资源简介

1 1222 12 12 12 12 12 12 12
2025-2026学年第二学期七年级综合性练习
生物 答题卡
缺考标志。考生严禁填涂,由监考教师填涂。
姓名:____________________
班级:____________________
座位号:__________________
注 意 事 项
1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、座位号填写清楚。
2.考生作答时，按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
3.选择题部分使用 2B铅笔填涂；非选择题部分用 0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。选择题修改时用橡
皮擦干净后，再选涂其他答案标号；非选择题答题区域修改禁用涂改液和不干胶条。
4.保持卡面清洁，不折叠、不破损。考试结束后，将答题卡交回。
5.正确的填涂示例：正确▄
第一部分 单项选择题 （每题 2分，共 50分）
1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 21 [A] [B] [C] [D]
2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 22 [A] [B] [C] [D]
3 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 23 [A] [B] [C] [D]
4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 24 [A] [B] [C] [D]
5 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D] 25 [A] [B] [C] [D]
第二部分 非选择题 (每空 1分，共 50分)
以下为非选择题答题区，必须用黑色字迹的签字笔在指定区域内作答,否则答案无效。
26.判断题：（正确的打“√”，错误的打“×”。）
（1） （2） （3） （4）
27.（1）
（2）[ ]
（3）
28.（1） [ ] （2）
（3）
[ ]
4 生物 答题卡 第 1 页 共 2 页（ ）

2 2222 22 22 22 22 22 22 22
29.（1）
（2）[ ] [ ]
30.（1）
（2）
（3）
（4）
31.（1）[ ]
（2）
（3）[ ]
32.（1）
（2）[ ]
（3）
33.（1）
（2）
（3）[ ] 生物 答题卡 第 2 页 共 2 页
2025-2026学年第二学期七年级综合性练习
生物参考答案及评分说明
一、选择题：（每题 2分，共 50分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
B D D A A C D D C C A C C
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
D B A C B B C B A B D B
二、非选择题：（每空 1分，共 50分）
26.（4分）（1）× （2）× （3）√ （4）√
27.（5分）（1）非条件 反射弧
（2）⑥
（3）传出神经（或“传出神经元”） 能
28.（8分）（1）淀粉（或“糖类”） ④
（2）动力（或“能量”）
（3）减弱 （大分子）蛋白质 滤过 ⑦
（4）合理膳食（或“适量运动”或“控制体重”等合理即可）
29.（6分）（1）动力 左心室 体
（2）⑤ ⑥ 数量最多，分布最广（或“管壁极薄，仅由一层上皮
细胞构成”或“管内径极小，红细胞单行通过”或“管内血流速度
最慢”）
30.（7分）（1）支气管 肺 膈肌
（2）纤毛 肺换气
（3）烟雾收集
（4）吸烟有害健康（或“拒绝吸烟”等合理即可）
31.（7分）（1）④ 耳蜗 大脑皮层听觉中枢（或“听觉中枢”或“大脑皮层”）
（2）肌腹 腘绳肌 杠杆
（3）⑤
32.（6分）（1）体温调节（或“降温”） 水、无机盐（或“无机盐”）
（2）② 视网膜 凹
（3）激素（或“体液”或“内分泌系统”）
33.（7分）（1）缓步行走 3km（或“测量时点”） 正常 平均
（2）降低 3km
（3）① 32名年龄 50岁的高血压患者
七年级生物试题 第 1页（共 1页）2025—2026学年第二学期七年级综合性练习
生物
（时间：60分钟； 满分：100分)
友情提醒：①本练习卷仅供选用学校使用
②所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在练习卷上一律无效
一、选择题（每题 2分，共 50分）：在每小题列出的四个选项中，只
有一项是最符合题目要求的，请将正确选项涂在答题卡相应位置。
研究证实，目前众多慢性病患病的主要原因都受“膳食”影响，“好好吃饭是
我们健康的重要条件”。农业农村部部长在全国两会“部长通道”上建议消费者适
当减油、增豆、加奶。回答 1～5题。
1.下列做法符合“好好吃饭”的是
A.多喝饮料，少喝水 B.食物多样，合理搭配
C.不吃早餐，吃夜宵 D.偏爱麻辣，重味下饭
2.油的主要成分是脂肪，其消化的最终产物是
A.麦芽糖 B.氨基酸 C.消化酶 D.脂肪酸
3.“增豆、加奶”主要保障人体获得构成细胞的基本物质，该物质是
A.无机盐 B.糖类 C.维生素 D.蛋白质
4.除“减油、增豆、加奶”外，还要适当食用果蔬，获得维生素 C，预防
A.坏血病 B.佝偻病 C.脚气病 D.夜盲症
5.要解决吃的问题，食品安全也至关重要。下列做法中，符合食品安全的是
A.生吃水果要清洗干净 B.生、熟食品的制作混在一起
C.购买无证商贩的食品 D.发霉的大米洗净煮熟后食用
6.下列器官的功能与右图所示阴影部分相符的是
A.口腔
B.咽
C.胃
D.大肠
生物试题 第 1页（共 8页）
7.检测蛋白质所用的试剂是
A.碘液 B.酒精 C.澄清石灰水 D.双缩脲试剂
8.右图为“探究馒头在口腔中的变化”的操作示意图，实验现象叙述正确的是
A.①号和②号均变蓝
B.①号和②号均不变蓝
C.①号变蓝，②号不变蓝
D.①号不变蓝，②号变蓝
9.右图为呼吸系统示意图，吃饭时大声说笑引起呛咳，是因为吞咽食物时会厌软
骨来不及盖住
A.①
B.②
C.③
D.④
10.实现血液与组织细胞之间进行气体交换的原理是
A.呼吸 B.呼吸运动 C.气体扩散 D.红细胞运输
11.下列物质中仅有一条排泄途径的是
A.二氧化碳 B.无机盐 C.尿素 D.水
12.右图是人体泌尿系统示意图，具有暂时贮存尿液的器官是
A.①
B.②
C.③
D.④
13.小南削苹果时不慎划破手指流出血，水果刀至少划到皮肤的
A.角质层 B.生发层 C.真皮 D.皮下组织
14.下列做法符合科学用眼或用耳的是
A.躺在床上看书 B.长时间戴着微型耳机听音乐
C.边走路边看书 D.遇到巨大声响时迅速张开口
15.进入青春期后，男孩的身体发生了一系列变化：长胡须、喉结突出等。激发
并维持这些特征的主要激素是
A.雌激素 B.雄激素 C.生长激素 D.甲状腺激素
生物试题 第 2页（共 8页）
16.右图为长骨结构模式图，终生具有造血功能的红骨髓位于
A.①
B.②
C.③
D.④
17.小南腿部受伤发炎，左臂注射药物，药物到达伤口处至少经过心脏的次数是
A.0 B.1 C.2 D.3
18.下图表示概念之间的关系，表中选项与图示相符的是
19.生物体的结构和功能是相适应的。下列小肠结构特点中与吸收功能无关的是
A.长 5~6米 B.消化液多 C.绒毛壁薄 D.有皱襞
20.当手臂意外受伤鲜红色血液从伤口喷涌而出，出血的血管和按压止血的位置分别是
A.静脉 近心端 B.静脉 远心端
C.动脉 近心端 D.动脉 远心端
21.下列关于“观察小鱼尾鳍的血液流动”的实验叙述正确的是
A.选择尾鳍色素多的活小鱼 B.用湿棉花包裹小鱼鳃盖和躯干
C.展开小鱼尾鳍盖上盖玻片 D.高倍物镜观察尾鳍的血液流动
22.若遇到下列情况时，需要进行心肺复苏的是
A.触电引起心跳骤停 B.误食有毒的蘑菇
C.剧烈运动造成扭伤 D.没吃饭引起昏迷
23.下列反射中，属于人类特有的反射是
A.吃梅子分泌唾液 B.谈论梅子分泌唾液
C.看到梅子分泌唾液 D.嗅到梅子气味分泌唾液
生物试题 第 3页（共 8页）
24.右图是“探究骨的成分和特性”的实验示意图，下列叙述正确的是
A.图一实验可烧掉骨质中的无机物
B.图二实验可溶解骨质中的有机物
C.图一实验后，骨变得坚韧
D.图二实验后，骨变得柔软
25.右图曲线表示血液中某种成分含量变化趋势，符合该情况的是
A.血液流经肺时，氧含量的变化
B.血液流经肾脏时，尿素含量的变化
C.血液流经大肠时，维生素含量的变化
D.血液流经肾小球时，二氧化碳含量的变化
二、非选择题（每空 1分，共 50分）：请将答案填入答题卡中。（[ ]
填数字，横线上填文字）。
26.（4分）右图是人血涂片视野图，判断下列叙述是否正确。（正确的画“√”，
错误的画“×”）
（ ）（1）血液由①②③组成。
（ ）（2）②具有运输氧的功能。
（ ）（3）④是淡黄色半透明的液体。
（ ）（4）输血时若血型不合，受血者的①会凝集成团。
27.（5分）某小学举办牙签搭桥比赛。右图是反射形成过程示意图，回答问题。
（1）比赛时，小南的手指不小心被牙签扎到，
迅速缩手，这种反应属于反射类型中的
反射。完成该反射的结构基础
是 。
（2）小南放牙签时手不偏、不晃，主要是
[ ]小脑的平衡和协调作用。
（3）若图中[④] 受损，其他结构正常，当牙签扎到手指时，小南
（填“能”或“不能”）产生痛觉。
生物试题 第 4页（共 8页）
28.（8分）小南经常听奶奶说：要少吃糖，避免得糖尿病。吃糖真的与糖尿病直接
相关吗？小南通过所学生物学知识及查阅资料等，对此展开了研究。
（1）血糖的主要来源：米饭、面条等主食的主要成
分是 ，最终在图一的[ ]小肠分解为
葡萄糖并吸收进入血液，使血糖浓度升高。
（2）血糖的主要去路：葡萄糖进入细胞后，通过细
胞的呼吸作用，为生命活动提供 。
（3）糖尿形成的部分原因： 图一
原因一：小南查阅资料获悉胰岛素能降低血糖浓度，若胰岛素分泌
不足，会导致细胞吸收和利用葡萄糖能力 （“增强”或“减弱”），
多余的葡萄糖无法被充分利用，随尿液排出，形成糖尿。
原因二：血液流经图二所示的结构时，
葡萄糖及血液中除血细胞和 以外的
物质会通过⑤的 作用到⑥中形成原
尿，当原尿流经[ ]肾小管时，重吸收
作用受损，会出现糖尿等症状。 图二
（4）通过研究学习，小南得出结论：吃糖与糖尿病没有直接关联。但他从资料
中发现，肥胖是糖尿病的主要风险因素之一。日常中，预防糖尿病的科学
方法有 （答出一点即可）。
生物试题 第 5页（共 8页）
29.（6分）小南制作了人体健康科普海报，部分内容如下，请帮他完善。
模式图 解 说
（1）我是心脏，是血液循环的 器官。我有
四个腔，其中壁最厚的是[④] ，它是
循环的起点。如果我的主人经常参加适
宜的体育运动，可以强健我。
（2）我是血管，是血液流动的管道，我可分为三类：
[ ]动脉、静脉和毛细血管，其中物质交换的
场所是[ ]，它有许多特点与物质交换的功能
相适应，如 （写出一点即可）。
30.（7分）香烟燃烧会产生焦油、尼古丁等有害物质。下图是某生物社团利用矿
泉水瓶、棉花、吸管等材料制作的模拟吸烟影响呼吸系统的装置，回答问题。
（1）装置中的 A和 B分别模拟人体
呼吸道的气管和 ，C模
拟 。抽气模拟人的吸气，
正常情况下，吸烟者通过
和肋间肌的收缩实现这一过程。
（2）香烟燃尽后，剪开 A、B，可见内壁有一层粘稠黄黑色焦油，由此可推测，
焦油会影响吸烟者气管内壁上 的摆动，进而影响痰的排出。进一步
研究发现，长期吸烟者的肺泡会受损、肺泡壁增厚，这将影响呼吸过程中
的 （选填“肺通气”或“肺换气”）过程。
（3）有同学提出装置不够完整，应增加 装置，避免实验者吸入香烟烟雾。
（4）5月 31日为“世界无烟日”，请写出一条宣传语 。
生物试题 第 6页（共 8页）
清明时节，某学校开展前往烈士陵园祭扫英烈活动，以一堂“行走的思政课”
赓续红色血脉。请结合所学人体生理与健康知识，回答 31～32题。
31.（7分）清晨，师生集结，整装待发。
图一 图二 图三
（1）随着一声“出发”的号令，声波引起图一中[ ]鼓膜振动，经“听骨链”
传导到内耳，刺激[③] 产生神经冲动并传递到 形成听觉，少
年们擎起鲜红的旗帜，向着烈士陵园进发。
（2）图二中的骨骼肌均由肌腱和 构成，徒步行走屈膝时， （填“股
四头肌”或“腘绳肌”）收缩牵引骨绕膝关节活动，其中骨起 作用。
（3）徒步行走时，有同学佩戴护膝，用于增加膝关节的牢固性，避免关节受伤。
护膝的作用类似图三中的[ ]关节囊。
32.（6分）经过长途跋涉，师生顺利抵达陵园完成祭扫仪式。
图一 图二
（1）徒步过程中师生大量出汗，排汗带走热量起 作用。回到家后，可适当
饮用淡盐水，以补充体内流失的 。
（2）队伍抵达烈士陵园，小南俯下身子，小心翼翼地擦拭墓碑（图一），近距离
凝视碑文时，图二中的[ ]晶状体曲度会增大，使物像落在[④] 上，
若成像在④前，则须佩戴 透镜矫正。
（3）活动结束后，同学们依旧情绪高昂，这是神经与 共同调节的结果。
生物试题 第 7页（共 8页）
同学们表示要将烈士的的精神融入血液中，化作前进的动力。
33.（7分）缓步行走指行走速度 2.5～3.0km/h，步行持续时间（49±4）min。为探
究缓步行走 3km对血压心率的影响，某科研团队进行了实验（全过程保持安静）
。
设计思路如下：
①对象：32名年龄 50岁的健康志愿者
②场地：室外安静的步行道且气温舒适
③运动方式：坐着休息 5分钟后，再进行 3km缓步行走
④测量：分别于四个时点，测量血压、心率，连续测三次。处理后数据如下：
收缩压 舒张压 心率 （1）
测量时点 (mm Hg) (mm Hg) (次/min)
本
缓步行走前 115 75 76
实
即刻 112 71 73
缓步行走 5min 109 69 70 验
3km后
10min 108 70 70 的
变
量是 。实验中的志愿者步行后血压正常吗
[（正常值：90～130/60～90（mm Hg)]。为减小误差，表中的数据是
取测量数据的 值。
（2）分析数据可知缓步行走 3km能 运动后短期内的血压及心率。有人
提出快步行走也能达到此效果，若要验证此假设，应让同批志愿者于第二
天在同一地点、同一时间按各自平时最快的速度行走 并测量各项数值。
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（3）若沿用本实验的设计思路验证“缓步 3km行走对高血压具有辅助治疗作
用”，需要修改原设计思路中的[ ]，具体的做法是 。
生物试题 第 9页（共 8页）

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