资源简介

2025—2026学年第二学期期末评估试卷
七年级生物参考答案
一、选择题（共20小题，20分）
1.A2.B3.D4.D5.C6.A7.B8.C9.B10.C
11.A12.D13.A14.A15.D16.A17.C18.C19.D20.D
二、非选择题（共5小题，每空1分，共30分）
21.(1)把有机物分解为简单的无机物，促进物质循环
(2)乙→b→a
(3)呼吸作用；二氧化碳
(4)自我调节能力有限
(5)生态系统是一个统一的整体
22.(2)幼根和根毛（或幼根或根毛）
(3)②：①
(4)受精
(5)胚珠
(6)果实
23.(1)B:乙
(2)b:C、G
(3)大于：6一18时
24.(1)生存环境：水圈（或水圈的大部）
(2)森林
(3)D
(4)氧气：生物圈是一个统一的整体，生物圈是人类和其它生物的唯一家园，
我们要保护生物圈
25.(1)水；导管：光合作用
(2)调节氧气和二氧化碳的平衡：蒸腾：种类2025一2026学年第二学期期末评估试卷
的竖是账爱
七年级生物
注意事项：
1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上
答在试卷上的答案无效。
一、
选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合
题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。
1.“麦草方格”是我国治沙智慧的结晶。科研人员将麦草扎成方格埋入沙中，形成“草
方格沙障”（如图），不仅能有效固定流沙，还能提高方格内植物的存活率。干枯的麦草
被微生物分解后转化为土壤养分，进一步改良沙地。从这段
描述中，我们可以得出
A.人类活动能影响和改变生态环境
B.肥料是影响沙漠中植物生长的唯一因素
C.环境能影响生物，生物不能影响环境
D.腐烂干枯的麦草和微生物都属于分解者
2.“尧山风景区”植物繁茂，夏天特别凉爽，是避暑胜地，某综合实践小组在此发现
了下列生物：小草、鸟、大树、野兔，苔藓、蘑菇，蚂蚁等。下列说法正确的是
A,小草、大树、蘑菇、苔藓等属于生态系统中的生产者
B.鸟、野兔等属于生态系统中的消费者
C.“尧山风景区”不能构成一个生态系统
D,树林里的土壤、空气等非生物不属于该生态系统的组成
3.如图所示为生产者、消费者、分解者之间的关
消费者
消费者
系，下列描述正确的是
A.图中共有4条食物链
生
》大
B.图中的虫、鸟、细菌等属于消费者
C.鸟吃虫，利用了虫体内的全部能量
解者
D.各生物成分之间相互依存、相互制约
4.习近平总书记提出“坚定不移走生态优先，绿色发展之路，推动全面绿色转型，打
造生态文明建设高地，为共建人与自然和谐共生的地球家园持续作出中国贡献”。下列关
于“地球家园”理解不正确的是
A.包含多种多样的生态系统
B.各种类型的生态系统是相互关联的
C.是一个统一的整体
D.生物的种类和数量保持不变
5.蜗牛严重危害大白菜的生长，喷洒杀虫剂是控制蜗牛的措施之一，但几年后效
果不明显，于是科研人员通过放养青蛙来控制蜗牛，
+蜗牛种群数量/只
如图是几年中蜗牛种群数量变化的曲线。下列相关
叙述正确的是
A.B点表示所有蜗牛都被杀死了
B.使用杀虫剂R之后蜗牛产生了抗药性变异
C.科研人员从C点开始放养青蛙控制蜗牛
D.从图中看出喷洒杀虫剂R更有利于维持该
时间/年
开始喷洒
生态系统的平衡
杀虫剂R
七年级生物
共6页)

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