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五年级语文下册期末高频考点专项 字词、句子
字词
一、字音
1.下列词语中，加点字的读音有误的是哪一项？（ ）
A.迸裂(bèng) 擂鼓(léi) B.踌躇(chóu) 绷带(bēng)
C.停泊(bó) 澄澈(dèng) D.撩乱(liáo) 熠熠(yì)
2.下列词语中，加点字的读音完全正确的是哪一项？（ ）
A.燕园(yàn) 镌刻(juān) 毛毡(zhān) 监生(jiàn)
B.揩拭(kāi) 霹雳(pì) 石碣(jié) 踌躇(zhù)
C.桅杆(wéi) 龇牙(zī) 威吓(xià) 憎恨(zēng)
D.揪住(jiū) 倭瓜(wō) 困窘(jiǒng) 窈窕(tiǎo)
3.读句子，用“√”为句子中的加点字选择正确的读音。
湖泊(bó pō)边的柳树随风摇曳，湖面上传来孩子们哗(huā huá)笑打闹的声音，岸边的便利店为游玩的人们提供(gōng gòng)着饮用水。
二、字形
4.下列明明书写的词语中，错误的是哪一项？（ ）
A.荣幸 B. 慈详 C. 屏障 D. 蚂蚱
5.下列词语中，字形有误的是哪一项？（ ）
A.妒忌 衔接 军令状 B.锻炼 牲畜 露馅儿
C.附庸 笼罩 脚碗子 D.吆喝 布置 明晃晃
6.下列词语中，字形无误的一项是（ ）
A.牲蓄 熟练 喉咙 纵横 B.保姆 施行 派头 操纵
C.耻笑 清醒 发怔 骏工 D.胸膛 挺脱 船舱 缈小
7.圈出下列词语中字形有误的字，并将改正后的字写在后面的横线上。
（1亨乐 包袱 豆浆 难堪 ________
（2扭扣 委托 牲畜 瞄准 ________
（3锻练 引荐 远眺 板凳 ________
（4飞弛 铃铛 轰然 衔接 ________
三、词语书写
8.抗疫医疗队的队员们肩负着tè shū（ ）的使命，连夜bēn fù（ ）疫情严重的地区。他们从不计较个人得失，不贪图xiǎng lè（ ），他们的奉献精神令所有人sù rán qǐ jìng（ ）。
9.得知班级获得了合唱比赛一等奖，同学们fàng sì（ ）地欢呼起来。大家cù yōng（ ）着指挥的同学，他激动得双手都chàn dǒu（ ）了。
四、字词理解与运用
10.下列词语中的“闻”和“闻所未闻”中的“闻”意思不同的是哪一项？（ ）
A.闻风而动 B.闻过则喜 C.举世闻名 D.耳闻目睹
11.下列选项中的加点字的意思不相同的是哪一项？（ ）
A.弗能应——应答 B.溺而不返——返回
C.冀复得兔——复习 D.守株待兔——守护
12.下列加点字词的解释错误的是哪一项？（ ）
A.溺而不返（溺水，淹没） B.孔君平诣其父（拜访）
C.冀复得兔（希望） D.也傍桑阴学种瓜（傍晚）
13.对下列加点字词的解释有误的是哪一项？（ ）
A.才了蚕桑又插田（结束） B.稚子金盆脱晓冰（早晨）
C.却看妻子愁何在（妻子） D.三万里河东入海（指黄河）
14.根据语段内容，将下列词语填入语段中的合适位置。（填序号）
①店家 ②墨客 ③郎中 ④榜文
古代的小镇上，城门口贴着一张（ ），告知百姓近日将有庙会。街边的酒馆里，几位（ ）正饮酒作诗。赶路的行人走进酒馆，向（ ）打听住宿的地方，却听说掌柜的身体不适，已经请（ ）来看诊了。
15.下列加点词语运用不恰当的是哪一项？（ ）
A.湖面风平浪静，倒映着岸边的柳树，像一幅美丽的画。
B.他为人阴险狡诈，足智多谋，大家都要小心提防他。
C.他的发言一针见血，点出了问题的核心。
D.小明胸有成竹地走进考场，相信自己能取得好成绩。
16.先把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空（填序号）。
①绞尽（ ）（ ） ②（ ）（ ）不得 ③兴致（ ）（ ）
④（ ）（ ）擦掌 ⑤（ ）不（ ）禁 ⑥心（ ）胆（ ）
（1）得知周末要去春游，同学们________地讨论起行程安排。
（2）弟弟把面粉抹得满脸都是，像个小花猫，让人________。
（3）看到国旗缓缓升起，我________地唱起了国歌。
（4）拔河比赛就要开始了，队员们个个________，都想为班级争得荣誉。
17.下面句子中的横线处填入哪一项中的关联词最恰当？（ ）
阅读________能增长我们的见识，________能陶冶我们的情操。
A.虽然……但是…… B.不但……而且……
C.如果……就…… D.不是……而是……
18.请你填入恰当的关联词，将下面这段话补充完整。
阅读是提升语文素养的重要途径，________能积累丰富的知识，________能开阔我们的视野。我们________要多读经典名著，________要学会边读边思考，这样才能真正有所收获。
句子
一、句段理解
1.对下面这段话概括最准确的是哪一项？（ ）
2025年12月，“数字故宫”小程序全新升级，为用户打造了一座“指尖上的故宫”。其中，“全景故宫”栏目可以360度游览各个宫殿；“文物库”栏目收录了上千件珍贵文物的高清影像；“历史故事”栏目则用动画的形式讲述故宫背后的文化故事。
A.“数字故宫”小程序于2025年12月全新升级。
B.“数字故宫”小程序收录了上千件珍贵文物的影像。
C.“数字故宫”小程序可以游览宫殿、查看文物、听历史故事。
D.“数字故宫”小程序通过丰富的功能，打造了便捷的“指尖故宫”。
2.将下面的句子插入语段中，位置最合适的一项是（ ）
就连墙角的青苔，也在雨水的滋润下绿得发亮，充满生机。
①雨后的世界仿佛被洗过一般，处处清新明亮。②花坛里的月季挂着水珠，红得更加娇艳，让人忍不住驻足。③冬青叶、桂花叶，被雨水洗得油亮油亮的，格外精神。
④再不起眼的角落，得到了雨水的滋养，也会焕发出不一样的光彩。
A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④之后
3.下列句子排序正确的是哪一项？（ ）
①奶奶的动作很娴熟，手指在粽叶间翻飞，不一会儿就包好了一个棱角分明的粽子。
②奶奶穿着藏青色的围裙，头发花白，眼角的皱纹里都带着笑意。
③端午节的清晨，厨房里飘来粽叶的清香。
④旁边站着我五岁的小表妹，仰着小脸，目不转睛地盯着奶奶的手，满脸好奇。
⑤我走进厨房一看，原来是奶奶正在包粽子。
A.③①②⑤④ B.③②④⑤① C.③⑤①④② D.③⑤②④①
二、句段表达
4.对下列句子运用的人物描写方法判断错误的是哪一项？（ ）
A.我的脸一下子涨得通红，羞愧得抬不起头。（神态描写）
B.他猛地举起一块大石头，用力向敌人砸去。（动作描写）
C.我心里暗想：要是这次能考满分就好了。（语言描写）
D.她个子高高的，梳着马尾辫，眼睛又大又亮。（外貌描写）
5.下列句子没有运用动态描写的是（ ）
A.雨点噼里啪啦地打在窗户上，窗台上很快积了一层水。
B.一阵风吹过，稻田里掀起金色的波浪，稻穗随风摇摆。
C.夕阳西下，金色的余晖洒在湖面上，湖面像一面光滑的镜子。
D.蝴蝶在花丛中飞来飞去，扇动着五彩的翅膀，忙着采集花粉。
6.下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的是（ ）
A.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
B.葡萄架上的葡萄一串串的，像紫色的玛瑙，晶莹剔透。
C.城市里的餐厅再精致，也比不上奶奶亲手做的一碗热汤面。
D.他乡的月亮再圆，也不如故乡的月亮亲切动人。
7.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.听到这个好消息，心情十分激动。
B.没有人会不承认勤奋是进步的阶梯。
C.我们确定并讨论了本次活动的方案。
D.他的学习成绩不但在年级名列前茅，而且在班上也是第一名。
8.下列句子中，标点符号使用错误的是哪一项？（ ）
A.妈妈温柔地说：“早点休息，明天还要早起呢。”
B.“你真是太棒了！”爸爸欣慰地说：“我就知道你能做到。”
C.书架上摆着童话、散文、小说等各类书籍，琳琅满目。
D.春天，万物复苏；夏天，绿树成荫；秋天，果实累累；冬天，银装素裹。
9.请使用修改符号修改下面的语段。（有三处错误）
读书是提升个人修养的途经。它虽然能增长知识，也能开阔眼界。通过大量的阅读，使我们的语文素养得到了很大的提升。
10.下面的例句写出了人物与平时不同的表现，照样子，将句子补充完整。
例：平时遇到难题，他总是从容不迫，三下五除二就能解决，可这次遇到这道竞赛题，他却皱紧了眉头，半天都没有思路。
平时跑步，我总能轻松跑完全程，可这次参加八百米比赛，________________
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11.读例句，体会人物的心情，再选择一种情景，写一写。
例：他攥着满分的试卷，嘴角忍不住上扬，脚步都变得轻快了许多。
等待考试成绩公布 收到盼望已久的礼物
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12.读下面的句子，体会句子中的加点部分，写一写自己类似的体验。
例：一天，一周，一个月，时间一转眼就过去了，刚开学时的场景仿佛还在昨天，转眼就迎来了期末考试。
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13.用动态描写或静态描写，描绘一下雨后荷塘的景象。
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14.这学期，学校举办了校园读书节活动，小优把活动过程中的所见所闻所感都记录下来了。
（1）活动那天，大家都很开心。同学们开心得又蹦又跳，老师开心得眉眼弯弯，就连平时严肃的校长也开心得连连点头。（仿照这段话的表达特点，选择一个你想到的词语，把能体现它的活动情景写具体）
（选择的词语）：________
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（2）这次活动中，给小优留下深刻印象的人有很多，如出口成章的主持人、知识渊博的评委老师、认真负责的图书管理员……读书节活动中，有让你印象深刻的一个人吗？试着运用学过的描写人物的方法，写一段话表现出他（她）的特点。
（特点+人物）：________
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参考答案
字词
一、字音
1.C
【解析】C选项中，“澄澈”的“澄”应读“chéng”。
2.D
【解析】A选项中，“燕园”的“燕”应读“yān”；B选项中，“霹雳”的“霹”应读“pī”，“踌躇”的“躇”应读“chú”；C选项中，“威吓”的“吓”应读“hè”。
3.pō huá gōng
二、字形
4.B
【解析】B选项的词语应写为“慈祥”。
5.C
【解析】C选项中，“脚碗子”应为“脚腕子”。
6.B
【解析】A选项“牲蓄”应为“牲畜”；C选项“骏工”应为“竣工”；D选项“缈小”应为“渺小”。
7.（1）亨→享 （2）扭→纽 （3）练→炼 （4）弛→驰
三、词语书写
8.特殊 奔赴 享乐 肃然起敬
9.放肆 簇拥 颤抖
四、字词理解与运用
10.C
【解析】“闻所未闻”的“闻”是“听见”的意思；C选项“举世闻名”的“闻”是“有名、著称”的意思，与其他三项不同。
11.C
【解析】“冀复得兔”的“复”是“再、又”的意思；“复习”的“复”是“温习、重复”的意思，二者不同。
12.D
【解析】D选项，“傍”的意思是“靠近”。
13.C
【解析】C选项，“妻子”的意思是“妻子和孩子”。
14.④ ② ① ③
15.B
【解析】B选项，“足智多谋”是褒义词，形容人善于谋划，用在贬义语境中不恰当。
16.①脑 汁 ②哭 笑 ③勃 勃 ④摩 拳 ⑤情 自 ⑥惊 战
（1）③ （2）② （3）⑤ （4）④
17.B
18.示例：不但 而且 既 又
句子
一、句段理解
1.D 2.C 3.D
二、句段表达
4.C
【解析】C选项是心理描写，不是语言描写。
5.C
6.B
【解析】B选项运用了比喻的修辞手法，其他三项运用了对比的修辞手法。
7. B
【解析】A选项缺少主语；C选项语序不当，应为“讨论并确定”；D选项递进逻辑不当，应先说班级再说年级。
8.B
【解析】说话人在句子中间时，“说”后面应用逗号。
9.示例：
“途经”改为“途径”；“虽然”改为“不仅/不但”；删去“通过”或“使”。
10.示例：跑了一半我就气喘吁吁，双腿像灌了铅一样沉重，怎么也迈不动步子。
11.示例：等待考试成绩公布 上课铃响了，老师拿着试卷走进教室，我的心怦怦直跳，双手紧紧攥着衣角，眼睛死死盯着老师手里的试卷，连呼吸都变得小心翼翼。
12.示例：一岁，五岁，十岁，时光一转眼就溜走了。牙牙学语的样子仿佛还在眼前，转眼间我已经长成了懂事的少年。
13.示例：雨后的荷塘静悄悄的，荷叶上滚动着晶莹的水珠，像一颗颗透亮的珍珠。粉白的荷花垂着花瓣，沾着水珠，显得格外娇嫩。偶尔有一滴水珠从荷叶上滑落，“叮咚”一声掉进水里，惊起一圈圈细碎的涟漪。
14.示例：
（1安静 阅览室里安静极了。同学们安静地翻看着书本，连呼吸都放轻了；管理员安静地整理着书籍，脚步放得很慢；窗外的小鸟也安静地停在枝头，生怕打扰了大家。
（2）博学的评委老师 知识竞赛的评委老师戴着一副眼镜，气质温文尔雅。面对选手们五花八门的答案，他总能精准地点评，还能补充相关的文化知识，随口就能背出相关的诗句，让在场的所有人都佩服不已。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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