资源简介

2025~2026学年下学期期末质量检测
六年级语文
附
(时间：90分钟满分：100分)
一、以师为灯，照亮六载征程。（25分)
“鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。”小学生活即将结束，那一个个看似①s1
kong jian guan(
)的日子，此刻都成了②bYc(
)间最美好的回忆：③
ming mei()阳光下奔跑的身影，情绪低落时朋友暖心的④kuan wei(),
主题【辨辩】论会上双方思维的⑤mnu(),纪念册上稍显【稚椎】嫩的文
杯
字，还有那⑥uō()着老师无限期望的话语…六年时光留下了无数个温馨
动人的画面，记录了成长的点点滴滴。
1.根据拼音写词语，用“V选择正确的书写。(8分)
2.选择。(6分)
(1)下列最符合小学毕业联欢会主题的是()
A.科技创新，引领未来
B.师恩难忘，友谊长青
C.书山有路，学海无涯
D.校园时光，青春梦想
(2)下列不适合作为成长纪念册素材的是()
A.学校运动会的证书
B.第一次戴红领巾的照片
C.自己的作文小报
D.哥哥的大学通知书
:
(3)同学们以物寄情，为母校送上美好的祝愿。下列不适合的是()
A.物品：时钟
寓意：惜时笃学，步履不停
B.物品：鱼
寓意：年年有余，富足安康
C.物品：励志石
寓意：百炼成器，千琢为玉
D.物品：桃树李树
寓意：桃李不言，下自成蹊
3.离别时刻，请给你的语文老师写一段毕业赠言，表达你的心情。（不出现老师姓名，50
字左右)(3分)
4.小语梳理了古诗文名句，打算做留言墙。请根据提示完善。(8分)
:
惜时篇：
坚强篇：
谁道人生无再少？①
粉骨碎身浑不怕，③
●
《浣溪沙》
《石灰吟》
少壮不努力，②
④
,任尔东西南北风。
《长歌行》
《竹石》
脚
勘学篇：
创新篇：
书到用时方恨少，⑤
苟利于民，⑦
读书须用意，⑥
苟周于事，⑧
《淮南子》
六年级语文第1页（共4页）
二、以文为鉴，通晓古今事理。（13分)
董行成
唐怀州河内县董行成能策”贱。有一人从河阳长店，盗行人驴一头并皮袋。天欲晓，
至 怀州。行成至街中，见之，叱曰：“个贼住！即下驴来！”遂③承伏④。人问何以⑤知之。行
成曰：“此驴行急而汗，非长行也；见人则引缰远过，怯也；以此知之。”捉送县，有顷⑥，驴主寻
踪至，皆如其言。
注释：①〔策〕辨认。②〔至〕到。③〔遂)〕于是。④〔承伏〕承认服罪。⑤〔以〕凭借。⑥
〔有顷〕不久；不一会儿。
5.选择。(8分)
(1)董行成大约是在(
)看到偷驴贼的。
A.半夜
B.清晨
C.正午
D.日暮
(2)下列句子朗读停顿划分正确的一项是(
A.唐怀州河内县/董行成/能策贼
B.唐怀州河/内县董行/成能策贼
C.唐怀州河内县/董行成能策/贼
D.唐怀州河内县董/行成能/策贼
(3)对“见人则引缀远过，怯也”中的“怯”字理解正确的是(
A.胆怯，做贼心虚
B.怯弱，单薄虚弱
C.羞怯，羞涩胆小
D.露怯，无知浅薄
（4)下面阅读文本后得到的启示，不符合文意的是()
A.细心观察生活，从细节辨真伪
B.只要厉声呵斥，坏人会主动认罪
C.反常举动背后往往藏有隐情
D.遇事多思考，不被表面现象迷惑
6.董行成判断此人是盗贼的依据是：
。（用原文填空)你
觉得董行成是个
(性格特点)的人，原因是：
。（用自己的话概括)(5分)》
三、以书为墨，绘就文学长卷。(18分)
20世纪初，在老北京那片古老的土地上，一个小男孩在四合院的角落里，摔着一本破旧
的《三国演义》看得入神。他就是后来的文学巨匠一老舍。
老舍自幼家境贪寒，一家老小挤在狭小昏暗的屋子里，生活的重担压得人喘不过气来。
但这些艰难困苦并没有阻挡老舍对书的热爱。胡同里的旧书摊是他最常光顾的地方。每次
路过，他总会忍不住停下脚步，眼睛在一本本旧书中搜寻着，仿佛在寻找着世间最珍贵的宝
藏。
有一回，他在书摊上看到一本《水浒传》，封皮虽已破旧，但里面的内容却深深吸引了
他。可他摸了摸口袋，身上的钱连买书的零头都不够。他站在书摊前，犹豫了许久，最终还
是鼓起勇气，向摊主询问能否便宜些。摊主看着眼前这个衣衫褴褛却满眼渴望的小男孩，无
奈地摇了摇头，老舍满心失落，一步三回头地离开了书摊。
回到家后，老舍心里一直惦记着那本书。为了攒够买书的钱，他每天放学后都会去帮邻
居家干活，扫地、擦桌子、倒垃圾，什么脏活累活都干，经过几天的努力，他终于凑齐了买书的
钱。他迫不及待地跑到书摊，买下了那本心仪已久的《水济传》。回到家，他小心翼翼地翻
开书，沉浸在梁山好汉的侠义世界里，脸上洋溢着满足的笑容。
随着年龄的增长，老舍对书的痴迷有增无减。他开始广乏涉猎各种书籍，从中国古典文
学到西方文学名著，从哲学著作到历史典籍，他都如饥似渴地阅读着。在英国伦敦大学东方
学院任教期间，老舍更是一头扎进了学校的图书馆，那里丰富的藏书让他仿佛置身于知识的
海洋。
六年级语文第2页（共4页）

展开更多......

收起↑