资源简介

七年级道德与法治下期期末素质测试题
试题理念
试题设计体现道德与法治课程政治性、思想性和综合性、实践性的特点，
凸显学科育人的价值理念。落实《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》
理念和要求，坚持正确的政治方向和价值引领，积极培育和践行社会主义核心
价值观；立足素养导向，考查学生通过学科学习逐步形成的正确价值观、必备
品格和关键能力。
一、立足课标，紧扣教材，注重育人。落实课程标准，重视教材。将教材
资源转化为试题考查的问题情境，将教材观点直接或间接转化为解决问题的支
撑。
二、家国情怀，价值引领，落实立德树人。采用正向、积极、能量满满的
人和事，引导学生厚植家国情怀，强化责任担当，实现健康成长，彰显了道德
与法治学科的育人功能。试题贯彻党的教育方针，并将其贯穿于试题的立意、
情境、任务之中，体现道德与法治课程是落实立德树人根本任务的关键课程。
三、关注时代，聚焦发展，培育时代新人。试题紧扣时代脉搏，选取具有
时代精神的话题和素材，反映学生现实关注，引导学生在阅读、分析和解决问
题的过程中，增强责任担当，培育时代新人。
七年级道德与法治参考答案
【参考答案，仅供参考，所答合理，即可得分】
一、选择题。（请选出一个最佳答案。每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，
只有一项是最符合的)
1.D2.B3.C4.C5.A6.D7.B8.D9.A10.B
11.B
12.D13.C14.C15.B16.B17.A
二、非选择题（共4题36分）
18.【参考答案】青少年要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，远离不良
行为：不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，要杜绝不良行为，防微
杜渐；要增强法治观念，依法自律，自觉遵纪守法，避免走上违法犯罪的道路。
19.【参考答案】(1)知悉薪火相传的传统美德。如树立孝悌忠信、礼义廉
耻的荣辱观念，以遵守道德为荣，以违背道德为耻等。(2)做中华传统美德的
践行者。如做自强不息的人，面对困难和挑战，自立自强、刚健有为，以顽强
的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地等。
C七年级道德与法治答案-1·（共2页）
20.【参考答案】(1)①来源于成长过程中积累的实力：
②来源于在和他人交往中获得的肯定；
③来源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得安全感、成就感和自豪感。
(2)①找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认
识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避
免盲目自信。
②专注当下，积极行动。我们要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力
以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。
③勇于探索，增强底气。我们要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆
应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。
21.【参考答案】情感是人最基本的精神需求，材料中对大自然的敬畏、对
家乡发展的自豪等情感满足了人们的精神需求：情感反映态度、观念，影响判
断和选择，驱使行动，东营人因责任感和自豪感坚持生态治理：情感提升想象
力、创造力，生态治理成果带来的成就感推动人们持续探索保护方式：情感发
展体现生命成长，生态治理过程中情感随经验积累，促使人们更深刻理解生态
保护的意义。（答出一点2分，答出三点或三点以上得7分）
C七年级道德与法治答案-2·（共2页）2025一2026学年度下期期末素质测试题
七年级道德与法治
(注：请在答题卷上答题)
题号
二
总分
得分
一、
选择题。（请选出一个最佳答案。
每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，
赛
只有一项是最符合的)
1.李某为他人提供破解无人机限高、禁飞区域限制服务并从中获利，被依法判处有期徒刑
三年、缓刑三年，并处罚金。李某受到这样的处罚是因其行为
（)
纸
國
①违反了公序良俗
②违背了见利思义的要求
③具有刑事违法性
④具有严重的社会危害性
知
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
中
邮
2.海南某市民未经授权，将他人已登记版权的英语小短文电子版链接挂到网上售卖，获利
0
长
仅1.99元。法院判决其赔偿1000元。这说明
A.任何侵权行为都要承担刑罚处罚
B.
法律保护公民的知识产权
红
C.获利少应该不需要承担赔偿责任
D.只有以营利为目的才侵权
都
3.“开盒”是指通过网络非法搜索、挖掘个人隐私信息，并在网上公布，引发网民对被开
杯
盒者的舆论谴责。拒绝开盒，我们青少年应该做到
①尊重他人隐私
②拒绝使用网络
相
③打击违法行为
④学会依法维权
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
4.村民于某与杨某的耕地相邻。于某在自家耕地种植红薯，杨某种植玉米。杨某在给自家
囊
玉米地喷施农药时，因操作不当，部分农药液飘洒到相邻的红薯地中，导致红薯叶枯萎，
双方发生纠纷。解决这个纠纷主要依据的法律是
A.宪法
B.刑法
C.民法典
D.粮食安全保障法
5.关于法律的作用，认识正确的是
①法律如同指南针，告诉我们行为的方向②法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌
③法律如同尺子，衡量我们行为的对错④法律如同绳索，限制着我们的自由
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
C七年级道德与法治-1-（共6页）
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6.某班级开展议题探究式学习活动，下列是授课老师展示的探究素材：
◇某校开展“向校园霸凌说‘不’”的互动讲座课堂。
◇某社区的“周末小院课堂”让孩子们流连忘返。
◇某地区人民法院向一名遭受家庭暴力的儿童发出人身安全保护令。
◇某社区志愿者走进学生家中，引导学生用好互联网。
根据上述探究素材，你认为下列对议题主题总结最为恰当的是
（)
A.加强学校保护，培养法治观念
B.落实司法保护，彰显国家关怀
C.完善网络保护，提高育人实效
D.筑牢保护防线，促进健康成长
7.2025年5月10日，烟台小伙姜昭鹏为救助发病同学，导致职教高考语文学科缺考，引
发网友关注。他认为“考试一次没考还有下一次，但是同学的生命只有一次，错过了就
不会再重来”。他的言行启示我们应
()
A.践行勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风B.弘扬崇德向善、助人为乐的社会风尚
C.培育精忠报国、振兴中华的爱国情怀D.恪守孝敬父母、尊敬师长的伦理规范
8.1955年，万隆会议召开。周恩来总理在听到许多代表团团长的发言之后，补充道：“中
国代表团是来求团结的而不是来吵架的。”中国的和平共处五项原则在这一时期得到了
亚非多国的广泛支持和响应。据此，下列说法正确的是
A.中华民族自古以来就强调以和为贵，避免矛盾
B.求同存异、和而不同的处世方法有助于解决人际矛盾
C.只要求同存异，找出共同点，保留不同点，就一定能解决问题
D.求同存异、和而不同的处世方法为化解当代国际社会冲突提供重要启示
9.“文以载道、以文化人”不仅是中华优秀传统文化中的人文精神，也是现代社会文化建
设的重要指导原则。下列是某校开展的活动，其中能体现“文以载道、以文化人”的有
()
①开设《论语》《道德经》等经典课程
②组织学生观看电影《长津湖》
③模拟火灾场景，组织学生有序疏散
④对全校学生进行公益视力检测
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
10.习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调，中华优秀传统文化蕴含的思想精华和道德
精髓具有超越时空的永恒价值。中华优秀传统文化的思想理念
（)
①为我们的人生之路提供有益启迪
②至今仍然散发着历久弥新的魅力
③是当今世界最优秀的文化思想理念
④是解读中华民族历史发展的重要密码
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
C七年级道德与法治-2-（共6页）
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