资源简介

(共27张PPT)
文化自信：引导学生领悟白求恩精神的时代意义。
语言运用：理解议论与记叙的区别，能准确找出文中的议论性语句。
思维能力：继续训练默读，学生能熟练运用圈点勾画的方法找出各段中心句，梳理课文结构。
审美能力：理解白求恩精神的可贵，体会作者在字里行间蕴含的情感。
无国界医生是一个建立于1971年的一个独立的国际医疗人道救援组织，这个组织它致力于为了一些武装（冲突），受武装冲突，疫病、灾害所影响的人们。以及一些被排拒在医疗体制之外的人们，去提供一些紧急的医疗救援服务。赵一凡就是一名无国界医生，他在talks演讲中讲述了自己在战火纷飞的阿富汗独立待了66天的经历，秉承了一个医生救死扶伤的理想主义。1938年一位加拿大医生不远万里来到中国支持抗日战争，谱写了一曲英雄之歌。
为了深刻领悟白求恩精神，班级计划出一份白求恩医生的手抄报，请仔细阅读文本，结合课外学习资料，完成此项任务。
准备手抄报内容
知白求恩事迹
1.在文章中圈画出直接写白求恩的部分，形成一篇小短文，说一说小短文表现了作者对白求恩哪些情感。
白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党员和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。白求恩同志是实践了这一条列宁主义的路线的。
白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任。
白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。
从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生工作的，无不为之感动。
我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知道他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人至深。
“从前线回来的的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动”双重否定句式看出毛泽东主席对白求恩的无限敬佩和高度赞扬；
“我和白求恩同志只见过一面”的副词“只”表现毛主席的遗憾；“对于他的死，我是很悲痛的”中的副词“很”体现毛主席内心的无比悲痛之情。
2.补充文章内容，如果是你写纪念白求恩，你会在哪些语段后补充什么内容。
我会在第二段后面补写白求恩对工作极端热忱的例子。
我会在第三段补写白求恩医术高明的例子或者对技术精益求精的例子。
我会在第四段补写白求恩在前线为老百姓治疗的例子。
……
3.呈现朱德同志撰写的《纪念白求恩同志》一文，对比分析两篇文章的异同。
《纪念白求恩》
《纪念白求恩同志》
都体现了白求恩同志的怀念，都对白求恩的精神予以高度赞扬。
对白求恩的介绍详略不同；表达方式不同，课文夹叙夹议，朱德的文章记叙为主。
夹叙夹议：是一种写作方法，它要求一面叙述某一件事，一面又对这件事进行分析、评论。这种方法的好处：笔法灵活多变，生动活泼，还可以起到总起、提示、过渡和总结等作用。
叙、议二者的关系: 叙是议的基础，议是叙的深化；叙要简明得体，议要富于哲理，富有激情。
4.观看白求恩纪录片，了解白求恩在中国的事迹。
绘制手抄报板块
感白求恩精神
1.在文章中圈画出除写白求恩以外的文段，给这些文段拟一个标题。
《学习白求恩》
2.再次在这些语段中画出毛主席希望全体党员学习白求恩的语句，读一读这些句子，思考重读每个句子的哪一处。
我们中国共产党员也要实践这一路线。
我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来。
每个共产党员都要学习他。......每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
指示性语言
报告性语言主要是陈述事实，具有可证实性；
判断性语言主要是发表看法、做出判断；
指示性语言常常是一种试图控制、指导并影响别人未来行动而发出的语言，常常表现为指令。毛主席用这样的指示性语言可以看出他希望全体党员学习白求恩精神的迫切。
3.填写表格，了解写作背景，体会毛主席希望广大党员学习白求恩精神的苦心。
作者运用对比的手法，反应了当时军队中存在的消极、懒散、懈怠的现象，更凸显白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
对工作的态度 对同志、人民的态度 对工作的要求
白求恩 极端的负责任 极端的热忱 精益求精
不少人 不负责任，拈轻怕重 冷冷清清、漠不关心、麻木不仁 见异思迁、鄙薄技术工作
4.1939年12月21日，毛泽东把写好的篇名命名为《学习白求恩》，1952年将题目改为《纪念白求恩》，对比两个题目，说一说哪一个题目更好。
由《学习白求恩》改为《纪念白求恩》，从字面分析，学习也是纪念，而纪念则是更永久的学习。毛泽东主席对标题的修改不但表明了他对白求恩的敬仰，更是希望全党全军全国人民永远和世世代代学习他。
充实手抄报内容
展白求恩全貌
1.读两则材料，感受更全面的白求恩。
我梦想咖啡，上等的烤牛肉，苹果派和冰激凌。美妙的食品的幻影! 书籍——书还在被写出来吗？音乐在被演奏吗？你还在跳舞、喝啤酒和看电影吗？铺在松软床上的干净的白床单是什么感觉？所有这一切在我境况好的时候都是可以轻而易举地得到的。这多么令人伤心！
（白求恩写于1938年下半年）
两张行军床、两双英国皮鞋，你和聂夫人留用吧。马靴、马裤，请转交吕司令。贺将军，也要给他一些纪念品。两个箱子，给叶部长；18种器械，给游副部长；15种器械，给杜医生；卫生学校的江校长,让他任意挑选两种物品作纪念。......
每年要买250磅奎（kuí）宁和300磅铁剂，用来治疗疟（nüè）疾患者和贫血病患者。千万不要再到保定、天津一带去购买药品，那边的价钱要比沪、港贵两倍。
最近两年，是我平生最愉快、最有意义的日子。在这里，我还有很多话要对同志们说，可我不能再写下去了。让我把千百倍的谢忱送给你和千百万亲爱的同志们。
（白求恩牺牲之前，给聂荣臻元帅留下了一封信，以上是信的部分内容）
2.说一说两则材料让你又认识了一个怎样的白求恩。
白求恩身上也有普通人平凡的欲望，他也渴望美好舒适的生活。但是为了共产主义和心中的理想，他毅然决然来到中国，即使在牺牲前，心里想的也是中国的战士，和医疗事业。这就是他的国际主义精神和共产主义的信仰。
写手抄报宣传语
传白求恩精神
1. 当今社会还需要学习白求恩精神吗？
需要，我们身边有像赵一凡这样的“无国界”医生、还有疫情期间的医护工作者，他们就是白求恩精神最好的传承者，这个时代在不断进步，但是白求恩精神永不过时。
2.结合文章内容和相关材料，为此次手抄报拟一个题目。
手抄报评价量表 评分内容 评分标准 分值
主题与内容 主题紧扣：围绕“纪念白求恩”这一主题开展，体现白求恩的国际主义主义精神、毫不利己专门为人的精神。 20
内容丰富：内容涵盖白求恩的生平事迹、感人故事等，展现对其精神的深刻理解和敬仰。 20
教育意义：手抄报需传达出积极的教育意义，鼓励读者学习白求恩大夫的高尚品质，并将其精神应用到日常生活中。 10
视觉效果 版面设计：版面布局合理，能够突出主题，吸引读者注意。设计应具有一定的创意和美感，体现纪念白求恩的庄重与敬仰之情。 10
插图图片：插图和图片应与白求恩相关，如工作场景、人物肖像、与百姓相处场景等，要求清晰、准确，能够增强手抄报的表现力。 10
色彩运用：色彩搭配应和谐，能够营造出纪念白求恩的庄重氛围。同时，也可以适当运用色彩来强调重点和突出主题。 10
书写与排版 书写规范：文字书写应工整、清晰，无错别字，符合规范。标题和正文应区分开来，便于阅读。 10
排版整洁：排版应整洁有序，段落分明，字体大小和间距适中。重要内容可以通过加粗、变色等方式进行突出。 10
必做项：完成手抄报任务。
选做项：网上查阅相关资料，为白求恩写一份颁奖词。（要求：1.选择一篇写白求恩的文章或材料，圈画出令你印象深刻的白求恩经历，运用到颁奖词中。2.字数不超过200字。）

展开更多......

收起↑