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人教版2024九年级全册物理同步精讲精炼学案（全国通用）
第十三章 内能
专题06 《内能》单元核心素养达标检测试卷
（考试时间：90分钟 满分：100分）
一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1. 在沿海地区，夏日里常常出现“海陆风”，当出现如图所示风向时，通常（ ）
A．发生在白天，且陆地温度较高
B．发生在白天，且海水温度较高
C．发生在夜晚，且陆地温度较高
D．发生在夜晚，且海水温度较高
【答案】A
【解析】海风的形成是因为白天陆地吸热比海洋快，温度比海洋高，陆地近地面形成低压，海洋上空形成高压，故风向从海洋吹向陆地；而陆风为夜晚时分，陆地冷却比海洋要快，气温比海水要低，所以陆地近地面形成高压，海洋上空为低压，空气从陆地吹向海洋。图中近地面风向从海洋吹向陆地，是海风，且陆地近地面为上升气流，说明图中风向为白天形成的海风，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
2．将冰块放在泡沫箱中可制成简易“冰箱”，把一瓶饮料放入“冰箱”后，冰块和饮料的温度随时间变化的曲线如图所示，在两物体温度达到相同之前，下列说法正确的是（　　）
A．甲是冰块 B．乙吸收热量 C．甲内能增加 D．乙内能减少
【答案】B
【解析】由图知道，物体甲的温度是降低的，即物体甲放出热量，内能减小；物体乙的温度是升高的，即物体乙吸收热量，内能变大；所以物体甲是饮料，乙是冰块，故B正确。
故选B。
3. 依据表格中的数据，下列说法正确的是（ ）
物质 比热容c/【J/(kg·°C)】
水 4.2×103
煤油 2.1×103
砂石 约0.92×103
A．一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容变小
B．水和砂石放出相等热量，水的温度降低得较多
C．水的比热容表示水的温度升高1°C吸收的热量是4.2×103J
D．质量相等的水和煤油，吸收相等热量，煤油温度升高得较多
【答案】D
【解析】A．比热容是物质特有的一种物理属性，只跟物质的种类、状态有关，所以一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容不变，故A错误；
B．根据Q=cmΔt可知，相同质量的水和沙石放出相等热量，由于沙石的比热容比水小，则沙石的温度降低得较多，故B错误；
C．水的比热容表示1kg的水温度升高（或降低）1°C时吸收（或放出）的热量是4.2×103J，故C错误；
D．根据Q=cmΔt可知，相同质量的水和煤油吸收相等热量，由于煤油的比热容比水小，则沙石的温度升高得较多，故D正确。故选D。
4．中国的古诗词中蕴含了大量的物理知识，如王冕的《白梅》：“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春”从物理学的角度来分析这首诗，下列说法正确的是（　　）
A．“清香发”说明分子在永不停息地做无规则运动
B．雪花的飞舞与尘土的飞扬都属于分子的运动
C．冰雪林中温度很低，气体分子停止运动
D．分子运动产生的扩散现象只发生在气体中
【答案】A
【解析】A．“清香发”是因为含香味的分子在不断地运动，表明分子在永不停息地做无规则运动，故A正确；
B．雪花和尘土属于宏观物体，不属于分子，所以雪花的飞舞与尘土的飞扬都不属于分子的运动，故B错误；
C．分子在任何温度下都在不停地运动，在冰雪林中，气体分子也在运动，只是温度越低，分子运动越缓慢，故C错误；
D．固体、液体和气体中的分子都会发生扩散现象，故D错误。
故选 A。
5. 如图所示，一只锥形瓶中灌入氨气，另一只锥形瓶内壁贴一条浸过酚酞溶液的试纸。打开活塞，一会儿就可以看到试纸逐渐变红。这个现象主要表明（　　）
A．分子永不停息地运动 B．分子间有间隙
C．分子间有作用力 D．分子是很微小的
【答案】A
【解析】试纸逐渐变红，说明氨气分子进入到了另一只锥形瓶中，这是扩散现象，表明分子在永不停息地做无规则运动。故选A。
6．如图所示是构成物质的固、液、气三态的分子模型，下列选项正确的是（　　）
A．图甲是物质的气态分子模型
B．物质状态从图乙到图甲过程需要放热
C．物质在图丙状态时分子不做无规则运动
D．物质状态从图乙到图丙时分子间作用力变小
【答案】B
【解析】A． 根据分子间的作用力及间距可知，甲为液态、乙为气态、丙为固态；故A错误；
B． 物质状态从图乙到图甲过程，即物质由气态变为液体，发生液化现象，该过程需要放热，故B正确；
C． 一切构成物质的分子都在不停地做无规则运动，故C错误；
D．物质状态从图乙到图丙，即物质状态由气态变为固态，分子间距变小，分子作用力变大，故D错误。
故选B。
7．如图所示是有关分子动理论的试验或现象，下列说法正确的是（ ）
A．图甲，将一定量的水与酒精混合后总体积变小，说明分子间有引力
B．图乙，家中的香蕉夏天比冬天香味更浓郁，说明分子的无规则运动与温度有关
C．图丙，用弹簧测力计提起贴在水面的玻璃板时，示数变大，说明分子间存在斥力
D．图丁，抽去玻璃板，由于二氧化氮的密度大于空气的密度，因此不能发生扩散现象
【答案】B
【解析】A．图甲中将一定量的水与酒精混合后总体积变小，由于酒精分子和水分子互相进入彼此的间隙中，导致总体积变小，说明分子之间存在间隙，故A错误；
B．夏天的温度比冬天的温度高，香蕉夏天比冬天香味更浓郁，扩散现象明显，分子运动的越快，说明分子的无规则运动与温度有关，故B正确；
C．弹簧测力计提起贴在水面的玻璃板时，测力计的示数变大，说明分子间存在引力，故C错误；
D．二氧化氮的密度大于空气的密度，抽去玻璃板，几分钟后，两集气瓶中颜色变为均匀，说明分子在做无规则运动，发生了扩散现象，故D错误。
故选B。
8. 如图甲是曾侯乙墓出土的铜冰鉴式保温器。这种保温器分为两层，外层为一方鉴，内层装一方壶，如图乙所示。盛夏之时，方鉴盛冰，内方壶盛酒。下列说法正确的是（　　）
A．外方鉴中的冰温度为0 ℃，所以内能也为0J
B．壶内酒内能减少是通过热传递的方式实现的
C．壶内酒将温度传给方鉴中的冰块后内能增加
D．冰块吸热熔化成水的过程中内能保持不变
【答案】B
【解析】A．一切物体都有内能，方鉴中的冰温度即使很低，但也有内能，故A错误；
B．壶内的食物放出热量，温度降低，是通过热传递的方式减少内能，故B正确；
C．壶内的食物将热量传给方鉴中的冰块，自身内能减少，故C错误；
D．冰块受热熔化成水的过程中吸收热量，内能增加，故D错误。
故选B。
9．绿茶是日照的一张名片，一杯绿茶不但可以驱散疲劳激活大脑，还能给忙碌的生活增添几分诗意，以下几点说法中不正确的是（　　）
A．将鲜叶在热锅中翻炒叫做炒青，这是通过做功的方式改变茶叶内能
B．泡茶时部分茶叶漂浮在水面是因为茶叶所受浮力等于重力
C．客人远远就能够闻到茶香，说明分子在做无规则运动
D．沉在杯底的茶叶密度比水的密度大
【答案】A
【解析】A．将鲜叶在热锅中翻炒叫做炒青，这是通过热传递的方式改变茶叶内能，故A错误，符合题意；
B．根据物体浮沉条件，漂浮时浮力等于重力，茶叶漂浮在水面，所以浮力等于重力，故B正确，不符合题意；
C．客人远远就能够闻到茶香，是扩散现象，说明分子在做无规则运动，故C正确，不符合题意；
D．漂浮时，物体密度小于液体密度；悬浮时，物体密度等于液体密度；沉底时，物体密度大于液体密度。因此沉在杯底的茶叶密度比水的密度大，故D正确，不符合题意；
故选A。
10．关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（　　）
A．100℃的水一定比20℃的水内能大
B．两个内能相同的物体互相接触时，有可能发生热传递
C．我们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多
D．物体内能增大了，一定是从外界吸收了热量
【答案】B
【解析】A．内能的大小与物体的质量、温度和状态有关，100℃的水的20℃的水，不确定质量的大无法比较内能的大小，故A错误；
B．两个物体温度不同才可能发生热传递，两个内能相同的物体温度可能不同，所以互相接触时，有可能发生热传递，故B正确；
C．热量是过程量，不是状态量，不能说汤含有的热量，故C 错误；
D．改变物体内能的方式有两种，做功和热传递，所以物体内能增大了，不一定是从外界吸收了热量，故D错误。
故选B。
二、多项选择题（本题共3小题，每小题3分，共9分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目要求）
11.（2024·山东青岛）小明在海边玩耍，感觉沙滩上的沙子很热，海水却比较凉爽。某天，他从6时到22时对沙子和海水的温度进行了测量，绘成的温度随时间变化图象如图所示．下列分析正确的是（　　）
A．早晨6时，海水的温度比沙子高 B．6时到14时，沙子吸收的热量比海水多
C．14时到22时，海水降低的温度比沙子小 D．利用此图象可以比较海水和沙子的比热容
【答案】ACD
【解析】A．由图可知，早晨6时，海水的温度为15℃，沙子的温度为10℃，海水的温度比沙子高，故A正确；
B．在同一片天空，太阳每小时放出的热量相同，即海水和沙子每小时吸收的热量相同，故6时到14时，沙子吸收的热量和海水吸收的热量相等，故B错误；
C．由图可知，在14时海水温度比沙子低，在22时海水的温度比沙子高，故14时到22时，海水降低的温度比沙子小，故C正确；
D．利用此图象可知，沙子升温快，降温也快，海水升温慢，降温也慢，温度变化快慢可以反应比热容的大小，故可以比较海水和沙子的比热容，故D正确。
故选ACD。
12．某些无法直接感知的事实可以通过相关可感知的现象推测得到，这是物理学研究问题的一种方法，图中根据这种方法所做出的推测符合事实的是（　　）
A．图甲中粉笔能被粉碎成粉末，推测：物质是由分子组成的
B．图乙中将水和酒精充分混合，观察到液面位置下降了，推测：分子间存在间隙
C．图丙中稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计示数变大，推测：分子间存在引力
D．图丁中摔碎的手机屏难以复原，推测：分子间间距太大，作用力几乎消失
【答案】BCD
【解析】A．分子是微观概念，粉笔被粉碎成粉末仍属于宏观角度，不能推测出物质是由分子组成的，故A不符合题意；
B．图乙中将水和酒精充分混合，观察到液面位置下降了，这是因为分子之间存在间隙，酒精分子与水分子互相进入到对方的间隙中，所以体积减小，液面下降，故可以推测：分子间存在间隙，故B符合题意；
C．图丙中稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计示数变大，根据受力分析，玻璃板还受一个向下的力，这个力是玻璃板分子和水分子间存在引力，故可以此推测：分子间存在引力，故不符合题意；
D．图丁中摔碎的手机屏难以复原，屏幕的分子之间距离远大于10个分子直径，分子间的作用力几乎消失，无法再复原，故可以推测：分子间间距太大，作用力几乎消失，故D符合题意。
故选BCD。
13. 把一薄壁金属管固定在支架上，金属管中装一些酒精，然后用软木塞塞紧。用橡皮条缠绕在金属管上，迅速来回拉动橡皮条，过一会儿会看到软木塞被顶开，如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．来回拉动橡皮条，使金属管的温度升高，这是通过热传递方式改变金属管的内能
B．酒精温度升高，这是通过热传递方式改变酒精内能
C．酒精蒸气将木塞顶开的过程，酒精蒸气的内能减小
D．酒精蒸气将木塞顶开的过程，酒精蒸气的机械能转化为木塞的内能
【答案】BC
【解析】A．拉动皮条克服摩擦力做功，是将机械能转化为内能，这是通过做功方式改变金属管内能。故A错误；
B．酒精从金属管吸收热量，内能增加，温度升高，这是通过热传递改变物体的内能。故B正确；
CD．塞子被酒精蒸汽顶出，是管内酒精蒸汽膨胀对塞子做功，酒精蒸汽内能转化为木塞的机械能，酒精蒸汽的内能减小，故C正确，D错误。
故选BC。
三、填空题（本题共7小题，每空1分，共14分）
14. 如图所示，把净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，读出测力计的示数，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计的示数将会_____(填“变大”“变小”或“不变”)，原因是__________ 。
【答案】 变大 分子间有引力
【解析】如图，当玻璃板水平接触水面，再稍稍用力向上拉玻璃板时，由于分子间存在引力，即水分子和玻璃分子间距较小时，会受到分子间引力的作用，所以测力计的示数会变大。
15．下图是我国古代的“节能灯”——“省油灯”，图乙为其部分剖面示意图。向灯盏夹层内注水，通过 ，从而减慢油的蒸发，达到省油的目的。燃灯过程中，燃油的比热容 。
【答案】降低油的温度 不变
【解析】当其它条件一定时，液体温度越高，蒸发越快，向灯盏夹层内注水，通过降低油的温度，从而减慢油的蒸发，达到省油的目的。
比热容是物质的特性，只与物质的种类和状态有关，与质量无关，燃灯过程中，燃油的比热容不变。
16．坐进新汽车里，我们常常会闻到一股刺鼻的气味，这种气味主要来自于各种装饰材料中的有害物质，这种现象说明车内有害物质的分子处于　 　运动之中。汽车在烈日的暴晒下，这种运动会　 　（选填“加剧”或“减缓”），在太阳暴晒过程中，车内空气的内能是通过　 　（选填“做功”或“热传递”）的方式改变的。
【答案】无规则；加剧；热传递。
【解析】坐进新汽车里会闻到一股刺鼻的气味，说明车内有害物质的分子处于无规则运动之中。汽车在烈日的暴晒下，温度升高，有害物质的分子运动会加剧。
车内空气吸热热量，温度升高，内能增大，是通过热传递的方式使空气内能增加的。
17．《天工开物》记载了古人炒蒸油料的场景，如图所示。翻炒过程香味四溢，这是 现象；在蒸的过程中，是通过 的方式来改变油料的内能。
【答案】 扩散 热传递
【解析】翻炒过程香味四溢，这是扩散现象，是由于分子不停做无规则热运动造成的。
在蒸的过程中，油料吸收热量，是通过热传递的方式来改变油料的内能。
18.（2025·山东东营）如图是中国自主产权的盾构机工作时的模拟场景。盾构机前端安装了“削铁如泥”的刀盘，刀盘旋转工作时会产生大量的热，这是通过 方式改变物体内能的。工作中需要用水给刀片降温，主要利用了水的 较大的特性。
【答案】做功 比热容
【解析】盾构机的刀盘旋转击碎石料的过程中，刀盘与石料摩擦，使刀盘的温度升高，内能增大，将机械能转化为内能，是通过做功方式改变了刀盘的内能。
质量相同的水和其他物质相比，由于水的比热容比较大，在升高相同温度时可以吸收更多的热量，用水给刀片降温，这是利用水的比热容较大的特点。
19. 小丽用相同的电加热器分别对质量为0.2kg的水和0.3kg的另一种液体进行加热，得到的实验数据如图所示，则水在16min内吸收的热量为　　 J，另一种液体的比热容为　　 J/(kg·℃)。[c水=4.2×103J/(kg·℃)]
【答案】 2.52×104 1.4×103
【解析】由图像可知，水的初温是10℃，16min时的末温是40℃，则水在16min内吸收的热量为
Q水吸=c水m水(t水-t0水)=4.2×103J/(kg·℃)×0.2kg×(40℃-10℃)=2.52×104J
水16min吸收的热量是2.52×104J，所以水8min吸收的热量为
由于是用相同的电加热器加热，所以水和另一种液体在相同的时间内吸收的热量是相同的，即另一种液体8min吸收的热量也为1.26×104J。由图像可知，另一种液体从开始加热到第8min温度从20℃升高到50℃，根据公式Q水吸=c水m水(t水-t0水)可知，另一种液体的比热容为
20. 已知水的比热容，把2kg的水从加热到需要吸收的热量为　　 J；在高山上煮饭，很难煮熟，这是因为高山上　　 低，水的沸点低。
【答案】 气压
【解析】把2kg的水从加热到需要吸收的热量为
在高山上煮饭，很难煮熟，这是因为海拔越高，气压越低，水的沸点随着气压的降低而降低。
四、探究实践题（含作图、跨学科实践，本题共5道题，共28分）
21.（2分）如图所示的场景发生在炎热夏天的上午，在图中虚线框中画一条带箭头的线段，用来表示地面附近空气流动的方向。
【答案】如图所示。
【解析】海陆风是地形和大气环流共同作用的结果。在某些地理位置，特别是在靠近海岸线的地区，海面和陆地表面的温度差异比较大，白天阳光直射陆地和海洋的表面，陆地的温度上升比海水快，这样就会造成海陆风的出现。因为白天陆地受热更快、更多，陆地受热后的空气被加热而上升，形成低压区域；而海洋受热相对较慢，会造成空气密度相对更高，随之形成高压区域。为了填补这种压力差异，海洋处的空气就会向陆地流动，从而形成海风。
22. （6分）小明探究不同物质吸热升温的属性，他设计如图所示的实验装置。
①实验中，水和煤油吸收热量的多少是通过 来反映的（填“温度计示数”或“加热时间”）。
②实验中除了水和煤油的质量相同，还有______必须相同。
③他得到如下实验数据，分析表格中数据可以得出的初步结论是： 。
物质 质量m/kg 升高温度Δt/℃ 加热时间t/min
水 0.1 10 2
煤油 0.1 10 1
④如果加热相同的时间，质量相同的水和煤油， 升高的温度更高。
⑤实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与④结论不符，你认为可能的原因是：_________。
⑥另一组的小华采用加热相同时间比较升高的温度来进行探究，你认为他的方案可行吗？______（选填“可行”或“不可行”）。
【答案】①加热时间；②加热方法；③质量相等的不同物质，升高相同温度时，吸收的热量不等；④煤油；⑤水的导热性能好(煤油的导热性能不好）或煤油里温度计玻璃泡插入比较浅；没有用搅拌棒搅拌等；⑥可行。
【解析】①探究不同物质吸热升温的属性，由于是相同的酒精灯加热，即沙子和水在相同的时间内吸收的热量相等，所以可以利用加热时间的长短来反映物体吸收热量的多少；
②要探究物质吸热升温的属性，根据控制变量法，要控制沙子和水的质量相等、吸收的热量相同，即加热方法应该相同。
③分析表格中数据发现，质量相等的水与煤油，升高相同温度时，水加热时间长，水吸收的热量多，故可得出结论：质量相等的不同物质，升高相同温度时，吸收的热量不等.
④根据质量相等的水与煤油升高相同的温度，水吸收的热量多；进行推理可得：质量相等的水与煤油加热相同的时间，煤油升高的温度比水的多。
⑤发现刚开始加热时，情况与④结论不符，即煤油升高的温度没有水的多。可能的原因是：水的导热性能好(煤油的导热性能不好）或煤油里温度计玻璃泡插入比较浅；没有用搅拌棒搅拌等。
⑥采用加热相同时间比较升高的温度来进行探究，可根据升高的温度判断出吸收热量的多少，所以方案可行。
23．（6分）某项目式学习小组探究海陆风的成因。
【任务一】探究沙子和水的吸热能力
（1）利用如图所示装置探究沙子和水的吸热能力。在两箱子中装入 相等且初温相同的水和沙子，用规格相同的白炽灯模拟太阳对箱中的水和沙子加热，是为了保证相同时间内水和沙子 相同。
（2）依据实验数据描绘的水和沙子的温度随时间变化的图像如图所示，可知在相同时间内，沙子升高的温度比水升高的温度 ，说明 的吸热能力强。
【任务二】实验模拟海陆风的形成
（3）取下两箱子的封口盖，在两个箱子的侧面分别开一小孔后，连接上一个两端开口的透明细管AB，点燃一支香放在细管中（如图），通过白烟的流向模拟日晒下海边的风向，阅读信息窗中的知识并分析判断：相同条件下，加热一段时间后，烟将会从管的 （填“A”或“B”）管口冒出。依据实验和理论分析，可推断夜间海风是 （填选项前字母）。
A．从大海吹向陆地 B．从陆地吹向大海
信息窗：空气因受热体积膨胀，密度变小而上升，冷空气会从四面八方流过来，从而形成风。
【答案】（1）质量，吸热；（2）多（大、高），水；（3）B，B
【解析】（1）在两箱子中装入质量相等且初温相同的水和沙子，这是为了确保它们具有相同的初始条件和接受相同的热量。
使用规格相同的白炽灯模拟太阳对箱中的水和沙子加热，这样可以保证在相同时间内水和沙子吸收的热量相同。
（2）根据实验数据描绘的水和沙子的温度随时间变化的图像，可以观察到在相同时间内，沙子升高的温度比水升高的温度高。这说明水在吸收相同热量时，温度升高的较慢，即水的吸热能力强。
（3）在实验模拟海陆风的形成时，通过点燃一支香放在连接两个箱子的透明细管中，观察白烟的流向来模拟日晒下海边的风向。由于水的比热容大，相同条件下，水吸热升温慢，沙子吸热升温快。因此，加热一段时间后，沙子（模拟陆地）的温度会高于水（模拟海洋）的温度。根据信息窗中的知识，空气因受热体积膨胀，密度变小而上升，冷空气会从四面八方流过来。所以，烟将会从管的B（连接沙子的管子，代表热空气上升的地方）管口冒出。
夜间，海洋和陆地的温度会发生变化。由于水的比热容大，放热降温慢，而沙子的比热容小，放热降温快。因此，夜间海洋的温度会高于陆地的温度。根据信息窗中的知识，此时海洋上的空气会受热上升，形成低压区，而陆地上的空气会流向海洋，形成海风，故B符合题意，A不符合题意。
故选B。
24. （7分）如图所示的实验，是我们在学习分子动理论时做过的一些实验：
图a：浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了；
图b：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力；
图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积；
图d：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来；
图e：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。
（1）图a和图 两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：分子在 ，图a为尽快达到实验目的，实验过程中不可以搅动量筒里的液体；
（2）图b和图 两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：分子之间存在 ；
（3）图c实验表明，分子之间存在 ；
（4）图d为尽快达到实验目的，可以用 水（选填“冷”或“热”）实验，原因是分子的热运动与 有关。
【答案】（1）d，永不停息的无规则运动中；（2）e，引力；（3）间隙；（4）热，温度。
【解析】（1）图a和图d都是扩散现象，说明分子在不停的做无规则运动。
（2）图b中拉力大于玻璃板的重力，是因为玻璃分子和水分子间存在引力；图e铅块结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开，是因为铅块分子间存在引力。即图b和图e两个实验形成实验现象的原因相同，说明分子之间存在引力。
（3）水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积，是因为酒精分子和水分子间都存在间隙，混合后扩散，分子彼此进入对方分子的间隙，总体积变小。
（4）温度越高，分子的无规则运动越剧烈，扩散就越快，所以为了尽快达到实验目的，可以用热水做实验。
25. （7分）如图甲所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一团小棉花，把活塞迅速压下去，棉花被点燃。如图乙所示，瓶内装有一些水，用瓶塞将瓶口塞紧，瓶塞通过导管与打气筒相连。用打气筒给瓶中打气，当瓶塞跳起来时，瓶口周围冒“白气”。
（1）甲、乙两实验说明 可以改变内能；
（2）在甲实验中，把活塞迅速压下去时棉花被点燃，说明筒内空气的温度 ，内能 。（均填“增大”、“减小”、“不变”、“升高”或“降低”）这是将 能转化 能；
（3）如图丙所示，B是一个被销钉锁住的活塞，汽缸A密封有压缩空气，C是一支温度计。若活塞与汽缸壁之间没有摩擦，当把销钉K拔出后，将观察到活塞向右移动，温度计的示数 （填“变大”“、变小”或“不变”），你的分析依据是 。
【答案】（1）做功 （2） 升高 增大 机械 内 （3） 变小 汽缸中空气对外做功，内能减小，温度降低
【解析】（1）（2）甲实验，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，我们会看到棉花燃烧的现象，这一过程中活塞对瓶内气体做功，气体的温度升高，内能增加，机械能转化为内能；乙实验，当瓶塞跳起时，同时还能看到瓶口出现“白雾”的现象，说明水蒸气对塞子做功，内能减少，温度降低，内能转化为机械能；甲、乙两实验说明做功可以改变内能。
（3）当把销钉K拔出后，汽缸A内的压缩空气对活塞做功，空气内能转化为活塞的机械能；空气内能减少，温度降低，所以温度计的示数变小。
五、简答与阅读理解题（本题共2道题，共10分）
26．（5分）随着人们生活水平的提高，越来越多的家庭采用“水地暖”进行取暖。请你利用比热容的知识解释其中的主要原因。
【答案】见解析
【解析】由可知，由于水的比热容较大，在质量相同、降低相同的温度时，水释放的热量较多，所以采用“水地暖”进行取暖。
27. （5分）小明发现夏天经过太阳的暴晒后，位于顶楼的屋内非常闷热，于是开展了“设计隔热房屋”跨学科实践活动。
（1）为了比较材料的隔热性能，小明找到厚度 （选填“相等”或“不相等”）的三种材料，制成大小、形状和结构均相同的房屋模型，用白炽灯模拟太阳光，房屋位置如图甲所示，将温度传感器分别放在房屋模型 （选填“内部”或“外部””）的相同位置；
（2）甲图中三个小屋的摆放位置不合理，原因是没有控制灯到屋顶的 相等；
（3）优化实验方案后进行实验，温度传感器的示数随时间变化如图乙所示，根据图像分析，小明可以选用 作为屋顶隔热材料，其原因是在相同时间内，温度传感器示数变化较 （选填“大”或“小”）。请再举出一个生活中利用该材料隔热的例子： 。
【答案】（1）相等，内部；（2）距离；（3）泡沫板，小，见解析
【解析】（1）为了比较材料的隔热性能，需要控制变量，除了材料不同外，其他条件应相同，所以材料厚度要相等；应将温度传感器放在房屋模型内部的相同位置，这样才能测量不同材料对屋内温度的影响。
（2）如果灯到屋顶距离不同，那么照射到房屋模型上的热量就不同，会影响实验结果，无法准确比较材料的隔热性能，甲图中三个小屋的摆放位置不合理，由于没有控制灯到屋顶的距离相等。
（3）由图乙可知，泡沫板为隔热材料，在相同时间内，温度传感器示数变化较小，所以选用泡沫板作为屋顶隔热材料；生活中外卖或快递运送生鲜、食品等用泡沫板制作的保温箱，能有效隔热。
六、综合应用题（本题共2道题，共19分）
28. （9分）把质量为1kg、初温为20℃的水加热到100℃，求水吸收的热量？质量为2kg的某种物质温度从20℃升高到40℃时，吸收的热量是1.88×104J，该物质的比热容是多少？
【答案】，
【解析】由题可知，水吸收的热量为
该物质的比热容是
29．（10分）如图甲所示，将盛有凉牛奶的瓶子放在热水中，牛奶与热水的温度随时间变化的图像如图乙所示。
（1）图乙中，表示水的温度变化的图线是 （选填“a”或“b”）；
（2）牛奶在加热过程中吸收了多少热量？；
（3）若牛奶吸收的热量均来自水放出的热量，则用于加热牛奶的水的质量约为多少？[，计算结果保留一位小数]
【答案】（1） a （2） （3）0.3kg
【解析】（1）凉牛奶放进热水中，则水的温度下降，牛奶的温度升高，所以图线a是水的温度变化图线。
（2）牛奶在加热过程中吸收的热量
（3）由题意可知，牛奶吸收的热量等于水放出的热量，即。由可得，水的质量
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人教版2024九年级全册物理同步精讲精炼学案（全国通用）
第十三章 内能
专题06 《内能》单元核心素养达标检测试卷
（考试时间：90分钟 满分：100分）
一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1. 在沿海地区，夏日里常常出现“海陆风”，当出现如图所示风向时，通常（ ）
A．发生在白天，且陆地温度较高
B．发生在白天，且海水温度较高
C．发生在夜晚，且陆地温度较高
D．发生在夜晚，且海水温度较高
2．将冰块放在泡沫箱中可制成简易“冰箱”，把一瓶饮料放入“冰箱”后，冰块和饮料的温度随时间变化的曲线如图所示，在两物体温度达到相同之前，下列说法正确的是（　　）
A．甲是冰块 B．乙吸收热量 C．甲内能增加 D．乙内能减少
3. 依据表格中的数据，下列说法正确的是（ ）
物质 比热容c/【J/(kg·°C)】
水 4.2×103
煤油 2.1×103
砂石 约0.92×103
A．一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容变小
B．水和砂石放出相等热量，水的温度降低得较多
C．水的比热容表示水的温度升高1°C吸收的热量是4.2×103J
D．质量相等的水和煤油，吸收相等热量，煤油温度升高得较多
4．中国的古诗词中蕴含了大量的物理知识，如王冕的《白梅》：“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春”从物理学的角度来分析这首诗，下列说法正确的是（　　）
A．“清香发”说明分子在永不停息地做无规则运动
B．雪花的飞舞与尘土的飞扬都属于分子的运动
C．冰雪林中温度很低，气体分子停止运动
D．分子运动产生的扩散现象只发生在气体中
5. 如图所示，一只锥形瓶中灌入氨气，另一只锥形瓶内壁贴一条浸过酚酞溶液的试纸。打开活塞，一会儿就可以看到试纸逐渐变红。这个现象主要表明（　　）
A．分子永不停息地运动 B．分子间有间隙
C．分子间有作用力 D．分子是很微小的
6．如图所示是构成物质的固、液、气三态的分子模型，下列选项正确的是（　　）
A．图甲是物质的气态分子模型
B．物质状态从图乙到图甲过程需要放热
C．物质在图丙状态时分子不做无规则运动
D．物质状态从图乙到图丙时分子间作用力变小
7．如图所示是有关分子动理论的试验或现象，下列说法正确的是（ ）
A．图甲，将一定量的水与酒精混合后总体积变小，说明分子间有引力
B．图乙，家中的香蕉夏天比冬天香味更浓郁，说明分子的无规则运动与温度有关
C．图丙，用弹簧测力计提起贴在水面的玻璃板时，示数变大，说明分子间存在斥力
D．图丁，抽去玻璃板，由于二氧化氮的密度大于空气的密度，因此不能发生扩散现象
8. 如图甲是曾侯乙墓出土的铜冰鉴式保温器。这种保温器分为两层，外层为一方鉴，内层装一方壶，如图乙所示。盛夏之时，方鉴盛冰，内方壶盛酒。下列说法正确的是（　　）
A．外方鉴中的冰温度为0 ℃，所以内能也为0J
B．壶内酒内能减少是通过热传递的方式实现的
C．壶内酒将温度传给方鉴中的冰块后内能增加
D．冰块吸热熔化成水的过程中内能保持不变
9．绿茶是日照的一张名片，一杯绿茶不但可以驱散疲劳激活大脑，还能给忙碌的生活增添几分诗意，以下几点说法中不正确的是（　　）
A．将鲜叶在热锅中翻炒叫做炒青，这是通过做功的方式改变茶叶内能
B．泡茶时部分茶叶漂浮在水面是因为茶叶所受浮力等于重力
C．客人远远就能够闻到茶香，说明分子在做无规则运动
D．沉在杯底的茶叶密度比水的密度大
10．关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（　　）
A．100℃的水一定比20℃的水内能大
B．两个内能相同的物体互相接触时，有可能发生热传递
C．我们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多
D．物体内能增大了，一定是从外界吸收了热量
二、多项选择题（本题共3小题，每小题3分，共9分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目要求）
11.（2024·山东青岛）小明在海边玩耍，感觉沙滩上的沙子很热，海水却比较凉爽。某天，他从6时到22时对沙子和海水的温度进行了测量，绘成的温度随时间变化图象如图所示．下列分析正确的是（　　）
A．早晨6时，海水的温度比沙子高 B．6时到14时，沙子吸收的热量比海水多
C．14时到22时，海水降低的温度比沙子小 D．利用此图象可以比较海水和沙子的比热容
12．某些无法直接感知的事实可以通过相关可感知的现象推测得到，这是物理学研究问题的一种方法，图中根据这种方法所做出的推测符合事实的是（　　）
A．图甲中粉笔能被粉碎成粉末，推测：物质是由分子组成的
B．图乙中将水和酒精充分混合，观察到液面位置下降了，推测：分子间存在间隙
C．图丙中稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计示数变大，推测：分子间存在引力
D．图丁中摔碎的手机屏难以复原，推测：分子间间距太大，作用力几乎消失
13. 把一薄壁金属管固定在支架上，金属管中装一些酒精，然后用软木塞塞紧。用橡皮条缠绕在金属管上，迅速来回拉动橡皮条，过一会儿会看到软木塞被顶开，如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．来回拉动橡皮条，使金属管的温度升高，这是通过热传递方式改变金属管的内能
B．酒精温度升高，这是通过热传递方式改变酒精内能
C．酒精蒸气将木塞顶开的过程，酒精蒸气的内能减小
D．酒精蒸气将木塞顶开的过程，酒精蒸气的机械能转化为木塞的内能
三、填空题（本题共7小题，每空1分，共14分）
14. 如图所示，把净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，读出测力计的示数，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计的示数将会_____(填“变大”“变小”或“不变”)，原因是__________ 。
15．下图是我国古代的“节能灯”——“省油灯”，图乙为其部分剖面示意图。向灯盏夹层内注水，通过 ，从而减慢油的蒸发，达到省油的目的。燃灯过程中，燃油的比热容 。
16．坐进新汽车里，我们常常会闻到一股刺鼻的气味，这种气味主要来自于各种装饰材料中的有害物质，这种现象说明车内有害物质的分子处于　 　运动之中。汽车在烈日的暴晒下，这种运动会　 　（选填“加剧”或“减缓”），在太阳暴晒过程中，车内空气的内能是通过　 　（选填“做功”或“热传递”）的方式改变的。
17．《天工开物》记载了古人炒蒸油料的场景，如图所示。翻炒过程香味四溢，这是 现象；在蒸的过程中，是通过 的方式来改变油料的内能。
18.（2025·山东东营）如图是中国自主产权的盾构机工作时的模拟场景。盾构机前端安装了“削铁如泥”的刀盘，刀盘旋转工作时会产生大量的热，这是通过 方式改变物体内能的。工作中需要用水给刀片降温，主要利用了水的 较大的特性。
19. 小丽用相同的电加热器分别对质量为0.2kg的水和0.3kg的另一种液体进行加热，得到的实验数据如图所示，则水在16min内吸收的热量为　　 J，另一种液体的比热容为　　 J/(kg·℃)。[c水=4.2×103J/(kg·℃)]
20. 已知水的比热容，把2kg的水从加热到需要吸收的热量为　　 J；在高山上煮饭，很难煮熟，这是因为高山上　　 低，水的沸点低。
四、探究实践题（含作图、跨学科实践，本题共5道题，共28分）
21.（2分）如图所示的场景发生在炎热夏天的上午，在图中虚线框中画一条带箭头的线段，用来表示地面附近空气流动的方向。
22. （6分）小明探究不同物质吸热升温的属性，他设计如图所示的实验装置。
①实验中，水和煤油吸收热量的多少是通过 来反映的（填“温度计示数”或“加热时间”）。
②实验中除了水和煤油的质量相同，还有______必须相同。
③他得到如下实验数据，分析表格中数据可以得出的初步结论是： 。
物质 质量m/kg 升高温度Δt/℃ 加热时间t/min
水 0.1 10 2
煤油 0.1 10 1
④如果加热相同的时间，质量相同的水和煤油， 升高的温度更高。
⑤实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与④结论不符，你认为可能的原因是：_________。
⑥另一组的小华采用加热相同时间比较升高的温度来进行探究，你认为他的方案可行吗？______（选填“可行”或“不可行”）。
23．（6分）某项目式学习小组探究海陆风的成因。
【任务一】探究沙子和水的吸热能力
（1）利用如图所示装置探究沙子和水的吸热能力。在两箱子中装入 相等且初温相同的水和沙子，用规格相同的白炽灯模拟太阳对箱中的水和沙子加热，是为了保证相同时间内水和沙子 相同。
（2）依据实验数据描绘的水和沙子的温度随时间变化的图像如图所示，可知在相同时间内，沙子升高的温度比水升高的温度 ，说明 的吸热能力强。
【任务二】实验模拟海陆风的形成
（3）取下两箱子的封口盖，在两个箱子的侧面分别开一小孔后，连接上一个两端开口的透明细管AB，点燃一支香放在细管中（如图），通过白烟的流向模拟日晒下海边的风向，阅读信息窗中的知识并分析判断：相同条件下，加热一段时间后，烟将会从管的 （填“A”或“B”）管口冒出。依据实验和理论分析，可推断夜间海风是 （填选项前字母）。
A．从大海吹向陆地 B．从陆地吹向大海
信息窗：空气因受热体积膨胀，密度变小而上升，冷空气会从四面八方流过来，从而形成风。
24. （7分）如图所示的实验，是我们在学习分子动理论时做过的一些实验：
图a：浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了；
图b：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力；
图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积；
图d：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来；
图e：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。
（1）图a和图 两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：分子在 ，图a为尽快达到实验目的，实验过程中不可以搅动量筒里的液体；
（2）图b和图 两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：分子之间存在 ；
（3）图c实验表明，分子之间存在 ；
（4）图d为尽快达到实验目的，可以用 水（选填“冷”或“热”）实验，原因是分子的热运动与 有关。
25. （7分）如图甲所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一团小棉花，把活塞迅速压下去，棉花被点燃。如图乙所示，瓶内装有一些水，用瓶塞将瓶口塞紧，瓶塞通过导管与打气筒相连。用打气筒给瓶中打气，当瓶塞跳起来时，瓶口周围冒“白气”。
（1）甲、乙两实验说明 可以改变内能；
（2）在甲实验中，把活塞迅速压下去时棉花被点燃，说明筒内空气的温度 ，内能 。（均填“增大”、“减小”、“不变”、“升高”或“降低”）这是将 能转化 能；
（3）如图丙所示，B是一个被销钉锁住的活塞，汽缸A密封有压缩空气，C是一支温度计。若活塞与汽缸壁之间没有摩擦，当把销钉K拔出后，将观察到活塞向右移动，温度计的示数 （填“变大”“、变小”或“不变”），你的分析依据是 。
五、简答与阅读理解题（本题共2道题，共10分）
26．（5分）随着人们生活水平的提高，越来越多的家庭采用“水地暖”进行取暖。请你利用比热容的知识解释其中的主要原因。
27. （5分）小明发现夏天经过太阳的暴晒后，位于顶楼的屋内非常闷热，于是开展了“设计隔热房屋”跨学科实践活动。
（1）为了比较材料的隔热性能，小明找到厚度 （选填“相等”或“不相等”）的三种材料，制成大小、形状和结构均相同的房屋模型，用白炽灯模拟太阳光，房屋位置如图甲所示，将温度传感器分别放在房屋模型 （选填“内部”或“外部””）的相同位置；
（2）甲图中三个小屋的摆放位置不合理，原因是没有控制灯到屋顶的 相等；
（3）优化实验方案后进行实验，温度传感器的示数随时间变化如图乙所示，根据图像分析，小明可以选用 作为屋顶隔热材料，其原因是在相同时间内，温度传感器示数变化较 （选填“大”或“小”）。请再举出一个生活中利用该材料隔热的例子： 。
六、综合应用题（本题共2道题，共19分）
28. （9分）把质量为1kg、初温为20℃的水加热到100℃，求水吸收的热量？质量为2kg的某种物质温度从20℃升高到40℃时，吸收的热量是1.88×104J，该物质的比热容是多少？
29．（10分）如图甲所示，将盛有凉牛奶的瓶子放在热水中，牛奶与热水的温度随时间变化的图像如图乙所示。
（1）图乙中，表示水的温度变化的图线是 （选填“a”或“b”）；
（2）牛奶在加热过程中吸收了多少热量？；
（3）若牛奶吸收的热量均来自水放出的热量，则用于加热牛奶的水的质量约为多少？[，计算结果保留一位小数]
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