资源简介

(共23张PPT)
语言运用
分析作者思路，学习景物描写与修辞，理解情景交融，提升语言与思维能力。
思维能力
分析济南冬天独特气候和景观形成的原因，培养逻辑思维能力。
审美鉴赏
感受济南冬天的自然美，体会作者对济南冬天的喜爱与赞美之情，提高审美鉴赏能力。
文化自信
了解济南的地域文化特色，增强对家乡和祖国山河的热爱之情。
学校研学团正在策划第四季度的研学旅行，各班均可推选目的地，我班拟推选济南，请以济南的冬天为蓝本，做好研学活动策划书。
1、结合时间节点和背景资料阅读《济南的冬天》课文。
2、根据背景资料和课文，思考济南为什么是老舍先生的第二故乡？济南的冬天又有什么特别之处？
确定研学时间及地点
作者及背景链接
现代著名作家，杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。他的小说人物性格鲜明，细节刻画真实，善于准确地运用北京话表现人物、描写事件，使作品具有浓郁的地方色彩和强烈的生活气息。
老舍于1930年前后到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被他称为“第二故乡”。本文是老舍于1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的，原为一系列直接描写济南风景名胜的长篇散文《一些印象》中的第五节，虽系节选，但仍能独立成篇。
思考济南为什么是老舍先生的第二故乡？济南的冬天又有什么特别之处？
老舍先后在济南任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被他称为“第二故乡”。
对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
确定研学时间及地点--冬天、济南
为什么推荐济南的冬天？好在哪里？为什么？
可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
以自己的亲身感受把济南的冬天与北平的冬天、伦敦的冬天、热带的天气进行比较，写济南的冬天无风声，无重雾，无毒日，突出它“温晴”的特点，通过对比，得出“济南真得算个宝地”的结论。
北平
无风声
伦敦
无重霾
热带
无毒日
通过对比来自作者对济南冬天的感受，表达了作者老舍对济南的爱。
确定具体游览地点行程
确定了目的地，我们要齐心协力为整个研学做好攻略，确定好行程内容及顺序。请你结合原文，梳理游览地点及行程。
济南的城
2-3节
济南的山
4-5节
济南的水
6节
宣传海报设计
1.自主阅读不同地点的相应章节，根据作者的描写，挑选一处你最感兴趣的景点进行设计。
2.圈点勾画出重点字、词、句，尝试品味其中的魅力，拆分句子品析手法，并用语言描绘出来。
3.与同桌交流，分享彼此的海报设计，为对方的方案添砖加瓦。
在完成策划后，为了让吸引更多的学生参与到我们的研学活动中来，请你根据上述三个不同的地点，为本次研学旅行设计一组海报用来招生宣传。
运用比喻、拟人的修辞，把济南比作小摇篮，形象生动地说明了温暖的原因是济南像小摇篮一样的特殊地形，赋予山以人的动作，把济南放在一个小摇篮里，还会说话，像母亲一样慈爱、温存、体贴。表达了作者对济南的热爱之情。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧 这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧 ”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
用拟人的修辞表明了济南冬天给人的感觉，表达了人们既有对春天的想象又有对冬天的满意与幸福，洋溢着人们对济南的冬天的喜爱之情。
运用比喻的修辞，将“矮松”比成“看护妇”。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
“穿上一件带水纹的花衣”“山的肌肤”运用拟人、比喻的修辞。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
运用拟人的修辞，“薄雪好像忽然害了羞”赋予薄雪以人的情感。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着。
一座老城
它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
小摇篮
这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
幻想
“卧”宇运用拟人手法赋予小村庄、雪以生命和感情，表现出济南冬天安闲舒适的意境，既与前边第②段中的“暖和安详地睡着”相照应，前后呼应，使文章结构更加严谨。又传神地写出了小村庄小雪后的姿态，烘托出一种恬静安逸的气氛。
古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
最妙
微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
快日落
山上、山尖、山坡、山腰。
空间顺序
“把终年贮蓄的绿色全拿出来了”，体现的是奉献精神。一连用了五个“绿”，一个写绿萍，四个写水藻，用“绿”来衬托水的清澈、透明。
那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神。
运用拟人的手法，把水写得含情脉脉，既写出了水清、柳美，又突出了济南冬天的无限生机和冬天里孕育着的朦胧春意。
水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!
不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。
温
把终年贮蓄的绿色全拿出来了；就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。
色
空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
青
研学团命名
老舍先生在文中的最后提到：“这就是冬天的济南。”但同时本文的题目却叫“济南的冬天”，他们是否矛盾？如果让你思考，你会选择哪个名字为我们的研学团命名呢？
“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；
“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。
二者是有情感上的变化，前者是在突出表达把济南城冬天作为写作对象，着重表现其魅力，强调其特点。而在结尾强调的这就是冬天的济南，在结构上点明题旨，和开头“济南真得算个宝地！”相呼应，同时又能点题，抒发对济南城的深厚情感。
老舍先生对济南冬天的“温晴”情有独钟，这份喜爱不仅仅局限于那独特宜人的冬季气候，更深层地，它寄托着老舍先生对这座城市深沉的回忆与无尽的留恋。在他笔下，“济南的冬天”不仅仅是一个季节的描绘，更是一种情感的流露，是对那段时光细腻而温暖的回顾。同时，这也是“冬天的济南”，一个在城市独特气质中静静沉淀的季节，两者相互交织，共同勾勒出一幅幅既富有诗意又饱含深情的画面。老舍先生以他独特的笔触，让读者在感受济南冬日温暖的同时，也深刻体会到了这座城市独有的魅力与韵味。
拓展补充
老舍对济南的情感深沉而热烈，他曾写道：“济南的四季，各有各的风采，春天的花朵，夏天的绿荫，秋天的果实，冬天的雪景，每一处都让人流连忘返。”
让我们一起来看看《济南的冬天》姐妹篇吧。
济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是个济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。
你在秋天来。那城，那河，那古路，那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带冬全给了济南。
你在秋天来。那城，那河，那古路，那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带冬全给了济南。
诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替"自然"调合着彩色，轻轻的抹上层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！
再看水。以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉--到处是泉--有河，有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是"自然"的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不用说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿色借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！
在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻地吻着。山不动，水微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。
分析济南的冬天和秋天从叙事风格、写作手法、语言特色三方面的不同：
叙事风格
写作手法
语言特色
温情脉脉，静谧祥和
情感浓郁，人文关怀
生动活泼，色彩斑斓
动态描绘，充满生机
细节描写与全景展现相结合
拟人化与动态描写
对比与反衬
象征与隐喻
柔和温婉，富有诗意
简洁明快，易于理解
生动形象，色彩丰富
情感饱满，富有感染力
学校对我们班活动策划特别满意，请你为“济南研学团”写200字左右的一段推荐语。
要求：突出环境的特点，增加景物描写。
至少使用一种课上学习到的修辞手法，丰富你的推荐语。
撰写推荐语

展开更多......

收起↑