资源简介

天建市实验中羊滨学技TIANJIN EXPERIMENTAL BINHAI HIGH SCHOOL
2025-2026年度第二学期高二年级6月阶段学业评价（政治)
满分：100分时长：60分钟
1.科幻作品是人类想象力与科学思维的结晶，欣赏科幻创作不仅能领略想象之奇、科技之美、未来
之境，还能品味其中的思维方法。“蒙娜丽莎”向观众伸手致意，“戴珍珠耳环的少女”俏皮眨眼；数
字街区构建元宇宙场景，机器人与虚拟现实打造未来体验这些科幻创作()
①体现思维的概活性，准确把握住一类事物的共同本质
②以感性形象作为思维的基本单元，注重表达的情感性
③以概念作为思维的基本单元，注重表达的严谨性
④通过借助形象化的想象，创造出崭新的认识形象
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
2.气象学家根据卫星云图、气压场、湿度等数据，运用计算机模型推算出未来24小时台风的路径
和强度，提前发布预警信息，有效减少了灾害损失。这一过程主要体现了思维的()
①间接性
②概括性
③能动性
④稳定性
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
3.“昔我往矣，杨柳依依”(《诗经采薇》)。柳树被古人赋予丰富的文化内涵，以其飘逸、优美的姿
态出现在众多艺术作品中。柳树根系发达，古人在道旁植柳以固堤护路，并营造了“细柳夹道生”（刘
横《赠徐干诗》)的景色。20世纪末以来，研究人员利用柳树能吸收并转化土壤中污染物的特性将
其用于生态修复。由此可知()
①柳树在艺术作品中的呈现是思维对感性材料的能动反映
②柳树根系发达的特性是人们利用其固堤护路的前提条件
③古诗中所描绘的柳树形象源自于作者头脑中的主观理念
④形象思维的运用使研究人员发现了柳树的生态修复功能
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
4.2025年央视春晚舞蹈节目《幽兰》以中华优秀传统文化中的兰花意象为主题，运用中国古典舞
的兰花手和云间转腰的身韵动势，模拟兰花在清风中摇曳的状态，展现兰花的生长姿态。舞者们如
朵朵盛放的兰花，用坚韧的身姿诠释兰花的高洁品质，给观众带来心灵震撼。该节目创作所涉及的
思维形态()
①以概念作为思维的基本单元，体现思维表达的严谨性
②以感性形象为思维的基本单元，体现思维表达的情感性
20252026学年第二学期高二年级6月阶段学业评价（政治）第】页共12页
天津市实脸中学讲海半校TIANJIN EXPERIMENTAL BINHAI HIGH SCHOOL
③以概念、判断和推理等反映认识对象，所有动作设计完金复制兰花的造型
④以联想、想象和幻想等反映认识对象，用丰富的肢体语言具象化兰花的形态
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
5,2025年3月4日，美国总统特朗普在国会联席会议上发表演讲，重申出于对美国“经济安全需要”
考虑必须要买下格陵兰岛，并表示甚至不排除武力夺取的可能性。特朗普的言论()
①造反了排中律，在“购买”与“不排除武力”之间态度不明确
②违反了矛盾律，既说“购买”又说“不排除武力”，自相矛盾
③违反了同一律，因为“购买”又说“不排除武力”属于不同解决方式
④从思维形态上看，这是以概念、判断、推理等反映认识对象的抽象思维
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
6.为了让体育真正为每个孩子的成长赋能，某校开展校园运动会，并评选运动小达人。在评选结果
公布之前，四位同学进行了预测：
甲说：小刘是运动小达人
乙说：如果小张是运动小达人，那么小刘也是运动小达人
丙说：我觉得小张是运动小达人，但不觉得小刘是运动小达人
丁说：我觉得他俩都是运动小达人
结果证明，只有一人预测错误，由此推断()
A.只有小张是运动小达人
B.小张和小刘都是运动小达人
C.只有小刘是运动小达人
D,小张和小刘都不是运动小达人
7,某班围绕“网课效果是否优于线下课辩论，几位同学的观点如下：
甲：网课的应用场景广泛，成为教育延续的重要形式。
Z:
网课有便捷优势，线下课有互动优势，没法说谁更好或不好。
丙：我既不觉得网课效果好，也不觉得它不好。
对以上同学的观点，下列解读正确的是()
①甲的发言转移了论题，违反了同一律
②乙的表述模枝两可，违反了排中律
③乙的说法自桕矛盾，违反了矛盾律
④丙的说法前后不一，违反了排中律
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
2025-2026学年第二学期高二年级6月阶段学业评价（政治）第2页共12页

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