资源简介

小学第二学期学科能力结业评价
五年级道德与法治（部编版）
注意事项：
1.答题时间 60 分钟，满分 100 分。
2.答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考
证号、姓名及科目是否正确。
3.要求字体工整、笔迹清楚。
4.若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。
亲爱的同学们，时光匆匆，本学期的道德与法治学习之旅已近尾声。在课堂上，我们一同感
悟亲情的温暖，探讨友情的珍贵；学习文明礼仪，共建公共秩序；回看中国的发展，心怀家
国情怀。请你认真答题，检阅学习成果。
一、我来努力判断。（20 分）
1. 妈妈总说我房间乱，我觉得她太唠叨，就关上门不理她。（ ）
2. 我们家吃饭时，大人还没动筷子，我就先夹了自己爱吃的菜，这是我在家“地位高”的表现。（ ）
3. 小区里的健身器材被人故意损坏了，我拍了照片发到业主群里，还提醒大家爱护公共设施。（ ）
4. 我们坐公交车时，要排队上车。（ ）
5. 1997 年 7 月 1 日，香港回到祖国怀抱。（ ）
6. 辛亥革命彻底改变了中国人民的悲惨境遇。（ ）
7. 在这场救亡图存的抗日战争中，中国人民的爱国热情如火山般爆发。（ ）
8. 和平共处五项原则包括“求同存异”的方针。（ ）
9. 科技兴，则国家兴；教育强，则国家强。（ ）
10. 陈独秀在井冈山完成了《井冈山的斗争》这本著作。（ ）
二、我来认真选择。（20 分）
11. 周末爸爸加班晚归，小宇主动给爸爸热好饭菜，还写了一张“爸爸辛苦了”的便签贴在桌上。关于小宇
的做法，下列说法正确的是（ ）。
A. 讨好爸爸，让爸爸给自己买玩具
B. 怕爸爸批评自己没写作业
C. 主动体谅父母，关心家人
12. 周末大扫除，全家分工合作，爸爸擦窗户，妈妈拖地，孩子整理书桌和书架。这种做法的好处是（ ）.
第 1页/共 9页
A. 容易因为分工不均吵架
B. 爸爸和妈妈更累，孩子轻松
C. 能共同分担家庭责任，增进家人感情
13. 家里的“传家宝”是一本爷爷写的“勤俭记账本”，爸爸经常给孩子讲爷爷当年省吃俭用、供家人读书
的故事。这样做的主要目的是（ ）。
A. 让孩子知道家里很穷
B. 让孩子传承勤俭节约的家风
C. 让孩子学会尊老爱幼
14. 社区的公告栏里贴满了各种小广告，王阿姨主动带着孩子一起清理，还在公告栏上贴了“禁止乱贴广告”
的提示。王阿姨的做法（ ）。
A. 维护了公共环境，能培养孩子参与社区活动的意识
B. 是多管闲事，给自己找麻烦
C. 是想得到邻居的夸奖
15. 鸦片战争中，英国用鸦片和坚船利炮打开了中国的大门，清政府被迫签订了不平等条约，中国开始沦为
半殖民地半封建社会。这给我们的启示是（ ）。
A. 只要武器先进，就要侵略他国
B. 落后就要挨打，我们要振兴中华，增强国力
C. 清政府太软弱，和我们没关系
16. 1859 年，清政府被迫在马关与日本签订丧权辱国的不平等条约—（ ）。
A. 《马关条约》 B. 《辛丑条约》 C. 《南京条约》
17. 五四运动中，青年学生和工人阶级走上街头，抗议帝国主义的侵略，不满北洋政府的软弱。这场运动是
（ ）。
A. 中国新民主主义革命的开端
B. 中国半殖民地半封建社会的结束
C. 中国共产党的诞生
18. 红军长征途中，飞夺泸定桥、爬雪山、过草地，克服了无数艰难险阻。长征精神的核心是（ ）。
A. 逃避敌人的追击
B. 不怕任何艰难险阻、不怕牺牲
C. 放弃革命，保存实力
19. 新中国成立，意味着中国人民（ ）。
第 2页/共 9页
A. 仍然受压迫 B. 成为国家的主人 C. 不需要再奋斗
20. 实现中华民族伟大复兴，我们要（ ）。
A. 只发展经济 B. 忽视科技 C. 脚踏实地、勤奋学习
21. 我来连一连。
22. 下列这些话是孙中山说的吗？请你判断，在括号里画上“√”或“×”。
（1）一息尚存，不忘救国。（ ）
（2）吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉。（ ）
（3）人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中
去。（ ）
（4）当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。（ ）
23. 国家之本，在于人民。（ ）
24. 下列内容分别属于“四心”沟通法中的什么？请你写一写。
具体内容 “四心”沟通法
注意父母的身体状况
主动讲自己在学校的情况
用正常语速和语调向父母说明自己的真实想法
外出时讲清地点和回家时间
听父母讲想法和需求
六、情景分析题。（20 分）
25. 小时候，爷爷经常带着小宇去社区做志愿者，教邻居修家电、帮独居老人买物资。小宇耳濡目染，主动
承担起班级“环保小卫士”的职责，每周组织同学清理校园垃圾，还把家里的闲置物品整理出来，通过社
第 3页/共 9页
区“爱心义卖”捐给山区儿童。去年，小宇家还被社区评为“最美家风家庭”。
（1）小宇家的家风是什么？
（2）传承这样的家风对小宇产生了哪些积极影响？
26. 周末，五年级的林溪和爸爸去本地庙会游玩。庙会现场有公共卫生间、休息区、垃圾分类箱等公共设施，
林溪发现：有人自觉将垃圾投入分类箱，有人却随手乱扔；有人有序排队购买小吃，有人插队拥挤。林溪
主动捡起乱扔的垃圾，还提醒插队的叔叔：“这里要排队，公共秩序需要大家遵守哦！”
（1）材料中哪些是文明行为？哪些是不文明行为？请你写一写。
（2）材料中林溪的做法有什么好处？
七、阅读材料，回答问题。（12 分）
27. 老师给同学们展示了一组对比资料：100 多年前，中国饱受列强侵略，百姓生活困苦，国家积贫积弱；
如今，中国高铁飞驰全球，“嫦娥”探月、“蛟龙”深潜，人民生活幸福美满；中国从“站起来”到“富起
来”，再到稳步走向“强起来”，离不开中国共产党的领导和全国人民的艰苦奋斗。
老师问：“你们心中的‘中国梦’是什么？如何为实现梦想努力？”同学们积极举手发言，有的想当科
学家，有的想当教师，都表示要为民族复兴贡献力量。
（1）分析中国能从“积贫积弱”走向“富起来”“强起来”的原因。
（2）你的“中国梦”是什么？你打算如何为实现梦想努力？
第 4页/共 9页
小学第二学期学科能力结业评价
五年级道德与法治（部编版）
注意事项：
1.答题时间 60 分钟，满分 100 分。
2.答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考
证号、姓名及科目是否正确。
3.要求字体工整、笔迹清楚。
4.若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。
亲爱的同学们，时光匆匆，本学期的道德与法治学习之旅已近尾声。在课堂上，我们一同感
悟亲情的温暖，探讨友情的珍贵；学习文明礼仪，共建公共秩序；回看中国的发展，心怀家
国情怀。请你认真答题，检阅学习成果。
一、我来努力判断。（20 分）
【1题答案】
【答案】×
【2题答案】
【答案】×
【3题答案】
【答案】√
【4题答案】
【答案】√
【5题答案】
【答案】√
【6题答案】
【答案】×
【7题答案】
【答案】√
【8题答案】
【答案】×
【9题答案】
第 5页/共 9页
【答案】√
【10题答案】
【答案】×
二、我来认真选择。（20 分）
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】A
【15题答案】
【答案】B
【16题答案】
【答案】A
【17题答案】
【答案】A
【18题答案】
【答案】B
【19题答案】
【答案】B
【20题答案】
【答案】C
【21题答案】
第 6页/共 9页
【答案】
【22题答案】
【答案】 ①.√ ②.√ ③.× ④.×
【23题答案】
【答案】√
【24题答案】
【答案】
六、情景分析题。（20 分）
【25题答案】
【答案】（1）小宇家的家风乐于助人、热心公益、无私奉献、爱护环境、勤俭节约。
（2）积极影响塑造良好品德，让小宇懂得主动帮助他人，拥有善良、有爱心的品质；
培养责任意识，主动承担班级环保工作，有集体责任感；
养成奉献精神，主动参与爱心义卖，愿意为困难儿童献出爱心；
树立节约环保的观念， 懂得合理利用闲置物品，爱护环境；
以行动践行美德，带动身边同学一起参与公益，传递正能量。
【26题答案】
【答案】文明行为：
第 7页/共 9页
人们自觉把垃圾投入分类垃圾箱；
大家有序排队购买小吃；
林溪主动捡拾地上乱扔的垃圾；
林溪礼貌提醒插队的人遵守秩序。
不文明行为：
部分游客随手乱扔垃圾；
有人购买小吃时插队、拥挤。
（2）林溪做法的好处捡拾垃圾，能保持庙会环境整洁，爱护公共环境与公共设施；
礼貌劝阻插队行为，维护公共秩序，营造文明有序的游玩氛围；
以身作则，用行动带动身边人自觉遵守公共规则，传递文明美德；
主动承担维护公共环境的责任，践行文明有礼的公民要求。
七、阅读材料，回答问题。（12 分）
【27题答案】
【答案】(1）中国从积贫积弱走向富起来、强起来的原因
根本保证：坚持中国共产党的坚强领导 党始终牢记为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心使命，带领人民完
成革命、建设与改革，走出适合我国的发展道路，是实现民族飞跃的核心力量。
正确道路：开辟中国特色社会主义道路 确立社会主义基本制度，实行改革开放，解放和发展社会生产力，
发挥集中力量办大事的制度优势，推动经济、科技快速发展。
力量根基：全国各族人民团结奋斗 亿万人民脚踏实地、艰苦奋斗，各行各业劳动者拼搏奉献，凝聚起实现
发展的磅礴力量。
精神指引：弘扬民族精神与时代精神 传承爱国、自强的民族精神，秉持创新、实干的时代精神，不断突破
发展难题；坚持以人民为中心，不断改善民生，激发群众创造活力。
（2）我的中国梦与行动做法
我的中国梦是成为一名科研工作者，深耕航天科技，研发更多先进航天设备，助力我国深空探测事业，用
科技力量增强国家实力，助力中华民族伟大复兴。
努力的做法
树立理想，厚植爱国情怀 把个人理想和国家发展紧密结合，主动了解国家科技发展成就，树立为国奉献的
远大志向，践行社会主义核心价值观。
勤学苦练，积累知识本领 认真学好各科文化课，重点钻研数学、科学，主动阅读航天科普书籍，夯实知识
基础，培养逻辑思维与创新思维。
第 8页/共 9页
勇于实践，提升综合能力 积极参加科学实验、科创比赛、研学活动，动手探索科学问题，锻炼动手实践、
独立思考与解决问题的能力。
脚踏实地，坚持艰苦奋斗 日常克服学习困难，不怕挫折；从小事做起，爱护公共资源、团结同学，传承奋
斗精神，时刻做好为国家建设出力的准备。
第 9页/共 9页

展开更多......

收起↑