资源简介

一、名词小侦探：判断对（√）错（×），错的在横线上改正
one cat → one cats ( ) ________
five bird → five birds ( ) ________
an apple → two apple ( ) ________
one dog → three dogs ( ) ________
二、冠词水果分拣员：用 a /an 填到水果前
1. _______ banana 2. _______ orange 3. _______ apple
4. _______ pear 5. _______ egg 6. _______ grape
三、数字计算小达人：算出算式，写出对应英文数字单词
2+5 = ____________________
11+9 = ____________________
8+15=____________________
5+5 = ____________________
49+51=___________________
四、问答大转换：完整问答句式练习
1. I like chocolate.（改成一般疑问句，并做肯定回答）
_____________________________________________________
2. He likes monkeys.（对划线动物提问）
_____________________________________________________
3. Do you like sweets （主语换成 she 改写问句，并作否定回答）
_____________________________________________________
五、将来时变身魔法：仿照例句改写句子
例：I will play football. = I am going to play football.
1. I will read books. = ________________________
2. I will draw pictures. = ________________________
一、单词储备巩固练习
_____________ adj. 准备好（做某事）的
_____________ n. 教科书，教材，课本
_____________ n. 橡皮
_____________ n. 地理
_____________ n. 生物
_____________ n. 历史
_____________ adj. 灰色的
_____________ n. 夹克，短上衣
_____________ n. T恤衫，短袖运动衫
_____________ n. 制服
_____________ v. 忘记，遗忘
_____________ 初级中学
_____________ 红领巾
_____________ 校服
_____________ 当然
二、对话梳理1：根据课文第3页的活动2，在括号横线处填写对应的英文单词
本篇是妈妈和Li Ming的简短对话，一共 6 组问答。
故事场景：明天是Li Ming上__________________的第一天，两人一起清点开学文具。
对话分两部分：
妈妈先问Li Ming的__________________在哪里；Li Ming拿出__________________，介绍里面有两支铅笔、三支 __________________、一块橡皮和一把__________________。
妈妈提醒Li Ming，把__________________放进书包。
语法：可数名词单复数规则
单数：前面可以加__________，比如 a ruler, a pencil case
复数：数量大于1要用复数形式，一般直接加___________：
one pen → three pens；one textbook → many textbooks
三、对话梳理2：根据课文第4页的活动6，在括号横线处填写对应的英文单词
该语篇是一段母子三人的对话，围绕学习科目展开交流，共4轮对话。
开篇妈妈提问：你们现在有什么_________？
Li Ming 列举现有课程：语文、数学、英语、道德与法治、美术、音乐和_________。
Li Meng 补充新增科目：历史、地理和_________。
妈妈接着追问二人最喜爱的科目：
Li Ming 最喜欢语文、英语和_________；
Li Meng 最喜欢数学、音乐和_________。
语法：全篇使用一般现在时。
主语 I/we，动词用_________：have，like；
主语是人名（三单），动词 like 要变成______；
一般疑问句提问用助动词______ + 主语 + 动词原形。
四、对话梳理3：根据课文第5页的活动10，用英语完成下列表格
人物 全套穿搭物品
Wang Tao 上衣：a blue sports jacket 下装：1________ 鞋子：2________ 配饰：don’t forget your 3________
Nana 上衣三件：a 4________，a 5________，a 6________ 鞋子：a pair of 7________
本篇是 Nana 和 Wang Tao 谈论校服穿搭的对话，全篇使用一般将来时。 8__________ to + 动词原形：表达计划要做的事； 9__________ + 动词原形：表达将要做的事
一、可数名词和不可数名词
名词是表示人、事物、地点与抽象概念名称的词。根据能否直接计数，名词可分为可数名词和不可数名词。
1. 可数名词与不可数名词的区别
类别 定义 特点
可数名词 可以____________的名词 有____________和____________形式
不可数名词 无法____________的名词 一般____________形式
2. 可数名词复数形式的规则变化
规则 方法 例词
一般情况 词尾加____________ book → books
以s/x/sh/ch结尾 词尾加____________ bus → buses
以辅音字母+y结尾 变y为___________，加___________ city → cities
以f/fe结尾 变f/fe为___________，加___________ leaf → leaves
以o结尾（有生命） 词尾加____________ tomato → tomatoes
二、冠词
冠词是放在名词前，用以限定、说明名词指代对象的虚词，无法脱离名词单独使用，分为定冠词、不定冠词两类。
1. 定冠词 the 的常见用法
特指某个或某些____________的人或物；指谈话双方都____________的人或物；指____________的人或物等。
The bag beside the window is hers. | The cups are broken.
I bought a hat. ____________ hat is pink.
2. 不定冠词 a / an 的常见用法
表示数量"____________"；笼统地指某人或某物；泛指____________人或事物等。
a notebook | an orange eraser | A boy is waiting for you downstairs.
3. a 与 an 的用法区别
a 用于以____________开头的单词或字母之前；an 用于以____________开头的单词或字母前。
注意：以发音为准，不是拼写。如：an hour，a university
三、基数词
数词是表示数量或顺序的词，分为基数词和序数词两种。基数词用来描述数量多少，如 one、two、three 等。
基数词的常见用法（填写用途）
用途 例句
____________ I have three pens. 我有三支钢笔。
____________ My brother is ten (years old). 我弟弟十岁。
____________ It's seven o'clock. 现在七点整。
____________ Room two hundred and five 205房间
____________ Please call 120. 请尽快拨打120。
____________ This bag costs fifty yuan. 这个包50元。
____________ I go there three times a week. 我一周去那里三次。
四、一般现在时
1. 用法
一般现在时用于表示____________，或____________发生或____________发生的情况。
The sun rises in the east. | He plays basketball two times a week.
2. 三单动词变化规则
当主语为名词____________或第____________人称单数时，谓语动词需变成____________形式。
规则 方法 例词
一般情况 加____________ play → plays
以s/x/sh/ch/o结尾 加____________ go → goes
以辅音+y结尾 变y为____________，加es study → studies
特殊变化 be →__________ have →___________
3. 三单变形练习
clean → ___________ watch → ___________
study → ___________ have → ___________
This small car runs very fast. | He cleans the room every day.
五、一般将来时
1. will do sth
结构：主语 + ____________ + 动词原形
含义：表示将来要发生的事，也可表示____________等。
2. be going to do sth
结构：主语 + ____________ + 动词原形
含义：表示____________或____________。
两结构在表示即将发生时通常可以____________使用。
He will/is going to visit his friend this weekend.
It will/is going to be a sunny day tomorrow.
任务一：My Schoolbag（我的书包）
任务说明：用英语写出你书包里的 6 样东西，并用 a/an 或数字正确表达。
示例：
I have a schoolbag, two textbooks, three pens, a ruler, an eraser and four pencils in my schoolbag.
你的答案：
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
任务二：My Favourite Subjects（我最喜欢的科目）
任务说明：用表格填写你本周的科目，并选出最喜欢的三门课。
科目 Chinese Maths English PE Music Art History Biology
有 / 无
最喜欢？
用完整句子回答：
1. What subjects do you have now
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2. What subjects do you like best Why
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
任务三：Colour & Clothes（颜色与服装）
任务说明：描述你的校服或你最喜欢的一套衣服的颜色。（至少写 4 句话）
可用词汇：
颜色：red / blue / green / yellow / orange / white / black / grey / brown / pink
服装：T-shirt / skirt / coat / jacket / trousers / shoes / scarf
示例：
My favourite T-shirt is yellow. My skirt is grey. My shoes are white. I like this outfit!
你的描述：
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
任务四：Weekend Plan（周末计划）
任务说明：用 "be going to" 写出你这个周末打算做的 3 件事。
句型提示：
I'm going to + 动词原形...
We're going to + 动词原形...
示例：
I'm going to play basketball on Saturday morning. I'm going to visit my grandma on Sunday afternoon. I'm going to do my homework on Sunday evening.
你的周末计划：
1.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
任务五：Mini Dialogue（小小对话） 选做
任务说明：和同桌仿照以下模板编一个对话（至少 4 轮），主题任选。
对话模板：
A B
What do you have in your pencil case I have ...
What colour is your ... It's ...
What subjects do you like best I like ... best.
What are you going to wear tomorrow I'm going to wear ...
自检清单
名词单复数用对了吗？（pen → pens, ruler → rulers）
a / an 用对了吗？（a pen, an eraser）
be going to 后面用动词原形了吗？
科目名称首字母大写了吗？
参考答案
一、名词小侦探
×；cat
×；birds
×；apples
√
二、冠词水果分拣员
1. a banana；2. an orange；3. an apple；4. a pear；5. an egg；6. a grape
三、数字计算小达人
1. seven 2. twenty 3. twenty-three 4. ten 5. one hundred
四、问答大转换：完整问答句式练习
1. Do you like chocolate / Yes, I do
2. What animals does he like
3. Does she like sweets / No, she doesn't
五、将来时变身魔法：仿照例句改写句子
1. I am going to read books.
2. I am going to draw pictures.
一、单词储备巩固练习
ready
textbook
eraser
geography
biology
history
grey
jacket
T-shirt
uniform
forget
junior high
red scarf
school uniform
of course
二、对话梳理1
1. junior high school
2. ① schoolbag；pencil case；pens；ruler ② textbooks
3. ① a/an； ② -s
三、对话梳理2
1. subjects 2. PE 3. biology 4. ① art ② PE 5. ①原形②likes③Do
四、对话梳理3
1. blue sports trousers 2. white sports shoes 3. red scarf
4. grey coat 5. white shirt 6. grey skirt
7. black shoes 8. be going 9. will
一、可数名词和不可数名词
1. 直接计数 单数 复数 直接计数 没有复数
2. -s -es i -es v -es -es
二、冠词
1. 特定 知道 前面提到过 The
2. 一 一类
3. 辅音音素 元音音素
三、基数词
数量 年龄 时刻 编号 号码 金额 次数
四、一般现在时
1. 永久性的情况 经常 一直
2. 单数 三 单数 -s -es i is has
3. cleans watches studies has
五、一般将来时

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