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八年级语文试题
本试题卷共8页满分120分考试时间150分钟
★祝考试顺利★
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形
码粘贴在答题卡上指定位置.
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿
纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.
一、积累与运用(20分)
班级正在开展“以和为贵”专题学习活动。下面是小语为活动写的开场白，请阅读并
完成相关任务。
“和”，是中华优秀传统文化的核心基因，是流淌在民族血脉里的精神力量。它是“家
和万事兴”的温暖期盼，是“和而不同”的包容胸襟，是“天下大同”的高远理想。“和”
文化贯穿古今，滋养着一代又一代人
在快节奏的现代社会，“以和为贵”的智慧更显珍贵。当同事间因意见不合强词夺理
时，当邻里为琐事争执的声音zhèn耳欲聋时，当人们面对风云变幻的国际局势而茫然无
Cò时，“和”字宛如一剂良药，能化解最尖锐的矛盾。它不是懦弱的妥协，而是包容与
谦让的智慧，是中华文明五千年积淀的生活艺术。正如一副对联所言：
邻里相让
有容乃大·这份“和”的智慧，()维系着家庭的温暖，（）守
护着社会的安宁，()是文明对话的桥梁，
今天，让我们一起品读经典，在诗词文赋中感悟“和”的意蕴；一起分享故事，在交
流思考里领会“和”的真谛；一起践行美德，在日常相处中传承“和”的精神.
1.(3分)请写出加点字的拼音或根据拼音写出汉字。
①强词夺理
②zhen耳欲聋
③茫然无cuò
2.(3分)将文中的对联补充完整，横线处填写最恰当的一项是
上联：①邻里相让②下联：③_有容乃大④
A①将相和②成佳话③六尺巷④永流传
B,①将相和②永流传③六尺巷④成佳话
C,①六尺巷②成佳话③将相和④永流传
D.①六尺巷②永流传
③将相和④成佳话
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3.、(3分)在文中括号里填上关联词，使句子更连贯，下面最合适的一项是
A.虽然…，但是…，也…
B.既…，也…，更…
C.不是…，而是…，更…
D.要么…，要么…，要么…
4.（3分)为了宣传“和”文化，小语制作了一幅宣传海报（见
右图，提示：左边是武器，右边是盾牌)，请结合海报的画
面内容和寓意说说它的创意之处。
5.(8分)为了丰富开场白内容，小语结合古诗文学习，补充了下面两段话。请帮忙将古
诗文句子补充完整。
“和”是中华文化最美的音符。《关雎》中，“①
,在河之洲”奏响了
悠扬和谐的乐章；《大道之行也》中，“②
讲信修睦”勾勒出大同社会的
和谐秩序；《桃花源记》里，“③
一，并怡然自乐”描绘出老幼和乐的生活图
景《小石潭记》中，“怡然不动，④
往来翕忽，似与游着相乐”展现出
人与自然和谐相融的美妙境界。这一曲曲和谐的乐章，穿越千年，依然动人心弦。
然而，历史也有不和谐的音符，字字沉痛。《石壕吏》中，老妇哭诉“⑤
一男附书至，二男新战死”道尽战争离散之悲；《茅屋为秋风所破歌》里，群童抱茅，诗
人“唇焦口燥呼不得，⑥
”,写出老病无助的凄凉；《卖炭翁》中，“⑦
回车叱牛牵向北”描写了宫使面对穷苦百姓的横行霸道；《马说》中，“只辱于奴隶人之
手，⑧
,不以千里称也”直指千里马因无人赏识而屈辱终身的悲哀。这些诗
句如寒夜惊雷，提醒我们“和”的珍贵。
二、阅读与鉴赏(45分)
（一)古诗文联读。小文邀请你阅读下面三则材料，完成6-13小题。
【甲】
泊岳阳城下①杜甫
江国逾千里，山城仅百层。
岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。
留滞才难尽，艰危气益增。
图南未可料，变化有鲲鹏。
【注】①此诗是杜甫晚年于离乱中乘舟从湖北到岳阳时所作。②仅：几乎，将近。
【乙】
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不
知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者
九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？
其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已(A)。
(选自《庄子·逍遥游》)
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