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2025一2026学年第二学期期末文化素质监测
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六年级科学
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一、判断题（每题1分，共10分，对的打“，错的打“×”)
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1.产品设计的基本要求是实用、安全、美观且节约成本。
2.能量有光能、热能、电能、机械能等多种形式。
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3.绿色植物是生态系统中的生产者。
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4.太阳能是可再生能源，煤炭是不可再生能源。
5.废物回收再利用，有利于保护地球家园。
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6.导热性能好的材料，一般保温效果也更好。
7.所有动物过冬都需要通过冬眠适应寒冷环境：
8.一种能量只能转换成固定的另一种能量形式
9.改造生活用品时，只改变外形，不改变结构也能提升功能。
10.生态系统中生物、环境相互依存，单一生物数量变化会连锁影响整体平衡。
二、单项选择题。（每题2分，共20分）
1.设计日常生活用品，首要考虑的因素是(
A.装饰好看
B.实用性人者容
C.价格昂贵
2.LED灯发光时，主要能量转换是(
)
A.电能→光能
B.光能→电能
C.热能→电能
3.食物链的起点一般是(
A.肉食动物
B.绿色植物
C.植食动物
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4.下列属于不可再生资源的是(
常】
A.风能
B.石油
C.太阳能
5.保护生态环境的正确做法是(
A.垃圾分类投放
B.随意捕杀小动物
C.浪费水资源
6.冬天盛放热水，更不容易变冷的容器材质是(
A.不锈钢真空杯
B.薄塑料杯
C.普通纸杯
7.手摇发电机点亮小灯泡，能量转换顺序是(
)
A.电能→机械能
B.机械能→电能→光能C.光能→机械能
8.骆驼脚掌宽大、储存脂肪，主要是为了适应(
)环境
A.热带雨林
B.沙漠干旱
C.寒冷雪地
9.关于能量转换与生活，下列说法正确的是(
A.能量可以随意产生和消失
B.能量只会单向转换，不能相互转化
C.所有用电器工作都离不开能量转换
六年级科学第1页（共2页）
:※※
10.关于生态平衡与人类活动，说法合理的是(
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A.少量捕杀野生动物不会影响生态系统
B.外来生物随意引入会破坏本地生态平衡
C.植被减少不会影响动物的生存
三、我会思考。(10分，每题5分)
1.结合本册知识回答问题：说一说生活中常见的能量转换现象，至少举出两例，并简单说
:
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※
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2.草原生态系统中，如果大量捕杀狼，野兔的数量会发生什么变化？这种变化会带来哪些
生态问题？
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※
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四、我会实践。（共10分）
实验主题：探究不同材料的保温性能
实验材料：相同规格的不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯、热水、温度计、记录表
※
实验操作：向三个杯子倒入等量、同温度的热水，置于相同环境，静置相同时间后测量水温。
1.该实验探究的变量是
实验中保持水量、水温、环境一致，目的是
※
(4分)
2.静置相同时间后，三个杯子水温下降速度不同，请判断三种材料中，导热最快、保温最
差的是哪一种？(3分)
:
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3.结合实验结论分析：保温容器为什么大多采用双层真空结构？请从热量传递、材料设计
:
的角度简要说明。(3分)出羊安乘，女品样
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:
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:
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※
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六年级科学第2页（共2页）
※※2025—2026学年第二学期期末文化素质监测
六年级科学参考答案
（共 50 分）
一、判断题（10分）
1．√ 2．√ 3．√ 4．√ 5．√ 6．× 7．× 8．× 9．√ 10．√
二、单项选择题（20分）
1．B 2．A 3．B 4．B 5．A 6．A 7．B 8．B 9．C 10．B
三、我会思考（10分）
1．参考示例：
电灯发光：电能转化为光能和热能。
电饭锅煮饭：电能转化为热能。
行驶的电动车：电能转化为动能。
（答案合理即可得分）评分标准：每写出 1个合理实例并说明能量转换得 2.5分，写出
两例即可得满分。
2．变化：大量捕杀狼后，野兔缺少天敌，数量会先大幅增加，后期因食物不足数量减
少（2分）。
问题：野兔泛滥会大量啃食牧草，导致草原植被破坏、土地沙化，破坏草原生态平衡，
影响其他生物生存（3分）。（意思相近即可得分）
四、我会实践（10分）
1．杯子材料（2分）；控制单一变量，保证实验结果准确、实验公平（2分）
2．陶瓷杯导热最快、保温效果最差（3分）
3．双层真空结构中间无空气，空气、固体是热量传递的介质（1分）；真空环境可以大
幅减少热传导和热对流（1分），有效阻挡热量散失，大幅提升容器保温效果（1分）。

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