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本校自主期末测评
4活动筹备组计划布置“和文化”主题长廊，下列四幅标语中，最适合张贴在长廊入口处，契合
活动核心主题的一项是()(3分)
八年级语文（试题卷）
A千里修书只为墙，让他三尺又何妨
B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
同学你好！答题前请认真阅读以下内容：
C,宝剑锋从磨丽出，梅花香自苦寒来
D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
1全卷共8页，满分150分，答题时间为150分钟。考试形式为闭卷。
5在准备宜传图片时，小语为图片拟写了一段文字，下面内容共有两处表达不当，找出并修改。
2请在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题视为无效。
(6分)
一、基础积累（共6道小题，共33分）
满中华
积累
1根据所给信息默写相应内容。(8分)
①芳草鲜美，
陶满明《桃花源记》
②
,只有香如故。
陆游《卜算子·咏梅》
③格而飞，
《北冥有鱼》
④
漏断人初静。
苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》
①画面以碧绿的荷叶和盛开的荷花为背景，②“荷”谐音为“和”，寓意为和睦、和平、和谐：
⑤《题破山寺后禅院》中体现中国文化层次美的诗句是“
③荷塘岸边绿草如菌，还有一位背着鱼竿的儿童和几只悠闲的大白鹅：④图片的左上方是“和
⑥《子衿》中，主人公通过夸张手法，抒发因恋人不见、等候太久而心烦意乱之情的诗句是
满中华”几个大字，且有祥云缭绕，图片的右上方是一首现代小诗：⑤这些景象汇聚在一起，
”
不仅共同绘成一幅和谐、和平、和美的画面，但是凸显了“以和为贵”的主题。
2下列文学、文化常识表述有误的一项是（)(3分)
A风、雅、颂、赋、比、兴合称六义”。
6校方准备邀请社区肖主任进行讲座，安排学生会主席小语同学提前半个月打电话沟通，请你
根据表格中的信息，将对话补充完整。(6分)
B阿西莫夫，美国科普作家、科幻小说家。代表作《基地》《我，机器人》。
时间
C.《敬业与乐业》作者闻一多，字卓如，别号饮冰室主人，思想家、学者。
地点
主题
听会人员
D.《礼记》儒家经典著作，相传是西汉经学家戴圣编纂的。
6月26日上午10点至12点贵黔中学大礼堂
以和为贵
八年级全体学生
运用
小语：肖主任您好！我是贵黔中学的学生会主席小语。
班级开展“以和为贵”的主题活动，请你完成下列任务。
肖主任：小语同学，你好！
小贴士
小语：不好意思，打扰了！今天给您打电话是想邀请您①
“和”是中华文化的核心思想之一。“以和为贵”强调在人际交往与社会生活中，我们应追求
肖主任：目前没有其他安排。
和谐共处，反对断章(q0y)①_的理解他人观点，积极与他人(a如②讨沟通之道。然
小语：那就太好了！②
而，现实中总有一些人喜欢搬弄是非、△，这种行为严重阻（的③了人与人之间的
肖主任：好的，我会按时参加的。
信任与团结。因此，在与人相处时，我们要学会换位思考，用包容与理解化解矛盾，共同营造
小语：非常感谢，也非常期待！
和请融洽的社会筑围。
二、阅读（共15道小题，52分）
3.阅读“小贴士”，根据要求答题。
整本书阅读
(1)根据语境和拼音，用楷体字书写横线处的字词。(4分)
7,通过本学期对《昆虫记》的阅读，当你在大自然中看到一只蚂蚁正沿着一条有气味的线路搬
①
②
③
运食物回巢，请你运用所学知识判断，这是因为蚂蚁()(3分)
(2)下列词语，填入语段中▲处最合适的一项是(
)(3分)
A视力很好，能识别路线。
B.依靠记亿路线。
A怠慢
B.狡辩
C挑拨离间
D.强词夺理
C沿着其他动物留下的痕迹。
D通过释放信息素标记路线。
入年级语文第1页共8页
八年饭语文第2夏共8夏本校自主期末测评
八年级语文（参考答案）》
客观题（每小题3分，共27分）
题号
3(2)
4
14
15
17
19
20
答案
C
A
D
C
B
B
D
B
一、基础积累
1.(8分)
①落英缤纷②零落成泥碾作尘③其翼若垂天之云④缺月挂疏桐
⑤竹径通幽处，禅房花木深⑥一日不见，如三月兮
2.（3分)C.解析：《敬业与乐业》作者梁启超。
3.（1)取义；探；碍（4分)
(2)(3分)C.解析：前文“喜欢搬弄是非”是关键提示，挑拨离间指故意在双方之间挑唆、
制造矛盾，和搬弄是非语意照应。
4.(3分)A.解析：A.化用六尺巷”典故，体现了宽容礼让、以和为贵的精神，契合活动主题：
B.强调读书求学需勤奋刻苦，与“和的主题无关C.强调磨砺意志、艰苦奋斗，与主题无关；D
强调实践出真知，与主题无关。
5.(6分)第④句，修改：将“且有祥云缭绕后面的逗号改为分号。(3分)第⑤句，修改：
将但是改为而且”。（3分)
6.(6分)①肖主任，我们学校想邀请您在6月26日上午10点至12点，给我们学校八年级全
体学生做一场讲座，讲座的主题是以和为贵”，请问您是否方便？（3分)②地点在我校大礼
堂，八年级全体学生参加，期待您的到来。(3分)
三、阅读能力
(一)整本书阅读
7.(3分)D.解析：这道题考查《昆虫记》中蚂蚁的习性。蚂蚁视力差、不靠记忆或其他动物
痕迹认路，而是通过释放信息素标记气味路线，以此指引同伴搬运食物。
8.(2分)①四书第七
②诸子第十
（二)现代文阅读
9.(3分)交代了文章的写作对象：引出下文写作便是造屋的核心观点；引起听众（读者）兴
趣。
10.（4分)文字建造的屋子，是我的庇护所一精神上的庇护所：写作一造屋满足了我
天生向往和渴求自由的欲望；造屋是一次审美的历程，从中可以获得精神上的满足；成长中的
孩子需要屋子的庇护，我”必须为他们建造世界上最好、最经得起审美的屋子。
11.(5分)参考答案：角度一：比喻的贯穿与深化①全文以写作就是造屋为核心比喻，
将抽象的精神活动转化为具体的建造行为，形象生动，易于听众理解。(1分)②这一比喻
贯穿始终，并不断深化：从庇护所到“自由的空间到审美的对象”再到送给孩子的屋子”，
层层递进，使演讲浑然一体。（2分)③结尾将孩子成年后的回忆比作“乡愁”，进一步丰富
和升华了造屋的意蕴，富有感染力。（2分)角度二：由我”到我们的情感推进①演讲

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