资源简介

七年级道德与法治参考答案及评分说明
一、选择题（每小题2分，共24分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
D
B
C
A
B
A
D
0
B
D
二、简答题（共26分）
13.(1)①要正确认识男生女生的优势，相互学习、相互欣赏、取长补短。②要学会运用合
理的方法调节情绪，做自己情绪的主人。③要有意识地增加自己的积极情感体验，在
实践中提升情感境界，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中
升华为高尚情操。④要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
【评分说明】围绕“异性交往、情绪、情感、学会自我保护”等采意点中的任意三个作答
即可，每点2分，共6分。
(2)①不必过于在意他人的议论，与丽丽保持正常的同学交往，继续互相学习，坦诚面
对。②主动与议论的同学沟通，说明情况，消除误解。
【评分说明】本题为开放性试题，言之有理任答两点即可，每点2分，共4分。
14.①他保持自信，专注当下，积极行动；他乐观坚定，面对困难不轻言放弃，朝着既定目
标勇毅前行。②他不断提升自己，做自尊的人。③他自强不息，奋发向上，有锲而不
舍的坚毅品格，不断超越自我。
【评分说明】围绕“自信、自尊、自强”等采意点作答即可，每点2分，共6分。
15.(1)①要尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。②违反法律必须承担法律
责任，要尊重法律，遵守法律。③要依法自律，做自觉遵纪守法的人，远离违法犯罪。
【评分说明】围绕“保护知识产权、法不可违、严于律己”等采意点作答即可，每点2分，
共6分。
(2)①增强隐私保护意识，不随意向AI产品泄露个人信息，防范隐私泄露风险。②树
立诚信意识，不利用AI代写作业。③树立正确的学习观，坚持独立思考，培养自主学
习能力。
【评分说明】本题为开放性试题，言之有理、针对信息二提到的问题任答两点即可，每
点2分，共4分。
道德与法治答案第1页（共2页）
三、分析说明题（共9分）
16.彰显了道法自然、天人合一的核心思想理念。中华民族对人与天地万物的关系有深
刻的思考，主张尊重、顺应大自然运行的规律。通过佩戴艾草香囊等方式，顺应自然
节律，调和身心，体现了中国人与天地万物和谐共生的智慧。
彰显了精忠报国、振兴中华的爱国情怀。自古以来，中华儿女将自己的前途命运
与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。设立端午节以纪念楚国
大夫屈原，生动体现了中国人民深厚的爱国情怀。
彰显了革故鼎新、与时俱进的核心思想理念。中华民族认为世间万物都是生生
不息、不断变化的，人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。人们
通过无人机编队表演、设计艾草花束等方式，为传统的端午习俗注入新活力。
【评分说明】结合材料，围绕“道法自然、天人合一的核心思想理念，精忠报国、振兴中
华的爱国情怀，革故鼎新、与时俱进的核心思想理念”等采意点作答即可，每点3分，共9分。
四、实践探究题（共16分）
17.(1)①我国是人民当家作主的社会主义国家，我国法律体现广大人民的根本利益和共
同意志。②我国不断完善中国特色社会主义法律体系。③我国积极推进立法，努力
健全满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度。④我国弘扬重民本的核心
思想理念。
【评分说明】围绕“日益完善的法律体系、重民本的核心思想理念”等采意点任意作答
三点即可，每点2分，共6分。
(2)①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在社会管理等方
面发挥着重要作用。②法律维护社会秩序，通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会
公平正义，保障人民安居乐业。③法律保护社会公共利益。④法律促进社会发展，为
促进各行业各领域事业发展，建立健康有序的社会秩序，提供方向指引和有力保障。
【评分说阴】围绕“法律保障生活”等采意点任意作答三点即可，每点2分，共6分。
(3)【示例一】活动形式：设立“民法典盲盒”互动点。活动内容：制作若干个盲盒，每个
盲盒内装一个与日常生活相关的民法典小问题，路人随机抽取并回答，答对可获得小
礼品。
【示例二】活动形式：编排情景剧。活动内容：选取高空抛物、宠物伤人等常见纠纷，由
同学们扮演法官、当事人等角色，在社区广场进行简短表演。
【评分说明】本题为开放性试题，言之有理即可，作答活动形式2分，作答活动内容2
分，共4分。
注：非选择题部分学生所答言之有理即可酌情给分。
道德与法治答案第2页（共2页）姓名
准考证号
七年级道德与法治
注意事项：
1.本试卷采用开卷考试，分第I卷和第Ⅱ卷，全卷共8页，满分75分，考试时间70
分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷选择题（共24分）
一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项
涂黑。本大题含12个小题，每小题2分，共24分)
1.以下是七年级学生源源在学校心理咨询室倾诉的烦恼。
○○O
>升入初中后，我的脸上冒出了青春痘，一想到这个事我就很郁闷。
>和班里男生说话时，我总会不好意思，平时会刻意避开和男生接触，我想改变这种
(状况，但我该怎么办？
如果你是心理咨询室老师，你应该对源源说
①可以通过参加集体活动，调适青春期心理矛盾
②面对青春期可能出现的朦胧情感，要慎重对待
③正确对待生理变化，不因自己的生理变化焦虑
④学会与异性交往，扩大交往范围，提高交往能力
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
2.下列情境中，属于运用注意转移法调节情绪的是
A.与好友发生争吵，到没人的地方哭一场
B.参加百米项目前，反复深呼吸缓解紧张
C.心情郁闷烦躁时，听听自己喜欢的音乐
D.遇到难题犯愁时，心想办法总比困难多
道德与法治第1页（共8页）
3.下列同学的行为中，能体现自尊心理品质的是
A.认为自己比其他同学更优秀，拒绝小组合作
B.小组讨论时耐心倾听他人发言，并礼貌回应
C.特别在意穿着打扮，让妈妈给自己买名牌鞋
D.乐观看待生活中的困难，有“我能行”的信念
4.班级要组建辩论队，聪聪很想参加。他逻辑缜密、文笔功底突出，但临场口头表达能力
偏弱。经过思考，他放弃报名辩手，主动申请负责资料搜集和撰稿的工作。聪聪的做
法启示我们要
A.知廉耻，自觉约束自己的行为
B.胸怀远大志向，具有报国之志
C.客观认识自已，做到扬长避短
D.坚持人格独立，维护人格尊严
5.“没有调查就没有发言权”“只有调查研究，心中才有数”“坐在办公室都是问题，下去调
研全是办法”。这三句话共同强调了
A.脚踏实地、实事求是的思想理念
B.崇德向善、见贤思齐的社会风尚
C.惠民利民、安民富民的思想理念
D.天下兴亡、匹夫有责的担当意识
6.“在山西，我为什么总是仰着头？”网民在社交媒体晒出的“古建游”话题，引发了许多人
的共鸣。小西天悬塑千尊林立，楼阁缥缈，精工绘就极乐仙境；应县木塔榫卯天成，飞
檐叠翠，凝千年匠心…游客频频驻足仰望，是因为通过这些古建筑，他们感受到
A.求同存异、和而不同的处世方法
B.形神兼备、情景交融的美学追求
C.文以载道、以文化人的教化思想
D.俭约自守、中和泰和的生活理念
7.在“榜样的力量”主题班会上，同学们搜集了以下人物资料。
》冯丽捐资助学、关爱老人，带动身边人共同传递爱心。
>杨喜风创办专门接收失能失智老人的养老院，并多次组织志愿者奔赴地震灾区救援。
>张仙梅生前留下嘱托，让家人为其完成眼角膜捐献，帮助4例角膜盲患者重见光明。
以上榜样人物身上共同体现的中华传统美德是
A.扶危济困
B.敬业乐群
C.孝老爱亲
D.自强不息
道德与法治
第2页（共8页）

展开更多......

收起↑