教材拓展12 空间几何体的截面与交线问题--2027高考数学一轮复习学案(答案版)

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教材拓展12 空间几何体的截面与交线问题--2027高考数学一轮复习学案(答案版)

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空间几何体的截面与交线问题
【教材母题】
(人教A必修二P138例3)
如图所示的一块木料中,棱BC平行于面A'C'.
(1)要经过面A'C'内的一点P和棱BC将木料锯开,在木料表面应该怎样画线?
(2)所画的线与平面AC是什么位置关系?
【知能拓展】
1.正方体中的基本斜截面
2.多面体中找截面的几种方法
(1)直接法:有两点在多面体的同一个面上,连接这两点即为多面体与截面的交线,找截面实际就是找交线的过程.
(2)延长线法:若直线相交,但在多面体中未体现,可以通过作延长线的方法找到交点,然后借助交点找到交线.
(3)平行线法:过直线与直线外一点作截面,若直线所在的平面与点所在的平面平行,可以通过过点作直线的平行线找到多面体与截面的交线.
【典例应用】
题型一 截面图形的判断与计算
(1)在正方体ABCD -A1B1C1D1中,M,N分别是棱DD1和BB1上的点,MD=DD1,NB=BB1,那么正方体中过点M,N,C1的截面图形为(  )
A.三角形 B.四边形
C.五边形 D.六边形
(2)在正四棱台ABCD-A1B1C1D1中,AB=2A1B1,AA1=2,M为棱B1C1的中点,当正四棱台的体积最大时,平面MBD截该正四棱台的截面面积为(  )
A. B.
C.10 D.6
答案:(1)C (2)C
解析:(1)先确定截面上的已知边与几何体上和其共面的边的交点,再确定截面与几何体的棱的交点.如图,设直线C1M,CD相交于点P,直线C1N,CB相交于点Q,连接PQ交直线AD于点E,交直线AB于点F,则五边形C1MEFN为所求截面图形.故选C.
(2)设AB=2A1B1=4x,上底面和下底面的中心分别为O1,O,过A1作A1H⊥AC交AC于点H.设四棱台的高O1O=h,在上下底面由勾股定理可知,A1O1==x,AO==2x.在梯形A1O1OA中,A1A2=AH2+A1H2 12=+h2 h2=12-2x2,所以该四棱台的体积为V=(16x2++4x2)h=x2h,所以V2=x2·x2·h2=x2·x2·(12-2x2)≤,当且仅当x2=12-2x2,即x=2时取等号,此时AB=8,A1B1=4,O1O=h=2.取C1D1,BC的中点N,E,连接NM,ND,ME,OE,显然有MN∥D1B1∥DB.由于MN 平面ABCD,BD 平面ABCD,所以MN∥平面ABCD,因此平面MBDN就是截面.显然MN=B1D1=2,BD=8.在直角梯形O1MEO中,ME===2,因此在等腰梯形B1C1CB中,MB===2,同理在等腰梯形D1C1CD中,DN=2.在等腰梯形MBDN中,设MF∥DN,MG⊥BD,则MF=2,BF=8-2=6,MG==,所以梯形MBDN的面积为×=10.故选C.
对点练1.(多选)正方体ABCD -A1B1C1D1的棱长为2,已知平面α⊥AC1,则关于α截此正方体所得截面的判断正确的是(  )
A.截面形状可能为正三角形
B.截面形状可能为正方形
C.截面形状可能为正六边形
D.截面面积最大值为3
答案:ACD
解析:如图,当平面α与平面B1D1C重合时,截面形状为正三角形,当平面α与平面HGMIPN重合时,截面形状为正六边形(H,G,M,I,P,N均为棱的中点),截面形状不可能为正方形,故A,C正确,B不正确;当六边形的顶点均为棱的中点时,截面为正六边形,其面积最大,MN=2,GH=,OE===,所以S=2××(+2)×=3,故D正确.故选ACD
.
对点练2.如图,正方体A1C的棱长为1,点M在棱A1D1上,A1M=2MD1,过M的平面α与平面A1BC1平行,且与正方体各面相交得到截面多边形,则该截面多边形的周长为    .
答案:3
解析:如图所示,因为A1M=2MD1,故通过平行线法可知,该截面与正方体的交点位于D1C1,AB和AA1,CC1和CB上靠近D1,A,C的三等分点处,故可得截面为MIHGFE,设正方体的棱长为3a,则ME=2a,MI=a,IH=2a,HG=a,FG=2a,EF=a,所以截面MIHGFE的周长为ME+EF+FG+GH+HI+IM=9a,又因为正方体A1C的棱长为1,即3a=1,故截面多边形的周长为3.
题型二 多面体中的交线问题
(2020·新高考Ⅰ卷)已知直四棱柱ABCD -A1B1C1D1的棱长均为2,∠BAD=60°.以D1为球心,为半径的球面与侧面BCC1B1的交线长为    .
答案:
解析:易知四边形A1B1C1D1为菱形,∠B1A1D1=60°,连接B1D1,则△B1C1D1为正三角形,取B1C1的中点O,连接D1O,易得D1O⊥B1C1,所以D1O⊥平面BCC1B1.取BB1的中点E,CC1的中点F,连接D1E,D1F,OE,OF,EF,易知D1E=D1F=,易知以D1为球心,为半径的球面与侧面BCC1B1的交线是以O为圆心,OE为半径的,因为B1E=B1O=1,所以OE=,同理OF=,易知EF=2,所以∠EOF=90°,所以的长=×=.
对点练3.在四面体ABCD中,AB,AC,AD两两垂直且AB=AC=AD=,以C为球心,2为半径的球C与该四面体每个面的交线的长度之和为(  )
A. B.π
C. D.
答案:D
解析:由题意得△ACD,△ABC为等腰直角三角形.设球C与Rt△ACD的边CD,AD分别交于点M,N,如图①所示,设球C与Rt△ABC的边AB,CB分别交于点H,G,如图②所示.易得cos∠ACN=,则∠ACN=,AN=AC·tan=1,所以∠NCM=∠ACD-∠ACN=-=,所以的长为2×=,同理,.在△ABD内,如图③所示,因为AH=AN==1,∠HAN=,则的长为1×=.
在△BCD内,如图④所示,易知是以顶点C为圆心,2为半径,圆心角为的弧,则的长为2×=,所以球C与该四面体每个面的交线的长度之和为+++=.故选D.
对点练4.在棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中,P为底面ABCD内(包括边界)的动点,满足直线D1P与直线CC1所成角的大小为,则动点P的轨迹与底面ABCD的交线长为    .
答案:
解析:根据题意,知DD1∥CC1,所以DD1 与D1P 所成角的大小为,如图所示.tan ∠DD1P==,所以DP=.所以点P 的轨迹是以D 为圆心,为半径的四分之一圆,故动点P的轨迹与底面ABCD的交线长为×2πr=×2π×=.
学生用书 第199页
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