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人教版2024九年级全册物理同步精讲精炼学案（全国通用）
第十五章 电流和电路
专题20 《电流和电路》单元重难点训练
一、两种电荷（共15小题）
二、电流和电路基础知识（共11小题）
三、串并联电路（共16小题）
四、电流的测量（共10小题）
五、探究串并联电路中电流的规律（共4小题）
六、串并联电路中电流的规律的应用（共4小题）
一、两种电荷（共15小题）
1．用干燥的毛皮分别摩擦两个由橡胶制成的气球，使两个气球均带电。将两气球靠近时，下图中能正确反映两气球所带电荷的种类和相互作用情况的是（　　）
A．B．C．D．
【答案】B
【解析】用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，故用毛皮摩擦的橡胶气球也带负电，由于同种电荷相互排斥，故两个气球将会分开，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。
2．如图，用餐巾纸摩擦过的吸管靠近绝缘线悬吊的轻质小球时，小球被吸管排斥，下列判断正确的是（　　）
A．小球一定带负电
B．吸管一定带负电
C．餐巾纸一定带正电
D．小球与塑料吸管一定带同种电荷
【答案】D
【解析】当吸管与小球相互排斥时，说明二者一定带同种电荷。由于无法确定小球或吸管究竟带正电还是负电，因此只能判断它们所带电荷种类相同。故选D。
3．A、B是轻质泡沫小球，C是用丝绸摩擦过的橡胶棒（部分物质的原子核对核外电子束缚能力的强弱示意图如图甲所示），A、B、C三者之间相互作用时的场景如图乙所示。由此可以判断（ ）
A．C棒的带电情况与原子核带电情况相同
B．摩擦后丝绸得到正电
C．小球B带负电
D．无法判断小球A是否带电
【答案】D
【解析】AB．摩擦起电的实质是电子发生转移，电子带负电荷，丝绸的原子核对核外电子束缚能力弱于橡胶，所以丝绸与橡胶棒C摩擦时，丝绸失去电子带正电，所以不能说丝绸得到正电；橡胶棒C得到电子带负电，原子核也带正电，所以C棒的带电情况与原子核带电情况不同，故AB不符合题意；
CD．C棒带负电，B、C相互吸引，则小球B可能带正电，也可能不带电；A、C相互吸引，则小球A可能带正电，也可能不带电，无法判断小球A是否带电，故C不符合题意，D符合题意。故选D。
4．静电在我们生活中应用很广泛，下列属于静电应用的是（　　）
A．静电复印是利用异种电荷相互吸引而使碳粉吸附在纸上
B．运输易燃品的车辆尾部挂有一条铁链是为了把产生的静电导走
C．飞机在滑行过程中，容易产生静电，导电橡胶做的轮子能将静电导入地面
D．静电释放器能将人在运动过程中产生的静电释放出去
【答案】A
【解析】A．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，静电复印机是利用异种电荷间的吸引力来工作的，属于静电的利用，故A符合题意；
B．因为铁具有良好的导电性，可以把运输过程中会由于振动、摩擦产生的静电荷导走，属于防止静电危害，故B不符合题意；
C．飞机在飞行的过程中产生大量的静电，飞机的轮胎用导电橡胶制作，可以及时将静电导走，属于防止静电危害，故C不符合题意；
D．人体在运动过程中会产生静电，当触摸静电释放器时，静电可以通过释放器导入地面，属于防止静电危害，故D不符合题意。故选A。
5．家里的电风扇使用一段时间后，常与空气摩擦的扇叶会带有电荷，很容易吸附灰尘。下列现象中的“吸”与扇叶吸灰尘的原理相同的是（ ）
A．在大巴车行驶时打开车窗，窗帘被“吸”出窗外 B．干燥的手搓开的新塑料袋很容易“吸”在身上
C．两个表面光滑的铅块被紧压后“吸”在一起 D．吃冰棍时，冰棍“吸”住了舌头
【答案】B
【解析】电风扇扇叶与空气摩擦带电，能吸附灰尘，是因为带电体具有吸引轻小物体的性质。
A．大巴车行驶时打开车窗，窗帘被 “吸” 出窗外，是因为车外空气流速大压强小，车内空气流速小压强大，产生压强差，利用的是流体压强与流速的关系，故A不符合题意；
B．干燥的手搓开的新塑料袋容易 “吸” 在身上，是因为手与塑料袋摩擦使塑料袋带电，带电体吸引轻小物体，与扇叶吸灰尘原理相同，故B符合题意；
C．两个表面光滑的铅块被紧压后 “吸” 在一起，是因为分子间存在引力，故C不符合题意；
D．吃冰棍时，冰棍 “吸” 住舌头，是因为舌头上的水遇冷结冰，发生了凝固现象，故D不符合题意。
故选 B。
6．如图是小明利用矿泉水瓶、锡箔纸和铜丝制成的简易验电器，用梳子在他家的小猫身上梳几下后与露出瓶盖部分的铜丝接触，发现两锡箔纸片张开，下列说法正确的是（　　）
A．锡箔纸是绝缘体，铜丝是导体 B．梳子在小猫身上梳几下后带了电
C．验电器的工作原理是异种电荷相互排斥 D．可以将矿泉水瓶换成铝制的易拉罐
【答案】B
【解析】A．锡箔纸和铜丝都容易导电，所以锡箔纸和铜丝都是导体，故A错误；
B．梳子在小猫身上梳几下，梳子和猫毛带异种电荷相互吸引，是摩擦起电现象，故B正确；
C．电荷间的作用规律是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，故C错误；
D．验电器的外壳应用绝缘体制成，铝的导电性好，将矿泉水瓶换成铝制的易拉罐，电荷被导入大地，两锡箔纸片不会张开，故D错误。故选B。
7．关于物质结构的说法，不正确的是（　　）
A．摩擦起电的过程中发生了电荷的转移
B．原子核由带正电的质子和带负电的电子组成
C．宇宙是一个有层次的天体结构系统，它是不断膨胀、演化的
D．用梳子梳理头发，头发会随梳子“飘起”，这是由于异种电荷相互吸引
【答案】B
【解析】A．物体摩擦过程中，不同物体对电子的束缚能力不同，束缚电子能力强的获得电子，束缚电子能力弱的失去电子，故A正确，不符合题意。
B．原子是构成物体的最小单位，由原子和和核外电子构成，原子核由带正电的质子和中子构成，故B错误，符合题意。
C．宇宙是一个有层次的天体结构系统，它是有起源的，并且处于不断的膨胀和演化之中，故C正确，不符合题意。
D．用梳子梳理头发，梳子和头发摩擦，发生电子的转移，导致梳子和头发携带电荷的性质不同，异种电荷会相互吸引，所以头发会随梳子“飘起”，故D正确，不符合题意。
故选B。
8. 《本草纲目》记载：“琥珀如血色（如图），以布拭热，吸得芥子者真也”。“拭”指摩擦，“以布拭热”是通过 （选填“做功”或“热传递”）的方式改变琥珀的内能。“吸得芥子”是由于琥珀因摩擦而带 ，从而具有了 轻小物体的性质。
【答案】 做功 电（电荷） 吸引
【解析】“以布拭热”克服摩擦做功，将机械能转化为内能，是通过做功的方式改变琥珀的内能。
“吸得芥子”是由于琥珀因摩擦而带电荷，而带电体具有吸引轻小物体的性质。
9．如图所示，甲是用毛皮摩擦过的橡胶棒，此时橡胶棒 电子，乙和丙是两个泡沫小球，甲和乙、乙和丙相互作用时的场景分别如图所示，由此可判断：丙带 电。
【答案】 得到 正
【解析】毛皮摩擦橡胶棒的过程中，由于毛皮束缚电子能力比较弱，毛皮失去电子带正电，橡胶棒得到电子带负电。
乙和丙互相排斥，说明乙和丙一定带电，且带同种电荷，甲和乙互相吸引，说明甲和乙一定带异种电荷，由于甲是橡胶棒，带负电，所以乙带正电，所以丙带正电。
10．冬天的夜晚人们从身上脱下毛衣时常常有“火花”出现，这就是摩擦起电现象。摩擦起电是通过摩擦的方法 （选填 “创造”或“转移”）了电荷。如图是小明在探究“电荷的作用规律”时让abc三个小球都带上电荷，已知a小球是跟丝绸摩擦过的玻璃棒接触过的，则c小球带的是 电荷（选填“正”或“负”），验电器就是利用 两个小球（选填 “ab”、“ac”或“bc”）间的作用规律来验证物体是否带电的。
【答案】转移 负 bc
【解析】摩擦起电是通过摩擦的方法 转移了电荷，而不是创造电荷。摩擦过程中，电子从一个物体转移到另一个物体，导致物体带电。
已知a小球与丝绸摩擦过的玻璃棒接触过，而玻璃棒与丝绸摩擦后会带正电，因此a小球带正电。 根据电荷相互作用规律，同种电荷相斥，异种电荷相吸。如图a小球与b小球吸引，则b小球带负电；如图c小球与b小球排斥，则c小球带负电。
验电器是利用同种电荷相互排斥的原理制成的，与bc间的作用情况相同。
11．如图是氦的原子模型示意图，原子核是 ，核外电子是 ，其中带负电的是 。（均选填“A”或“B”）

【答案】 B A A
【解析】原子是由原子核和核外电子组成，核外电子绕着原子核运动，原子核是由质子和中子组成的，其中质子带正电，中子不带电，电子带负电。
12．我国春节期间有“二十四，扫房子”的习俗。小丽在扫房子时，发现用干绸布擦拭镜子后，镜面上吸附了一些灰尘。干绸布擦拭镜子的过程中 （选填“产生”或“转移”）了电荷；镜面能吸附灰尘的原理与验电器的工作原理 （选填“相同”或“不同”）。
【答案】转移 不同
【解析】用干绸布擦拭镜子后，镜面上吸附了一些灰尘，是静电现象。干绸布擦拭镜子的过程中，干绸布得到电子带负电，镜子失去电子带正电，带电的镜子能吸引轻小的灰尘，这个过程中发生的是电荷的转移。
验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，镜子吸引小灰尘是因为带电体可以吸引轻小物体，两者工作原理不同。
13．小驿同学模拟静电复印原理。他先用丝绸快速摩擦整块塑料板（图甲），使塑料板 ，再用手指在塑料板上写了一个“中”字（图乙），然后在塑料板上均匀地撒上一层细小干木屑，将塑料板缓慢竖起，在重力作用下干木屑下落，“中”字就在塑料板上显现出来了（图丙），“中”字能显现出来的原因：一是摩擦过的塑料板能 ，二是因为人是 （选填“导体”或“绝缘休”）。
【答案】带电 吸引轻小物体 导体
【解析】他先用丝绸快速摩擦整块塑料板（图甲），电子在丝绸和塑料板之间发生转移，使塑料板带电。
由带电体具有吸引轻小物体的性质可知，经过摩擦过的塑料板能吸引轻小的物体，即吸引木屑。
用手指在塑料板上写了一个“中”字，因为人体是导体，可将电荷导走，这样塑料板上“中”字的位置木屑就会掉下来。
14．小明在探究“电荷种类和相互作用规律”的实验中用到了以下器材：毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒、碎纸屑等物体。请你回答下列问题：
（1）用被丝绸摩擦过的玻璃棒（或被毛皮摩擦过的橡胶棒）靠近碎纸屑，碎纸屑被吸引，______（选填“能”或“不能”）证明玻璃棒（或橡胶棒）摩擦后带上了电荷，理由：______；
（2）用一块丝绸同时摩擦两根玻璃棒后，将其中一根玻璃棒悬挂起来，用另一根玻璃棒靠近它，其现象如图甲所示，用一块毛皮同时摩擦两根橡胶棒后，将其中一根橡胶棒悬挂起来，用另一根橡胶棒靠近它，其现象如图乙所示。根据图中的箭头指向判断，由此你能得到的初步结论是：______；
（3）将丝绸摩擦过的玻璃棒悬挂起来，用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近，实验现象如图丙所示，结合第（2）问中的实验现象分析，可判断丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过橡胶棒所带的电荷种类______（选填“相同”或“不同”），小明由上述现象分析得出自然界只存在两种电荷的结论，请你分析此过程得到的实验结论______（选填“可信”或“不可信”），理由是：______。
【答案】（1）能，带电体具有吸引轻小物体的性质；（2）同种电荷相互排斥；（3）不同，不可信，见解析。
【解析】（1）用被丝绸摩擦过的玻璃棒（或被毛皮摩擦过的橡胶棒）靠近碎纸屑，观察到碎纸屑被吸引，因为带电体具有吸引轻小物体的性质，所以说明玻璃棒（或橡胶棒）摩擦后带上了电荷。
（2）根据图甲中的箭头指向判断两玻璃棒间发生了排斥现象，用一块丝绸同时摩擦两根玻璃棒后，两根玻璃棒带有同种电荷；根据图乙中的箭头指向判断两橡胶棒间发生了排斥现象，用一块毛皮同时摩擦两根橡胶棒后，两根橡胶棒带有同种电荷，则根据上述现象可得到的初步结论为同种电荷相互排斥。
（3）由图丙中箭头指向判断，丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过橡胶棒相互吸引，说明它们所带的电荷种类不同。
由于只验证了丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷不同，未验证其它物体，所以小明的结论具有偶然性，不可信。
15. 结合甲、乙、丙三幅情景图，回答下列问题：
（1）将带正电的玻璃棒接触不带电的验电器，金属箔片张开，如甲图所示。金属箔片张开，其原理是 ；
（2）如图乙所示，小丽用梳子梳头发，头发就随着梳子飘起来是因为 ；
（3）如图丙所示是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图。其过程如下：
①用丝绸在塑料板上用力摩擦使塑料板带电；
②用干燥的手指在塑料板上写一个“大”字，人体将“大”字部分的电荷 （选填“保留”或“导走”）；
③把木屑均匀地撒在塑料板上，竖起塑料板在桌面上轻轻敲击，一个空心的“大”字就在塑料板上显现出来。塑料板上剩余的干木屑之所以没有滑落，是因为 。
【答案】同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引 导走 带电体具有吸引轻小物体的性质
【解析】（1）验电器是根据同种电荷互相排斥的原理工作的。
（2）小丽用梳子梳头发，梳子和头发因摩擦带上异种电荷，异种电荷相互吸引，故头发会随着梳子飘起来。
（3）由于人体是导体可以将电荷导走，所以用干燥的手指在塑料板上写一个“大”字，人体将“大”字部分的电荷导走。
由于带电体具有吸引轻小物体的性质，所以在平放的塑料板上面均匀撒上一层干木屑时，塑料板上带电区域把木屑吸住；竖起塑料板在桌面上轻轻敲击，一个空心的“大”字就在塑料板上显现出来，是因为该区域没有电荷的吸引。
二、电流和电路基础知识（共11小题）
1．图是一种静电消除装置，用手触摸顶端时可以将人体的静电导向大地。若人体带有负电荷，接触装置时（　　）
A．负电荷从人体流向装置，电流从装置流向人体
B．正电荷从人体流向装置，电流从人体流向装置
C．负电荷从装置流向人体，电流从装置流向人体
D．正电荷从装置流向人体，电流从人体流向装置
【答案】A
【解析】若人体带有负电荷，接触装置时人体的负电荷从人体流向装置导入大地，电流的方向与正电荷定向移动的方向相同，与负电荷定向移动的方向相反，因此形成电流的方向是从装置流向人体。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。
2. 如图所示，取两个相同的验电器 A 和 B，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器 A，使A带电，B 不带电，再用带有绝缘手柄的金属棒把 A 和 B 连接起来。下列说法正确的是（　　）
A．A中正电荷通过金属棒流向B，金属棒中瞬间电流方向从A到B
B．B中负电荷通过金属棒流向A，金属棒中瞬间电流方向从A到B
C．A中负电荷通过金属棒流向B，金属棒中瞬间电流方向从B到A
D．B中正电荷通过金属棒流向A，金属棒中瞬间电流方向从B到A
【答案】C
【解析】用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，带负电的
橡胶棒接触验电器 A使A带负电，用带有绝缘手柄的金属棒把 A 和 B 连接起来时，A的负电荷通过金属棒转移到B，A的电荷减少，金属箔张角减小；B得到电荷，两个金属箔由于带同种电荷互相排斥而张开；由于规定正电荷定向移动的方向为电流方向，金属棒中瞬间电流方向从 B 到 A，故C正确，ABD错误。 故选C。
3. 下列几种器材中，都是用电器的是（　　）
A．电灯、导线、干电池 B．发电机、开关、电炉
C．电灯、电热水器、电风扇 D．蓄电池、电冰箱、电视机
【答案】C
【解析】A．电灯是消耗电能的装置，是用电器，导线将电路的各元件连接，几乎不消耗电能，不是用电器，干电池为电路提供电能，是电源，故A不符合题意；
B．发电机为电路提供电能，是电源，开关控制电路的通断，电炉是用电器，故B不符合题意；
C．电灯、电热水器和电风扇在工作时都消耗电能，是用电器，故C符合题意；
D．蓄电池工作时，提供电能，是电源；电冰箱和电视机在工作时，消耗电能，是用电器，故D不符合题意。 故选C。
4．下列电路元件与所对应的符号不相符的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【解析】由图可知，灯泡、电池、开关与所对应的电路符号是相符的，而电流表的电路符号是，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。
5．下列元件的电学符号不正确的是（　　）
A．电池 B．开关
C．电流表 D．电压表
【答案】C
【解析】常见原件符号如下表
分析上表可知，C选项是电灯的电路符号，其他正确，故ABD正确，不符合题意；C错误，符合题意。故选C。
6．如表、画出了几种常用元件及其在电路中的符号，请你在表格中元件对应的空白处画出该元件的符号。
常用电路元件及符号
元件 电池 灯泡 开关 电压表 电阻 电动机
符号
【答案】 V M
【解析】此题考查的是电路元件的符号，电压表的符号为V；电动机的符号是M。
7. 如图所示，画出实物电路的电路图。
【答案】右图.
【解析】由实物图可知，灯泡、开关、电源和导线组成了一个简单电路，电路图如右图所示。
8. 根据图示的实物图，画出对应的电路图。
【答案】如图所示。
【解析】由实物图可知，从电源的正极出发，依次连接L1、开关S、灯泡L2回负极。如图所示。
9. 如图所示的电路处于 （选填“通路”“开路”或“短路”）状态，要使其成为正确电路，只需要拆掉图中标注的 号导线。
【答案】 短路 ②
【解析】如图所示的电路中，开关处于闭合状态，电流直接沿导线②、开关、④流回电源的负极，所以引起电源短路，会损坏电源。
要使其成为正确的电路，应将灯泡连入电路，故电流应依次经过导线①、灯泡、③、开关、④流回电源的负极，故应拆除②号导线。
10. 如图所示电路：
（1）当S1和S2都断开时，称为_______路；（2）当S1和S2都闭合时，称为_______路；（3）当S1闭合、S2断开时，称为_____路。
【答案】（1）断；（2）短；（3）通。
【解析】（1）当S1和S2都断开时，电路中没有闭合回路，称为断路。
（2）当S1和S2都闭合时，电流没有经过用电器，直接从电源正极流向电源负极，称为短路。
（3）当S1闭合、S2断开时，电路中灯泡L工作，称为通路。
11. 小北用如图所示的电路研究串联电路特点，闭合开关S后，发现两灯都不亮，小北用导线并联在L1两端，发现L2亮了，L1不亮，由此可以判断小北原来电路的故障是（ ）
A．L1短路 B．L1断路 C．L2短路 D．L1断路
【答案】B
【解析】A．如果L1短路，则L2能发光，故A不符合题意；
B．如果L1断路，L2不发光；将导线并联在L1两端时，L2是通路会发光，故B符合题意；
C．如果L2短路，则L1能发光，故C不符合题意；
D．如果L2断路，L1不发光；将导线并联在L1两端时，两灯仍是断路不发光；故D不符合题意。
故选B。
三、串并联电路（共16小题）
1．如图的四个电路图中，各开关都闭合后，灯泡L1与L2串联的是（　　）
【答案】D.
【解析】AB．当三个开关都闭合时，两灯泡首首相接，尾尾相接，因此两灯泡并联连接，故AB不符合题意；
C．两个开关都闭合时，L2被短路，电路为L1的简单电路，C不符题意；
D．开关闭合后，两灯泡首尾相接，因此两灯泡串联连接，故D符合题意。
2. 如图所示电路中，下列关于灯泡、、连接说法中不正确的是（　　）
A．、都断开，、串联
B．、都闭合，、并联
C．闭合，断开，、串联
D．断开，闭合，、、都能发光
【答案】C
【解析】A．S1、S2都断开时，只有一条电流路径，流过灯L1、L3，灯L1、L3串联在电源上，故A正确，不符合题意；
B. S1、S2都闭合时，S1闭合，灯L1短路，不能发光，L2、L3分别有电流通过，是并联，能发光，故B正确，不符合题意；
C. S1闭合时，灯L1短路，不能发光，L2由于S2断开没有连入，只有L3连在电源上能发光，故C错误，符合题意；
D. S1断开，S2闭合，灯L1在干路上，L2、 L3并联，L1、L2、L3都能发光，故D正确，不符合题意。
故选C。
3. 如图所示电路中，下列说法正确的是（ ）
A．该电路的连接是正确的
B．该电路中两灯是并联的
C．要使两灯组成串联电路，应拆掉导线de
D．要使两灯组成并联电路，应将导线bc的c端改接到d端
【答案】D
【解析】AB．由图知，闭合开关时，电流不经过用电器而直接流回电源负极，会发生电源短路，会损坏电流表和电源，故AB错误；
C．要使两灯组成串联电路，应拆掉导线cf，故C错误；
D．要使电路中的两灯并联，可以将导线bc的c端改接到d或e端，电流从正极流出在f点分开，分别经过两个灯泡后在d点或e点汇合后经过开关回到负极，故D正确。
故选D。
4. 出租车驾驶室内设计了控制电路来显示是否载有乘客，车顶指示灯显示红色时载有乘客，显示绿色时未载乘客。下列电路图中，通过开关S接“1”或“2”可以符合上述设计要求的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】C
【解析】A．由图可知，开关接1，红灯和绿灯同时亮；开关接2，电路断路，红灯和绿灯都不亮，故A不符合题意；
B．由图可知，开关接1，红灯亮；开关接2，电路断路，红灯和绿灯都不亮，故B不符合题意；
C．由图可知，开关接1，红灯亮；开关接2，绿灯亮，故C符合题意；
D．由图可知，开关不控制绿灯，绿灯常亮。开关接1，红灯和绿灯并联，同时亮；开关接2，只有绿灯亮，故D不符合题意。故选C。
5．小闽为康养中心的老人设计服务信号电路图，灯亮表示提醒卫生服务，电铃响表示呼叫医疗服务。下图中不符合要求的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】C
【解析】ABD．图中灯和电铃并联，各个支路都有一个开关独立工作，且开关只控制这一条支路的通断，符合设计要求，故ABD不符合题意；C．图中S2开关在干路上，控制整个电路，干路开关不闭合整个电路都不工作，不能使电铃和灯独立工作，S2闭合电铃工作，只闭合开关S1都不工作，两开关都闭合电铃和灯一起工作，不符合设计要求，故C符合题意。故选C。
6．汽车已经成为现代社会常见的交通工具。婷婷同学发现只有所有车门都关闭（车门关闭相当于开关闭合），汽车内部的安全指示灯L才不亮；只要有任何一个车门未关闭，汽车内部的安全指示灯L就会发光。下列电路图符合汽车上述功能设计要求的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【解析】根据题意可以知道，四个车门中只要有一个门没关好，也就是说只要一个开关断开，指示灯就发光，开关全部闭合，灯泡不发光，说明四个开关串联并与指示灯并联，为了防止短路，需要在电路中串联一个电阻，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。
7. 如图所示是一种声光报警器电路，各元件均能正常工作。下列现象描述正确的是（　　）
A．只闭合S1时，灯亮铃不响 B．只闭合S2时，铃响灯不亮
C．同时闭合S1、S2，灯亮铃不响 D．同时闭合S1、S2，铃响灯不亮

【答案】C
【解析】A．只闭合S1时，整个电路断路，所以灯不亮、铃也不响，故A错误；
B．只闭合S2时，灯泡和电铃串联，因此灯亮、铃响，故B错误；
CD．同时闭合S1、S2时，电铃被短路，为灯泡的基本电路，所以灯亮铃不响，故C正确，D错误。
故选C。
8. 如图所示是一把既能吹冷风，又能吹热风的电吹风的简化电路，图中A是吹风机，B是电热丝、将插头插入插座，若只闭合开关S1，电吹风吹出的是_____风：若将开关S1、S2都闭合，电吹风吹出的是_____风。（两空均选填“热”或“冷”）
【答案】冷，热.
【解析】若只闭合开关S1，吹风机有电流通过，能够吹风；但电热丝没有电流通过，不能对空气加热。故此时吹的是冷风。
若将开关S1、 S2 都闭合，吹风机、电热丝都有电流通过，既能对空气加热，又能吹风，故此时吹的是热风。
9．某款轻便节能的电动自行车如图所示，只要将车钥匙插入锁孔旋转一下，车子就通电了，车钥匙相当于电路中的 ；骑行时电动车的两个转向灯能独立工作，由此可知两个转向灯的连接方式是 。
【答案】 开关 并联
【解析】将车钥匙插入锁孔旋转一下，车子就通电了，车钥匙相当于电路中的开关，控制电路的通断。
骑行时电动车的两个转向灯能独立工作，互不影响，由此可知两个转向灯的连接方式是并联。
10．马路上的路灯总是同时亮，同时灭，它们是 的，家里的电视机和电冰箱是 的。（选填“串联”或“并联”）
【答案】并联 并联
【解析】马路上的路灯总是同时亮，同时灭，但一灯坏时，其它灯能亮，故由并联电路中各个用电器互不影响工作知，路灯是并联的。
家里的电视机和电冰箱互不影响工作，所以连接方式是并联。
11. 如图所示的电路中，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该只闭合开关______；若要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该闭合开关________；同时闭合_________会损坏电源。
【答案】S2；S1、S3；S1、S2。
【解析】由图可知，要使灯L1、L2组成串联电路，应将两灯首尾相连接到电源两端，则需断开的开关S1、S3，闭合开关S2。
要使L1、L2组成并联电路，则需让电流从电源流出分别流入两灯中再汇合共同流入电源负极，则需断开的开关S2，闭合开关S1、S3。
若同时闭合开关S1、S2，会形成短路现象，造成电流过大，烧坏电源，发生事故；所以同时闭合开关S1、S2是绝对不允许的。
12．如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上，补上后要求：闭合开关S，两灯均正常发光，且电流表只测量通过L2的电流。
【答案】如图所示
【解析】电流表只测量通过灯 L2两端的电流，故两只灯泡的连接方式为并联，应将灯泡 L2左侧的接线柱与电流表的“0.6”接线柱连接，将灯泡 L1左侧的接线柱与电流表的“-”接线柱连接。如图所示：
13. 将图中的各器材连成电路，要求：开关S1控制两只灯泡的亮灭，S2只控制L2的亮灭。
【答案】如图所示
【解析】（1）由题知，开关S1控制两只灯泡的亮灭，S2只控制L2的亮灭，说明两灯互不影响，是并联的，开关S1在干路上，S2在L2支路上。
（2）先把电源、干路部分和元件多的支路（ S2、L2所在的支路）连接好，如图甲所示。再把另一支路（L1所在的支路）并联到相应位置，如图乙所示。
甲 乙
14. 对照图示，请画出该实物图的电路图。

【答案】如图所示
【解析】由实物图知，两灯并联，开关S1在干路上，S2在L1支路上，电路图如图所示。
15．根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路（要求导线不能交叉）。
【答案】如图所示
【解析】根据电流流向法，先从正极出发依次串联开关S2、灯泡L2回到负极，再把灯泡L1、开关S1串联后并联在灯泡L2两端。
16．请你用笔画线代替导线按要求完成图中电路的连接。要求：灯L1与L2并联，电流表只测L1的电流，导线不能交叉。
【答案】如图所示
【解析】灯L1与L2并联，则电路中有两条支路，灯L1与L2分别在两个支路上；电流表只测L1的电流，即电流表与灯L1串联在一条支路上；电流表连接时注意电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，如下图所示：
四、电流的测量（共10小题）
1. 人体的生物电流大约只有家用冰箱的千分之一，人体的生物电流大约是（　　）
A．0.1mA B．1mA C．10mA D．100mA
【答案】B
【解析】家用冰箱的电流约为1A，人体的生物电流大约只有家用冰箱的千分之一，人体的生物电流大约是1A/1000=0.001A=1mA
故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。
2．下列用电器正常工作时电流最大的是（　　）
A．电子手表 B．小型手电筒 C．节能灯 D．电热水壶
【答案】D
【解析】A．电子手表中的电流非常小，一般在 100μA = 10-4A左右；
B．小型手电筒的工作电流在0.2A左右；
C．节能灯的工作电流在0.3A左右；
D．电热水壶的工作电流在5A左右。
综上所述，用电器正常工作时电流最大的是电热水壶，故ABC不符题意，D符合题意。故选D。
3．关于电流表的使用，下列说法正确的是（　　）
A．测量未知电流可用试触法选择量程 B．使用电流表测量电流前不用校零
C．电流表可以直接接到电源的两极上 D．电流表必须要并联在电路中两端
【答案】A
【解析】A．常用电流表有两个量程，在不能确定电流大小的情况下，应该先选择大量程进行试触，防止被测电流超过电流表的量程，故A正确；
B．使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点，要先进行调零，故B错误；
C．如果不经过用电器将电流表直接接到电源的两极上，会造成短路，烧坏电流表和电源，故C错误；
D．使用电流表测量电路电流，电流表应该和被测用电器串联，故D错误。
故选A。
4．如图的电路中，和是规格不同的两个灯泡，开关闭合后，电流表的示数是0.4A，则（　　）
A．通过灯泡的电流是0.4A
B．通过灯泡的电流是0.4A
C．通过灯泡和灯泡的电流相等，都是0.2A
D．通过灯泡和灯泡的电流相等，都是0.4A
【答案】B
【解析】由题图可知，电流表并联在灯泡L1两端，当开关闭合后，灯泡L1被短路，电路为L2的简单电路，电流表测的是通过灯泡L2的电流，电流表的示数是0.4A，所以，通过灯泡L2的电流是0.4A，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。
5．有0~0.6A和0~3A两个量程的电流表，实验中用了0~0.6A这一量程，但在某一次测量中，实验者却读出了2.30A，实际电流的大小应为（　　）
A．0.43A B．0.46A C．0.70A D．2.30A
【答案】B
【解析】0~0.6A和0~3A两个量程的电流表，对应的量程之比为1∶5，故分度值之比为1∶5。实验中用了0~0.6A这一量程，在某一次测量中，实验者却读出了2.30A，可知是按大量程读数，则实际电流大小为
故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。
6．如图所示，某同学在做测量某一灯泡的电流的实验时，电流表接的是“-”和“0.6”两个接线柱，可粗心的他在读数时却按的量程读数，读得的值为，那么实际的电流应为多大（　　）
A. B． C． D．
【答案】C
【解析】电流表使用“0 0.6A”的量程时，按照“0 3A”的量程读成了2.6A，大量程示数是小量程示数的5倍，因此正确读数是
故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。
7．如图所示的电路，各元件完好，导线连接稳固，下列说法正确的是（　　）
A．灯泡L1、L2并联，电流表测通过L1的电流
B．灯泡L1、L2并联，电流表测通过L2的电流
C．灯泡L1、L2串联，电流表测L1的电流
D．灯泡L1、L2串联，电流表测L2的电流
【答案】B
【解析】如图，闭合开关后，两灯分别在不同支路上，电流表串联在L2所在支路中，开关接在干路中，所以，两只灯泡并联，电流表测通过L2的电流，故B正确，ACD错误。故选B。
8．电流表的指针如图所示，则电流表的分度值为______A,电流表的读数为　　A．
【答案】0.02；0.32．
【解析】由图知，电流表使用0﹣0.6A量程，分度值0.02A，示数为0.32A。
9．小明在使用电流表时，造成左图电流表现象的原因是： ；造成右图电流表现象的原因是： 。
【答案】 电流表的正负接线柱接反 电流表选用了较大量程进行测量
【解析】观察左图可知，电流表的指针反向偏转，造成电流表的指针反向偏转的原因可能是电流表的正负接线柱接反了。
观察右图可知，电流表选择0~3A量程，电流表的指针偏转角度太小，造成电流表指针偏转角度太小的原因可能是电流表选择的量程太大了。
10．在练习使用电流表的实验中：
(1)连接电路时开关应 ，电流表应与被测用电器 联，若连接电路时不知电流大小，电流表量程应首先选用 （选填“大”或“小”）量程；
(2)小莹同学连接的电路如图甲所示，则电流表测的是灯 的电流。合上开关后，如果电流表的示数如图乙所示，则读数是 A；
(3)同桌小林闭合开关后，发现电流表的指针偏转如图丙所示，原因是 ；
(4)若合上开关后，只有灯L2发光，电流表有示数，那么可能的原因是 （填序号）；
A．电流表被短路 B．开关处接触不良 C．L1断路 D．L2短路
(5)只要改动一根导线就可以测干路总电流，请在答题卡图中用“×”号指出需改动的导线，并用笔画线，在答题卡图中作出改动 。
【答案】(1) 断开 串 大 （2）L2 0.26 （3）电流表的正负接线柱接反了 （4）C
（5）
【解析】（1）在连接电路时，为保护电路，开关应断开。
电流表与待测电路串联。
由于不知电流大小，为了保护电流表，电流表量程应选用大量程。
（2）电流表应与被测电路串联，图中电流表与灯泡L2串联。
图中电流表所选量程为“0～0.6A”，其对应分度值为0.02A，结合指针位置读数为0.26A。
（3）电流应从电流表正接线柱流入，从负接线柱流出，否则指针反向偏转，由图丙中电流表的指针偏转知道，原因是电流表正负接线柱接反了。
（4）合上开关后，只有灯L2发光，电流表有示数，说明电流表所在支路是通路，灯L1不发光，说明是L1断路，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。
（5）要想测总电流，电流表应该串联在干路中，其接法的改动如下图
五、探究串并联电路中电流的规律（共4小题）
1．（2026·江苏苏州二模）探究串联电路中电流的特点
（1）猜想：由于用电器耗电，电流流过用电器会减小；
（2）按图甲接好电路，闭合开关后发现灯不亮，为了找出原因，将电压表接在A、B两点间，闭合开关发现电压表有示数，说明有可能存在 故障；
（3）排除故障后，用电流表测出A点电流，如图乙所示，则IA = A，再测出B点电流，得到A、B两点电流相等。更换不同规格的灯泡，重复上述实验，都得到相同结论．由此判断猜想是 的；
（4）为进一步得出两个灯串联时电流的规律，小明按图丙连接电路，测量A、B、C三点的电流，得出IA=IB=IC ；小华认为不需要再测量，在（3）结论的基础上，通过推理也可以得出相同结论，请写出小华的推理过程： 。
【答案】（2） L1断路 （3） 0.3 错误 （4） 因为IA=IB ，IB=IC ，所以IA=IB=IC
【解析】（2）电压表有示数说明电压表与电源是连通的，灯不亮说明电路断路，即电压表并联的部分断路，即L1 断路。
（3）电流表量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.3A，即IA =0.3A。
串联电路中电流处处相等，故猜想：由于用电器耗电，电流流过用电器会减小是错误的。
（4）串联电路中电流处处相等，由（3）结论可知，IA =IB ，又因为串联电路中电流处处相等，所以IB =IC ，所以IA=IB=IC
2. 在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。

（1）电流表应 （选填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的 点；
（2）小明同学在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时 ；
（3）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 ；
（4）小明同学在排除故障后，进行了三次实验，分别测出如表的数据：
实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
1 0.2 0.3 2.5
2 0.4 0.3 0.7
3 0.1 0.3 0.4
小明同学记录的实验数据中 A（填数字）这个数据存在问题，造成该数据错误的原因应该是 。纠正错误后。小明分析表格中的数据在误差允许范围内可以得出，在并联电路中干路电流和各支路电流的关系是 （写出关系式即可）；
（5）为了使实验的结论更具有普遍性，小明采用了更换不同规格的灯泡的方法进行实验，你还可以采用
的方法进行实验；
（6）实验结束后，小王又利用器材连接了如图丙所示的电路，当开关S由断开到闭合时，电流表A2的示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】 （1） 串联 C （2） 开关未断开（3） 电流表的正、负接线柱接反了（4）2.5 电流表选用小量程却按大量程读数 IC=IA+IB （5） 更换不同电压的电源 （6） 变大
【解析】（1）电流表相当于导线，要求串联在被测电路中；如甲图所示，C点位于电路的干路，要测量干路电流时，应该把电流表串联在干路的C点。
（2）小明同学在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，说明电路通路，因此在连接电路时开关未断开。
（3）乙中电流表指针反偏，说明电流表正、负接线柱接反了。
（4）根据表中数据可知，第2、3组数据满足
0.4A+0.3A=0.7A…………①
0.1A+0.3A=0.4A…………②
而第1组数据，A处的电流IA、B处的电流IB与C处的电流IC的关系是
0.2A+0.3A≠2.5A
实验小明记录的实验数据中2.5A（填数字）这个数据存在问题；根据电流表大小量程之比为5∶1，造成该数据错误的原因应该是电流表按大量程读数了，实际上电流大小为2.5A/5=0.5A，即
0.2A+0.3A=0.5A…………③
由①②③，可以得出：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，即IC=IA+IB。
（5）为了使实验的结论更具有普遍性，小明采用了更换不同规格的灯泡的方法进行实验，你还可以采用更换不同电压的电源进行实验。
（6）当开关S由断开到闭合时，电路由灯泡L1的简单电路变为两灯泡并联接入电路，此时电流表A2测干路电流，根据并联电路电流规律可知电流表A2示数变大。
3. （2024长春市）在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中：
次数
1 0.18 024 0.42
2 0.22 0.22 0.44
3 0.20 0.26 0.46
4 0.14
（1）请根据图甲中的电路图，用笔画线代替导线将图乙中的电路连接完整，使电流表测量流过小灯泡的电流。________连接电路时应________开关；
（2）用电流表分别测量A、B、C三点的电流，更换灯泡多次测量，将实验数据记录在表格中，其中第4次实验中B点的电流如图丙所示，则____；分析数据可知：并联电路中电流的特点是____；
（3）在第2次实验中测得A、B两点的电流相等，原因可能是________。
【答案】 （1）见解析 断开 （2） 0.28 （3）选用规格相同的灯泡
【解析】（1）由图甲得，两灯泡并联，开关在干路上，电流表测量流过小灯泡的电流，则电流表与L1串联，如图所示：
为了保护电路，连接电路时应断开开关。
（2）由图丙得，电流表的分度值为0.02A，示数为0.28A。
分析数据可知：并联电路中电流的特点是干路电流等于各支路电流之和，即
（3）并联电路中各支路的电压相等，在第2次实验中测得A、B两点的电流相等，两灯泡的电阻相等，原因可能是选用的灯泡规格相同。
4. 在“探究并联电路电流特点”的实验中，小华设计了如图-1所示的电路进行实验。
图2
实验序号 IA/A IB/A IC/A
1 0.46 0.18 0.28
2 0.36 0.20 0.16
3 0.7 0.32 0.38
（1）连接电路时，开关应处于______状态；
（2）实验中，在A、B、C三处各接入一个电流表，并选择合适的量程，闭合开关，测得A、B、C三处的电流分别为IA 、IB、IC。更换多组______（选填“相同”或“不同”）规格的灯泡重复实验，部分实验数据如表所示；
（3）分析实验数据可得：在并联电路中，干路电流与各支路电流的关系是______（写出关系式）；
（4）小华在某次实验时，测得C处电流IC为0.30 A，观察到A处电流表指针位置如图-3所示，则A处电流大小为______A。
【答案】 （1）断开 （2）不同 （3）IA=IB+IC （4） 0.8
【解析】（1）连接电路时，避免电路中电流过大，烧坏用电器，所以开关要断开。
（2）为了避免实验的偶然性，需要更换不同规格的灯泡重复试验。
（3）通过分析三次试验可知，C处的电流IC与B处的电流IB的和等于A处的电流IA，即并联电路中干路电流与支路电流的关系是IA=IB+IC
（4）由表格中的数据可知，电流的最大值是0.7A，所以电流表接入电路中的量程是0~3V，此时电流表的示数为0.8A。
六、串并联电路中电流的规律的应用（共4小题）
1．把甲、乙两盏灯按一定方式连接到电源上用电流表分别测出通过甲、乙两灯的电流为0.32A和0.24A，则甲、乙两灯的连接方式为（　　）
A．一定是串联 B．一定是并联
C．可能是串联也可能是并联 D．无法确定
【答案】B
【解析】因为串联电路中处处电流相等，而通过甲、乙 两灯的电流为0.32A和0.24A，电流不相等，故甲、乙两盏灯的连接方式一定是并联，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
2．（2026·云南一模）如图所示的电路中，电源电压恒定，闭合开关S、S1和S2，灯L1、L2都正常发光，下列说法正确的是（　　）
A．电流表A2测通过灯L2的电流 B．电流表A1和A2示数相等
C．断开S2，电流表A2示数变小 D．断开S2，灯L1变暗
【答案】C
【解析】AB．电路为并联电路，电流表A1与L1串联，所以测量L1所在支路的电流，电流表A2接在干路上，测量总电流，并联电路总电流等于支路电流之和，所以电流表A1的示数小于A2的示数，故AB错误；
CD．断开S2，电路为只有L1的简单电路，并联电路各支路互不影响，所以灯L1所在支路电流不变，灯亮度不变，电流表A2示数等于电流表A1的示数，所以电流表A2示数变小，故C正确，D错误。
故选C。
3. 如图甲所示的实物电路中，当开关闭合时，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示。
求：（1）通过灯L1的电流；
（2）通过灯L2的电流。
【答案】（1）1.2A（2）0.3A
【解析】由电路图可知，两灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路的电流，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且两个电流表的指针在同一个位置，所以，干路电流表A1的量程为0~3A，分度值为0.1A，示数I=1.5A，L2支路电流表A2的量程为0~0.6A，分度值为0.02A，
通过L2中的电流示数I2=0.3A，
则灯L1中的电流
I1=I—I2=1.5A-0.3A=1.2A
4．如图所示电路，电流表A1读数为0.18A，电流表A2读数为0.32A，通过灯泡L3的电流为0.15A，求：
（1）通过L1和L2的电流分别是多大？
（2）电流表A3的读数是多少？
【答案】见解析。
【解析】（1）I1=IA1=0.18A
I2=IA2-IA1=0.32A-0.18A=0.14A
（2）IA3=IA2+I3=0.32A+0.15A=0.47A
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人教版2024九年级全册物理同步精讲精炼学案（全国通用）
第十五章 电流和电路
专题20 《电流和电路》单元重难点训练
一、两种电荷（共15小题）
二、电流和电路基础知识（共11小题）
三、串并联电路（共16小题）
四、电流的测量（共10小题）
五、探究串并联电路中电流的规律（共4小题）
六、串并联电路中电流的规律的应用（共4小题）
一、两种电荷（共15小题）
1．用干燥的毛皮分别摩擦两个由橡胶制成的气球，使两个气球均带电。将两气球靠近时，下图中能正确反映两气球所带电荷的种类和相互作用情况的是（　　）
A．B．C．D．
2．如图，用餐巾纸摩擦过的吸管靠近绝缘线悬吊的轻质小球时，小球被吸管排斥，下列判断正确的是（　　）
A．小球一定带负电
B．吸管一定带负电
C．餐巾纸一定带正电
D．小球与塑料吸管一定带同种电荷
3．A、B是轻质泡沫小球，C是用丝绸摩擦过的橡胶棒（部分物质的原子核对核外电子束缚能力的强弱示意图如图甲所示），A、B、C三者之间相互作用时的场景如图乙所示。由此可以判断（ ）
A．C棒的带电情况与原子核带电情况相同
B．摩擦后丝绸得到正电
C．小球B带负电
D．无法判断小球A是否带电
4．静电在我们生活中应用很广泛，下列属于静电应用的是（　　）
A．静电复印是利用异种电荷相互吸引而使碳粉吸附在纸上
B．运输易燃品的车辆尾部挂有一条铁链是为了把产生的静电导走
C．飞机在滑行过程中，容易产生静电，导电橡胶做的轮子能将静电导入地面
D．静电释放器能将人在运动过程中产生的静电释放出去
5．家里的电风扇使用一段时间后，常与空气摩擦的扇叶会带有电荷，很容易吸附灰尘。下列现象中的“吸”与扇叶吸灰尘的原理相同的是（ ）
A．在大巴车行驶时打开车窗，窗帘被“吸”出窗外 B．干燥的手搓开的新塑料袋很容易“吸”在身上
C．两个表面光滑的铅块被紧压后“吸”在一起 D．吃冰棍时，冰棍“吸”住了舌头
6．如图是小明利用矿泉水瓶、锡箔纸和铜丝制成的简易验电器，用梳子在他家的小猫身上梳几下后与露出瓶盖部分的铜丝接触，发现两锡箔纸片张开，下列说法正确的是（　　）
A．锡箔纸是绝缘体，铜丝是导体 B．梳子在小猫身上梳几下后带了电
C．验电器的工作原理是异种电荷相互排斥 D．可以将矿泉水瓶换成铝制的易拉罐
7．关于物质结构的说法，不正确的是（　　）
A．摩擦起电的过程中发生了电荷的转移
B．原子核由带正电的质子和带负电的电子组成
C．宇宙是一个有层次的天体结构系统，它是不断膨胀、演化的
D．用梳子梳理头发，头发会随梳子“飘起”，这是由于异种电荷相互吸引
8. 《本草纲目》记载：“琥珀如血色（如图），以布拭热，吸得芥子者真也”。“拭”指摩擦，“以布拭热”是通过 （选填“做功”或“热传递”）的方式改变琥珀的内能。“吸得芥子”是由于琥珀因摩擦而带 ，从而具有了 轻小物体的性质。
9．如图所示，甲是用毛皮摩擦过的橡胶棒，此时橡胶棒 电子，乙和丙是两个泡沫小球，甲和乙、乙和丙相互作用时的场景分别如图所示，由此可判断：丙带 电。
10．冬天的夜晚人们从身上脱下毛衣时常常有“火花”出现，这就是摩擦起电现象。摩擦起电是通过摩擦的方法 （选填 “创造”或“转移”）了电荷。如图是小明在探究“电荷的作用规律”时让abc三个小球都带上电荷，已知a小球是跟丝绸摩擦过的玻璃棒接触过的，则c小球带的是 电荷（选填“正”或“负”），验电器就是利用 两个小球（选填 “ab”、“ac”或“bc”）间的作用规律来验证物体是否带电的。
11．如图是氦的原子模型示意图，原子核是 ，核外电子是 ，其中带负电的是 。（均选填“A”或“B”）

12．我国春节期间有“二十四，扫房子”的习俗。小丽在扫房子时，发现用干绸布擦拭镜子后，镜面上吸附了一些灰尘。干绸布擦拭镜子的过程中 （选填“产生”或“转移”）了电荷；镜面能吸附灰尘的原理与验电器的工作原理 （选填“相同”或“不同”）。
13．小驿同学模拟静电复印原理。他先用丝绸快速摩擦整块塑料板（图甲），使塑料板 ，再用手指在塑料板上写了一个“中”字（图乙），然后在塑料板上均匀地撒上一层细小干木屑，将塑料板缓慢竖起，在重力作用下干木屑下落，“中”字就在塑料板上显现出来了（图丙），“中”字能显现出来的原因：一是摩擦过的塑料板能 ，二是因为人是 （选填“导体”或“绝缘休”）。
14．小明在探究“电荷种类和相互作用规律”的实验中用到了以下器材：毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒、碎纸屑等物体。请你回答下列问题：
（1）用被丝绸摩擦过的玻璃棒（或被毛皮摩擦过的橡胶棒）靠近碎纸屑，碎纸屑被吸引，______（选填“能”或“不能”）证明玻璃棒（或橡胶棒）摩擦后带上了电荷，理由：______；
（2）用一块丝绸同时摩擦两根玻璃棒后，将其中一根玻璃棒悬挂起来，用另一根玻璃棒靠近它，其现象如图甲所示，用一块毛皮同时摩擦两根橡胶棒后，将其中一根橡胶棒悬挂起来，用另一根橡胶棒靠近它，其现象如图乙所示。根据图中的箭头指向判断，由此你能得到的初步结论是：______；
（3）将丝绸摩擦过的玻璃棒悬挂起来，用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近，实验现象如图丙所示，结合第（2）问中的实验现象分析，可判断丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过橡胶棒所带的电荷种类______（选填“相同”或“不同”），小明由上述现象分析得出自然界只存在两种电荷的结论，请你分析此过程得到的实验结论______（选填“可信”或“不可信”），理由是：______。
15. 结合甲、乙、丙三幅情景图，回答下列问题：
（1）将带正电的玻璃棒接触不带电的验电器，金属箔片张开，如甲图所示。金属箔片张开，其原理是 ；
（2）如图乙所示，小丽用梳子梳头发，头发就随着梳子飘起来是因为 ；
（3）如图丙所示是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图。其过程如下：
①用丝绸在塑料板上用力摩擦使塑料板带电；
②用干燥的手指在塑料板上写一个“大”字，人体将“大”字部分的电荷 （选填“保留”或“导走”）；
③把木屑均匀地撒在塑料板上，竖起塑料板在桌面上轻轻敲击，一个空心的“大”字就在塑料板上显现出来。塑料板上剩余的干木屑之所以没有滑落，是因为 。
二、电流和电路基础知识（共11小题）
1．图是一种静电消除装置，用手触摸顶端时可以将人体的静电导向大地。若人体带有负电荷，接触装置时（　　）
A．负电荷从人体流向装置，电流从装置流向人体
B．正电荷从人体流向装置，电流从人体流向装置
C．负电荷从装置流向人体，电流从装置流向人体
D．正电荷从装置流向人体，电流从人体流向装置
2. 如图所示，取两个相同的验电器 A 和 B，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器 A，使A带电，B 不带电，再用带有绝缘手柄的金属棒把 A 和 B 连接起来。下列说法正确的是（　　）
A．A中正电荷通过金属棒流向B，金属棒中瞬间电流方向从A到B
B．B中负电荷通过金属棒流向A，金属棒中瞬间电流方向从A到B
C．A中负电荷通过金属棒流向B，金属棒中瞬间电流方向从B到A
D．B中正电荷通过金属棒流向A，金属棒中瞬间电流方向从B到A
3. 下列几种器材中，都是用电器的是（　　）
A．电灯、导线、干电池 B．发电机、开关、电炉
C．电灯、电热水器、电风扇 D．蓄电池、电冰箱、电视机
4．下列电路元件与所对应的符号不相符的是（　　）
A． B．
C． D．
5．下列元件的电学符号不正确的是（　　）
A．电池 B．开关
C．电流表 D．电压表
6．如表、画出了几种常用元件及其在电路中的符号，请你在表格中元件对应的空白处画出该元件的符号。
常用电路元件及符号
元件 电池 灯泡 开关 电压表 电阻 电动机
符号
7. 如图所示，画出实物电路的电路图。
8. 根据图示的实物图，画出对应的电路图。
9. 如图所示的电路处于 （选填“通路”“开路”或“短路”）状态，要使其成为正确电路，只需要拆掉图中标注的 号导线。
10. 如图所示电路：
（1）当S1和S2都断开时，称为_______路；（2）当S1和S2都闭合时，称为_______路；（3）当S1闭合、S2断开时，称为_____路。
11. 小北用如图所示的电路研究串联电路特点，闭合开关S后，发现两灯都不亮，小北用导线并联在L1两端，发现L2亮了，L1不亮，由此可以判断小北原来电路的故障是（ ）
A．L1短路 B．L1断路 C．L2短路 D．L1断路
三、串并联电路（共16小题）
1．如图的四个电路图中，各开关都闭合后，灯泡L1与L2串联的是（　　）
2. 如图所示电路中，下列关于灯泡、、连接说法中不正确的是（　　）
A．、都断开，、串联 B．、都闭合，、并联
C．闭合，断开，、串联 D．断开，闭合，、、都能发光
3. 如图所示电路中，下列说法正确的是（ ）
A．该电路的连接是正确的
B．该电路中两灯是并联的
C．要使两灯组成串联电路，应拆掉导线de
D．要使两灯组成并联电路，应将导线bc的c端改接到d端
4. 出租车驾驶室内设计了控制电路来显示是否载有乘客，车顶指示灯显示红色时载有乘客，显示绿色时未载乘客。下列电路图中，通过开关S接“1”或“2”可以符合上述设计要求的是（　　）
A． B． C． D．
5．小闽为康养中心的老人设计服务信号电路图，灯亮表示提醒卫生服务，电铃响表示呼叫医疗服务。下图中不符合要求的是（　　）
A． B． C． D．
6．汽车已经成为现代社会常见的交通工具。婷婷同学发现只有所有车门都关闭（车门关闭相当于开关闭合），汽车内部的安全指示灯L才不亮；只要有任何一个车门未关闭，汽车内部的安全指示灯L就会发光。下列电路图符合汽车上述功能设计要求的是（　　）
A． B．
C． D．
7. 如图所示是一种声光报警器电路，各元件均能正常工作。下列现象描述正确的是（　　）
A．只闭合S1时，灯亮铃不响 B．只闭合S2时，铃响灯不亮
C．同时闭合S1、S2，灯亮铃不响 D．同时闭合S1、S2，铃响灯不亮

8. 如图所示是一把既能吹冷风，又能吹热风的电吹风的简化电路，图中A是吹风机，B是电热丝、将插头插入插座，若只闭合开关S1，电吹风吹出的是_____风：若将开关S1、S2都闭合，电吹风吹出的是_____风。（两空均选填“热”或“冷”）
9．某款轻便节能的电动自行车如图所示，只要将车钥匙插入锁孔旋转一下，车子就通电了，车钥匙相当于电路中的 ；骑行时电动车的两个转向灯能独立工作，由此可知两个转向灯的连接方式是 。
10．马路上的路灯总是同时亮，同时灭，它们是 的，家里的电视机和电冰箱是 的。（选填“串联”或“并联”）
11. 如图所示的电路中，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该只闭合开关______；若要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该闭合开关________；同时闭合_________会损坏电源。
12．如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上，补上后要求：闭合开关S，两灯均正常发光，且电流表只测量通过L2的电流。
13. 将图中的各器材连成电路，要求：开关S1控制两只灯泡的亮灭，S2只控制L2的亮灭。
14. 对照图示，请画出该实物图的电路图。

15．根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路（要求导线不能交叉）。
16．请你用笔画线代替导线按要求完成图中电路的连接。要求：灯L1与L2并联，电流表只测L1的电流，导线不能交叉。
四、电流的测量（共10小题）
1. 人体的生物电流大约只有家用冰箱的千分之一，人体的生物电流大约是（　　）
A．0.1mA B．1mA C．10mA D．100mA
2．下列用电器正常工作时电流最大的是（　　）
A．电子手表 B．小型手电筒 C．节能灯 D．电热水壶
3．关于电流表的使用，下列说法正确的是（　　）
A．测量未知电流可用试触法选择量程 B．使用电流表测量电流前不用校零
C．电流表可以直接接到电源的两极上 D．电流表必须要并联在电路中两端
4．如图的电路中，和是规格不同的两个灯泡，开关闭合后，电流表的示数是0.4A，则（　　）
A．通过灯泡的电流是0.4A
B．通过灯泡的电流是0.4A
C．通过灯泡和灯泡的电流相等，都是0.2A
D．通过灯泡和灯泡的电流相等，都是0.4A
5．有0~0.6A和0~3A两个量程的电流表，实验中用了0~0.6A这一量程，但在某一次测量中，实验者却读出了2.30A，实际电流的大小应为（　　）
A．0.43A B．0.46A C．0.70A D．2.30A
6．如图所示，某同学在做测量某一灯泡的电流的实验时，电流表接的是“-”和“0.6”两个接线柱，可粗心的他在读数时却按的量程读数，读得的值为，那么实际的电流应为多大（　　）
A. B． C． D．
7．如图所示的电路，各元件完好，导线连接稳固，下列说法正确的是（　　）
A．灯泡L1、L2并联，电流表测通过L1的电流
B．灯泡L1、L2并联，电流表测通过L2的电流
C．灯泡L1、L2串联，电流表测L1的电流
D．灯泡L1、L2串联，电流表测L2的电流
8．电流表的指针如图所示，则电流表的分度值为______A,电流表的读数为　　A．
9．小明在使用电流表时，造成左图电流表现象的原因是： ；造成右图电流表现象的原因是： 。
10．在练习使用电流表的实验中：
(1)连接电路时开关应 ，电流表应与被测用电器 联，若连接电路时不知电流大小，电流表量程应首先选用 （选填“大”或“小”）量程；
(2)小莹同学连接的电路如图甲所示，则电流表测的是灯 的电流。合上开关后，如果电流表的示数如图乙所示，则读数是 A；
(3)同桌小林闭合开关后，发现电流表的指针偏转如图丙所示，原因是 ；
(4)若合上开关后，只有灯L2发光，电流表有示数，那么可能的原因是 （填序号）；
A．电流表被短路 B．开关处接触不良 C．L1断路 D．L2短路
(5)只要改动一根导线就可以测干路总电流，请在答题卡图中用“×”号指出需改动的导线，并用笔画线，在答题卡图中作出改动 。
五、探究串并联电路中电流的规律（共4小题）
1．（2026·江苏苏州二模）探究串联电路中电流的特点
（1）猜想：由于用电器耗电，电流流过用电器会减小；
（2）按图甲接好电路，闭合开关后发现灯不亮，为了找出原因，将电压表接在A、B两点间，闭合开关发现电压表有示数，说明有可能存在 故障；
（3）排除故障后，用电流表测出A点电流，如图乙所示，则IA = A，再测出B点电流，得到A、B两点电流相等。更换不同规格的灯泡，重复上述实验，都得到相同结论．由此判断猜想是 的；
（4）为进一步得出两个灯串联时电流的规律，小明按图丙连接电路，测量A、B、C三点的电流，得出IA=IB=IC ；小华认为不需要再测量，在（3）结论的基础上，通过推理也可以得出相同结论，请写出小华的推理过程： 。
2. 在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。

（1）电流表应 （选填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的 点；
（2）小明同学在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时 ；
（3）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 ；
（4）小明同学在排除故障后，进行了三次实验，分别测出如表的数据：
实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
1 0.2 0.3 2.5
2 0.4 0.3 0.7
3 0.1 0.3 0.4
小明同学记录的实验数据中 A（填数字）这个数据存在问题，造成该数据错误的原因应该是 。纠正错误后。小明分析表格中的数据在误差允许范围内可以得出，在并联电路中干路电流和各支路电流的关系是 （写出关系式即可）；
（5）为了使实验的结论更具有普遍性，小明采用了更换不同规格的灯泡的方法进行实验，你还可以采用
的方法进行实验；
（6）实验结束后，小王又利用器材连接了如图丙所示的电路，当开关S由断开到闭合时，电流表A2的示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
3. （2024长春市）在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中：
次数
1 0.18 024 0.42
2 0.22 0.22 0.44
3 0.20 0.26 0.46
4 0.14
（1）请根据图甲中的电路图，用笔画线代替导线将图乙中的电路连接完整，使电流表测量流过小灯泡的电流。________连接电路时应________开关；
（2）用电流表分别测量A、B、C三点的电流，更换灯泡多次测量，将实验数据记录在表格中，其中第4次实验中B点的电流如图丙所示，则____；分析数据可知：并联电路中电流的特点是____；
（3）在第2次实验中测得A、B两点的电流相等，原因可能是________。
4. 在“探究并联电路电流特点”的实验中，小华设计了如图-1所示的电路进行实验。
图2
实验序号 IA/A IB/A IC/A
1 0.46 0.18 0.28
2 0.36 0.20 0.16
3 0.7 0.32 0.38
（1）连接电路时，开关应处于______状态；
（2）实验中，在A、B、C三处各接入一个电流表，并选择合适的量程，闭合开关，测得A、B、C三处的电流分别为IA 、IB、IC。更换多组______（选填“相同”或“不同”）规格的灯泡重复实验，部分实验数据如表所示；
（3）分析实验数据可得：在并联电路中，干路电流与各支路电流的关系是______（写出关系式）；
（4）小华在某次实验时，测得C处电流IC为0.30 A，观察到A处电流表指针位置如图-3所示，则A处电流大小为______A。
六、串并联电路中电流的规律的应用（共4小题）
1．把甲、乙两盏灯按一定方式连接到电源上用电流表分别测出通过甲、乙两灯的电流为0.32A和0.24A，则甲、乙两灯的连接方式为（　　）
A．一定是串联 B．一定是并联
C．可能是串联也可能是并联 D．无法确定
2．（2026·云南一模）如图所示的电路中，电源电压恒定，闭合开关S、S1和S2，灯L1、L2都正常发光，下列说法正确的是（　　）
A．电流表A2测通过灯L2的电流 B．电流表A1和A2示数相等
C．断开S2，电流表A2示数变小 D．断开S2，灯L1变暗
3. 如图甲所示的实物电路中，当开关闭合时，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示。
求：（1）通过灯L1的电流；
（2）通过灯L2的电流。
4．如图所示电路，电流表A1读数为0.18A，电流表A2读数为0.32A，通过灯泡L3的电流为0.15A，求：
（1）通过L1和L2的电流分别是多大？
（2）电流表A3的读数是多少？
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