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(共23张PPT)
《蚊子和狮子》）这一则寓言是用来讽刺骄傲自大的人。这一则故事是以动物喻人，语言精练，具有强烈的想象色彩。本文结构安排上，先叙述故事，然后点明寓意。
为了促进儿童文学的创作，给孩子们提供一个展示自我，锻炼能力的平台，经研究决定，组织开展全市第一届寓言故事大赛，请我校参赛选手根据以下环节积极准备。
寓言推广大使
复述寓言故事
多元解读寓意
改写寓言故事
童话故事是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。
比赛环节一：寓言推广大使
寓言的篇幅一般比较短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力，有鲜明的讽刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。即把作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理。
比赛环节一：寓言推广大使
寓言是用比喻性的故事寄寓意味深长的道理的文学作品，带有（ ）的性质。
“寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟（ ）。
寓言早在我国（ ）时代就已经盛行，当时一些思想家把寓言当成辩论的手段，通过艺术加工，用鲜明生动的抽象的代替议论进行激烈的争辨斗争。
讽刺或劝诫
一定的道理
春秋战国
1.《叶公好龙》中，当叶公见到真正的龙后非常高兴。 （ ）
2.《夸父追日》中夸父死后，他的手杖化作了一大片树林。 （ ） 3.《对牛弹琴》的主人公是谁？ （ ）
A.公明仪 B.张僧繇C.孙叔敖 D.宋元君
4.《黔之驴》中，驴子最后被谁吃掉了？（ ）
A.狮子 B.老虎 C.狐狸 D.大象
5.《庖丁解牛》中的庖丁是一名（ ）。
6.《愚公移山》中愚公要移的两座山分别是太行和（ ）。
比赛环节二：复述寓言故事
蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。若说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭（l ǎ ba），唱着凯歌（kǎi gē）飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
比赛环节二：复述寓言故事
快速阅读《蚊子与狮子》并提取以下关键信息
蚊子吹着喇叭冲过去，蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭。
蚊子战胜狮子却成了小小蜘蛛的俘虏。
蚊子
狮子
蜘蛛
叙事焦点
角色
寓言情节（角色+事件）
聚焦故事关键点，更好地突出寓言的主题。
寓言篇幅短小精悍，结构却富有表现力
比赛环节二：复述寓言故事
这则寓言有两段，第一段讲故事，第二段揭示寓言。第一段共五句话，这五句话每一句写的是一个情节，给每个情节拟一个标题。
提示：以蚊子为线索，填入两字词语。
挑战
战斗


叹息
战胜
被俘
先叙后议，叙议结合
以蚊子的行踪来展开故事
一波三折，耐人寻味
比赛环节二：复述寓言故事
请圈点勾画关键语句，并且分析角色形象：
语言描写：“我不怕你......我们来较量较量吧！”
动作描写：蚊子吹着喇叭冲过去；专咬狮子鼻子周围没有毛的地方；吹着喇叭，唱着凯歌飞走。
拟人、夸张：吹着喇叭；唱着凯歌。
语言描写：蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
蚊子：不畏强敌，自信勇敢，聪明，善于以己之长攻敌之短，容易得以忘形。
狮子：鲁莽、气急败坏、不动脑。
蚊子：懊悔。
蜘蛛：善于把握时机。
蚊子
狮子
蚊子
蜘蛛
运用拟人，赋予动物以人的情感。
动作、语言描写，通过动作反转情节。
对比（一强一弱、一胜一败）。
比赛环节二：复述寓言故事
这是一只有备而来、聪明智慧的蚊子，那我们要用怎样的语气朗读蚊子说的话呢？（关注符号、结合当时语境）
语言描写
我不怕你，你并不比我强。
若说不是这样，你到底有什么力量？
是用爪子抓，牙齿咬吗？
女人同男人打架，也会这么干。
我比你强得多。
你要是愿意，我们来较量较量吧！
比赛环节二：复述寓言故事
语言描写
我不怕你，你并不比我强。
若说不是这样，你到底有什么力量？
是用爪子抓，牙齿咬吗？
女人同男人打架，也会这么干。
我比你强得多。
你要是愿意，我们来较量较量吧！
狂妄自信，挑衅示威
挑衅激怒
奚落
不屑
步步紧逼、积极的心理暗示
咄咄逼人、激将法
动作描写
比赛环节二：复述寓言故事
吹着喇叭冲过去，“冲”你怎么理解？为什么要吹喇叭？
对自己力量的信心
对狮子的蔑视
分析自身条件优势和狮子弱势后的进攻
蚊子勇敢、一往无前
吹喇叭给自己壮行，增加气势
比赛环节二：复述寓言故事
动作描写
对比刚刚的吹喇叭，“吹着喇叭，唱着凯歌飞走”这次感彩有什么不同？
这次体现战胜狮子后的喜悦、骄傲、炫耀。
蚊子被胜利冲昏头脑、得意忘形。
为什么专咬狮子鼻子周围没毛的地方？
蚊子了解自身条件—身小灵活，也知道狮子特点——雄壮笨拙，而鼻子部位不好施展身体，这体现善于以已之长攻敌之短
比赛环节二：复述寓言故事
动作描写
比赛环节二：复述寓言故事
寓言故事比赛基本评分标准：
1.声音响亮，普通话标准，口齿清楚，语言流畅，节奏恰当，完全脱稿。
2.动作、神态、语气自然，声情并茂，表现力、感染力强。
3.内容完整，健康丰富，观点正确，主题鲜明，能揭示一个道理。
详细复述：清晰完整讲述内容，不改变原文语言风格和表达顺序。
简要复述：梳理线索确定逻辑节点，简明描述印象深的细节场景人物。
创意性复述：借助关键语句补充细节、变换人称等方式展开联想，重构语言二次创作。
比赛环节三：多元解读寓意
为什么蚊子能战胜强大的狮子，又被小小的蜘蛛消灭呢？通过思维导图画出角色之间的关系，以及其形象和启示。
比赛环节三：多元解读寓意
弱
强
以己之长，克敌之短
得意忘形，丧失警惕
智者必胜
骄兵必败
世界上没有真正的弱者，强与弱是相对的，在一定条件下可以转化。
比赛环节三：多元解读寓意
当蚊子打败狮子之后，被蜘蛛粘住，此时时刻，你结合生活说说你的感想。
寓意：
不畏惧对方，善于动脑，以已之长攻敌之短
人与人的较量，不取决于财富、狠劲、个头，而是脑子
遇到敌人不可鲁莽、气急败坏、要沉着冷静，抓住时机，一招制敌
不要有了成就就沾沾自喜，要以平和心态坦然面对
每个人有自己的优势和不足，学会利用自己的优势
人外有人天外有天
胜利是阶段性的，不持之以恒的努力，不可以骄傲自满
真正强大的人不需要向任何人证明自己
.........
寓意就是观点。
寓意为了曲折表达观点，批判或警戒这样的人或事，引以为戒，启迪智慧。
小组合作，重新设计情节，赋予其新的寓意，改写成一篇新的寓言。
可从①情节改编、②角色设计（狮子或蜘蛛的角度改编情节）、③视觉变化、④背景转换（假如你需要招聘员工，会招聘谁？）等途径进行改编。
比赛环节四：改写寓言故事
比赛环节四：改写寓言故事
①情节改编。删掉被蛛网粘住情节。
②角色设计。蚊子专咬狮子鼻子周围没毛的地方，狮子没有一味地生气，而是想办法躲开蚊子的攻击，不理会，蚊子自感没趣，不一会儿就飞走了。适用于遇事沉着冷静才能解决问题。
③视觉变化。蜘蛛问道：“你怎么会被我的网粘住 ”蚊子把和狮子大战的事情说了一遍，蜘蛛若有所思说：“你虽然打败了狮子，但骄兵必败。”蚊子羞愧的点了点头，蜘蛛最后放走了蚊子。适用于知错能改善莫大焉的道理。
狮子在蜘蛛的口下救下了蚊子。狮子说：“正是你瞧不起的用爪子抓救了你的性命。”蚊子既悔恨又羞愧，便向他诚恳的道歉，于是两人成为了好朋友。适用于不要小瞧任何一个人，各人都有所长。
④背景转换。蜘蛛的优势在于：蚊子战胜了大人物，却被小人物的蜘蛛网粘住了，说明我们在生活中要多学一种技能，就会多一种生存方式。）
骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事， 证明高比矮好。羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”他们走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明后了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输。他们俩又走了几步，看见围墙有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明后了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。他们去找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。”
1.作者通过什么描写，写出羊什么性格？语言、动作描写，羊不服输、倔强的特点。
2.概括一下故事情节？骆驼与羊争论：到底是高比矮好，还是矮比高好。
3.看完故事你有没有收获？只看到自己长处，看不到自己短处。

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