型的记忆。
（2）单词联想记忆法：
将发/u /音的单词与具体的形象或场景联系起来。例如，“blue”（蓝色）可以联想到蓝色的天空或大海，想象自己在蓝色的海边，嘴里说着“blue”，同时做出发/u /音的口型；“zoo”（动物园）可以想象动物园里各种可爱的动物，一边走进动物园，一边说“zoo”，通过这种方式把单词的发音和含义与实际场景结合起来，加深对/u /音的记忆。
（3）绕口令练习法：
通过练习绕口令来强化对/u /音的发音和记忆。例如，“Two tutors taught two tooters to toot. Said the two to the tutors, 'Is it harder to toot or to tutor two tooters to toot '”（两位导师教两位吹笛者吹笛。两位吹笛者对导师说：“是吹笛难，还是教两位吹笛者吹笛难？”）绕口令中多次出现发/u /音的单词，反复练习可以让发音更加熟练和准确，同时也能提高对这个音的敏感度。
3. /a /
●发音特点
口型变化：发音时，由/a/的口型向/ /的口型滑动。开始时，嘴巴张大，舌身压低并后缩，舌尖不抵下齿，发出/a/的音，然后双唇逐渐收圆并突出，舌头后缩，滑向/ /的音。
发音长度：作为双元音，发音时要从一个音平滑地过渡到另一个音，整个过程不能中断，且发音长度相对较长，要完整地体现出两个音素的滑动变化。
声带振动：发音时声带全程振动，声音饱满、响亮，口腔肌肉有一定的紧张度。
●常见发音规则
常见字母组合 单词
ou house（房子） mouse（老鼠） out（出去） about（关于）
ow cow（奶牛） how（怎样） now（现在） down（向下）
●读一读
house：音标为/ha s/。先发出清晰的/h/音，然后嘴巴张大，发出/a/音，此时口腔打开程度较大，舌身压低。接着，双唇逐渐收圆，舌头后缩，滑向/ /音，最后发出/s/音。整个发音过程中，/a/到/ /的过渡要自然流畅，/a /的发音要饱满。
cow：音标是/ka /。首先发出/k/音，然后嘴巴迅速张大，发出/a/音，保持短暂的发音后，双唇慢慢收圆，向/ /音滑动，发音时要强调双元音的滑动过程，/a /的发音要清晰，与前面的/k/音和后面的元音界限要明确。
●记一记
（1）口型夸张法：
为了更好地掌握/a /的发音，练习时可以夸张地做出从/a/到/ /的口型变化。比如，想象自己在打哈欠，刚开始张大嘴巴时发出/a/的音，然后慢慢把嘴巴闭上，同时嘴唇收圆，发出/ /的音，通过这种夸张的口型变化来强化对发音过程的记忆，感受口腔肌肉和嘴唇的运动。
（2）单词谐音记忆法：
将一些发/a /音的单词通过谐音与有趣的形象或场景联系起来。例如，“house”可以谐音为“耗子”，想象房子里有一只耗子，一边说“house”，一边做出夸张的/a /发音口型，这样就把单词的发音和含义与一个有趣的形象联系起来，便于记忆。又如，“cow”谐音为“靠”，可以想象一头奶牛靠在树上，嘴里说着“cow”，通过这种方式加深对/a /音的印象。
（3）歌曲记忆法：
学唱一些包含大量发/a /音单词的英文歌曲，如“Row, Row, Row Your Boat”（其中“down”发/a /音）。在唱歌的过程中，反复练习/a /的发音，同时歌曲的旋律和节奏也有助于记忆单词和发音。通过这种轻松愉快的方式，能够提高对/a /音的熟悉度和发音准确性。
二、单元重点单词清单
carrot（胡萝卜）、onion（洋葱）、cookie（饼干）、mutton（羊肉）、cabbage（卷心菜）、watermelon（西瓜）、beef（牛肉）、dumpling（饺子）、noodle（面条）、pizza（披萨）、salad（沙拉）、yogurt（酸奶）、fish（鱼；鱼肉 ）、chicken（鸡肉；鸡 ）、tofu（豆腐）、rice（大米；米饭 ）、bread（面包）、egg（鸡蛋）、bean（豆；豆科植物 ）、sugar（食糖 ）、strawberry（草莓）、vegetable（蔬菜）、juice（果汁）、coffee（咖啡）、tea（茶）、soup（汤）、milk（牛奶）、healthy（健康的）、delicious（美味的）、serve（提供；服务）、order（点菜；订购 ）
三、单元重点短语清单
have...for breakfast / lunch / dinner（早餐 / 午餐 / 晚餐吃……）、beef and carrot dumplings（牛肉胡萝卜饺子 ）、mutton and onion dumplings（羊肉洋葱饺子 ）、noodles with beef and cabbage（牛肉卷心菜面条 ）、fish and chips（炸鱼薯条 ）、Gongbao chicken（宫保鸡丁 ）、Beijing roast duck（北京烤鸭 ）、Dongpo pork（东坡肉 ）、hot pot（火锅 ）、strawberry cake（草莓蛋糕 ）、fast food（快餐 ）、eating habits（饮食习惯 ）、a cup of（一杯…… ）
四、单词及短语详解
1．carrot
●词性及词义
名词：胡萝卜。
I like to eat carrots.（我喜欢吃胡萝卜。）
●相关短语
carrot and stick：胡萝卜加大棒；软硬兼施的手段。例如：The teacher used the carrot and stick method to encourage students to study.（老师用软硬兼施的方法鼓励学生学习。）
carrot juice：胡萝卜汁。如：Drinking carrot juice is good for your health.（喝胡萝卜汁对你的健康有好处。）
★即学即练
1. —Do you like ______
—Yes, I do. They are healthy vegetables.
A. carrot B. carrots C. a carrot D. an carrot
2. There are some ______ in the kitchen. You can use them to make soup.
A. carrot B. carrots' C. carrots D. carrot's
1. 答案：B
解析：根据答句“They are healthy vegetables”可知，此处应填“carrot”的复数形式“carrots”，表示一类事物。A选项为单数，C选项“a carrot”指一根胡萝卜，D选项“an carrot”冠词使用错误（carrot以辅音音素开头，应用a），均不符合语境。
2. 答案：C
解析：“some”修饰可数名词复数或不可数名词，“carrot”是可数名词，其复数形式为“carrots”，表示厨房里有一些胡萝卜；B选项“carrots'”是复数名词所有格，D选项“carrot's”是单数名词所有格，均与题意不符。
2. cookie
●词性及词义
名词
饼干，曲奇饼。
I like chocolate cookies.（我喜欢巧克力曲奇饼干。）
（计算机）Cookie，指网站为了辨别用户身份、进行 session 跟踪而储存在用户本地终端上的数据。这是在现代信息技术背景下出现的新含义，在一些关于计算机技术或网络安全的文章中可能会出现。例如：The website uses cookies to remember your preferences.（该网站使用 Cookie 来记住你的偏好设置。）
●常见短语
cookie jar：饼干罐。
The cookies are in the cookie jar.（饼干在饼干罐里。）
fortune cookie：幸运饼干，是一种美国中餐馆常见的点心，里面有一张写有预言、格言等的小纸条。
I got a good fortune in the fortune cookie.（我在幸运饼干里得到了一个好签。）
★即学即练
1. My mother often makes some delicious ______ for me on weekends.
A. cookie B. cookies C. cookie's D. cookies'
2. —Would you like some ______
—Yes, please. I like sweet food.
A. cookie B. a cookie C. cookies D. an cookie
1. 答案：B
解析：“some”（一些）修饰可数名词复数或不可数名词，“cookie”是可数名词，其复数形式为“cookies”，这里表示妈妈做了一些美味的饼干，所以选B。A选项是单数形式；C选项“cookie's”是单数名词所有格；D选项“cookies'”是复数名词所有格，均不符合语境。
2. 答案：C
解析：“Would you like some...”用于询问对方是否想要一些东西，“some”后接可数名词复数或不可数名词，“cookie”的复数是“cookies”，A选项为单数；B选项“a cookie”表示一块饼干；D选项“an cookie”冠词使用错误（cookie以辅音音素开头，应用a），所以选C。
3. rice
名词：意为“大米；米饭”，是不可数名词。
I like to eat rice.（我喜欢吃米饭。）
There is some rice in the bowl.（碗里有一些大米。）
●常见短语
常见短语
fried rice：炒饭。
I often have fried rice for lunch.（我午餐经常吃炒饭。）
rice cooker：电饭煲。
My mother uses a rice cooker to cook rice.（我妈妈用电饭煲煮米饭。）
glutinous rice：糯米。
Glutinous rice is used to make many traditional Chinese foods.（糯米被用来制作许多中国传统食物。）
●拓展
与“rice”相关的词汇还有“rice field”（稻田），“rice grower”（稻农）等。可以通过这些词汇进一步了解与大米种植、生产相关的知识。例如：The rice fields look very beautiful in autumn.（秋天的稻田看起来非常美丽。）Rice growers work hard to produce good quality rice.（稻农们辛勤劳作以生产出优质的大米。）
★即学即练
一、单项选择
1. There ______ some rice in the bowl.
A. is B. are C. have D. has
2. —Would you like some ______
—Yes, please. I'm very hungry.
A. rice B. rices C. a rice D. an rice
二、根据汉语意思完成句子
1. 我午餐经常吃米饭和蔬菜。
I often eat ______ and vegetables for lunch.
1. 答案：A
解析：“rice”是不可数名词，在“there be”句型中，be动词要用单数形式“is” ，遵循“就近原则”，所以选A。B选项“are”用于复数名词前；C和D选项“have/has”不用于“there be”句型。
2. 答案：A
解析：“rice”是不可数名词，没有复数形式，也不能直接用不定冠词“a/an”修饰 ，所以“一些米饭”只能说“some rice”，选A。
3. 答案：rice
解析：“米饭”的英文是“rice”，为不可数名词，所以此处直接填“rice”。
4. seldom
●词性及词义
名词：意为“面包”，是不可数名词。
I have some bread for breakfast.（我早餐吃一些面包。）
●常见短语
a piece of bread：一片面包。
Give me a piece of bread, please.（请给我一片面包。）
bread and butter：涂黄油的面包；基本生活资料；生计。
Bread and butter is a common breakfast in many Western countries.（涂黄油的面包是许多西方国家常见的早餐。）
“His job is his bread and butter.”意思是“他的工作是他的生计来源。”
black bread：黑面包。
Black bread is rich in fiber.（黑面包富含纤维。）
★即学即练
一、单项选择
1. I'd like some ______ for breakfast. It tastes delicious.
A. breads B. bread C. a bread D. an bread
2. There ______ some bread and two eggs on the plate.
A. is B. are C. have D. has
二、根据汉语意思完成句子
1. 妈妈每天早上为我们做新鲜的面包。
Mom makes fresh ______ for us every morning.
1. 答案：B
解析：“bread”是不可数名词，不能加“s”变复数，也不能直接用“a/an”修饰，所以“一些面包”表达为“some bread”，选B。
2. 答案：A
解析：在“there be”句型中遵循就近原则，离be动词近的“bread”是不可数名词，视为单数，所以be动词用“is”，选A。
3. 答案：bread
解析：“面包”的英文“bread”是不可数名词，直接用原形，所以填“bread”。
5. vegetable
●词性及词义
名词：意为“蔬菜”，是可数名词，常用复数形式“vegetables”。
We should eat more vegetables to keep healthy.（我们应该多吃蔬菜来保持健康
●常见短语
vegetable garden：菜园。
My grandfather has a small vegetable garden behind his house.（我爷爷在他房子后面有一个小菜园。）
vegetable market：菜市场。
There are many kinds of fresh vegetables in the vegetable market.（菜市场里有许多种新鲜的蔬菜。）
green vegetables：绿色蔬菜。
Green vegetables are rich in vitamins and minerals.（绿色蔬菜富含维生素和矿物质。）
●蔬菜种类列举
leafy vegetables（叶菜类）：如lettuce（生菜）、spinach（菠菜）、cabbage（卷心菜）等。
root vegetables（根茎类）：像carrot（胡萝卜）、radish（萝卜）、potato（土豆）等。
fruit like vegetables（果菜类）：有tomato（西红柿）、cucumber（黄瓜）、eggplant（茄子）等。
★即学即练
一、单项选择
1. Eating more ______ is good for our health.
A. vegetable B. vegetables C. a vegetable D. an vegetable
2. There are many kinds of ______ in the supermarket.
A. vegetable B. vegetables C. vegetable's D. vegetables'
二、根据汉语意思完成句子
1. 我们应该多吃蔬菜来保持健康。
We should eat more ______ to keep healthy.
1. 答案：B
解析：“more”表示“更多的”，后可接可数名词复数或不可数名词。“vegetable”是可数名词，这里表示泛指多种蔬菜，要用复数形式“vegetables”。A选项是单数形式；C选项“a vegetable”指一种蔬菜；D选项“an vegetable”冠词使用错误，“vegetable”以辅音音素开头，应用“a”，所以选B。
2. 答案：B
解析：“many kinds of”表示“许多种类的”，后面接可数名词复数。“vegetable”的复数是“vegetables”，C选项“vegetable's”是单数名词所有格；D选项“vegetables'”是复数名词所有格，均不符合题意，所以选B。
3. 答案：vegetables
解析：“蔬菜”对应的英文是“vegetable”，这里说“多吃蔬菜”，指多种蔬菜，要用复数形式“vegetables”。
6. juice
●基本含义
名词
意为“果汁；菜汁”，是不可数名词。
I like to drink orange juice in the morning.（我喜欢在早上喝橙汁。）
Would you like some carrot juice （你想要一些胡萝卜汁吗？）
“肉汁；胃液；电”等含义。
The steak is served with its own juice.（牛排搭配着肉汁上桌。）
此外，“The battery has no juice left.”意思是“电池没电了。”这种用法在初中阶段相对较少见，但在一些科普文章或日常对话中可能会遇到。
●常见短语
fruit juice：果汁。这是最常见的搭配，例如：Fruit juice contains a lot of vitamins.（果汁含有大量的维生素。）
juice box：果汁盒。例如：The child is drinking juice from a juice box.（孩子正在喝果汁盒里的果汁。）
juice bar：果汁吧。例如：There is a popular juice bar near our school.（我们学校附近有一家很受欢迎的果汁吧。）
★即学即练
一、单项选择
1. Would you like some ______ It's freshly made.
A. juice B. juices C. a juice D. an juice
2. There ______ two glasses of ______ on the table.
A. is; juice B. are; juice C. is; juices D. are; juices
二、根据汉语意思完成句子
1. 我每天早上都喝一杯橙汁。
I drink a glass of ______ ______ every morning.
1. 答案：A
解析：“juice”为不可数名词，不能加“s”变复数，也不能直接用“a/an”修饰，“some juice”表示“一些果汁”，所以选A。
2. 答案：B
解析：在“there be”句型中，be动词的单复数由后面的名词决定，“two glasses of juice”（两杯果汁）中核心词是“glasses”，为复数，be动词用“are”；“juice”是不可数名词，没有复数形式，所以选B。
3. 答案：orange juice
解析：“橙汁”常用“orange juice”表示 ，“orange”修饰“juice”，所以填“orange juice”。
7. coffee
●词义
名词：意为“咖啡”，既可以作可数名词，也可以作不可数名词。作不可数名词时，泛指咖啡这种饮品；作可数名词时，常用来表示“一杯咖啡”。
I like coffee.（我喜欢咖啡。）
Two coffees, please.（请给我两杯咖啡。）
●常见短语
black coffee：黑咖啡，指不加牛奶或糖的咖啡。
He likes to drink black coffee in the morning to wake himself up.（他喜欢早上喝黑咖啡来提神。）
white coffee：加奶咖啡，是在咖啡中加入牛奶的饮品。
She prefers white coffee because it tastes smoother.（她更喜欢加奶咖啡，因为它的口感更顺滑。）
coffee shop：咖啡店。
There is a cozy coffee shop near my school.（我学校附近有一家舒适的咖啡店。）
instant coffee：速溶咖啡。
Instant coffee is very convenient when you are in a hurry.（当你很匆忙的时候，速溶咖啡非常方便。）
★即学即练
一、单项选择
1. I often have a cup of ______ in the morning to keep myself awake.
A. coffee B. coffees C. a coffee D. an coffee
2. —Would you like some ______
—No, thanks. I don't like it.
A. coffee B. a coffee C. coffeees D. coffee's
二、根据汉语意思完成句子
1. 我的爸爸每天下午都要喝一杯咖啡。
My father drinks a cup of ______ every afternoon.
1. 答案：A
解析：“coffee”是不可数名词，不能直接用不定冠词“a/an”修饰，也没有复数形式，“a cup of coffee”表示“一杯咖啡”，所以选A。
2. 答案：A
解析：“some”后接不可数名词或可数名词复数，“coffee”为不可数名词，B选项“a coffee”表述错误；C选项“coffeees”错误，不可数名词没有这种复数变化；D选项“coffee's”是名词所有格，不符合语境，所以选A。
3. 答案：coffee
解析：“咖啡”的英文是“coffee”，为不可数名词，“a cup of coffee”是常用短语，此处直接填“coffee”。
8. tea
●词性及词义
名词
表示“茶；茶叶”，为不可数名词。
I like to drink tea in the afternoon.（我喜欢在下午喝茶。）
This kind of tea smells very nice.（这种茶叶闻起来很香。）
也可指“一杯茶”或“茶点”，此时为可数名词。
Two teas, please.（请来两杯茶。）
We had a lovely tea in the garden.（我们在花园里享用了一顿美味的茶点。）
●常见短语
green tea：绿茶。Green tea is rich in antioxidants.（绿茶富含抗氧化剂。）
black tea：红茶。注意，在英语中“红茶”是“black tea”，而不是“red tea”。Would you like some black tea （你想喝点红茶吗？）
tea set：茶具。The tea set is very beautiful.（这套茶具非常漂亮。）
tea party：茶会。They held a tea party to celebrate her birthday.（他们举办了一个茶会来庆祝她的生日。）
★即学即练
一、单项选择
1. My grandmother likes drinking ______ every afternoon.
A. teas B. a tea C. an tea D. tea
2. —Would you like some ______
—Yes, please. I'm a little thirsty.
A. tea B. teas C. a tea D. the tea
二、根据汉语意思完成句子
1. 他每天早上都要喝两杯茶。
He drinks two ______ ______ ______ every morning.
1. 答案：D
解析：“tea”是不可数名词，不能加“s”变复数，也不能直接用“a/an”修饰，所以“喝茶”直接用“drink tea”，选D。
2. 答案：A
解析：“some”后接可数名词复数或不可数名词，“tea”作为不可数名词，“some tea”表示“一些茶”，B、C选项错误；D选项“the tea”表示特指，不符合语境，所以选A。
3. 答案：cups of tea
解析：“两杯”用“two cups of”表示，“tea”是不可数名词，所以“两杯茶”的英文表达是“two cups of tea”。
9. soup
●词性及词义
名词：意为“汤；羹”，是不可数名词。
I like to have some soup before dinner.（我喜欢在晚餐前喝点汤。）
The soup tastes delicious.（这汤味道鲜美。）
●常见短语
chicken soup：鸡汤。
Chicken soup is good for your health.（鸡汤对你的健康有益。）
tomato soup：番茄汤。
She made a bowl of tomato soup for lunch.（她做了一碗番茄汤当午餐。）
soup spoon：汤匙。
Use a soup spoon to eat the soup.（用汤匙喝汤。）
instant soup：速溶汤；方便汤。
Instant soup is very convenient when you are in a hurry.（当你很匆忙时，速溶汤很方便。）
●文化背景
汤在不同国家和地区的饮食文化中都占有重要地位。例如，法国的洋葱汤以其浓郁的奶酪香味和独特的烤制工艺闻名；俄罗斯的罗宋汤（Borscht）以甜菜根为主要原料，色彩鲜艳，味道浓郁；中国也有各种各样的汤品，如滋补的乌鸡汤、清淡的蔬菜豆腐汤等，不仅是美食，还常常被认为具有养生功效。在一些西方国家，汤通常作为一顿饭的开胃菜，而在中国，汤既可以在饭前喝，也可以在饭中或饭后喝。
★即学即练
一、单项选择
1. My mother makes delicious ______ every weekend.
A. soups B. a soup C. soup D. an soup
2. —Would you like some ______
—Yes, please. I'm very hungry.
A. soup B. soups C. a soup D. the soup
二、根据汉语意思完成句子
1. 这个餐厅的蔬菜汤非常好喝。
The ______ ______ in this restaurant is very delicious.
1. 答案：C
解析：“soup”是不可数名词，不能加“s”变复数，也不能直接用“a/an”修饰，所以“美味的汤”应表达为“delicious soup”，选C。
2. 答案：A
解析：“some”后接可数名词复数或不可数名词，“soup”作为不可数名词，“some soup”表示“一些汤” ，B、C选项错误；D选项“the soup”表示特指，此处是询问是否要喝点汤，并非特指，所以选A。
3. 答案：vegetable soup
解析：“蔬菜汤”常见表达为“vegetable soup”，“vegetable”修饰“soup”，且“soup”为不可数名词，故填“vegetable soup”。
10. milk
●词性及词义
名词：意为“牛奶；乳”，是不可数名词。
Drinking milk is good for our health.（喝牛奶对我们的健康有好处。）
The mother feeds the baby with milk.（母亲用牛奶喂婴儿。）
此外，还可以表示某些植物或果实的汁液，如“coconut milk”（椰奶）。
动词：有“挤奶；榨取”等意思。
The farmer milks the cows every morning.（农夫每天早上挤牛奶。）
●常见短语
a glass of milk：一杯牛奶。I drink a glass of milk before going to bed.（我睡前喝一杯牛奶。）
milk shake：奶昔。Children like to drink milk shakes.（孩子们喜欢喝奶昔。）
skim milk：脱脂牛奶。People who want to lose weight often choose skim milk.（想减肥的人常选择脱脂牛奶。）
whole milk：全脂牛奶。Whole milk contains more fat than skim milk.（全脂牛奶比脱脂牛奶含有更多的脂肪。）
★即学即练
一、单项选择
1. I drink a glass of ______ every morning. It's good for my health.
A. milks B. a milk C. milk D. an milk
2. There ______ some ______ in the fridge.
A. is; milk B. are; milk C. is; milks D. are; milks
二、根据汉语意思完成句子
1. 婴儿们喜欢喝牛奶。
Babies like drinking ______.
1. 答案：C
解析：“milk”是不可数名词，不能加“s”变为复数，也不能直接用不定冠词“a/an”修饰，“a glass of milk”表示“一杯牛奶”，所以选C。
2. 答案：A
解析：在“there be”句型中，be动词的单复数由后面的名词决定，“milk”是不可数名词，视为单数，be动词用“is”，且“milk”没有复数形式，所以选A。
3. 答案：milk
解析：“牛奶”的英文是“milk”，为不可数名词，直接用原形，所以此处填“milk”。
11. healthy
●词性及含义
形容词：意为“健康的；健壮的；有益于健康的”。
He looks healthy.（他看起来很健康。）
Eating fruits and vegetables is healthy.（吃水果和蔬菜是有益于健康的。）
●常见搭配
keep healthy：保持健康
We should do more exercise to keep healthy.（我们应该多做运动来保持健康。）
stay healthy：保持健康，与“keep healthy”意思相近
Staying healthy is very important for us.（保持健康对我们来说非常重要。）
healthy lifestyle：健康的生活方式
He has a healthy lifestyle, including regular exercise and a balanced diet.（他有健康的生活方式，包括定期锻炼和均衡饮食。）
healthy food：健康的食物
We should eat more healthy food and less junk food.（我们应该多吃健康的食物，少吃垃圾食品。）
●比较级与最高级
比较级：healthier，You should eat healthier food to keep fit.（你应该吃更健康的食物来保持健康。）
最高级：healthiest，This is the healthiest diet I've ever had.（这是我吃过的最健康的饮食。）
●派生词
health：名词，“健康”的意思
Good health is the most important thing in life.（良好的健康是生活中最重要的事情。）
healthily：副词，“健康地”
We should live healthily to enjoy a long life.（我们应该健康地生活以享受长寿。）
★即学即练
一、单项选择
1. Eating fruit and vegetables is a ______ lifestyle.
A. health B. healthy C. healthily D. unhealthy
2. We should exercise every day to keep ______.
A. health B. healthy C. healthily D. unhealthy
3. Junk food is not ______ for our body.
A. health B. healthy C. healthily D. unhealthy
二、根据汉语意思完成句子
1. 每天喝足够的水对我们的健康是健康的。
Drinking enough water every day is ______ for our health.
三、用所给单词的适当形式填空
1. My mother always cooks ______ (health) meals for our family.
1. 答案：B
解析：此处需要一个形容词修饰名词“lifestyle”，“healthy”表示“健康的”，符合语境；“health”是名词，意为“健康”；“healthily”是副词，意为“健康地”；“unhealthy”表示“不健康的”，均不符合题意，所以选B。
2. 答案：B
解析：“keep + 形容词”表示“保持……状态”，“keep healthy”意为“保持健康”；“health”是名词；“healthily”是副词；“unhealthy”表示“不健康的”，所以选B。
3. 答案：B
解析：“be (not) + 形容词 + for...”表示“（不）对……有益” ，此处表示“垃圾食品对我们的身体不健康”，应用形容词“healthy”；其他选项词性或词义不符，所以选B。
4. 答案：healthy
解析：“be + 形容词 + for...”为固定搭配，“健康的”形容词是“healthy”，所以填“healthy”。
5. 答案：healthy
解析：此处需要形容词修饰名词“meals”，“health”的形容词形式是“healthy”，表示“健康的”，所以填“healthy”。
12. delicious
●词性及词义
形容词：表示“美味的；可口的；芬芳的”，用于描述食物、饮料等具有令人愉悦的味道或气味。
The pizza smells delicious.（披萨闻起来很美味。）
This dish is really delicious.（这道菜真的很好吃。）
●常见搭配
a delicious meal：一顿美餐
We had a delicious meal at the restaurant.（我们在餐厅吃了一顿美餐。）
delicious food：美味的食物
There is a lot of delicious food at the party.（聚会上有很多美味的食物。）
taste delicious：尝起来美味
The cake tastes delicious.（蛋糕尝起来很美味。）
●同义词与反义词
同义词：tasty, yummy, scrumptious, palatable等。
The ice cream is tasty.（冰淇淋很美味。）
Yummy cookies are children's favorites.（美味的饼干是孩子们的最爱。）
反义词：tasteless, unpalatable等。
The soup is tasteless.（这汤没有味道。）
The medicine is unpalatable.（这药不好吃。）
★即学即练
一、单项选择
1. The cake tastes so ______. I want another piece.
A. delicious B. health C. bad D. well
2. My grandmother cooks ______ food. We all like it very much.
A. boring B. delicious C. difficult D. easy
3. —How is the soup
—It’s ______. I like it a lot.
A. terrible B. delicious C. expensive D. cheap
二、根据汉语意思完成句子
1. 妈妈做的饺子非常美味。
The dumplings made by my mother are very ______.
三、用所给单词的适当形式填空
1. These fruits look ______ (deliciously) and I want to eat them at once.
1. 答案：A
解析：根据 “I want another piece”（我想再吃一块）可知蛋糕好吃，“delicious”表示“美味的”；“health”是名词，意为“健康”；“bad”表示“坏的”；“well”作形容词时多指身体好，作副词表示“很好地”，均不符合语境，故选A。
2. 答案：B
解析：由 “We all like it very much”（我们都很喜欢）可知食物美味，“delicious”符合句意；“boring”意为“无聊的”，“difficult”意为“困难的”，“easy”意为“容易的”，均与句意不符，故选B。
3. 答案：B
解析：根据 “I like it a lot”（我很喜欢）可知汤好喝，“delicious”表示“美味的”；“terrible”表示“糟糕的”，“expensive”表示“昂贵的”，“cheap”表示“便宜的”，均不符合语境，故选B。
4. 答案：delicious
解析：look是系动词，后接形容词作表语，“delicious”表示“美味的”，故填delicious。
5. 答案：delicious
解析：look为系动词，后接形容词，“deliciously”是副词，需改为形容词形式“delicious” 。
13. serve
●词性及词义
动词
提供（食物、饮料等）：指在餐厅、酒店等场所为顾客提供饮食。
The waiter served us some delicious food.（服务员给我们端上了一些美味的食物。）
服务；接待：表示为他人提供帮助或满足他人的需求。
The shop assistant serves the customers热情地.（店员热情地接待顾客。）
服役；供职：通常用于指在军队、政府等机构中工作。
He served in the army for five years.（他在军队服役了五年。）
适合；可用作：说明某物能够满足某种用途或目的。
This room can serve as a study.（这个房间可以用作书房。）
●常见短语
serve as：担任；充当。
She served as the class monitor last year.（她去年担任班长。）
serve sb. sth.：为某人提供某物，等同于“serve sth. to sb.”。
The waitress served us coffee. = The waitress served coffee to us.（女服务员给我们端来了咖啡。）
serve the people：为人民服务。
A good public servant should always serve the people wholeheartedly.（一个好的公务员应该始终全心全意为人民服务。）
●派生词
service：名词，意为“服务；服役；服务机构”等。
The service in this hotel is very good.（这家酒店的服务非常好。）
servant：名词，意思是“仆人；佣人”。
The rich man had many servants.（这个富人有很多仆人。）
★即学即练
一、单项选择
1. The restaurant ______ different kinds of noodles. Many people like to eat there.
A. serve B. serves C. serving D. served
2. Waiters and waitresses ______ food and drinks to customers in the restaurant.
A. serve B. serves C. serving D. to serve
3. Our school cafeteria （食堂）______ breakfast from 7:00 to 8:00 every morning.
A. serve B. serving C. is serve D. serves
二、根据汉语意思完成句子
1. 这家酒店为客人提供优质服务。
This hotel ______ good service ______ the guests.
三、用所给单词的适当形式填空
1. The young man ______ (serve) us very well in the restaurant yesterday.
1. 答案：B
解析：句子描述餐厅的日常情况，用一般现在时，主语The restaurant是第三人称单数，所以谓语动词serve要用第三人称单数形式serves，选B。A选项是动词原形；C选项serving是现在分词形式，不能单独作谓语；D选项served是过去式，不符合句子时态。
2. 答案：A
解析：句子陈述服务员工作的一般事实，用一般现在时，主语Waiters and waitresses是复数，谓语动词用原形serve，选A。B选项serves用于主语是第三人称单数时；C选项serving和D选项to serve都不能直接作谓语。
3. 答案：D
解析：由every morning可知句子用一般现在时，主语Our school cafeteria是第三人称单数，所以serve要用第三人称单数形式serves，选D。A选项是动词原形；B选项serving不能单独作谓语；C选项is serve语法错误。
4. 答案：serves; to
解析：“为某人提供某物”常用“serve sth. to sb.”结构，主语This hotel是第三人称单数，句子描述一般情况，用一般现在时，所以serve要用serves，故填serves; to。
5. 答案：served
解析：由yesterday可知句子时态为一般过去时，所以serve要用过去式served。
14. order
●词性及词义
名词
顺序；次序：指事物排列的先后次序。
Please put these books in order.（请把这些书按顺序摆放。）
命令；指示：通常用于上级对下级的要求。
The soldiers obeyed the order.（士兵们服从了命令。）
订单；订购：在购物或商业活动中，指顾客对商品或服务的要求。
I placed an order for a new dress.（我订购了一条新裙子。）
秩序；治安：强调社会或场所的稳定和有序状态。
The police are trying to keep order in the city.（警察正在努力维持城市的秩序。）
动词
命令；指挥：要求某人做某事，带有一定的权威性。
The teacher ordered the students to be quiet.（老师命令学生们保持安静。）
订购；预订：向商家购买商品或预订服务。
We ordered some pizza for dinner.（我们订了一些披萨当晚餐。）
安排；整理：使事物处于整齐、有条理的状态。
She ordered her thoughts before giving the speech.（她在演讲前整理了一下思路。）
●常见用法
in order：按顺序；整齐。Put your toys in order.（把你的玩具整理好。）
in order to：为了，后接动词原形，表示目的。He gets up early in order to catch the first bus.（他早起是为了赶上第一班公交车。）
order sb. to do sth.：命令某人做某事。The general ordered his soldiers to advance.（将军命令他的士兵前进。）
take one's order：（在餐馆等）记下顾客点的菜。The waiter came to take our order.（服务员来给我们点菜。）
★即学即练
一、单项选择
1. Let's ______ some pizza for dinner. It's very convenient.
A. order B. orders C. ordering D. ordered
2. —Can I help you
—Yes. I'd like to ______ a hamburger and a glass of milk.
A. give B. take C. order D. make
3. The restaurant will ______ the food to your home if you call them.
A. buy B. order C. serve D. deliver
二、根据汉语意思完成句子
1. 请按字母顺序排列这些单词。
Please put these words in ______ ______.
三、用所给单词的适当形式填空
1. We decided ______ (order) some sandwiches because we were too tired to cook.
1. 答案：A
解析：“Let's”后接动词原形，构成“Let's do sth.”句型，表示“让我们做某事”，所以选A。B选项“orders”是第三人称单数形式；C选项“ordering”是现在分词；D选项“ordered”是过去式，均不符合语法规则。
2. 答案：C
解析：根据对话场景，在餐厅点餐常用“order”，表示“订购；点餐”，符合语境。“give”表示“给”；“take”表示“拿；取”；“make”表示“制作”，均不符合题意，所以选C。
3. 答案：D
解析：根据“to your home”可知，此处指餐厅将食物送到家里，“deliver”意为“递送”，符合句意。“buy”表示“买”；“order”表示“订购”；“serve”表示“服务；提供”，均不符合“送到家”的语境，所以选D。
4. 答案：alphabetical order
解析：“按字母顺序”的固定短语是“in alphabetical order”，所以填“alphabetical order”。
5. 答案：to order
解析：“decide to do sth.”是固定搭配，意为“决定做某事”，所以用“to order”。
15. have...for breakfast / lunch / dinner
“have...for breakfast / lunch / dinner”表示“吃……作为早餐/午餐/晚餐”，用来描述在某一餐吃的食物是什么。“I have bread and milk for breakfast.”（我早餐吃面包喝牛奶。）
●用法
后接食物名词：可以直接在“have”后面接具体的食物名称。如“have eggs for lunch”（午餐吃鸡蛋），“have rice and vegetables for dinner”（晚餐吃米饭和蔬菜）。
可与量词搭配：能和一些表示数量的词连用，更具体地说明吃的食物量。“He has two apples for breakfast.”（他早餐吃两个苹果。）“They have a bowl of soup for dinner.”（他们晚餐喝一碗汤。）
用于一般现在时：常与一般现在时连用，表达习惯性或经常性的饮食习惯。“She often has porridge for breakfast.”（她经常早餐吃粥。）
用于特殊疑问句：可以用于特殊疑问句中，对所吃的食物进行提问。“What do you have for lunch ”（你午餐吃什么？）答语可以是“I have noodles for lunch.”（我午餐吃面条。）
否定句和一般疑问句：在变为否定句和一般疑问句时，要借助助动词“do / does”。例如，一般疑问句“Do you have hamburgers for dinner ”（你晚餐吃汉堡包吗？）否定句“I don't have coffee for breakfast.”（我早餐不喝咖啡。）
★即学即练
一、单项选择
1. I usually ______ bread and milk ______ breakfast.
A. have; for B. has; for C. have; at D. has; in
2. —What do you often ______ ______ lunch
—Rice and vegetables.
A. eat; at B. have; for C. drink; in D. get; with
3. My mother likes to ______ soup ______ dinner.
A. take; on B. bring; at C. have; for D. cook; with
二、根据汉语意思完成句子
1. 我早餐经常吃鸡蛋和喝牛奶。
I often ______ eggs and milk ______ ______.
三、用所给单词的适当形式填空
1. Tom ______ (have) noodles for lunch every day.
1. 答案：A
解析：“have...for breakfast”表示“早餐吃/喝……”，为固定搭配；主语I是第一人称，谓语动词用原形have，故选A。B选项has是第三人称单数形式；C选项at和D选项in搭配错误。
2. 答案：B
解析：根据答语可知在询问午餐吃什么，“have...for lunch”为固定短语；“eat...at”搭配错误；“drink”（喝）与“rice”不搭配；“get...with”不符合语境，故选B。
3. 答案：C
解析：“have...for dinner”表示“晚餐吃/喝……”，是固定用法；take/bring/cook均无法与“...for dinner”构成正确搭配，故选C。
4. 答案：have; for breakfast
解析：“have...for breakfast”表示“早餐吃/喝……”，主语I是第一人称，用动词原形have，故填have; for breakfast。
5. 答案：has
解析：由“every day”可知句子为一般现在时，主语Tom是第三人称单数，谓语动词have要用第三人称单数形式has。
16. fish and chips
“fish and chips”是一个固定短语，直译为“鱼和薯条”，是一种源自英国的经典快餐食品，通常由炸鱼块和炸薯条组成，是英国的传统美食之一，在许多英语国家也很受欢迎。
●语法特点
从语法角度看，“fish and chips”被视为一个整体概念，通常作单数名词使用。“Fish and chips is a popular take away food.”（鱼和薯条是一种很受欢迎的外卖食品。）
●相关表达
在一些餐厅或外卖店，可能会有一些与“fish and chips”相关的常见表达，如“a portion of fish and chips”（一份鱼和薯条），“large / small fish and chips”（大份/小份的鱼和薯条），顾客可以根据自己的食量和需求进行选择。此外，还可能会搭配一些酱料，如“tomato sauce”（番茄酱）、“tartar sauce”（塔塔酱）等，常见的表达有“fish and chips with tomato sauce”（配番茄酱的鱼和薯条）。
★即学即练
一、单项选择
1. ______ is a traditional food in the UK.
A. Fish and chips B. Dumplings C. Noodles D. Mooncakes
2. My friend likes ______ very much and he often goes to the British restaurant to eat it.
A. fish and chip B. fish and chips C. fishes and chips D. fishes and chip
3. We can buy ______ from the fast food shop near our school.
A. fish and chips B. a fish and chip C. some fish and chip D. many fish and chips
二、根据汉语意思完成句子
1. 在英国，很多人喜欢吃炸鱼薯条。
In the UK, many people like eating ______ ______ ______.
三、用所给单词的适当形式填空
1. The ______ (fish) and ______ (chip) in this restaurant taste very good.
1. 答案：A
解析：“fish and chips”（炸鱼薯条）是英国传统食物；“Dumplings”（饺子）是中国食物；“Noodles”（面条）在许多国家都有；“Mooncakes”（月饼）是中国中秋节食物，所以选A。
2. 答案：B
解析：“fish and chips”是固定短语，“fish”在此处指鱼肉，为不可数名词 ，“chip”常用复数“chips”，表示炸薯条，所以选B。
3. 答案：A
解析：“fish and chips”是整体概念，不可分割，不用不定冠词修饰，也没有复数形式变化，所以选A。
4. 答案：fish and chips
解析：“炸鱼薯条”的英文表达是“fish and chips”，所以直接填入即可。
5. 答案：fish；chips
解析：“fish and chips”作为食物时，“fish”（鱼肉）不可数，“chip”常用复数“chips” ，故填fish；chips。
17. fast food
“fast food”意为“快餐”，指那些可以快速准备、快速食用的食品，通常具有方便、快捷的特点，能够满足人们在短时间内获取食物的需求。
●文化影响
在生活中的普及：“fast food”在现代生活中非常普及，成为许多人日常生活中饮食的一部分。尤其是在城市中，快餐店随处可见，为人们提供了便捷的饮食选择。
★即学即练
一、单项选择
1. Eating too much ______ is bad for our health.
A. fast food B. fast foods C. a fast food D. an fast food
2. Many young people like to buy ______ in KFC or McDonald's.
A. fast food B. fast foods C. the fast food D. a fast food
3. —What do you think of ______
—It's delicious but unhealthy.
A. fast food B. fast foods C. fast food's D. fast foods'
二、根据汉语意思完成句子
1. 我们不应该经常吃快餐。
We shouldn't eat ______ ______ often.
三、用所给单词的适当形式填空
1. Most of the ______ (fast food) is high in fat and salt.
1. 答案：A
解析：“fast food”（快餐）是不可数名词，不能加“s”变为复数，也不能直接用不定冠词“a/an”修饰，所以选A。
2. 答案：A
解析：“fast food”为不可数名词，此处表示泛指年轻人喜欢在肯德基或麦当劳买快餐，不用定冠词“the”和不定冠词“a”，也没有复数形式，所以选A。
3. 答案：A
解析：“What do you think of...”询问对事物的看法，“fast food”是不可数名词，“fast foods'”和“fast food's”是所有格形式，不符合语境，所以选A。
4. 答案：fast food
解析：“快餐”的英文表达是“fast food”，为不可数名词，所以填“fast food”。
5. 答案：fast food
解析：“most of + 不可数名词”表示“大部分……”，“fast food”是不可数名词，所以用原形，填“fast food”。
18. eating habits
“eating habits”表示“饮食习惯”，是指人们在饮食方面的各种行为和偏好，包括吃什么食物、如何吃、何时吃以及吃的频率等方面的习惯。
★即学即练
一、单项选择
1. Good ______ help us keep healthy.
A. eat habit B. eating habits C. eat habits D. eating habit
2. We should change our bad ______ and eat more vegetables.
A. eating habits B. eat habits C. eating habit D. eat habit
3. —What are your ______
—I always have breakfast on time.
A. eat habits B. eating habit C. eating habits D. eat habit
二、根据汉语意思完成句子
1. 你的饮食习惯是什么？
What are your ______ ______
三、用所给单词的适当形式填空
1. Her ______ (eat) habits are very good, so she is very healthy.
1. 答案：B
解析：“eating habits”表示“饮食习惯”，是固定短语，“eating”为动名词作定语修饰“habits”，且根据“help”可知此处应用复数形式，所以选B。其他选项搭配错误，“eat”是动词原形，不能直接修饰名词。
2. 答案：A
解析：“bad eating habits”表示“不良饮食习惯”，根据语境，“our”（我们的）对应的饮食习惯通常是多种，应用复数形式，所以选A。“eat”不能直接修饰名词；“eating habit”是单数形式，不符合语境。
3. 答案：C
解析：根据答语“I always have breakfast on time.”可知，询问的是多种饮食习惯，应用复数形式“eating habits”，所以选C。“eat”是动词原形，不能直接修饰名词，“eating habit”是单数形式，不符合语境。
4. 答案：eating habits
解析：“饮食习惯”的固定表达是“eating habits”，所以填“eating habits”。
5. 答案：eating
解析：“eating habits”是固定搭配，“eating”作定语修饰“habits”，表示“饮食习惯”，所以填“eating”。
19. a cup of
“a cup of”表示“一杯……”，用于计量液体或一些可以用杯子盛装的物质，是一个常用的量词短语。
●用法
后接不可数名词：通常用来修饰不可数名词，如“a cup of tea”（一杯茶）、“a cup of coffee”（一杯咖啡）、“a cup of water”（一杯水）、“a cup of milk”（一杯牛奶）等。“I often drink a cup of tea in the afternoon.”（我经常在下午喝一杯茶。）
表示数量：强调的是“一杯”的量，即使后面的名词在实际语境中可能是复数概念，但用“a cup of”修饰时，视为一个整体的量。例如，“a cup of noodles”（一杯面条），这里是把面条放在杯子里，以“一杯”来计量，而不是强调面条一根根的复数形式。
可替换性：在一些情况下，可以根据具体情境用其他类似的量词短语替换，如“a glass of”（一杯，通常指用玻璃杯盛装），但“a cup of”更强调是用杯子来装，且杯子通常有把手，比较适合用来盛装热饮等。例如，“a glass of water”和“a cup of water”都可以表示“一杯水”，但如果是说喝热开水，用“a cup of water”更常见；如果是说喝一杯凉水，用“a glass of water”更自然一些。
★即学即练
一、单项选择
1. I'd like ______ cup of tea with sugar. It tastes better.
A. a B. an C. the D. /
2. There is ______ cup of coffee on the table. ______ cup is for my father.
A. a; A B. an; The C. a; The D. the; A
3. How much is ______ cup of milk in this restaurant
A. a B. an C. some D. any
二、根据汉语意思完成句子
1. 你想要来一杯果汁吗？
Would you like ______ ______ ______ juice
三、用所给单词的适当形式填空
1. I usually drink two ______ (cup) of water after getting up.
1. 答案：A
解析：“a cup of”是固定短语，表示“一杯……”，“cup”以辅音音素开头，用不定冠词“a”，所以选A。“an”用于元音音素开头的单词前；“the”表示特指；此处并非零冠词用法，所以B、C、D选项错误。
2. 答案：C
解析：第一空表示“一杯咖啡”，用“a cup of”；第二空再次提到这杯咖啡，是特指，用定冠词“the”，所以选C。A选项第二个“A”不能表特指；B选项“an”与“cup”搭配错误；D选项第一个“the”不能表泛指，均不符合语境。
3. 答案：A
解析：“a cup of milk”表示“一杯牛奶”，是固定搭配，“an”用于元音音素开头的单词前，“some”和“any”后接可数名词复数或不可数名词，不能直接与“cup of”搭配，所以选A。
4. 答案：a cup of
解析：“一杯……”的固定表达是“a cup of”，所以填“a cup of”。
5. 答案：cups
解析：“two”后接可数名词复数，“cup”的复数形式是“cups”，“two cups of water”表示“两杯水”，所以填“cups”。
五、单元重点句型剖析
1. 询问饮食喜好与选择
(1) What would you like...
用法：用于询问对方想要什么，可接to eat（吃）、to drink（喝）等。
示例：What would you like to eat （你想吃什么？）
What would you like to drink （你想喝什么？）
(2)Would you like...or...
用法：提供两种或多种选择，询问对方的偏好。
示例：Would you like rice or noodles with your meal （你吃饭时想要米饭还是面条？）
Which would you like, juice or coffee （你想要果汁还是咖啡？）
●句型结构
What would you like... ”是一种非常礼貌、常用的询问方式，用于询问对方在饮食或其他方面的意愿和需求。除了接“to eat”和“to drink”之外，还可以根据具体情境接其他动词不定式短语。例如，“What would you like to order ”（你想点什么？）用于在餐厅等场景中询问顾客要点的菜品或饮品。
如果想更具体地询问某一类食物或饮品，也可以直接在“like”后面接名词。例如，“What would you like for breakfast ”（你早餐想吃什么？）“What would you like in your coffee ”（你的咖啡里想要加什么？）
回答方式：
“Would you like...or... ”是在提供明确的选项让对方进行选择，“or”连接的是可供选择的内容。这些选项可以是食物、饮品、水果等不同类别的事物，也可以是同类事物的不同种类或做法。例如，“Would you like your steak rare or well done ”（你想要你的牛排煎得生一点还是熟一点？）就是在询问牛排的熟度选择。根据实际情况增加选项数量，如“Would you like apples, bananas or oranges ”（你想要苹果、香蕉还是橙子？）但要注意选项之间的逻辑关系要清晰，不能出现相互包含或不合理的情况。
●回答方式
(1)肯定回答通常直接说出自己想要的东西，例如，“I'd like a hamburger.”（我想要一个汉堡。）或者更完整地回答，“I'd like to eat a hamburger.”（我想吃一个汉堡。）如果想要一些饮料，可以说“I'd like some orange juice.”（我想要一些橙汁。）
否定回答可以用“No, thank you.”（不，谢谢。）或者说明自己不想要的原因，如“I'm full. Thank you.”（我饱了，谢谢。）
拓展应用：可以用于各种社交场合，如家庭聚餐、朋友聚会、餐厅点餐等。例如，在家庭聚餐时，妈妈可以问孩子“What would you like to eat tonight ”（你今晚想吃什么？）来了解孩子的饮食喜好，以便准备合适的饭菜。
(2)直接选择其中一个选项进行回答，例如，“I'd like rice.”（我想要米饭。）或者更明确地说，“I'd like rice with my meal.”（我吃饭时想要米饭。）如果对所提供的选项都不感兴趣，可以说“Neither. I'd like something else.”（都不要。我想要别的东西。）然后再说明自己想要的具体内容。
拓展应用：
在餐厅服务中经常使用，服务员可以通过这个句型了解顾客的具体需求，提供更精准的服务。例如，“Would you like a salad or a soup as a starter ”（你想要沙拉还是汤作为开胃菜？）在日常生活中，也可以用于朋友之间的询问，如“Would you like to go to the pizza place or the Chinese restaurant for dinner ”（你晚餐想去披萨店还是中餐馆？）来决定聚餐的地点。
★即学即练
一、单项选择
1. —______ would you like to eat
—I'd like some dumplings.
A. What B. Who C. Where D. When
2. —______ you like a hamburger or a hot dog
—A hamburger, please.
A. Would B. Do C. Are D. Can
3. —What would you like ______
—Some milk, please.
A. eat B. to eat C. drink D. to drink
二、根据汉语意思完成句子
1. 你晚餐想吃什么？
______ ______ you ______ ______ ______ dinner
2. 你想要苹果汁还是橙汁？
______ you like apple juice ______ orange juice
三、补全对话
A: Hi, Lucy! ①______ ______ ______ ______ ______
B: I'd like some chicken and rice.
A: ②______ ______ ______ some soup
B: Yes, please. I'd like tomato soup.
A: ③______ ______ ______ ______ juice or milk
B: I'd like milk.
1. 答案：A
解析：根据答语“I'd like some dumplings.”可知，是询问想吃什么，用“What would you like to eat ”，“What”表示“什么”；“Who”问人，“Where”问地点，“When”问时间，均不符合语境，所以选A。
2. 答案：A
解析：由“a hamburger or a hot dog”可知，这是在提供两种选择进行询问，用“Would you like...or...”句型，所以选A。“Do”“Are”“Can”均不能构成此询问选择的句型结构。
3. 答案：D
解析：根据答语“Some milk, please.”可知是询问想喝什么，用“What would you like to drink ”，“to drink”表示“喝”，“to eat”表示“吃”，不符合语境，所以选D 。
4. 答案：What would; like to eat for
解析：询问“想吃什么”用“What would you like to eat”，“for dinner”表示“作为晚餐”，所以填“What would; like to eat for”。
5. 答案：Would; or
解析：“Would you like...or...”用于提供选择，所以填“Would; or” 。
6. 答案：①What would you like to eat ②Would you like ③Would you like some
解析：①根据答语可知询问想吃什么，用“What would you like to eat”；②“Would you like... ”用于礼貌询问对方是否想要某物；③根据答语可知是询问想要果汁还是牛奶，用“Would you like some...or...”。
2. 表达三餐饮食内容
What do you usually have for + 三餐
用法：询问对方某一餐通常吃什么。
示例：What do you usually have for breakfast （你早餐通常吃什么？）What do you usually have for lunch / dinner （你午餐 / 晚餐通常吃什么？）
●句型结构：
词法角度：“usually”是频度副词，用于描述动作发生的频率，在这个句型中表明询问的是对方一般情况下三餐的饮食内容。“have”在这里表示“吃”“喝”的意思，是一个常用的行为动词，用于描述用餐的动作。“for + 三餐”是一个固定搭配，用来表示某一餐，例如“for breakfast”（对于早餐而言）、“for lunch”（对于午餐而言）、“for dinner”（对于晚餐而言）。
句法角度：这是一个特殊疑问句，由特殊疑问词“what”引导，用来询问事物的具体内容。句子的结构是“特殊疑问词 + 助动词 + 主语 + 谓语 + 其他成分”。在一般现在时中，当主语是第二人称“you”时，助动词用“do”。
●回答方式
可以直接回答食物或饮品的名称，“I usually have bread and milk for breakfast.”（我早餐通常吃面包，喝牛奶。）也可以更简洁地回答“Bread and milk.”。
如果想详细说明食物的做法或搭配等，可以继续补充信息，如“I usually have fried eggs and a cup of coffee for breakfast. The eggs are cooked until the yolks are just set, and I like to add a little sugar to my coffee.”（我早餐通常吃煎蛋和一杯咖啡。鸡蛋煎到蛋黄刚刚凝固，我喜欢在咖啡里加一点糖。）
●拓展应用
在日常交流中：可以用于同学之间互相了解饮食习惯，例如在学校里，同学之间可能会问“What do you usually have for lunch I heard the school cafeteria has some new dishes today.”（你午餐通常吃什么？我听说学校食堂今天有一些新菜。）
在写作中：可以用于描述自己或他人的日常饮食情况。比如在介绍自己的生活习惯的作文中，可以写“What do I usually have for dinner I usually have some vegetables, a piece of fish and a bowl of rice. I think this kind of diet is healthy.”（我晚餐通常吃什么？我通常吃一些蔬菜、一块鱼和一碗米饭。我认为这种饮食是健康的。）
在健康话题讨论中：可以通过询问这个问题来了解不同人的饮食选择，进而探讨健康饮食的重要性。例如老师可以问学生“What do you usually have for breakfast Do you think your breakfast is nutritious enough ”（你早餐通常吃什么？你认为你的早餐足够有营养吗？）引导学生思考健康饮食的问题。
★即学即练
一、单项选择
1. —______ do you usually have for lunch
—I usually have rice and vegetables.
A. What B. Where C. When D. How
2. —What does your father usually have ______ dinner
—He usually has noodles.
A. for B. in C. at D. on
3. My sister usually ______ an egg and some milk ______ breakfast.
A. have; for B. has; for C. have; at D. has; at
二、根据汉语意思完成句子
1. 你晚餐通常吃什么？
______ ______ you usually ______ ______ dinner
2. 我午餐通常吃汉堡包和喝果汁。
I usually ______ hamburgers and ______ juice ______ lunch.
三、补全对话
A: Hi, Mike! ①______ ______ you usually ______ ______ breakfast
B: I usually have bread and a cup of coffee.
A: Sounds good! ②______ ______ your parents usually ______ ______ dinner
B: They usually have fish and rice.
1. 答案：A
解析：根据答语“I usually have rice and vegetables.”可知，是在询问午餐通常吃什么，用疑问词“What”，“Where”询问地点，“When”询问时间，“How”询问方式，均不符合语境，所以选A。
2. 答案：A
解析：“What do/does...have for + 三餐”是固定句型，用于询问某一餐吃什么，所以此处用介词“for”，选A。“in”“at”“on”与三餐搭配时无此用法。
3. 答案：B
解析：主语“My sister”是第三人称单数，谓语动词用“has”；“have...for breakfast”表示“早餐吃……”，是固定搭配，所以选B。
4. 答案：What do; have for
解析：“What do you usually have for + 三餐”用于询问通常某一餐吃什么，所以此处填“What do; have for”。
5. 答案：have; drink; for
解析：“have...for lunch”表示“午餐吃……”，喝果汁用“drink juice” ，所以填“have; drink; for”。
6. 答案：①What do; have for ②What do; have for
解析：①根据答语可知，此处是询问对方早餐通常吃什么，用“What do you usually have for breakfast ”；②同理，询问对方父母晚餐通常吃什么，用“What do your parents usually have for dinner ”。
3. 讨论饮食习惯及建议
(1)Some people...But...
用法：用于描述一些人的饮食习惯，并进行转折说明。
示例：Some people have fast food every week. But it often has lots of salt, fat, and sugar.（有些人每周都吃快餐。但它通常含有大量的盐、脂肪和糖。 ）
(2)Why don't you...
用法：提出建议，意为“你为什么不……呢？”
示例：When you want a snack, why don't you have some fruit instead （当你想吃零食时，为什么不吃点水果呢？ ）●句型结构
(1)“Some people...But...”
旨在先陈述一部分人的某种饮食习惯，然后通过“but”进行转折，引出对这种习惯的进一步说明或评价，通常是指出这种习惯存在的问题或与另一种情况的对比。“some people”表示“一些人”，是复数概念，后面接动词原形来描述他们的行为。例如，“Some people like to skip breakfast. But skipping breakfast can lead to low energy levels in the morning.”（有些人喜欢不吃早餐。但不吃早餐会导致早上精力不足。）
用于对比不同人群的饮食习惯，如“Some people prefer to eat out at restaurants. But others like to cook at home because they think it's healthier.”（有些人更喜欢在餐馆吃饭。但另一些人喜欢在家做饭，因为他们认为这样更健康。
(2) “Why don't you... ”
常用的提建议的句型，语气比较委婉、客气，适合在各种场合使用。“why don't you”后面接动词原形，用来提出一个具体的建议，即建议对方做某事。例如，“Why don't you drink more water It's good for your health.”（你为什么不多喝点水呢？这对你的健康有好处。）
针对具体的情境或问题提出建议，如“Why don't you have a balanced diet if you want to lose weight ”（如果你想减肥，为什么不保持均衡的饮食呢？）这种表达方式比直接说“You should...”更温和，更容易被对方接受。
●回答方式
如果接受建议，可以说“Good idea.”（好主意。）“That sounds great.”（听起来不错。）“OK, I will.”（好的，我会的。）等。
如果不接受建议，要委婉说明原因，如“Thank you, but I don't like fruit.”（谢谢，但我不喜欢水果。）或者“I'd like to, but I don't have time.”（我很想，但我没有时间。）
★即学即练
一、单项选择
1. Some people eat lots of meat every day. But ______ is not good for their health.
A. it B. they C. this D. these
2. —I always stay up late and don't have breakfast.
—______ you get up early and have a healthy meal
A. Why B. Why not C. Why don't D. How about
3. Some students like to drink sugary drinks. But ______ are bad for their teeth.
A. it B. they C. that D. this
二、根据汉语意思完成句子
1. 有些人喜欢吃甜食，但这对他们的体重不好。
Some people like eating sweet food. But ______ is not good for their weight.
2. 你为什么不尝试多吃些蔬菜呢？
______ ______ you try to eat more vegetables
三、补全对话
A: Many of my classmates like junk food very much. ①______ ______ ______ ______ ______ ______ ______.
B: Yeah, you're right. Junk food is delicious but not healthy. ②______ ______ ______ ______ some fruit after meals
A: That's a good idea! I'll tell them.
1. 答案：A
解析：此处指代上文“eat lots of meat every day”这件事，用it作代词，选A。they指代复数人或物；this和these指代近处的事物，均不符合语境。
2. 答案：C
解析：“Why don't you + 动词原形”表示“你为什么不……”，符合句子结构。Why单独使用不能表建议；Why not后接动词原形，不接主语；How about后接动词 ing形式，所以选C。
3. 答案：B
解析：此处指代上文“sugary drinks”，为复数，用they作代词，选B。it指代单数；that和this不用于指代复数事物。
4. 答案：it
解析：指代“eating sweet food”这件事，用it作代词，所以填it。
5. 答案：Why don't
解析：“你为什么不……”用“Why don't you...”句型，所以填Why don't。
6. 答案：①But it's not good for their health ②Why don't you eat
解析：①根据语境，此处需转折说明垃圾食品不健康，用But it's not good for their health；②根据答语可知，此处用“Why don't you + 动词原形”提建议，建议饭后吃水果，填Why don't you eat。
六、单元重点语法解析
（一）可数名词与不可数名词
1. 可数名词
定义：表示可以用数目来计算的人或事物，有单数和复数两种形式。
单数形式：表示一个人或事物，如“a book”（一本书）、“a student”（一个学生）。
复数形式：表示两个或两个以上的人或事物，其构成规则如下：
形式 变化规则 例词
一般情况 词尾加 -s book-books pen-pens
以 s、x、ch、sh 结尾 词尾加 -es bus-buses box-boxes watch-watches brush-brushes
以辅音字母 + y 结尾 将 y 改为 i，再加 -es family-families city-cities
以 f 或 fe 结尾 将 f 或 fe 改为 v，再加 -es knife-knives leaf-leaves
不规则变化 特殊记忆 child-children man-men woman-women foot-feet tooth-teeth
2. 不可数名词
定义：表示不能用数目来计算的事物，通常没有复数形式，也不能与不定冠词 a / an 连用。
常见的不可数名词：
液体类：water（水）、milk（牛奶）、juice（果汁）、coffee（咖啡）、tea（茶）等。
食物类：bread（面包）、rice（米饭）、meat（肉）、fish（鱼肉，当“鱼肉”讲时为不可数名词，当“鱼的种类”讲时为可数名词）、chicken（鸡肉，当“鸡肉”讲时为不可数名词，当“小鸡”讲时为可数名词）等。
抽象名词：advice（建议）、information（信息）、knowledge（知识）、fun（乐趣）、time（时间，当“时间”讲时为不可数名词，当“次数、倍数”讲时为可数名词）等。
物质名词：paper（纸）、wood（木头）、glass（玻璃）、air（空气）、sand（沙子）等。
不可数名词量的表示：通常要借助一些短语来表示数量，如“a cup of...”（一杯……）、“a bottle of...”（一瓶……）、“a piece of...”（一片 / 张 / 块……）、“a bowl of...”（一碗……）等。例如，“a cup of tea”（一杯茶）、“two pieces of bread”（两片面包）、“three bottles of milk”（三瓶牛奶）。
3 可数名词与不可数名词的判断方法
从词义上判断：如果一个名词表示的是可以单个计数的人或事物，一般是可数名词；如果表示的是一个整体的、无法分割的概念，或者是抽象的概念，通常是不可数名词。
从语法上判断：可数名词有复数形式，可以和数词、不定冠词 a / an 以及 many、few、a few 等词连用；不可数名词没有复数形式，不能和 a / an 连用，通常和 much、little、a little 等词连用。
★即学即练
一、单项选择
1. There are many ______ in the fridge.
A. milk B. bread C. apples D. juice
2. I'd like some ______ for breakfast.
A. egg B. eggs C. a egg D. an egg
3. Can you give me ______ water I'm thirsty.
A. a B. an C. some D. many
4. How many ______ do you have
A. rice B. meat C. banana D. bananas
5. The ______ in this shop is very fresh.
A. vegetables B. fruits C. fish D. apples
二、根据汉语意思完成句子
1. 桌子上有一些土豆和西红柿。
There are some ______ and ______ on the table.
2. 我需要买一些面包和牛奶。
I need to buy some ______ and ______.
三、用所给单词的适当形式填空
1. We should eat more ______ (vegetable) every day.
2. There isn't much ______ (water) in the bottle.
3. How many ______ (tomato) are there in the basket
4. Would you like some ______ (chicken) for dinner
1. 答案：C
解析：“many”后接可数名词复数，“apples”是可数名词复数形式；“milk”“bread”“juice”均为不可数名词，所以选C。
2. 答案：B
解析：“some”后可接可数名词复数或不可数名词，“egg”是可数名词，此处用复数形式“eggs”；“a egg”表述错误，“an egg”是单数形式，不符合“some”的用法，所以选B。
3. 答案：C
解析：“water”是不可数名词，不能用“a/an”修饰；“many”修饰可数名词复数；“some”可修饰可数名词复数或不可数名词，用于肯定句和疑问句（希望得到肯定回答时），此处表示请求，所以选C。
4. 答案：D
解析：“How many”后接可数名词复数，“bananas”是“banana”的复数形式；“rice”“meat”是不可数名词；“banana”是单数形式，所以选D。
5. 答案：C
解析：“is”是单数形式，说明主语是单数或不可数名词，“fish”表示鱼肉时是不可数名词；“vegetables”“fruits”“apples”均为复数形式，所以选C。
6. 答案：potatoes; tomatoes
解析：“土豆”“tomato”是可数名词，“some”后接可数名词复数，“potato”的复数是“potatoes”，“tomato”的复数是“tomatoes” ，所以填potatoes; tomatoes。
7. 答案：bread; milk
解析：“面包”“bread”和“牛奶”“milk”均为不可数名词，所以填bread; milk。
8. 答案：vegetables
解析：“more”表示“更多的”，后可接可数名词复数，“vegetable”是可数名词，此处用复数形式“vegetables”。
9. 答案：water
解析：“water”是不可数名词，没有复数形式，所以用原形。
10. 答案：tomatoes
解析：“How many”后接可数名词复数，“tomato”的复数形式是“tomatoes”，所以填tomatoes。
11. 答案：chicken
解析：此处“chicken”表示鸡肉，是不可数名词，所以用原形。
（二）选择疑问句
1. 构成
由“一般疑问句 + or + 选择部分”构成，供对方选择回答。
2. 示例
Would you like rice or noodles with your meal （你吃饭时想要米饭还是面条？）
Which would you like, juice or coffee （你想要果汁还是咖啡？） 。
回答时直接选择其中一项作答，如“Noodles, please!”（请来点面条！）“No, thanks. I'd like a cup of tea.”（不了，谢谢。我想要一杯茶。 ）
3. 定义与结构
定义：选择疑问句是指提出两个或两个以上可能的答案供对方选择的疑问句。
结构：选择疑问句的基本结构是“一般疑问句 + or + 选择部分”。“Is it a cat or a dog ”（它是一只猫还是一只狗？）
4. 分类
一般选择疑问句：这种选择疑问句的特点是前一部分是一般疑问句，后面的选择部分可以是名词、形容词、副词、动词等。“Do you like apples or bananas ”（你喜欢苹果还是香蕉？）“Is he tall or short ”（他是高还是矮？）“Does she run fast or slowly ”（她跑得是快还是慢？）“Will you go to school by bus or by bike ”（你将乘公共汽车还是骑自行车去上学？）
特殊选择疑问句：以特殊疑问词开头，后面接一般疑问句，再加上“or + 选择部分”。“What would you like to drink, tea or coffee ”（你想喝点什么，茶还是咖啡？）“Which do you prefer, the red one or the blue one ”（你更喜欢哪一个，红色的那个还是蓝色的那个？）“Who is taller, Tom or Jerry ”（谁更高，汤姆还是杰瑞？）
5. 回答方式
回答选择疑问句时，不能用yes或no，而是要根据实际情况选择其中一个选项进行回答。例如，对于“Do you like apples or bananas ”这个问题，回答可以是“I like apples.”或者“I like bananas.”。如果是特殊选择疑问句，回答时要根据特殊疑问词来回答。例如，对于“What would you like to drink, tea or coffee ”，可以回答“I'd like tea.”或者“I'd like coffee.”。
★即学即练
一、单项选择
1. Do you like apples ______ bananas
A. and B. or C. but D. so
2. Is your sister at home ______ at school
A. and B. or C. with D. for
3. Would you like tea ______ coffee
A. and B. but C. or D. so
4. Does Tom play basketball ______ football after class
A. and B. or C. to D. of
5. Are these books yours ______ his
A. and B. or C. at D. in
二、根据汉语意思完成句子
1. 你想要蛋糕还是饼干？
Would you like a cake ______ cookies
2. 她是在唱歌还是在跳舞？
Is she singing ______ dancing
3. 你的笔是蓝色的还是黑色的？
Is your pen blue ______ black
三、补全对话
A: Hi, Lucy! ①______ you like beef ______ mutton
B: I like beef better.
A: ②______ your father a teacher ______ a doctor
B: He’s a doctor.
A: ③______ your cat white ______ yellow
B: It’s white.
四、句型转换
1. This is a ruler. This is an eraser.（合并为选择疑问句）
______ this a ruler ______ an eraser
2. He plays the guitar on weekends. He plays the piano on weekends.（合并为选择疑问句）
______ he play the guitar ______ the piano on weekends
1. 答案：B
解析：选择疑问句中用“or”连接两个供选择的对象，表示“或者”，此句询问喜欢苹果还是香蕉，所以选B。“and”表示“和”，用于肯定句连接并列成分；“but”表转折；“so”表因果，均不符合选择疑问句语境。
2. 答案：B
解析：该句询问妹妹在家还是在学校，“or”用于选择疑问句连接选项，所以选B。其他选项均不能用于构成选择疑问句。
3. 答案：C
解析：句子问想要茶还是咖啡，是选择疑问句，用“or”连接选项，所以选C 。
4. 答案：B
解析：此句询问汤姆课后打篮球还是踢足球，“or”用于选择疑问句连接两个运动项目，所以选B。
5. 答案：B
解析：句子问这些书是你的还是他的，“or”用于选择疑问句连接两个选择对象，所以选B。
6. 答案：or
解析：“蛋糕”和“饼干”是两个选择对象，选择疑问句用“or”连接，所以填or。
7. 答案：or
解析：“唱歌”和“跳舞”是并列的选择内容，选择疑问句用“or”连接，所以填or。
8. 答案：or
解析：“蓝色的”和“黑色的”是笔颜色的两种选择，选择疑问句用“or”连接，所以填or。
9. 答案：①Do; or ②Is; or ③Is; or
解析：①句中有实义动词“like”，主语是you，借助助动词Do构成一般疑问句，再用“or”连接选择对象；②句中有be动词is，直接提前，用“or”连接“teacher”和“doctor”；③句同理，be动词Is提前，用“or”连接颜色选项。
10. 答案：Is; or
解析：原句中有be动词is，改为选择疑问句时将is提前，用“or”连接“a ruler”和“an eraser”。
11. 答案：Does; or
解析：原句中“plays”是实义动词第三人称单数形式，改为选择疑问句时借助助动词Does，动词还原为原形play，用“or”连接“the guitar”和“the piano”。 、
七、综合练习
一、单项选择
1. —Would you like ______ apple juice or ______ coffee
—Coffee, please.
A. an; / B. /; / C. /; a
2. I usually have ______ egg and ______ glass of milk for breakfast.
A. a; a B. an; a C. an; an
3. —What do you usually have for lunch
—I usually have ______.
A. chickens and rices B. chicken and rice C. chickens and rice
4. —Which would you like, a hamburger or a sandwich
—______. I'd like some dumplings.
A. Both B. Either C. Neither
5. There are some ______ in the fridge.
A. tomato B. tomatoes C. tomatos
二、用所给词的适当形式填空
1. I'd like some ______ (noodle) for dinner.
2. She usually has ______ (bread) and a cup of ______ (milk) for breakfast.
3. There are many ______ (vegetable) in the supermarket.
4. How many ______ (strawberry) do you want
5. We should eat more ______ (health) food.
三、按要求完成句子
1. I'd like some juice. (改为一般疑问句)
______ ______ like some juice
2. He usually has rice for lunch. (对划线部分提问)
______ ______ he usually ______ for lunch
3. Would you like beef or mutton (根据实际情况回答)
______
4. There is some milk in the glass. (改为否定句)
There ______ ______ milk in the glass.
5. I'd like a cup of tea. (对划线部分提问)
______ ______ you like
四、补全对话
A: Welcome to our restaurant! 1. ______
B: I'd like some beef noodles.
A: 2. ______
B: A glass of orange juice, please.
A: OK. A bowl of beef noodles and a glass of orange juice. 3. ______
B: No, thanks.
A: 4. ______
B: It's delicious. I like it very much. 5. ______
A. Is there anything else
B. What would you like to drink
C. What would you like to eat
D. How do you like our food
E. I'll come here next time.
一、单项选择
1. 答案：B
解析：apple juice（苹果汁）和coffee（咖啡）都是不可数名词 ，不能用不定冠词an修饰，也不能在前面加a，所以都不填，选B。
2. 答案：B
解析：egg读音以元音音素开头，用an修饰；a glass of是固定搭配，表示“一杯……” ，milk是不可数名词，“一杯牛奶”用a glass of milk ，所以选B。
3. 答案：B
解析：chicken表示“鸡肉”时是不可数名词，rice也是不可数名词 ，都没有复数形式，所以选B 。
4. 答案：C
解析：Both表示“两者都”；Either表示“两者中的任何一个”；Neither表示“两者都不” 。根据“I'd like some dumplings.”可知，汉堡包和三明治都不想要，所以选C。
5. 答案：B
解析：some后接可数名词复数或不可数名词 ，tomato是可数名词，其复数形式是tomatoes ，所以选B。
二、用所给词的适当形式填空
1. 答案：Would you
解析：I'd like是I would like的缩写，变一般疑问句时，将would提到句首，第一人称I变为第二人称you 。
2. 答案：What does; have
解析：划线部分rice是午餐吃的东西，对事物提问用what；原句谓语动词has是第三人称单数形式，变疑问句时借助助动词does，且助动词后动词还原为have 。
3. 答案：Beef. / Mutton.（根据个人实际喜好回答牛肉或羊肉即可 ）
4. 答案：isn't any
解析：原句是there be句型，变否定句在be动词is后加not，缩写为isn't ；some一般用于肯定句，否定句中要变为any 。
5. 答案：What would
解析：划线部分a cup of tea是想要的东西，对事物提问用what；I'd like是I would like的缩写，变疑问句将would提到主语you前 。
三、按要求完成句子
1. 答案：Would you
解析：“I'd like”是“I would like”的缩写，变一般疑问句时，把“would”提到句首，同时将主语“I”变为“you” 。
2. 答案：What does; have
解析：对“rice（米饭，物）”提问用疑问词“What” ；原句谓语动词“has”是第三人称单数形式，变疑问句要借助助动词“does”，且助动词后动词还原为“have” 。
3. 答案（示例）：Beef. （或Mutton. 根据个人实际喜好回答牛肉或羊肉都可 ）
4. 答案：isn't any
解析：there be句型变否定句，在be动词“is”后加“not”，可缩写为“isn't” ；肯定句中的“some”在否定句中要变为“any” 。
5. 答案：What would
解析：对“a cup of tea（一杯茶，物）”提问用“What” ；“I'd like”是“I would like”的缩写，变疑问句把“would”提到主语“you”前 。
四、补全对话
1. 答案：C
解析：根据答语“I'd like some beef noodles.”（我想要一些牛肉面），可知上文是在询问想要吃什么，C选项“What would you like to eat ”（你想要吃什么？）符合语境，所以选C。
2. 答案：B
解析：根据答语“A glass of orange juice, please.”（请给我一杯橙汁），可知上文是在询Unit 4 Eat Well
单元核心知识点精讲精练
【主要内容】 本资料包含单元重点词汇(包括重点的小学词汇)、语音知识、重要句型和语法讲解，以及其他单元重要知识点。 本资料含随学随练和综合练习题，并附带答案与解析。 本单元内容思维导图:
一、单元语音音标学习
（一）元音音标
1. / /
●发音特征
口型变化：口型变化：发音时，由/ /滑向/ /。开始时，双唇呈扁平状，嘴巴半开，舌身中部稍抬起；随着发音的进行，双唇逐渐收圆收小，舌身后缩，向/ /的发音位置过渡。
发音长度：/ /是一个长元音，发音时要保持足够的时长，完整地体现出从/ /到/ /的滑动过程。
声带振动：发音过程中，声带始终振动，声音饱满、圆润。
●发音规则
常见字母组合 单词
o go（去） no（不） so（所以） toe（脚趾） rose（玫瑰）
oa boat（船） coat（外套） road（道路） goat（山羊） soap（肥皂）
ow slow（慢的） show（展示） know（知道） window（窗户） bowl（碗）
●读一读
go：音标为/ɡ /，先发出/ɡ/音，然后嘴唇从扁平开始向/ /的口型过渡，先发/ /音，舌身中部抬起，双唇半开，接着双唇逐渐收圆，滑向/ /音，整个发音过程要流畅自然，/ /音发音清晰、饱满。
boat：音标是/b t/，先发出/b/音，然后快速过渡到/ /音，按照/ /到/ /的口型变化滑动发音，最后发出/t/音，发音时注意/ /的长度和口型的准确变化，体现出双元音的滑动特点。
slow：音标为/sl /，先发出/s/音，再发/l/音，然后是/ /音。发/ /音时，从/ /的口型逐渐变为/ /的口型，嘴唇慢慢收圆，发音要拖长一些，以突出/ /这个双元音，同时要注意与前面的/l/音连读，使整个单词发音连贯。
●记一记
（1）口型夸张法
练习/ /发音时，夸张地做出从/ /到/ /的口型变化。可以先单独练习口型，将嘴巴从半开的扁平状慢慢收圆，感受口腔肌肉的运动和变化，然后再配合发音，重复多次，让口型和发音形成习惯，这样在实际发音时就能更准确地发出/ /音。
（2）歌曲记忆法
很多英文歌曲中会有包含/ /音的单词，通过学唱这些歌曲来记忆/ /的发音。例如，歌曲《Old MacDonald Had a Farm》中“With a moo moo here and a moo moo there”里的“moo”发/mu /音，与/ /的发音有相似之处，且歌曲的旋律可以帮助强化记忆。还有《Row, Row, Row Your Boat》中的“boat”也包含/ /音，跟着歌曲的节奏反复唱这些单词，能在轻松愉快的氛围中记住/ /的发音。
（3）对比记忆法
将/ /与其他发音相近的音标进行对比。比如，/ /和/ /都是双元音，但口型变化和发音特点不同。可以对比“go（/ɡ /）”和“boy（/b /）”这两个单词的发音，观察口型的差异，/ /是从扁平到圆，而/ /是从/ /到/ /，口型变化方向和形状都不一样，通过对比能更清晰地记住/ /的发音特点。
（4）联想记忆法
把/ /的发音与一些有相关含义的事物联系起来。例如，“go”表示“去”，可以想象自己一边说“go”一边向前走，同时做出/ /的口型，将发音与动作和含义结合起来记忆；“boat”是“船”，可以联想船在水上航行的画面，嘴里发出“boat”的音，把单词的形象和发音联系起来，有助于记住/ /在单词中的发音。
2. /u /
●发音特点
口型：双唇收圆并突出，呈小而圆的形状，就像在吹口哨或亲吻的口型。舌头尽量后缩，舌尖离开下齿。
发音长度：发音时要保持足够的时长，发音过程中口型和舌位保持稳定，不能随意变动，以体现出长元音的特点。
声带振动：发音时声带振动，声音清晰、响亮、饱满，口腔肌肉处于紧张状态。
●常见发音规则
常见字母组合 单词
u blue（蓝色） ruler（尺子） juice（果汁） fruit（水果）
o do（做） to（到；向） two（二）
oo too（也） zoo（动物园） book（书） look（看） good（好的）
ue true（真实的） blue（蓝色的） glue（胶水）
ui fruit（水果） juice（果汁） suit（套装）
●读一读
blue：音标为/blu /，先发出/b/音，然后嘴唇迅速收圆，发出/u /音，发音时要保持口型的圆润和发音的长度，最后轻轻带出元音后的/e/音，但/e/音发音很轻，一带而过。
ruler：音标是/ ru l (r)/，先读/ru /部分，嘴唇呈圆形，舌头后缩，发出清晰、长而饱满的/u /音，然后再发出/l/音和/ (r)/音，注意/u /音要发得足够长，以体现长元音的特点，与后面的音素界限要清晰。
juice：音标为/d u s/，先发出/d /音，接着嘴唇收圆，舌头后缩，发出/u /音，发音过程中保持口型不变，持续一段时间，最后发出/s/音，整个单词发音连贯，/u /音发音准确、清晰。
●记一记
（1）口型定位法：
可以通过一些简单的动作来帮助固定发/u /音时的口型。比如，想象自己在吹蜡烛，要把嘴唇缩成一个小圆圈，用力把气吹出去，同时发出/u /的音，这样能让口腔肌肉适应发这个音时的口型状态。也可以用手轻轻托住下巴，感受发音时下巴的下沉和嘴唇的收缩，强化对口型的记忆。
（2）单词联想记忆法：
将发/u /音的单词与具体的形象或场景联系起来。例如，“blue”（蓝色）可以联想到蓝色的天空或大海，想象自己在蓝色的海边，嘴里说着“blue”，同时做出发/u /音的口型；“zoo”（动物园）可以想象动物园里各种可爱的动物，一边走进动物园，一边说“zoo”，通过这种方式把单词的发音和含义与实际场景结合起来，加深对/u /音的记忆。
（3）绕口令练习法：
通过练习绕口令来强化对/u /音的发音和记忆。例如，“Two tutors taught two tooters to toot. Said the two to the tutors, 'Is it harder to toot or to tutor two tooters to toot '”（两位导师教两位吹笛者吹笛。两位吹笛者对导师说：“是吹笛难，还是教两位吹笛者吹笛难？”）绕口令中多次出现发/u /音的单词，反复练习可以让发音更加熟练和准确，同时也能提高对这个音的敏感度。
3. /a /
●发音特点
口型变化：发音时，由/a/的口型向/ /的口型滑动。开始时，嘴巴张大，舌身压低并后缩，舌尖不抵下齿，发出/a/的音，然后双唇逐渐收圆并突出，舌头后缩，滑向/ /的音。
发音长度：作为双元音，发音时要从一个音平滑地过渡到另一个音，整个过程不能中断，且发音长度相对较长，要完整地体现出两个音素的滑动变化。
声带振动：发音时声带全程振动，声音饱满、响亮，口腔肌肉有一定的紧张度。
●常见发音规则
常见字母组合 单词
ou house（房子） mouse（老鼠） out（出去） about（关于）
ow cow（奶牛） how（怎样） now（现在） down（向下）
●读一读
house：音标为/ha s/。先发出清晰的/h/音，然后嘴巴张大，发出/a/音，此时口腔打开程度较大，舌身压低。接着，双唇逐渐收圆，舌头后缩，滑向/ /音，最后发出/s/音。整个发音过程中，/a/到/ /的过渡要自然流畅，/a /的发音要饱满。
cow：音标是/ka /。首先发出/k/音，然后嘴巴迅速张大，发出/a/音，保持短暂的发音后，双唇慢慢收圆，向/ /音滑动，发音时要强调双元音的滑动过程，/a /的发音要清晰，与前面的/k/音和后面的元音界限要明确。
●记一记
（1）口型夸张法：
为了更好地掌握/a /的发音，练习时可以夸张地做出从/a/到/ /的口型变化。比如，想象自己在打哈欠，刚开始张大嘴巴时发出/a/的音，然后慢慢把嘴巴闭上，同时嘴唇收圆，发出/ /的音，通过这种夸张的口型变化来强化对发音过程的记忆，感受口腔肌肉和嘴唇的运动。
（2）单词谐音记忆法：
将一些发/a /音的单词通过谐音与有趣的形象或场景联系起来。例如，“house”可以谐音为“耗子”，想象房子里有一只耗子，一边说“house”，一边做出夸张的/a /发音口型，这样就把单词的发音和含义与一个有趣的形象联系起来，便于记忆。又如，“cow”谐音为“靠”，可以想象一头奶牛靠在树上，嘴里说着“cow”，通过这种方式加深对/a /音的印象。
（3）歌曲记忆法：
学唱一些包含大量发/a /音单词的英文歌曲，如“Row, Row, Row Your Boat”（其中“down”发/a /音）。在唱歌的过程中，反复练习/a /的发音，同时歌曲的旋律和节奏也有助于记忆单词和发音。通过这种轻松愉快的方式，能够提高对/a /音的熟悉度和发音准确性。
二、单元重点单词清单
carrot（胡萝卜）、onion（洋葱）、cookie（饼干）、mutton（羊肉）、cabbage（卷心菜）、watermelon（西瓜）、beef（牛肉）、dumpling（饺子）、noodle（面条）、pizza（披萨）、salad（沙拉）、yogurt（酸奶）、fish（鱼；鱼肉 ）、chicken（鸡肉；鸡 ）、tofu（豆腐）、rice（大米；米饭 ）、bread（面包）、egg（鸡蛋）、bean（豆；豆科植物 ）、sugar（食糖 ）、strawberry（草莓）、vegetable（蔬菜）、juice（果汁）、coffee（咖啡）、tea（茶）、soup（汤）、milk（牛奶）、healthy（健康的）、delicious（美味的）、serve（提供；服务）、order（点菜；订购 ）
三、单元重点短语清单
have...for breakfast / lunch / dinner（早餐 / 午餐 / 晚餐吃……）、beef and carrot dumplings（牛肉胡萝卜饺子 ）、mutton and onion dumplings（羊肉洋葱饺子 ）、noodles with beef and cabbage（牛肉卷心菜面条 ）、fish and chips（炸鱼薯条 ）、Gongbao chicken（宫保鸡丁 ）、Beijing roast duck（北京烤鸭 ）、Dongpo pork（东坡肉 ）、hot pot（火锅 ）、strawberry cake（草莓蛋糕 ）、fast food（快餐 ）、eating habits（饮食习惯 ）、a cup of（一杯…… ）
四、单词及短语详解
1．carrot
●词性及词义
名词：胡萝卜。
I like to eat carrots.（我喜欢吃胡萝卜。）
●相关短语
carrot and stick：胡萝卜加大棒；软硬兼施的手段。例如：The teacher used the carrot and stick method to encourage students to study.（老师用软硬兼施的方法鼓励学生学习。）
carrot juice：胡萝卜汁。如：Drinking carrot juice is good for your health.（喝胡萝卜汁对你的健康有好处。）
★即学即练
1. —Do you like ______
—Yes, I do. They are healthy vegetables.
A. carrot B. carrots C. a carrot D. an carrot
2. There are some ______ in the kitchen. You can use them to make soup.
A. carrot B. carrots' C. carrots D. carrot's
2. cookie
●词性及词义
名词
饼干，曲奇饼。
I like chocolate cookies.（我喜欢巧克力曲奇饼干。）
（计算机）Cookie，指网站为了辨别用户身份、进行 session 跟踪而储存在用户本地终端上的数据。这是在现代信息技术背景下出现的新含义，在一些关于计算机技术或网络安全的文章中可能会出现。例如：The website uses cookies to remember your preferences.（该网站使用 Cookie 来记住你的偏好设置。）
●常见短语
cookie jar：饼干罐。
The cookies are in the cookie jar.（饼干在饼干罐里。）
fortune cookie：幸运饼干，是一种美国中餐馆常见的点心，里面有一张写有预言、格言等的小纸条。
I got a good fortune in the fortune cookie.（我在幸运饼干里得到了一个好签。）
★即学即练
1. My mother often makes some delicious ______ for me on weekends.
A. cookie B. cookies C. cookie's D. cookies'
2. —Would you like some ______
—Yes, please. I like sweet food.
A. cookie B. a cookie C. cookies D. an cookie
3. rice
名词：意为“大米；米饭”，是不可数名词。
I like to eat rice.（我喜欢吃米饭。）
There is some rice in the bowl.（碗里有一些大米。）
●常见短语
常见短语
fried rice：炒饭。
I often have fried rice for lunch.（我午餐经常吃炒饭。）
rice cooker：电饭煲。
My mother uses a rice cooker to cook rice.（我妈妈用电饭煲煮米饭。）
glutinous rice：糯米。
Glutinous rice is used to make many traditional Chinese foods.（糯米被用来制作许多中国传统食物。）
●拓展
与“rice”相关的词汇还有“rice field”（稻田），“rice grower”（稻农）等。可以通过这些词汇进一步了解与大米种植、生产相关的知识。例如：The rice fields look very beautiful in autumn.（秋天的稻田看起来非常美丽。）Rice growers work hard to produce good quality rice.（稻农们辛勤劳作以生产出优质的大米。）
★即学即练
一、单项选择
1. There ______ some rice in the bowl.
A. is B. are C. have D. has
2. —Would you like some ______
—Yes, please. I'm very hungry.
A. rice B. rices C. a rice D. an rice
二、根据汉语意思完成句子
1. 我午餐经常吃米饭和蔬菜。
I often eat ______ and vegetables for lunch.
4. seldom
●词性及词义
名词：意为“面包”，是不可数名词。
I have some bread for breakfast.（我早餐吃一些面包。）
●常见短语
a piece of bread：一片面包。
Give me a piece of bread, please.（请给我一片面包。）
bread and butter：涂黄油的面包；基本生活资料；生计。
Bread and butter is a common breakfast in many Western countries.（涂黄油的面包是许多西方国家常见的早餐。）
“His job is his bread and butter.”意思是“他的工作是他的生计来源。”
black bread：黑面包。
Black bread is rich in fiber.（黑面包富含纤维。）
★即学即练
一、单项选择
1. I'd like some ______ for breakfast. It tastes delicious.
A. breads B. bread C. a bread D. an bread
2. There ______ some bread and two eggs on the plate.
A. is B. are C. have D. has
二、根据汉语意思完成句子
1. 妈妈每天早上为我们做新鲜的面包。
Mom makes fresh ______ for us every morning.
5. vegetable
●词性及词义
名词：意为“蔬菜”，是可数名词，常用复数形式“vegetables”。
We should eat more vegetables to keep healthy.（我们应该多吃蔬菜来保持健康
●常见短语
vegetable garden：菜园。
My grandfather has a small vegetable garden behind his house.（我爷爷在他房子后面有一个小菜园。）
vegetable market：菜市场。
There are many kinds of fresh vegetables in the vegetable market.（菜市场里有许多种新鲜的蔬菜。）
green vegetables：绿色蔬菜。
Green vegetables are rich in vitamins and minerals.（绿色蔬菜富含维生素和矿物质。）
●蔬菜种类列举
leafy vegetables（叶菜类）：如lettuce（生菜）、spinach（菠菜）、cabbage（卷心菜）等。
root vegetables（根茎类）：像carrot（胡萝卜）、radish（萝卜）、potato（土豆）等。
fruit like vegetables（果菜类）：有tomato（西红柿）、cucumber（黄瓜）、eggplant（茄子）等。
★即学即练
一、单项选择
1. Eating more ______ is good for our health.
A. vegetable B. vegetables C. a vegetable D. an vegetable
2. There are many kinds of ______ in the supermarket.
A. vegetable B. vegetables C. vegetable's D. vegetables'
二、根据汉语意思完成句子
1. 我们应该多吃蔬菜来保持健康。
We should eat more ______ to keep healthy.
6. juice
●基本含义
名词
意为“果汁；菜汁”，是不可数名词。
I like to drink orange juice in the morning.（我喜欢在早上喝橙汁。）
Would you like some carrot juice （你想要一些胡萝卜汁吗？）
“肉汁；胃液；电”等含义。
The steak is served with its own juice.（牛排搭配着肉汁上桌。）
此外，“The battery has no juice left.”意思是“电池没电了。”这种用法在初中阶段相对较少见，但在一些科普文章或日常对话中可能会遇到。
●常见短语
fruit juice：果汁。这是最常见的搭配，例如：Fruit juice contains a lot of vitamins.（果汁含有大量的维生素。）
juice box：果汁盒。例如：The child is drinking juice from a juice box.（孩子正在喝果汁盒里的果汁。）
juice bar：果汁吧。例如：There is a popular juice bar near our school.（我们学校附近有一家很受欢迎的果汁吧。）
★即学即练
一、单项选择
1. Would you like some ______ It's freshly made.
A. juice B. juices C. a juice D. an juice
2. There ______ two glasses of ______ on the table.
A. is; juice B. are; juice C. is; juices D. are; juices
二、根据汉语意思完成句子
1. 我每天早上都喝一杯橙汁。
I drink a glass of ______ ______ every morning.
7. coffee
●词义
名词：意为“咖啡”，既可以作可数名词，也可以作不可数名词。作不可数名词时，泛指咖啡这种饮品；作可数名词时，常用来表示“一杯咖啡”。
I like coffee.（我喜欢咖啡。）
Two coffees, please.（请给我两杯咖啡。）
●常见短语
black coffee：黑咖啡，指不加牛奶或糖的咖啡。
He likes to drink black coffee in the morning to wake himself up.（他喜欢早上喝黑咖啡来提神。）
white coffee：加奶咖啡，是在咖啡中加入牛奶的饮品。
She prefers white coffee because it tastes smoother.（她更喜欢加奶咖啡，因为它的口感更顺滑。）
coffee shop：咖啡店。
There is a cozy coffee shop near my school.（我学校附近有一家舒适的咖啡店。）
instant coffee：速溶咖啡。
Instant coffee is very convenient when you are in a hurry.（当你很匆忙的时候，速溶咖啡非常方便。）
★即学即练
一、单项选择
1. I often have a cup of ______ in the morning to keep myself awake.
A. coffee B. coffees C. a coffee D. an coffee
2. —Would you like some ______
—No, thanks. I don't like it.
A. coffee B. a coffee C. coffeees D. coffee's
二、根据汉语意思完成句子
1. 我的爸爸每天下午都要喝一杯咖啡。
My father drinks a cup of ______ every afternoon.
8. tea
●词性及词义
名词
表示“茶；茶叶”，为不可数名词。
I like to drink tea in the afternoon.（我喜欢在下午喝茶。）
This kind of tea smells very nice.（这种茶叶闻起来很香。）
也可指“一杯茶”或“茶点”，此时为可数名词。
Two teas, please.（请来两杯茶。）
We had a lovely tea in the garden.（我们在花园里享用了一顿美味的茶点。）
●常见短语
green tea：绿茶。Green tea is rich in antioxidants.（绿茶富含抗氧化剂。）
black tea：红茶。注意，在英语中“红茶”是“black tea”，而不是“red tea”。Would you like some black tea （你想喝点红茶吗？）
tea set：茶具。The tea set is very beautiful.（这套茶具非常漂亮。）
tea party：茶会。They held a tea party to celebrate her birthday.（他们举办了一个茶会来庆祝她的生日。）
★即学即练
一、单项选择
1. My grandmother likes drinking ______ every afternoon.
A. teas B. a tea C. an tea D. tea
2. —Would you like some ______
—Yes, please. I'm a little thirsty.
A. tea B. teas C. a tea D. the tea
二、根据汉语意思完成句子
1. 他每天早上都要喝两杯茶。
He drinks two ______ ______ ______ every morning.
9. soup
●词性及词义
名词：意为“汤；羹”，是不可数名词。
I like to have some soup before dinner.（我喜欢在晚餐前喝点汤。）
The soup tastes delicious.（这汤味道鲜美。）
●常见短语
chicken soup：鸡汤。
Chicken soup is good for your health.（鸡汤对你的健康有益。）
tomato soup：番茄汤。
She made a bowl of tomato soup for lunch.（她做了一碗番茄汤当午餐。）
soup spoon：汤匙。
Use a soup spoon to eat the soup.（用汤匙喝汤。）
instant soup：速溶汤；方便汤。
Instant soup is very convenient when you are in a hurry.（当你很匆忙时，速溶汤很方便。）
●文化背景
汤在不同国家和地区的饮食文化中都占有重要地位。例如，法国的洋葱汤以其浓郁的奶酪香味和独特的烤制工艺闻名；俄罗斯的罗宋汤（Borscht）以甜菜根为主要原料，色彩鲜艳，味道浓郁；中国也有各种各样的汤品，如滋补的乌鸡汤、清淡的蔬菜豆腐汤等，不仅是美食，还常常被认为具有养生功效。在一些西方国家，汤通常作为一顿饭的开胃菜，而在中国，汤既可以在饭前喝，也可以在饭中或饭后喝。
★即学即练
一、单项选择
1. My mother makes delicious ______ every weekend.
A. soups B. a soup C. soup D. an soup
2. —Would you like some ______
—Yes, please. I'm very hungry.
A. soup B. soups C. a soup D. the soup
二、根据汉语意思完成句子
1. 这个餐厅的蔬菜汤非常好喝。
The ______ ______ in this restaurant is very delicious.
10. milk
●词性及词义
名词：意为“牛奶；乳”，是不可数名词。
Drinking milk is good for our health.（喝牛奶对我们的健康有好处。）
The mother feeds the baby with milk.（母亲用牛奶喂婴儿。）
此外，还可以表示某些植物或果实的汁液，如“coconut milk”（椰奶）。
动词：有“挤奶；榨取”等意思。
The farmer milks the cows every morning.（农夫每天早上挤牛奶。）
●常见短语
a glass of milk：一杯牛奶。I drink a glass of milk before going to bed.（我睡前喝一杯牛奶。）
milk shake：奶昔。Children like to drink milk shakes.（孩子们喜欢喝奶昔。）
skim milk：脱脂牛奶。People who want to lose weight often choose skim milk.（想减肥的人常选择脱脂牛奶。）
whole milk：全脂牛奶。Whole milk contains more fat than skim milk.（全脂牛奶比脱脂牛奶含有更多的脂肪。）
★即学即练
一、单项选择
1. I drink a glass of ______ every morning. It's good for my health.
A. milks B. a milk C. milk D. an milk
2. There ______ some ______ in the fridge.
A. is; milk B. are; milk C. is; milks D. are; milks
二、根据汉语意思完成句子
1. 婴儿们喜欢喝牛奶。
Babies like drinking ______.
11. healthy
●词性及含义
形容词：意为“健康的；健壮的；有益于健康的”。
He looks healthy.（他看起来很健康。）
Eating fruits and vegetables is healthy.（吃水果和蔬菜是有益于健康的。）
●常见搭配
keep healthy：保持健康
We should do more exercise to keep healthy.（我们应该多做运动来保持健康。）
stay healthy：保持健康，与“keep healthy”意思相近
Staying healthy is very important for us.（保持健康对我们来说非常重要。）
healthy lifestyle：健康的生活方式
He has a healthy lifestyle, including regular exercise and a balanced diet.（他有健康的生活方式，包括定期锻炼和均衡饮食。）
healthy food：健康的食物
We should eat more healthy food and less junk food.（我们应该多吃健康的食物，少吃垃圾食品。）
●比较级与最高级
比较级：healthier，You should eat healthier food to keep fit.（你应该吃更健康的食物来保持健康。）
最高级：healthiest，This is the healthiest diet I've ever had.（这是我吃过的最健康的饮食。）
●派生词
health：名词，“健康”的意思
Good health is the most important thing in life.（良好的健康是生活中最重要的事情。）
healthily：副词，“健康地”
We should live healthily to enjoy a long life.（我们应该健康地生活以享受长寿。）
★即学即练
一、单项选择
1. Eating fruit and vegetables is a ______ lifestyle.
A. health B. healthy C. healthily D. unhealthy
2. We should exercise every day to keep ______.
A. health B. healthy C. healthily D. unhealthy
3. Junk food is not ______ for our body.
A. health B. healthy C. healthily D. unhealthy
二、根据汉语意思完成句子
1. 每天喝足够的水对我们的健康是健康的。
Drinking enough water every day is ______ for our health.
三、用所给单词的适当形式填空
1. My mother always cooks ______ (health) meals for our family.
12. delicious
●词性及词义
形容词：表示“美味的；可口的；芬芳的”，用于描述食物、饮料等具有令人愉悦的味道或气味。
The pizza smells delicious.（披萨闻起来很美味。）
This dish is really delicious.（这道菜真的很好吃。）
●常见搭配
a delicious meal：一顿美餐
We had a delicious meal at the restaurant.（我们在餐厅吃了一顿美餐。）
delicious food：美味的食物
There is a lot of delicious food at the party.（聚会上有很多美味的食物。）
taste delicious：尝起来美味
The cake tastes delicious.（蛋糕尝起来很美味。）
●同义词与反义词
同义词：tasty, yummy, scrumptious, palatable等。
The ice cream is tasty.（冰淇淋很美味。）
Yummy cookies are children's favorites.（美味的饼干是孩子们的最爱。）
反义词：tasteless, unpalatable等。
The soup is tasteless.（这汤没有味道。）
The medicine is unpalatable.（这药不好吃。）
★即学即练
一、单项选择
1. The cake tastes so ______. I want another piece.
A. delicious B. health C. bad D. well
2. My grandmother cooks ______ food. We all like it very much.
A. boring B. delicious C. difficult D. easy
3. —How is the soup
—It’s ______. I like it a lot.
A. terrible B. delicious C. expensive D. cheap
二、根据汉语意思完成句子
1. 妈妈做的饺子非常美味。
The dumplings made by my mother are very ______.
三、用所给单词的适当形式填空
1. These fruits look ______ (deliciously) and I want to eat them at once.
13. serve
●词性及词义
动词
提供（食物、饮料等）：指在餐厅、酒店等场所为顾客提供饮食。
The waiter served us some delicious food.（服务员给我们端上了一些美味的食物。）
服务；接待：表示为他人提供帮助或满足他人的需求。
The shop assistant serves the customers热情地.（店员热情地接待顾客。）
服役；供职：通常用于指在军队、政府等机构中工作。
He served in the army for five years.（他在军队服役了五年。）
适合；可用作：说明某物能够满足某种用途或目的。
This room can serve as a study.（这个房间可以用作书房。）
●常见短语
serve as：担任；充当。
She served as the class monitor last year.（她去年担任班长。）
serve sb. sth.：为某人提供某物，等同于“serve sth. to sb.”。
The waitress served us coffee. = The waitress served coffee to us.（女服务员给我们端来了咖啡。）
serve the people：为人民服务。
A good public servant should always serve the people wholeheartedly.（一个好的公务员应该始终全心全意为人民服务。）
●派生词
service：名词，意为“服务；服役；服务机构”等。
The service in this hotel is very good.（这家酒店的服务非常好。）
servant：名词，意思是“仆人；佣人”。
The rich man had many servants.（这个富人有很多仆人。）
★即学即练
一、单项选择
1. The restaurant ______ different kinds of noodles. Many people like to eat there.
A. serve B. serves C. serving D. served
2. Waiters and waitresses ______ food and drinks to customers in the restaurant.
A. serve B. serves C. serving D. to serve
3. Our school cafeteria （食堂）______ breakfast from 7:00 to 8:00 every morning.
A. serve B. serving C. is serve D. serves
二、根据汉语意思完成句子
1. 这家酒店为客人提供优质服务。
This hotel ______ good service ______ the guests.
三、用所给单词的适当形式填空
1. The young man ______ (serve) us very well in the restaurant yesterday.
14. order
●词性及词义
名词
顺序；次序：指事物排列的先后次序。
Please put these books in order.（请把这些书按顺序摆放。）
命令；指示：通常用于上级对下级的要求。
The soldiers obeyed the order.（士兵们服从了命令。）
订单；订购：在购物或商业活动中，指顾客对商品或服务的要求。
I placed an order for a new dress.（我订购了一条新裙子。）
秩序；治安：强调社会或场所的稳定和有序状态。
The police are trying to keep order in the city.（警察正在努力维持城市的秩序。）
动词
命令；指挥：要求某人做某事，带有一定的权威性。
The teacher ordered the students to be quiet.（老师命令学生们保持安静。）
订购；预订：向商家购买商品或预订服务。
We ordered some pizza for dinner.（我们订了一些披萨当晚餐。）
安排；整理：使事物处于整齐、有条理的状态。
She ordered her thoughts before giving the speech.（她在演讲前整理了一下思路。）
●常见用法
in order：按顺序；整齐。Put your toys in order.（把你的玩具整理好。）
in order to：为了，后接动词原形，表示目的。He gets up early in order to catch the first bus.（他早起是为了赶上第一班公交车。）
order sb. to do sth.：命令某人做某事。The general ordered his soldiers to advance.（将军命令他的士兵前进。）
take one's order：（在餐馆等）记下顾客点的菜。The waiter came to take our order.（服务员来给我们点菜。）
★即学即练
一、单项选择
1. Let's ______ some pizza for dinner. It's very convenient.
A. order B. orders C. ordering D. ordered
2. —Can I help you
—Yes. I'd like to ______ a hamburger and a glass of milk.
A. give B. take C. order D. make
3. The restaurant will ______ the food to your home if you call them.
A. buy B. order C. serve D. deliver
二、根据汉语意思完成句子
1. 请按字母顺序排列这些单词。
Please put these words in ______ ______.
三、用所给单词的适当形式填空
1. We decided ______ (order) some sandwiches because we were too tired to cook.
15. have...for breakfast / lunch / dinner
“have...for breakfast / lunch / dinner”表示“吃……作为早餐/午餐/晚餐”，用来描述在某一餐吃的食物是什么。“I have bread and milk for breakfast.”（我早餐吃面包喝牛奶。）
●用法
后接食物名词：可以直接在“have”后面接具体的食物名称。如“have eggs for lunch”（午餐吃鸡蛋），“have rice and vegetables for dinner”（晚餐吃米饭和蔬菜）。
可与量词搭配：能和一些表示数量的词连用，更具体地说明吃的食物量。“He has two apples for breakfast.”（他早餐吃两个苹果。）“They have a bowl of soup for dinner.”（他们晚餐喝一碗汤。）
用于一般现在时：常与一般现在时连用，表达习惯性或经常性的饮食习惯。“She often has porridge for breakfast.”（她经常早餐吃粥。）
用于特殊疑问句：可以用于特殊疑问句中，对所吃的食物进行提问。“What do you have for lunch ”（你午餐吃什么？）答语可以是“I have noodles for lunch.”（我午餐吃面条。）
否定句和一般疑问句：在变为否定句和一般疑问句时，要借助助动词“do / does”。例如，一般疑问句“Do you have hamburgers for dinner ”（你晚餐吃汉堡包吗？）否定句“I don't have coffee for breakfast.”（我早餐不喝咖啡。）
★即学即练
一、单项选择
1. I usually ______ bread and milk ______ breakfast.
A. have; for B. has; for C. have; at D. has; in
2. —What do you often ______ ______ lunch
—Rice and vegetables.
A. eat; at B. have; for C. drink; in D. get; with
3. My mother likes to ______ soup ______ dinner.
A. take; on B. bring; at C. have; for D. cook; with
二、根据汉语意思完成句子
1. 我早餐经常吃鸡蛋和喝牛奶。
I often ______ eggs and milk ______ ______.
三、用所给单词的适当形式填空
1. Tom ______ (have) noodles for lunch every day.
16. fish and chips
“fish and chips”是一个固定短语，直译为“鱼和薯条”，是一种源自英国的经典快餐食品，通常由炸鱼块和炸薯条组成，是英国的传统美食之一，在许多英语国家也很受欢迎。
●语法特点
从语法角度看，“fish and chips”被视为一个整体概念，通常作单数名词使用。“Fish and chips is a popular take away food.”（鱼和薯条是一种很受欢迎的外卖食品。）
●相关表达
在一些餐厅或外卖店，可能会有一些与“fish and chips”相关的常见表达，如“a portion of fish and chips”（一份鱼和薯条），“large / small fish and chips”（大份/小份的鱼和薯条），顾客可以根据自己的食量和需求进行选择。此外，还可能会搭配一些酱料，如“tomato sauce”（番茄酱）、“tartar sauce”（塔塔酱）等，常见的表达有“fish and chips with tomato sauce”（配番茄酱的鱼和薯条）。
★即学即练
一、单项选择
1. ______ is a traditional food in the UK.
A. Fish and chips B. Dumplings C. Noodles D. Mooncakes
2. My friend likes ______ very much and he often goes to the British restaurant to eat it.
A. fish and chip B. fish and chips C. fishes and chips D. fishes and chip
3. We can buy ______ from the fast food shop near our school.
A. fish and chips B. a fish and chip C. some fish and chip D. many fish and chips
二、根据汉语意思完成句子
1. 在英国，很多人喜欢吃炸鱼薯条。
In the UK, many people like eating ______ ______ ______.
三、用所给单词的适当形式填空
1. The ______ (fish) and ______ (chip) in this restaurant taste very good.
17. fast food
“fast food”意为“快餐”，指那些可以快速准备、快速食用的食品，通常具有方便、快捷的特点，能够满足人们在短时间内获取食物的需求。
●文化影响
在生活中的普及：“fast food”在现代生活中非常普及，成为许多人日常生活中饮食的一部分。尤其是在城市中，快餐店随处可见，为人们提供了便捷的饮食选择。
★即学即练
一、单项选择
1. Eating too much ______ is bad for our health.
A. fast food B. fast foods C. a fast food D. an fast food
2. Many young people like to buy ______ in KFC or McDonald's.
A. fast food B. fast foods C. the fast food D. a fast food
3. —What do you think of ______
—It's delicious but unhealthy.
A. fast food B. fast foods C. fast food's D. fast foods'
二、根据汉语意思完成句子
1. 我们不应该经常吃快餐。
We shouldn't eat ______ ______ often.
三、用所给单词的适当形式填空
1. Most of the ______ (fast food) is high in fat and salt.
18. eating habits
“eating habits”表示“饮食习惯”，是指人们在饮食方面的各种行为和偏好，包括吃什么食物、如何吃、何时吃以及吃的频率等方面的习惯。
★即学即练
一、单项选择
1. Good ______ help us keep healthy.
A. eat habit B. eating habits C. eat habits D. eating habit
2. We should change our bad ______ and eat more vegetables.
A. eating habits B. eat habits C. eating habit D. eat habit
3. —What are your ______
—I always have breakfast on time.
A. eat habits B. eating habit C. eating habits D. eat habit
二、根据汉语意思完成句子
1. 你的饮食习惯是什么？
What are your ______ ______
三、用所给单词的适当形式填空
1. Her ______ (eat) habits are very good, so she is very healthy.
19. a cup of
“a cup of”表示“一杯……”，用于计量液体或一些可以用杯子盛装的物质，是一个常用的量词短语。
●用法
后接不可数名词：通常用来修饰不可数名词，如“a cup of tea”（一杯茶）、“a cup of coffee”（一杯咖啡）、“a cup of water”（一杯水）、“a cup of milk”（一杯牛奶）等。“I often drink a cup of tea in the afternoon.”（我经常在下午喝一杯茶。）
表示数量：强调的是“一杯”的量，即使后面的名词在实际语境中可能是复数概念，但用“a cup of”修饰时，视为一个整体的量。例如，“a cup of noodles”（一杯面条），这里是把面条放在杯子里，以“一杯”来计量，而不是强调面条一根根的复数形式。
可替换性：在一些情况下，可以根据具体情境用其他类似的量词短语替换，如“a glass of”（一杯，通常指用玻璃杯盛装），但“a cup of”更强调是用杯子来装，且杯子通常有把手，比较适合用来盛装热饮等。例如，“a glass of water”和“a cup of water”都可以表示“一杯水”，但如果是说喝热开水，用“a cup of water”更常见；如果是说喝一杯凉水，用“a glass of water”更自然一些。
★即学即练
一、单项选择
1. I'd like ______ cup of tea with sugar. It tastes better.
A. a B. an C. the D. /
2. There is ______ cup of coffee on the table. ______ cup is for my father.
A. a; A B. an; The C. a; The D. the; A
3. How much is ______ cup of milk in this restaurant
A. a B. an C. some D. any
二、根据汉语意思完成句子
1. 你想要来一杯果汁吗？
Would you like ______ ______ ______ juice
三、用所给单词的适当形式填空
1. I usually drink two ______ (cup) of water after getting up.
五、单元重点句型剖析
1. 询问饮食喜好与选择
(1) What would you like...
用法：用于询问对方想要什么，可接to eat（吃）、to drink（喝）等。
示例：What would you like to eat （你想吃什么？）
What would you like to drink （你想喝什么？）
(2)Would you like...or...
用法：提供两种或多种选择，询问对方的偏好。
示例：Would you like rice or noodles with your meal （你吃饭时想要米饭还是面条？）
Which would you like, juice or coffee （你想要果汁还是咖啡？）
●句型结构
What would you like... ”是一种非常礼貌、常用的询问方式，用于询问对方在饮食或其他方面的意愿和需求。除了接“to eat”和“to drink”之外，还可以根据具体情境接其他动词不定式短语。例如，“What would you like to order ”（你想点什么？）用于在餐厅等场景中询问顾客要点的菜品或饮品。
如果想更具体地询问某一类食物或饮品，也可以直接在“like”后面接名词。例如，“What would you like for breakfast ”（你早餐想吃什么？）“What would you like in your coffee ”（你的咖啡里想要加什么？）
回答方式：
“Would you like...or... ”是在提供明确的选项让对方进行选择，“or”连接的是可供选择的内容。这些选项可以是食物、饮品、水果等不同类别的事物，也可以是同类事物的不同种类或做法。例如，“Would you like your steak rare or well done ”（你想要你的牛排煎得生一点还是熟一点？）就是在询问牛排的熟度选择。根据实际情况增加选项数量，如“Would you like apples, bananas or oranges ”（你想要苹果、香蕉还是橙子？）但要注意选项之间的逻辑关系要清晰，不能出现相互包含或不合理的情况。
●回答方式
(1)肯定回答通常直接说出自己想要的东西，例如，“I'd like a hamburger.”（我想要一个汉堡。）或者更完整地回答，“I'd like to eat a hamburger.”（我想吃一个汉堡。）如果想要一些饮料，可以说“I'd like some orange juice.”（我想要一些橙汁。）
否定回答可以用“No, thank you.”（不，谢谢。）或者说明自己不想要的原因，如“I'm full. Thank you.”（我饱了，谢谢。）
拓展应用：可以用于各种社交场合，如家庭聚餐、朋友聚会、餐厅点餐等。例如，在家庭聚餐时，妈妈可以问孩子“What would you like to eat tonight ”（你今晚想吃什么？）来了解孩子的饮食喜好，以便准备合适的饭菜。
(2)直接选择其中一个选项进行回答，例如，“I'd like rice.”（我想要米饭。）或者更明确地说，“I'd like rice with my meal.”（我吃饭时想要米饭。）如果对所提供的选项都不感兴趣，可以说“Neither. I'd like something else.”（都不要。我想要别的东西。）然后再说明自己想要的具体内容。
拓展应用：
在餐厅服务中经常使用，服务员可以通过这个句型了解顾客的具体需求，提供更精准的服务。例如，“Would you like a salad or a soup as a starter ”（你想要沙拉还是汤作为开胃菜？）在日常生活中，也可以用于朋友之间的询问，如“Would you like to go to the pizza place or the Chinese restaurant for dinner ”（你晚餐想去披萨店还是中餐馆？）来决定聚餐的地点。
★即学即练
一、单项选择
1. —______ would you like to eat
—I'd like some dumplings.
A. What B. Who C. Where D. When
2. —______ you like a hamburger or a hot dog
—A hamburger, please.
A. Would B. Do C. Are D. Can
3. —What would you like ______
—Some milk, please.
A. eat B. to eat C. drink D. to drink
二、根据汉语意思完成句子
1. 你晚餐想吃什么？
______ ______ you ______ ______ ______ dinner
2. 你想要苹果汁还是橙汁？
______ you like apple juice ______ orange juice
三、补全对话
A: Hi, Lucy! ①______ ______ ______ ______ ______
B: I'd like some chicken and rice.
A: ②______ ______ ______ some soup
B: Yes, please. I'd like tomato soup.
A: ③______ ______ ______ ______ juice or milk
B: I'd like milk.
2. 表达三餐饮食内容
What do you usually have for + 三餐
用法：询问对方某一餐通常吃什么。
示例：What do you usually have for breakfast （你早餐通常吃什么？）What do you usually have for lunch / dinner （你午餐 / 晚餐通常吃什么？）
●句型结构：
词法角度：“usually”是频度副词，用于描述动作发生的频率，在这个句型中表明询问的是对方一般情况下三餐的饮食内容。“have”在这里表示“吃”“喝”的意思，是一个常用的行为动词，用于描述用餐的动作。“for + 三餐”是一个固定搭配，用来表示某一餐，例如“for breakfast”（对于早餐而言）、“for lunch”（对于午餐而言）、“for dinner”（对于晚餐而言）。
句法角度：这是一个特殊疑问句，由特殊疑问词“what”引导，用来询问事物的具体内容。句子的结构是“特殊疑问词 + 助动词 + 主语 + 谓语 + 其他成分”。在一般现在时中，当主语是第二人称“you”时，助动词用“do”。
●回答方式
可以直接回答食物或饮品的名称，“I usually have bread and milk for breakfast.”（我早餐通常吃面包，喝牛奶。）也可以更简洁地回答“Bread and milk.”。
如果想详细说明食物的做法或搭配等，可以继续补充信息，如“I usually have fried eggs and a cup of coffee for breakfast. The eggs are cooked until the yolks are just set, and I like to add a little sugar to my coffee.”（我早餐通常吃煎蛋和一杯咖啡。鸡蛋煎到蛋黄刚刚凝固，我喜欢在咖啡里加一点糖。）
●拓展应用
在日常交流中：可以用于同学之间互相了解饮食习惯，例如在学校里，同学之间可能会问“What do you usually have for lunch I heard the school cafeteria has some new dishes today.”（你午餐通常吃什么？我听说学校食堂今天有一些新菜。）
在写作中：可以用于描述自己或他人的日常饮食情况。比如在介绍自己的生活习惯的作文中，可以写“What do I usually have for dinner I usually have some vegetables, a piece of fish and a bowl of rice. I think this kind of diet is healthy.”（我晚餐通常吃什么？我通常吃一些蔬菜、一块鱼和一碗米饭。我认为这种饮食是健康的。）
在健康话题讨论中：可以通过询问这个问题来了解不同人的饮食选择，进而探讨健康饮食的重要性。例如老师可以问学生“What do you usually have for breakfast Do you think your breakfast is nutritious enough ”（你早餐通常吃什么？你认为你的早餐足够有营养吗？）引导学生思考健康饮食的问题。
★即学即练
一、单项选择
1. —______ do you usually have for lunch
—I usually have rice and vegetables.
A. What B. Where C. When D. How
2. —What does your father usually have ______ dinner
—He usually has noodles.
A. for B. in C. at D. on
3. My sister usually ______ an egg and some milk ______ breakfast.
A. have; for B. has; for C. have; at D. has; at
二、根据汉语意思完成句子
1. 你晚餐通常吃什么？
______ ______ you usually ______ ______ dinner
2. 我午餐通常吃汉堡包和喝果汁。
I usually ______ hamburgers and ______ juice ______ lunch.
三、补全对话
A: Hi, Mike! ①______ ______ you usually ______ ______ breakfast
B: I usually have bread and a cup of coffee.
A: Sounds good! ②______ ______ your parents usually ______ ______ dinner
B: They usually have fish and rice.
3. 讨论饮食习惯及建议
(1)Some people...But...
用法：用于描述一些人的饮食习惯，并进行转折说明。
示例：Some people have fast food every week. But it often has lots of salt, fat, and sugar.（有些人每周都吃快餐。但它通常含有大量的盐、脂肪和糖。 ）
(2)Why don't you...
用法：提出建议，意为“你为什么不……呢？”
示例：When you want a snack, why don't you have some fruit instead （当你想吃零食时，为什么不吃点水果呢？ ）●句型结构
(1)“Some people...But...”
旨在先陈述一部分人的某种饮食习惯，然后通过“but”进行转折，引出对这种习惯的进一步说明或评价，通常是指出这种习惯存在的问题或与另一种情况的对比。“some people”表示“一些人”，是复数概念，后面接动词原形来描述他们的行为。例如，“Some people like to skip breakfast. But skipping breakfast can lead to low energy levels in the morning.”（有些人喜欢不吃早餐。但不吃早餐会导致早上精力不足。）
用于对比不同人群的饮食习惯，如“Some people prefer to eat out at restaurants. But others like to cook at home because they think it's healthier.”（有些人更喜欢在餐馆吃饭。但另一些人喜欢在家做饭，因为他们认为这样更健康。
(2) “Why don't you... ”
常用的提建议的句型，语气比较委婉、客气，适合在各种场合使用。“why don't you”后面接动词原形，用来提出一个具体的建议，即建议对方做某事。例如，“Why don't you drink more water It's good for your health.”（你为什么不多喝点水呢？这对你的健康有好处。）
针对具体的情境或问题提出建议，如“Why don't you have a balanced diet if you want to lose weight ”（如果你想减肥，为什么不保持均衡的饮食呢？）这种表达方式比直接说“You should...”更温和，更容易被对方接受。
●回答方式
如果接受建议，可以说“Good idea.”（好主意。）“That sounds great.”（听起来不错。）“OK, I will.”（好的，我会的。）等。
如果不接受建议，要委婉说明原因，如“Thank you, but I don't like fruit.”（谢谢，但我不喜欢水果。）或者“I'd like to, but I don't have time.”（我很想，但我没有时间。）
★即学即练
一、单项选择
1. Some people eat lots of meat every day. But ______ is not good for their health.
A. it B. they C. this D. these
2. —I always stay up late and don't have breakfast.
—______ you get up early and have a healthy meal
A. Why B. Why not C. Why don't D. How about
3. Some students like to drink sugary drinks. But ______ are bad for their teeth.
A. it B. they C. that D. this
二、根据汉语意思完成句子
1. 有些人喜欢吃甜食，但这对他们的体重不好。
Some people like eating sweet food. But ______ is not good for their weight.
2. 你为什么不尝试多吃些蔬菜呢？
______ ______ you try to eat more vegetables
三、补全对话
A: Many of my classmates like junk food very much. ①______ ______ ______ ______ ______ ______ ______.
B: Yeah, you're right. Junk food is delicious but not healthy. ②______ ______ ______ ______ some fruit after meals
A: That's a good idea! I'll tell them.
六、单元重点语法解析
（一）可数名词与不可数名词
1. 可数名词
定义：表示可以用数目来计算的人或事物，有单数和复数两种形式。
单数形式：表示一个人或事物，如“a book”（一本书）、“a student”（一个学生）。
复数形式：表示两个或两个以上的人或事物，其构成规则如下：
形式 变化规则 例词
一般情况 词尾加 -s book-books pen-pens
以 s、x、ch、sh 结尾 词尾加 -es bus-buses box-boxes watch-watches brush-brushes
以辅音字母 + y 结尾 将 y 改为 i，再加 -es family-families city-cities
以 f 或 fe 结尾 将 f 或 fe 改为 v，再加 -es knife-knives leaf-leaves
不规则变化 特殊记忆 child-children man-men woman-women foot-feet tooth-teeth
2. 不可数名词
定义：表示不能用数目来计算的事物，通常没有复数形式，也不能与不定冠词 a / an 连用。
常见的不可数名词：
液体类：water（水）、milk（牛奶）、juice（果汁）、coffee（咖啡）、tea（茶）等。
食物类：bread（面包）、rice（米饭）、meat（肉）、fish（鱼肉，当“鱼肉”讲时为不可数名词，当“鱼的种类”讲时为可数名词）、chicken（鸡肉，当“鸡肉”讲时为不可数名词，当“小鸡”讲时为可数名词）等。
抽象名词：advice（建议）、information（信息）、knowledge（知识）、fun（乐趣）、time（时间，当“时间”讲时为不可数名词，当“次数、倍数”讲时为可数名词）等。
物质名词：paper（纸）、wood（木头）、glass（玻璃）、air（空气）、sand（沙子）等。
不可数名词量的表示：通常要借助一些短语来表示数量，如“a cup of...”（一杯……）、“a bottle of...”（一瓶……）、“a piece of...”（一片 / 张 / 块……）、“a bowl of...”（一碗……）等。例如，“a cup of tea”（一杯茶）、“two pieces of bread”（两片面包）、“three bottles of milk”（三瓶牛奶）。
3 可数名词与不可数名词的判断方法
从词义上判断：如果一个名词表示的是可以单个计数的人或事物，一般是可数名词；如果表示的是一个整体的、无法分割的概念，或者是抽象的概念，通常是不可数名词。
从语法上判断：可数名词有复数形式，可以和数词、不定冠词 a / an 以及 many、few、a few 等词连用；不可数名词没有复数形式，不能和 a / an 连用，通常和 much、little、a little 等词连用。
★即学即练
一、单项选择
1. There are many ______ in the fridge.
A. milk B. bread C. apples D. juice
2. I'd like some ______ for breakfast.
A. egg B. eggs C. a egg D. an egg
3. Can you give me ______ water I'm thirsty.
A. a B. an C. some D. many
4. How many ______ do you have
A. rice B. meat C. banana D. bananas
5. The ______ in this shop is very fresh.
A. vegetables B. fruits C. fish D. apples
二、根据汉语意思完成句子
1. 桌子上有一些土豆和西红柿。
There are some ______ and ______ on the table.
2. 我需要买一些面包和牛奶。
I need to buy some ______ and ______.
三、用所给单词的适当形式填空
1. We should eat more ______ (vegetable) every day.
2. There isn't much ______ (water) in the bottle.
3. How many ______ (tomato) are there in the basket
4. Would you like some ______ (chicken) for dinner
（二）选择疑问句
1. 构成
由“一般疑问句 + or + 选择部分”构成，供对方选择回答。
2. 示例
Would you like rice or noodles with your meal （你吃饭时想要米饭还是面条？）
Which would you like, juice or coffee （你想要果汁还是咖啡？） 。
回答时直接选择其中一项作答，如“Noodles, please!”（请来点面条！）“No, thanks. I'd like a cup of tea.”（不了，谢谢。我想要一杯茶。 ）
3. 定义与结构
定义：选择疑问句是指提出两个或两个以上可能的答案供对方选择的疑问句。
结构：选择疑问句的基本结构是“一般疑问句 + or + 选择部分”。“Is it a cat or a dog ”（它是一只猫还是一只狗？）
4. 分类
一般选择疑问句：这种选择疑问句的特点是前一部分是一般疑问句，后面的选择部分可以是名词、形容词、副词、动词等。“Do you like apples or bananas ”（你喜欢苹果还是香蕉？）“Is he tall or short ”（他是高还是矮？）“Does she run fast or slowly ”（她跑得是快还是慢？）“Will you go to school by bus or by bike ”（你将乘公共汽车还是骑自行车去上学？）
特殊选择疑问句：以特殊疑问词开头，后面接一般疑问句，再加上“or + 选择部分”。“What would you like to drink, tea or coffee ”（你想喝点什么，茶还是咖啡？）“Which do you prefer, the red one or the blue one ”（你更喜欢哪一个，红色的那个还是蓝色的那个？）“Who is taller, Tom or Jerry ”（谁更高，汤姆还是杰瑞？）
5. 回答方式
回答选择疑问句时，不能用yes或no，而是要根据实际情况选择其中一个选项进行回答。例如，对于“Do you like apples or bananas ”这个问题，回答可以是“I like apples.”或者“I like bananas.”。如果是特殊选择疑问句，回答时要根据特殊疑问词来回答。例如，对于“What would you like to drink, tea or coffee ”，可以回答“I'd like tea.”或者“I'd like coffee.”。
★即学即练
一、单项选择
1. Do you like apples ______ bananas
A. and B. or C. but D. so
2. Is your sister at home ______ at school
A. and B. or C. with D. for
3. Would you like tea ______ coffee
A. and B. but C. or D. so
4. Does Tom play basketball ______ football after class
A. and B. or C. to D. of
5. Are these books yours ______ his
A. and B. or C. at D. in
二、根据汉语意思完成句子
1. 你想要蛋糕还是饼干？
Would you like a cake ______ cookies
2. 她是在唱歌还是在跳舞？
Is she singing ______ dancing
3. 你的笔是蓝色的还是黑色的？
Is your pen blue ______ black
三、补全对话
A: Hi, Lucy! ①______ you like beef ______ mutton
B: I like beef better.
A: ②______ your father a teacher ______ a doctor
B: He’s a doctor.
A: ③______ your cat white ______ yellow
B: It’s white.
四、句型转换
1. This is a ruler. This is an eraser.（合并为选择疑问句）
______ this a ruler ______ an eraser
2. He plays the guitar on weekends. He plays the piano on weekends.（合并为选择疑问句）
______ he play the guitar ______ the piano on weekends
七、综合练习
一、单项选择
1. —Would you like ______ apple juice or ______ coffee
—Coffee, please.
A. an; / B. /; / C. /; a
2. I usually have ______ egg and ______ glass of milk for breakfast.
A. a; a B. an; a C. an; an
3. —What do you usually have for lunch
—I usually have ______.
A. chickens and rices B. chicken and rice C. chickens and rice
4. —Which would you like, a hamburger or a sandwich
—______. I'd like some dumplings.
A. Both B. Either C. Neither
5. There are some ______ in the fridge.
A. tomato B. tomatoes C. tomatos
二、用所给词的适当形式填空
1. I'd like some ______ (noodle) for dinner.
2. She usually has ______ (bread) and a cup of ______ (milk) for breakfast.
3. There are many ______ (vegetable) in the supermarket.
4. How many ______ (strawberry) do you want
5. We should eat more ______ (health) food.
三、按要求完成句子
1. I'd like some juice. (改为一般疑问句)
______ ______ like some juice
2. He usually has rice for lunch. (对划线部分提问)
______ ______ he usually ______ for lunch
3. Would you like beef or mutton (根据实际情况回答)
______
4. There is some milk in the glass. (改为否定句)
There ______ ______ milk in the glass.
5. I'd like a cup of tea. (对划线部分提问)
______ ______ you like
四、补全对话
A: Welcome to our restaurant! 1. ______
B: I'd like some beef noodles.
A: 2. ______
B: A glass of orange juice, please.
A: OK. A bowl of beef noodles and a glass of orange juice. 3. ______
B: No, thanks.
A: 4. ______
B: It's delicious. I like it very much. 5. ______
A. Is there anything else
B. What would you like to drink
C. What would you like to eat
D. How do you like our food
E. I'll come here next time.

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