资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
【新课标】 1 变废为宝 教学设计
课题 变废为宝 学科 美术 课型 新授
来源 桂美版 节次 第1课 授课日期
教师 授课对象
目标确立依据 课标分析 课标摘要 ·欣赏中外著名艺术家的美术作品，如绘画、雕塑、书法、篆刻、摄影、设计、建筑、媒体艺术等，了解不同美术门类的特点。·欣赏中国民间美术作品，如剪纸、皮影、年画、泥塑、刺绣、蜡染等，了解作品的材料、用途和特点。·学会用感悟、讨论、比较等方法，运用线条、形状、色彩、肌理等造型元素，以及对称、重复、对比、变化等形式原理，欣赏、评述中外美术作品。·赏析“变废为宝”艺术作品，分享自己的发现与感受。
课标分解 1.观察环保作品的材料，分享感受与启发。2.收集生活废旧物品，探讨玩具改造方案。3.了解不同材质的废旧物品的特点和价值，表述将废旧物品制作成玩具的想法。4.通过欣赏、观察、讨论环保作品等活动，感知艺术家的创意表达，发现废旧物品的可利用价值。5.感受废旧物品再利用的意义和美感，能关注生活中的美，认识到节约资源、爱护环境的重要性。6.学会“联想迁移”：观察材料的自然形态，激发创意构思。
教材分析 本课围绕“创意实践”与“生活美育”展开，引导学生发现生活中的美并通过动手实践实现创新转化。设计“探索环保艺术品”活动，学生以小组的形式对环保作品进行分析和讨论，教师可以给予学生讨论方向、内容提示（如材质、造型、色彩等），注重引导学生发现环保作品的形式美和废旧物品回收再利用的价值美。此外，还可引导学生讨论自己收集的废旧材料可以制作成什么玩具，并让学生进行简单的制作尝试。。注重培养学生的材料感知能力和动手实践能力，符合“艺术源于生活，用于生活”的教育理念。
学情分析 三年级学生已经具备了一定的审美能力和动手绘画能动，他们对多样材质充满好奇，喜欢动手操作，他们对废旧物品不陌生，喜欢动手操作，但在理解废旧材料特性（如硬度、韧性 ）、创意联想并转化为艺术作品时，易出现材料选择单一、创作缺乏设计感的问题。他们已具备基础手工技能（裁剪、粘贴 ），乐于探索新创作形式，需教师引导深化材料感知，激发创意联想，提升变废为宝的创作能力与环保意识。教学中简化制作难度，强化示范引导，兼顾美术实践与美德教育，避免枯燥说教，让学生在轻松的氛围中学习。
学习目标与核心素养 审美感知：观察废旧物品创作的艺术作品，感受废旧材料通过创意转化展现的独特美感，说出材料特性与作品创意的关联。艺术表现：掌握废旧物品改造的方法（裁剪、粘贴、组合 ），运用废旧材料创作有趣的艺术作品。创意实践：发挥想象，尝试创新废旧物品改造形式（如立体造型、功能再造 ），展现独特创意。文化理解：体会变废为宝的环保价值与艺术意义，增强资源回收利用、保护环境的意识，理解艺术与生活的紧密联系。
评价任务 1.欣赏环保创意作品，能表达自己的看法和对不同废旧材料的感受。2.能理解变废为宝，与同学分享生活中不同废旧物品的回收利用价值。3.能积极参与小组的学习和探究活动，安全使用制作工具、材料，并保持桌面及教室整洁。
重点 发现废旧物品的特点和价值，并说出将废旧物品制作成玩具的方法。
难点 根据废旧物品的特点和价值，进行巧妙构思和创意设计
材料准备 类废旧物品（纸盒、塑料瓶、易拉罐、旧布料 ）、剪刀、胶水、颜料、辅助材料（彩笔、黏土 ）；
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 评价要点
导入新课 情景导入一、生活中的废旧物品常常会被人们扔进垃圾桶里，但想象力丰富的艺术家们却能巧妙地将它们变废为宝，制作成有趣、奇妙的艺术品。出示图片二、欣赏作品1、公鸡（尺子、纽扣、铁丝等）废旧综合金属材料雕塑，属于典型的变废为宝、废品再生艺术。整体造型是一只昂首站立的公鸡，完全由生活废弃五金、旧工具、金属零件手工缠绕拼接而成，白底衬托让材质细节格外清晰。2、海豚（吸管等）（1）欣赏作品变废为宝综合材料立体手工雕塑，以海豚为造型主体，全部由废弃文具、塑料废品拼接缝制而成，属于环保再生艺术。色彩鲜艳、创意直观。（2）看看视频找找灵感播放视频3、丰富多彩的挂饰（塑料瓶、塑料杯、勺子等）废旧塑料废品悬挂装置艺术。整幅作品由成千上万件日常生活废弃塑料制品垂直密集悬挂组成，层层叠叠铺满画面，形成满幅、繁复、缤纷的视觉墙。三、今天我们就一起来学习《变废为宝》。出示图片 分享生活中废旧物品制作艺术作品 通过观看图片，营造热烈的氛围，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣和好奇心。
讲授新课 一、探索与发现（一）不起眼的废旧物品却大有用处。（二）思考怎样将生活中的废旧物品变废为宝。1、仙人掌全部用废弃塑料饮料瓶、塑料容器改造仿真仙人掌，整齐摆放在两层木质置物架上。塑料垃圾不是废物，经过简单手工改造，就能变成美观的装饰摆件。2、捕蝇草整座雕塑完全由生活废弃塑料、一次性塑料制品拼接组装而成。放大夸张造型把小型食虫植物放大成巨型景观雕塑，极具视觉冲击力。通过裁剪、捆绑、拼接、粘贴完成造型，完美践行废物再利用。（三）小贴士废旧物品特点：材质特性要匹配造型，让作品更生动。造型可以根据设计图样，选择合适物品外形。颜色可以用废旧物品本身的颜色，也可以涂上合适的颜色。（四）活动一：观察以上环保作品中所使用的材料，谈谈你的感受与启发。1、示例：雪碧瓶身竖向均匀剪开、向外拉伸形成 “花茎” 支架，粘上黏土捏成的白色花心的各色小花。制作中我发现只要主动思考，就能延长物品生命周期，减少塑料垃圾产生。同时我认识到不同的物品本身有独特的外形、材质，顺势创作就能创作出富有美感的艺术品。2、看看视频找找灵感播放视频二、认知与理解（一）根据各种废旧物品的形状和质地特点，通过剪裁、粘贴等方式，可以创造出富有创意的艺术作品。（二）作品欣赏1、海底世界（纸杯、冰棒棍等）以海底世界为创作主题，全程使用生活废弃物组合拼贴而成，色彩氛围大面积深浅蓝色营造深海氛围，搭配黄、橙、粉、绿亮色海洋生物。2、稻草人（光盘、佐料瓶、餐具等）废弃玩具、轮胎、雨靴、塑料小件，通过创意组装变成极具观赏趣味的人形雕塑。传递垃圾分类、循环再利用、低碳节约的环保思想。3、看看视频找找灵感播放视频（三）我的作品展示出示图片（四）说一说，你对变废为宝的理解与认识。1、示例：变废为宝可以勤俭节约，降低生活成本很多废旧物品稍加改造就能替代新品：塑料瓶做成花瓶收纳盒、旧布料做成布袋、纸箱做成书架，不用额外花钱购买日用品。这是勤俭节约传统美德的现代体现，学会充分利用身边现有物品，养成简约质朴的生活习惯2、看看视频找找灵感播放视频三、分享与概述（一）根据生活中的实际需要，让改造思路具象化，使废旧物品改造后有新的用途。（二）与同学谈谈生活中不同废旧物品回收再利用的价值。1、收集各式各样的废旧物品 2、看看视频找找灵感播放视频（三）小贴士介绍时可以用：我用（废旧材料）创作（主题作品），改造时 （保留 或 改变）材料外形，想让作品 （再利用价值）我喜欢这幅，因为材料改造巧妙，环保又有创意，这个作品用（材料）做（造型），又漂亮又环保，又有（再利用价值）。（四）活动二：小组合作，收集生活中的废旧物品，并思考利用废旧物品制作玩具的方法。1、示例：改造废旧塑料物品制作可以用马克笔勾勒出轮廓。用美工刀切割或剪刀裁剪。用钉子或者锡焊工具烫出孔。用胶水或热熔胶进行粘贴。2、看看视频找找灵感播放视频（五）我的作品展示出示图片（六）小贴士制作方法：切割、粘贴、拼接、装饰四、思考探究（一）尝试以文字或手绘草图的方式记录下自己的创意与想法。1、示例：冰棒棍长短统一、质地轻薄平整，很适合拼接搭建小型收纳容器。结合阳台多肉盆栽，想到把冰棒棍拼接成迷你小栅栏造型花盒，整齐摆在窗台、书桌，像微型小院，既能收纳多肉花盆，模拟小院围栏的治愈氛围感，实现冰棍废料变废为宝，适合教室绿植角、家庭桌面装饰。2、看看视频找找灵感播放视频（二）小贴士创意构思时要主题明确、独特新颖，让废旧物品有更多的创意造型。 欣赏图片，分享自己心得欣赏作品，分享对变废为宝的认识分享生活中不同废旧物品回收再利用的价值。分享自己的创意与想法 观察环保作品的材料，分享感受与启发。收集生活废旧物品，探讨玩具改造方案。了解不同材质的废旧物品的特点和价值，表述将废旧物品制作成玩具的想法。通过欣赏、观察、讨论环保作品等活动，感知艺术家的创意表达，发现废旧物品的可利用价值。感受废旧物品再利用的意义和美感，能关注生活中的美，认识到节约资源、爱护环境的重要性。
课堂练习 收集生活中的废旧物品，并利用废旧物品制作玩具用文字或手绘草图的方式记录下自己的创意和想法。
课堂小结 开动脑筋，用废旧物品可以创作出很有创意的作品，既变废为宝又保护环境，让我们用创意守护地球，保护环境，传递变废为宝的理念。
板书设计 第1课 变废为宝废旧物品特点：材质、造型、颜色制作方法：切割、粘贴、拼接、装饰创意构思：主题明确、独特新颖
课后作业/课外拓展/课外阅读内容 是变废为宝简单说：把原本要扔掉、没用的废弃物，经过改造、加工、再利用，变成有使用价值、好看或有用的物品，就叫变废为宝。好处是减少垃圾，保护环境，节约资源；省钱，不用新买物品；锻炼动手、创造思维。
特色资源分析和技术手段说明 运用多媒体课件辅助授课
教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共40张PPT)
（桂美版）三年级上册
第1课
变废为宝
新知引入
生活中的废旧物品常常会被人们扔进垃圾桶里，但想象力丰富的艺术家们却能巧妙地将它们变废为宝，制作成有趣、奇妙的艺术品。
新知引入
公鸡（尺子、纽扣、铁丝等）
废旧综合金属材料雕塑，属于典型的变废为宝、废品再生艺术。
整体造型是一只昂首站立的公鸡，完全由生活废弃五金、旧工具、金属零件手工缠绕拼接而成，白底衬托让材质细节格外清晰。
新知引入
海豚（吸管等）
变废为宝综合材料立体手工雕塑，
以海豚为造型主体，全部由废弃文具、塑料废品拼接缝制而成，属于环保再生艺术。
色彩鲜艳、创意直观。
新知讲解
看看视频
找找灵感
新知引入
丰富多彩的挂饰
（塑料瓶、塑料杯、勺子等）
废旧塑料废品悬挂装置艺术。
整幅作品由成千上万件日常生活废弃塑料制品垂直密集悬挂组成，层层叠叠铺满画面，形成满幅、繁复、缤纷的视觉墙。
新知讲解
探索与发现
不起眼的废旧物品却大有用处。
新知讲解
探索与发现
思考怎样将生活中的废旧物品变废为宝。
仙人掌
全部用废弃塑料饮料瓶、塑料容器改造仿真仙人掌，整齐摆放在两层木质置物架上。
塑料垃圾不是废物，经过简单手工改造，就能变成美观的装饰摆件。
新知讲解
探索与发现
捕蝇草
整座雕塑完全由生活废弃塑料、一次性塑料制品拼接组装而成。
放大夸张造型把小型食虫植物放大成巨型景观雕塑，极具视觉冲击力。
通过裁剪、捆绑、拼接、粘贴完成造型，完美践行废物再利用。
思考怎样将生活中的废旧物品变废为宝。
新知讲解
废旧物品特点：
材质特性要匹配造型，让作品更生动。
造型可以根据设计图样，选择合适物品外形。
颜色可以用废旧物品本身的颜色，也可以涂上合适的颜色。
新知讲解
探索与发现
活动一：观察以上环保作品中所使用的材料，谈谈你的感受与启发。
示例
雪碧瓶身竖向均匀剪开、向外拉伸形成 “花茎” 支架，粘上黏土捏成的白色花心的各色小花。
制作中我发现只要主动思考，就能延长物品生命周期，减少塑料垃圾产生。
我认识到不同的物品本身有独特的外形、材质，顺势创作就能创作出富有美感的艺术品。
新知讲解
看看视频
找找灵感
新知讲解
认知与理解
根据各种废旧物品的形状和质地特点，通过剪裁、粘贴等方式，可以创造出富有创意的艺术作品。
新知讲解
海底世界
（纸杯、冰棒棍等）
认知与理解
以海底世界为创作主题，全程使用生活废弃物组合拼贴而成，
色彩氛围大面积深浅蓝色营造深海氛围，搭配黄、橙、粉、绿亮色海洋生物。
新知讲解
稻草人
（光盘、佐料瓶、餐具等）
认知与理解
废弃玩具、轮胎、雨靴、塑料小件，通过创意组装变成极具观赏趣味的人形雕塑。
传递垃圾分类、循环再利用、低碳节约的环保思想。
新知讲解
看看视频
找找灵感
新知讲解
看看视频
找找灵感
新知讲解
看看视频
找找灵感
新知讲解
看看视频
找找灵感
新知讲解
看看视频
找找灵感
新知讲解
我的作品展示
新知讲解
我的作品展示
新知讲解
认知与理解
说一说，你对变废为宝的理解与认识。
示例：
变废为宝可以勤俭节约，降低生活成本。
很多废旧物品稍加改造就能替代新品：塑料瓶做成花瓶收纳盒、旧布料做成布袋、纸箱做成书架，不用额外花钱购买日用品。
这是勤俭节约传统美德的现代体现，学会充分利用身边现有物品，养成简约质朴的生活习惯。
新知讲解
看看视频
找找灵感
新知讲解
分享与评述
根据生活中的实际需要，让改造思路具象化，使废旧物品改造后有新的用途。
新知讲解
分享与评述
与同学谈谈生活中不同废旧物品回收再利用的价值。
收集各式各样的废旧物品
新知讲解
看看视频
找找灵感
新知讲解
看看视频
找找灵感
新知讲解
介绍时可以用：
我用（废旧材料]）创作（主题作品），改造时 （保留 或 改变）材料外形，想让作品 （再利用价值）
我喜欢这幅，因为材料改造巧妙，环保又有创意，这个作品用（材料）做（造型），又酷又环保，又有（再利用价值）。
新知讲解
分享与概述
活动二：小组合作，收集生活中的废旧物品，并思考利用废旧物品制作玩具的方法。
改造废旧塑料物品制作
可以用马克笔勾勒出轮廓。
用美工刀切割或剪刀裁剪。
用钉子或者锡焊工具烫出孔。
用胶水或热熔胶进行粘贴。
示例
新知讲解
看看视频
找找灵感
新知讲解
我的作品展示
新知讲解
我的作品展示
新知讲解
制作方法：
切割、粘贴、拼接、装饰
新知讲解
思考探究
尝试以文字或手绘草图的方式记录下自己的创意与想法。
示例
冰棒棍长短统一、质地轻薄平整，很适合拼接搭建小型收纳容器。结合阳台多肉盆栽，想到把冰棒棍拼接成迷你小栅栏造型花盒，整齐摆在窗台、书桌，像微型小院，既能收纳多肉花盆，模拟小院围栏的治愈氛围感，实现冰棍废料变废为宝，适合教室绿植角、家庭桌面装饰。
新知讲解
看看视频
找找灵感
新知讲解
创意构思时要主题明确、独特新颖，让废旧物品有更多的创意造型。
课堂练习
收集生活中的废旧物品，并利用废旧物品制作玩具。
用文字或手绘草图的方式记录下自己的创意和想法。
课堂小结
开动脑筋，用废旧物品可以创作出很有创意的作品，既变废为宝又保护环境，让我们用创意守护地球，保护环境，传递变废为宝的理念。
板书设计
第1课 变废为宝
废旧物品特点：材质、造型、颜色
制作方法：切割、粘贴、拼接、装饰
创意构思：主题明确、独特新颖
素材资料如有侵权，请告知，将立即删除

展开更多......

收起↑