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小学毕业升学试题
语文试卷(统编版)
时间：90分钟 满分:100分(卷面分:5分)总得分: 总分人:
题号 第一部分 第二部分 第三部分 卷面分 总分
得分
第一部分 积累与运用(40分)
一、字词芳草园(6分)
与名家同游，我们在朱自清的 tàn xī( )中懂得了时光的易逝、在老舍的 là bā zhōu( )里感受到了传统文化的魅力；与历史对话，我们听到了开国大典上 pái shān dǎo hǎi( )的掌声，看到了李大钊面对审判zhǎn dīng jié tiě( )的的决心;与科技并肩,我们在 sī kōng jiànguàn( )的星河中窥见探索的荣光,在 bù kě sī yì( )的偶然中抓住时代的灵感。
二、选项迷踪林(10分)
1.下列词语中，音形义完全正确的一项是( )
A.石蕊(ruì) 万不得已 B.书藉 自愧弗(不)如
C.憎(zèng)恶 不以为然(然而) D.惊惶 徘徊(huái)
2.依次填入下面句子横线处的关联词，最恰当的一组是( )
我们在生活中善于观察， 会发现许多有趣的现象。 我们对这些现象进行深入思考， 能从中获得知识。
A.只要 就 如果 就 B.只有 才 即使 也
C.因为 所以 虽然 但是 D.不但 而且 既然 就
3.下面诗句中，与传统节日无关的一项是( )
A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 B.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
C.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都 D.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜
4.下列对句子运用的描写方法判断错误的一项是( )
A.他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。(外貌描写)
B.我看到了他乱蓬蓬的长头发下面平静而慈祥的脸。(动作描写)
C.我心里不停地念叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”(心理描写)
D.“那我饿了！”八儿要哭的样子。(语言描写)
5.下列说法有误的一项是( )
A.《真理诞生于一百个问号之后》用具体事例说明只要见微知著、不断探索，就能发现真理。
B.《学弈》选自《孟子·告子上》，通过讲述两人学下棋的故事，告诉我们学习要专心致志。
C.“天籁之音”与“余音绕梁”意思相近，都强调声音美妙动人。
D.赵孟頫是唐代著名书法家，他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。
三、句子百花园(6分)
1.父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”(改为转述句)
2.通过这次实践活动，使我们更加深刻地理解了读书的重要性。(在原句上修改病句)
3.他大吼了一声，大山都抖了三抖。(任选一词，仿写句子)
饿 寒冷 思念
四、诗文采撷园(11分)
1.古人重情“① ，明月何时照我还”是王安石思乡之情；“劝君更尽一杯酒，② ”是王维的送别之情；“子期死，伯牙破琴绝弦,③ ,④ ”是伯牙子期的知己情；“谁言寸草心，⑤ ”是传诵千年的母子情。
2.高尚情操是我们修炼的品格，曹植的“⑥ ，视死忽如归”，表达了自己的视死如归；于谦的“⑦ ，要留清白在人间”表达了自己的洁身自好，郑燮的“千磨刀击还坚劲，⑧ ”表达了自己的铁骨铮铮。
3.名言警句发人深省：“⑨ ，一字值千金”告诫我们读书要下苦功，“苟利于民，不必法古，苟周于事，⑩ ”告诉我们要敢于 。
五、名著阅读坊(7分)
漫步世界名著花园，来到《鲁滨逊漂流记》展区，请你完成展板内容：
1.漫步至“荒岛生存展区”，解说牌需标注鲁滨逊荒岛生活的时长，正确答案是( )
A.18年 B.28年 C.38年
2.在“经典意象区”，展示的陶罐、火枪、羊皮帐篷三件物品中，哪一个不能体现鲁滨逊改造自然的智慧 ( )
A.火枪(防御武器) B.陶罐(自制炊具) C.羊皮帐篷(遮风住所)
3.来到“人物长廊区”，为“星期五”的展板配文，最贴切的选项是( )
A.“被驯化的野人，失去自由的奴仆”
B.“偶然救下的俘虏，无足轻重的配角”
C.“跨越文明的伙伴，绝境中的温暖救赎”
4.在“名著阅读法”展板中，以下不属于阅读名著好方法的是( )
A.对精彩章节进行批注，写下感悟 B.为名著角色设计新的服装款式
C.精读关键段落，品味语言细节 D.画人物图谱，梳理人物关系
5.“名著感悟区”正举办“名著中的榜样力量”征文活动，你从鲁滨逊身上学到了什么
第二部分 阅读理解(30分)
一、课内阅读(10分)
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎 ”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎 ”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎 ”
1.根据句子意思，最合理的停顿是( )(2分)
A.一儿/以日初出远，而/日中时近也 B.一儿/以日初出/远，而日中时近也
C.一儿/以/日初出/远，而/日中时/近也 D.一儿以日初/出/远，而日中/时近也
2.“及其日中如探汤“中“汤”在文中的意思是( )(1分)
A.食物煮后的汁水 B.热水 C.汤药
3.“孰为汝多知乎 ”这句话的意思是 。(2分)
4.“两小儿辩日”辩的是( )(2分)
A.太阳的大小 B.太阳的冷热 C.太阳的远近 D.以上都是
5.两小儿的辩论和孔子“不能决”的结局给了你哪些启发，请结合学习或生活实际谈一谈。(3分)
二、课外阅读(20分)
(一)非连续性文本阅读(6分)
材料一：微信功能新升级
2024年微信推出多个实用新功能：
1.青少年模式加强：家长可设置孩子使用微信的时间段，最长每天不超过2小时；限制访问朋友圈、公众号等功能，仅保留基础聊天和学习类小程序。
2.图片文字提取：长按聊天或朋友图图片，可一键提取文字内容，方便整理学习资料。
3.语音转文字：语音消息可实时转为文字，支持普通话、英语及多种方言，提高信息处理效率。
材料二：微信使用习惯调查
使用场景 小学生占比 中学生占比
日常社交聊天 85% 92%
接收学习通知 78% 88%
刷短视频/直播 40% 65%
线上购物 12 28%
1.微信青少年模式中，家长可设置孩子每天使用微信最长不超过 小时，并能限制访问 和 等功能。(3分)
2.根据材料二，以下说法正确的是( )分)
A.小学生使用微信进行线上购物的比例高于中学生
B.中学生使用微信刷短视频/直播的比例比小学生高25%
C.不到七成学生通过微信接收老师布置的作业
D.小学生使用微信日常社交聊天的占比为92%
3.结合两则材料，说一说微信为学生的学习和生活带来了哪些便利 (2分)
(二)阅读材料(14分)
“嫦娥六号”，月背“挖土”为哪般
“小时不识月，呼作白玉盘。”唐代大诗人李白在他的《古朗月行》一诗中，写出了孩童眼中的月亮。直到今天，我们对这个“近邻”的认识依然有限，尤其是“白玉盘”的另一面——月背。那么，月球的背面究竟藏着哪些不为人知的秘密
为何要去月背采样 “一方面是人们对月背特别好奇，想了解不知道的东西；另一方
面，‘嫦娥四号’去了以后，其传回的种种科学数据显示，月球背面确实存在很多不同于月球正面的科学现象，特别需要获取样品，供科研人员进一步研究。”中国探月工程四期总设计师、中国航天科技集团有限公司科技委副主任于登云院士一语中的。
“嫦娥六号”采用环月逆行轨道，也就是从东向西飞行，以此适应月球背面的采样任务。任务的预选着陆和采样区是月球背面南极——艾特肯盆地。这个被公认为月球上最大、最古老、最深的盆地，直径约2500公里，堪比昆仑山脉的长度，深度约13公里，比马里亚纳海沟更深。待月背样品被带回地球，科研人员将之与“嫦娥五号”采集的样品进行比照研究，将有助于进一步分析月壤的结构、物理特性、物质组成等，并深化对月球成因和演化历史的认识。
月背“挖土”难在哪 一方面，月背无法与地球直接通信，需要首先解决探测器和地球之间的测控通信及数据传输问题；另一方面，月背遍布大大小小的陨石坑，地形复杂，起伏较大，探测器着陆下降、开展月面工作、起飞上升等环节都存在很大风险。
如何采集月背样品 “嫦娥六号”探测器高约7.2米、重约8吨，是我国迄今为止最重的深空探测器，从下到上分别是轨道器、返回器、着陆器、上升器。按照计划，探测器与火箭分离后，将在地月转移轨道上飞行，抵达月球附近后“刹车”进入预定轨道。着陆器和上升器组合休择机降落月背，采集月球样品，轨道器和返回器在环月轨道上等待。完成月面工作后，上升器携带样品从着陆器起飞奔赴环月轨道，与轨返组合体对接并转移样品，随后轨返组合体进入月地转移轨道返回地球附近，返回器择机再入大气层回到地球。
回望人类探月历程，月球上已经留下许多足迹。这一次，“嫦娥六号”翩然落下，再次创造人类探月的新高度。
4.文中“一语中的”指于登云院士的话直接点明了去月背采样的 ，该词体现了说明语言的 特点。(2分)
5.“这个被公认为月球上最大、最古老、最深的盆地，直径约2500公里，堪比昆仑山脉的长度，深度约13公里，比马里亚纳海沟更深。”这句话运用了 和 的说明方法，这样写的作用是 。(3分)
6.为何要去月背采样 以下说法正确的一项是( )(1分)
A.月背地形简单，方便登陆 B.人们从古到今，对月背很熟悉
C.月背表面平坦、宜于采样 D.获取样品，供科研人员研究
7.下列不能说明去月背挖土存在困难的一项是( )(1分)
A.月背无法与地球直接通信 B.嫦娥采用环月运行轨道
C.月背地形复杂，起伏较大 D.月背采样许多工作环节存在风险
8.细读短文，想想本文介绍了“嫦娥6号”月背挖土哪些方面的内容，补充完整。(2分)
为何要去月背采样→( )→( )
9.文章开头引用李白的诗句“小时不识月，呼作白玉盘”，这样写有什么好处 (3分)
10.嫦娥六号的成功对中国航天发展意义重大。请结合生活实际，谈谈航天科技的进步给我们的日常生活带来了哪些便利 (2分)
第三部分 习作表达(30分，含书写4分)
生活中，总有一些话藏在心底，想对特别的人诉说：或许是对父母的感恩，对老师的敬意，对朋友的歉意；或许是对陌生人的感谢，对小动物的牵挂，甚至是对未来自己的期许……请你以“我想对 说”为题，敞开心扉，把这些心里话写下来吧！
要求：1.补全题目；2.语句通顺，表达清楚，叙事流畅，有真情实感；3.400字左右，不出现真实的校名和姓名；4.书写工整、规范，卷面整洁。
答案
第一部分：
一、叹息 腊八粥 排山倒海 斩钉截铁 司空见惯 不可思议
二、1. B 2. A 3. C 4. B 5. D
三、1.父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。
2.删去“通过”或“使”。
3.我饿得前胸贴后背。
四、1.春风又绿江南岸西出阳关无故人 以为世无足复为鼓琴者，终身不复鼓琴 报得三春晖
2.捐躯赴国难粉骨碎身浑不怕任尔东西南北风
3.读书须用意 不必循旧 勇于探索
五、1. B 2. A 3. C 4. B
5.我学到了他不畏艰险、乐观向上、自力更生、坚持不懈的精神。
第二部分：
一、1. C 2. B 3.谁说你知识渊博呢 4. D
5.看待问题要从不同角度思考；学无止境，要实事求是；大胆质疑，勇于探索。
二、(一)1.2 朋友圈 公众号 2. B3.方便接收学习通知；语音/图片转文字提高学习效率；青少年模式保护学生合理使用。
(二)4.原因 准确严谨
5.列数字 作比较 具体准确突出盆地大、古老、深的特点
6. D7. B8.月背挖土难在哪 如何采集月背样品
9.引出说明对象，增添文学趣味，激发阅读兴趣
10.示例：导航、天气预报、卫星通信、远程教育等。

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