资源简介

⑥准也忘不了入冬前的那个夜能：男女老少齐上降，拾的抬，费的数，铁锤锅纤(q)和
他身先士卒，带领村民夜以继日地奋战。
各种工具撞击石头的声音响成一片。张富清手持铁纤，弯着腰愁足了劲儿，将大石块往悬定
边上撬，头上热汗*（血）济；一个身强体壮的小秋子，用力抡着大筋，猛砸坚硬的石换；
位白发苍苍的老大爷，弓着身子就势将推积在悬崖边的石块推下悬崖…
⑦寒来暑往，村民们在张富清的带领下，硬是用最简隘的工具，在悬崖绝壁上开雷出了
一条略。路修好了，村民的出行安全了，货物的运输方便了，村里的环境改善了…人们的
生活迎来了新希望。
⑧24岁，在生与死之间，他选择冲锋在前，在战火洗礼中成长为董存瑞式的战斗英焕；
3引岁，在小家与国家之间，他选择到偏远异乡授身社会主义建设。张富清完成的任务各种
各样，但突击队员的精神从未改变，永远向前，突击！突击！突击刺
1,用简洁的语言概括张富清的英雄事迹。(2分)
(1)战争年代（第1一3自然段）事迹
(2)和平时期（第4一7自然段）事迹二：
2,阅读文章，在答题卡相应的位置抄写出文中把张富清两件英雄事迹联系在一起，起着承上
启下作用的句子。(1分)
3.第2自然段中两次出现“率先”，下列对其作用理解不恰当的一项是(
)。(2分)
A.突出了张富清英勇无畏、奋勇当先
B.体现了张富清善于思考、指挥得当
C.表现了张富清迎难而上、勇敢顽强
D.表达了对张富清的赞美、敬佩之情
4.读句子，回答问题。(2分)
他顾不上头上的伤，毅然冲向碉堡，用刺刀在碉堡旁边的地上迅速刨出一个坑，把随
身背来的八颗手榴弹和一个炸药包码在一起，一个侧滚的同时，拉掉了手榴弹的拉环。
(1)这句话是对张富清的（①语言
②动作③心理)描写。（填序号）
(2)通过这些描写，可以看出张富清
的品质。
5.请认真阅读第6自然段，完成下面的填空。(3分)
这一自然段写人们修路的场景，写出了」
小伙子、
这些不同人物的
表现，可以用
这一词语形容这个劳动场面。
6.文中“刻意尘封功绩”是什么意思？体现了张富清怎样的品质？(2分)】
7,如果请你给文章另拟一个题目，你会怎么拟？并说明理由。(2分)
题目：
理h:
五年级语文第4页（共6页）
(二)阅读短文《花园》，完成练习。(13分)
花园（节选）
①在任何情形之下，那定小花网都是我们家最亮的地方。虽然它的动人处不是，至少不
仅在于这点。
②我的脸上若有从童年带来的红色，它的来源是那座花园。
③我的记忆有葛蒲的味道，然而我们的园里可没有葛蒲呵！它是哪儿来的，是那些草？
这是一个无法解决的问题，但是我此刻把它们没有理由地纠在一起。
④“巴根草，绿菌菌，唱个唱，把狗听。”每个小孩子都这么唱过吧，有时什么也不做，我
躺着，用手指绕住它的根，用一种不露锋芒的力量拉，听顽强的根胡一处一处断了。这种声
音只有拔草的人自己才听得见。当然我嘴里是含着一根草了。草根的甜味和它的似有若无
的水红色是一种自然的巧合。
⑤草被压倒了。有时我的头动一动，倒下的草又慢慢站起来。我静静地注视它，很久很
久，看它的努力快要成功时，又把头枕上去，嘴里叫一声“嗯”。有时，不在意，怜惜它的苦
心，就算了。这种性格呀！那些草有时会吓我一跳的，它在我的耳根伸起腰来了，当我看天
上的云。
二
⑥那棵大垂柳上常常有天牛，有时一个，两个的时候更多。它们总像有一桩事情要做，六
只脚不停地运动，有时停下来，那动着的便是两根有节的触须了。我们以为天牛触须有一节它
就有一岁。捉天牛用手，不是如何困难的工作，即使它在树枝上转来转去，你等一个合适地点
动手。常把脖子弄累了，但是失望的时候很少。这小小生物完全如一个有教养惜身份的绅士，
行动从容不迫，虽有翅膀可从不想到飞；即使飞，也不远。一捉住，它便吱吱扭扭地叫，表示不
同意，然而行为依然是温文尔雅的。黑底白斑的天牛最多，也有极瑰丽颜色的。有一种还似乎
带点玫瑰香味。天牛的玩法是用线扣在脖子上看它走。令人想起…不说也好。
⑦蟋蟀已经变成大人玩意儿了。但是大人的兴趣在斗，而我们对于捉蟋蟀的兴趣恐怕
要更大些…捉到一个蟋蟀，我不能看出它颈子上的细毛是瓦青还是朱砂，它的牙是米牙还
是菜牙，但我仍然是那么欢喜。听，曜曜曜曜，哪里？这儿是的，这儿了！用草掏，手扒，水
灌，金，蹦出来了。顾不得草藤拉了手，扑，追着扑。有时正在外面玩得很好，忽然想起我的
蟋蟀还没喂呢，于是赶紧回家。我每吃一个梨，一段藕，吃石榴吃菱，都要分给它一点。正吃
着晚饭，我的蟋蟀叫了。我会举着筷子听半天，听完了对父亲笑笑，得意极了。一捉蟋蜂，那
就整个园子都得翻个身。我最怕翻出那种软软的鼻涕虫。可是堂弟有的是办法，撒一点盐，
立刻它就化成一摊水了。
(选自汪曾祺《觅我游踪五十年》，华文出版社，2020年版，有别改)
五年级语文第5页（共6页）

展开更多......

收起↑