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北海市2026年春季学期期末教学质量检测
七年级历史
(考试时间：75分钟满分：75分)
注意事项：
1.答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡上。
2,考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、.草稿纸上作答无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。每小题在给出的四个备选项中，只有一个
中
选项符合题目要求，选对得2分，不选或者选错得0分。)
1.“统一南北，结束长期政权分立的局面。开凿贯通南北的大运河，创立科举制，对后世影响深远”的王朝是(
A隋朝
B.唐朝
C.北宋
D.清朝
2.16世纪后，西方人翻译有关我国科举考试制度的文章、书籍多达70余种。这说明隋唐时期()
A.科学技术领先世界
B社会风气兼容并包
C.儒家文化辐射力大
D.先进制度深远影响
3.唐朝时期南诏的政治、经济、军事制度均受到唐朝的巨大影响，南诏的生金、丹砂、白叠布等土特产和音乐也传入
内地。这表明唐朝加强与少数民族交往的方式是()
A武力征服
B.设置管理机构
C经济文化交流
D.册封首领
4唐太宗时期派造使团到天竺招聘制糖专家，天竺立即同意派炼糖专家2人、寺僧8人来中国支持制糖事业。由此可
见()
A唐朝主动学习外国先进技术
B.唐朝致力于发展海外贸易
C.唐太亲实行开明的民族政策
D.唐朝文化具有强大的向心力
5.盛唐时期，李白、王维等许多文人常常远游，在饱览祖国大好河山中增长见识与阅历这一现象在当时蔚然成风的主
要原因是()
A海上丝绸之路的畅通
B.边疆地区得到开发一C.社会安定与经济繁荣
D.杜会风气开放包容
6.五代十国时期，虽然政权分立，但社会中仍然保持若隋唐以来各族深度融合的基调。这表明()
A当时的政局动荡不安
C统一始终是必然趋势
B.藩镇制据局面的延续
D.中外交流开创新局面
7,在南宋京城内私人的书铺林立…其中有铺名可考的，据《张秀民印刷史论文集》统计就有16家之多，这一现象
的出现主要得益于()
A.印刷术的进步
B.指南针的应用C,造纸术的发明
D.科举制的实行
8.下图是吉林省扶余市境内著名的“大金得胜陀颂碑”。此碑为纪念的历史事件是()
A.阿骨打起兵抗辽获胜
B.纪念阿保机建立金朝
C.女真部落体制的改革
D.辽宋订立“海上之盟”
9.
”安石要政后，新法依然通行，其结果除了中央政府的收入较葡充裕外，并没有其他显著的功效。”这反映了王安
石变法主要贡献是()
大金胜陀
A.加剧了土地兼并
B.增加了国家财政收入C增强了军事力量
0自陪代镇兵拥立留后，积习相治，直至五代。通成国报于将、将撞于兵的局面。面对这种局面、来太超的破局方
D.加强了对人民的控制
案是()
A.与辽朝和西夏订立盟约
B.实行崇文抑武的政策
C任用贤能之士进行变法
D,采取分化事权的办法
山来朝时，写引入龙骨水车等灌减工具，引进占城稻等外来优良品种。一年两然的后麦复种技术在南方己经相当善及…。
北海市2026年春季学期期末质量检测七年级历史
第1页共4页北海市2026年春季学期期末教学质量检测
七年级历史参考答案
一、
选择题
3
4
6
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
D
A
B
B
B
C
B
C
D
二、非选择题
19.（1)类型史料：第一手史料或实物史料(1分)
关系：中原文化（汉文化）向岭南少数民族地区深度渗透：岭南少数民族
对中原文化产生认同与归属感。（答到一点即可得2分）
(2)关系特点：舅甥关系（和同为一家)：友好交往，患难与共。(2分，答到
一点即可)
史实：文成公主入藏（或唐蕃和亲)。(1分)
(3)行省：湖广行省(1分)
有利条件：建立了行省制：元朝建立了空前辽阔且统一的疆域（或元朝实现
了国家统一也可得分)：建立了四通八达的驿站制度，便利了人员往来与经济文
化交流。（一点一分，3分)
(4)特点：各民族在碰撞中交融、在差异中互鉴；具有强大的生命力和整体性
与统一性。（答到一点即可得2分，共4分）
20.(1)方式：陆路和海路并举。(1分)
原因：唐朝时期政治需要和商品经济的发展：唐朝时期造船业不断发展；唐时
期航海技术的提高：海运的运输成本比陆路低廉。（任答出三点即可得3分）
(2)机构：市舶提举司或市舶司(1分)。
意义：促进了中外的贸易往来（或：促进中外经济文化交流，2分）
共同特点：实行海禁（或闭关政策），严格限制对外贸易(2分)。
(3)措施：建设平陆运河工程、修建合湛高铁，改善北部湾地区的交通条件，
促进广西与粤港澳大湾区、东盟国家的经济往来。（措施+意义，2分）
(4)建议：充分利用区位优势发展经济：改善交通运输条件：加大对基础设施
的完善：加强与粤港澳大湾区、东盟国家的经济往来：修建大型水利工程：坚持
对外开放等。（言之有理即可，一点一分，共2分)
21.(1)A:澎湖巡检司B:军机处(2分)
因素：制度创新、国家统一、民族交融、对外交流、边疆治理、科技创新。（答
出其中三点，3分)
(2)
维度
评分标谁
分值
观点
观点明确，无价值导向错误
观点表述不明确
0
论述
正确运用两个史实进行论述，史论结合，逻辑清晰
正确运用两个史实进行论述，但史论结合不充分
3
正确运用两个史实但末进行论述；正确运用一个史实进行论述，
2
史论结合，逻辑清晰
正确运用一个史实但未进行论述；正确运用一个史实进行论述，
但史论结合不充分
未正确运用史实进行论述
0
结论
有总结，不照搬观点，有升华，升华充芬
2
有总结，不照搬观点，没有升华或升华不充分；没有总结或照搬
观点，但有升华，升华充分
无总结提升
0
观点一：制度创新有利于国家的治理
论述：隋朝时隋炀帝设置进士科，标志着科举制的创立，加强了朝廷在选官上的
权力，扩大了统治基础，提高了官僚队伍的文化素养。元朝首创行省制度，提高
了行政效率，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。
结论：综上所述，制度创新能够促进社会的发展与进步，我们要坚持与时俱进，
不断完善和创新制度，推动社会进步。
观点二：民族交融有利于国家的治理。
论述：唐朝时期，唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各民族的尊重，被尊奉为
“天可汗”，唐朝时汉族与少数民族之间的交融进一步发展；辽宋夏金元时期，各
政权之间有战有和，各民族之间交流互鉴，民族间的交融继续发展；元朝完成了全
国的统一后，境内产生了大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的交流与发展，
加强了各族间的了解与联系，对中华民族进一步交融具有重要意义。
结论：综上所述，中国古代各民族在发展中交往交流交融，民族交融是民族关系
发展的主流趋势，要促进各民族团结友好交往。
观点三：对外开放有效加强国家治理。
论述：明朝时期，郑和下西洋，加强了中国同亚非各国各地区的友好往来，传
播了中华文化，同时，亚非各国各地区的物品也传入了中国，促进了中外文明的
交流。清朝的闭关政策推行了近200年，闭关自守的政策，无法适应新的外部
环境，导致当时的中国逐渐落后与世界潮流。
结论：综上所述，对外开放促进国家的繁荣昌盛，闭关自守使国家落后挨打。我
们要加强与世界各国的交流互鉴，积极推动构建人类命运共同体。
其他观点：对边疆地区的有效管辖促进了国家的治理。科技创新推动国家的有效
治理。

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