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2025-2026学年第二学期末七年级教学质量检测
环节三：乡士土情怀我来抒
语
文试题
【任务三：文脉寻踪】
7(7分)行走宁津乡土大地，目睹乡间庙会盛况，淳朴乡风扑面面来，正所谓“箫鼓追随
注意事项：
春社近，(1)
一”；本士杂技艺人淡泊名利，隐居乡野潜心苦修，常怀悠然心境，
1.本试题总分150分，考试时间120分钟
常伴清幽录致，自有“(2)
一，弹琴复长喷”“深林人不知，(3)
”的
2.答卷前务必将答案卷密封线内的项目填写清楚。所有答案都必须按照题号顺序填写在答
安然姿态；身处异地时，我们总会牵挂家乡风物与民俗风情，满怀思乡之情，便生出“马
案卷相应位置。答在本试卷上一律无效。
上相逢无纸笔，(4)_”的真萨情馈：为守护本士干年民俗，传承乡土文化根脉，我
一、积累与运用(36分)
们当胸襟开阔、志存高远，秉特“(5)
，自缘身在最高层”的远大眼界：纵使
班级准备开展“走进宁津民俗文化”分享会，请你参与活动，完成1少题。
前行路上历经波折，依旧不改热爱故土、传承文脉的初心，纵然心怀离愁也依旧奋勇向前，
【任务一：整理资料】
正如“浩荡离愁白日斜，(6)
”；身为少年学子，更当惜时勤学、不负韶华，
宁津是一座文脉悠长、，烟火气浓的鲁北小城。这里既有国家级非遗宁津杂技的惊险奇
以奋进之姿接续传承乡土文脉，谨记《木兰诗》中“(7)一，关山度若飞”奋勇前行
美，也有“中华蟋坪第一县”斗蟋文化的千年传承。宁津民俗文化妇”ǘ皆知，深深在
的豪情。
百姓的日常烟火里，邻里之间相处熟心，从龙潭庙会的热闲到丰收秧歌的欢膨，处处流淌
【任务四：书香悟理】
着鲜活的生命力。从杂技艺人的酶跃间，我们看到了代代相传的坚守口从斗蟋爱好者的专
8小鬲在阅读名著时，常常被其中的人物感动。他在班级的“非遗手工角”为名著里的人物
注里，我们读懂了宁津人骨子里的执着与热爱。宁津人做事向来有始有终，对故土文化的
制作了三支毛笔，分别刻上了“携勤”“铭韧”“问勇”字样。请从下面人物中任选其一，送
热爱从未糖色。有人曾觉得老民俗“过时”“老土”，但若肯静下心来细细品味，便会发
给他体现其性格特点的毛笔，并结合相关情节说明理由。(4分)
现其中藏着祖辈的智葱与温情。能否传承好本土民俗文化，是留住乡土根脱、厚植家乡情
样子（《骆驼祥子》)）
保尔(《钢铁是怎样炼成的》)
怀的关健。
9小津就这学期名著阅读经历提出疑惑并和同学展开讨论：样子和保尔都历经坎可、受尽苦
1.给加点字选择正确的读音，根据拼音写汉字。(4分)
难，样子论为行尸走肉，保尔却蜕变成钢铁战士。请结合名著内容，从社会环境、个人理
(1)妇ri()皆知(2)熟1d()
想两个角度简析二人结局迥异的原因。(6分)
2填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是（)(3分)
二、阅读与鉴赏(54分)
A.蕴藏B.浸润C.储存D.沉淀
(共9分)
3.请在语段中口处填入恰当的标点符号。(2分)
(一)阅读下面的诗歌，完成10~11题。
4.语段中画线处有语病，请修政。(3分)
【甲】
【乙】
【任务二：筹备活动】
望岳
望岳⊙
5.你被推选为“走进宁津民俗文化”分享会的主持人，请写一段100字以内的开场白。(4分)
[唐]杜甫
[唐]杜甫
6在“走进宁津民俗文化”分享会环节中，请参考“环节一”，为活动再拟两个环节名称。
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
西岳峻增球处尊，谐峰罗立似儿孙。
(3分)
造化钟种秀，阴阳割昏晓，
安得仙人九节杖，柱到玉女洗头盆。
环节一：非遗故事我来讲
荡胸生曾云，决跳入归鸟。
车箱 入谷无归路，箭括 通天有一门。
环节二：
会当凌绝顶，一览众山小。
稍特西风凉冷后，高寻白帝问真源。
Q夸克扫描王
极速扫描，就是高效圖

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