资源简介

2025一2026学年度第二学期期末教学质量监测考试
八年级语文试题
本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一
并交回。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用05毫米黑色签字
笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。
一、积累与运用(26分)
1.弘道中学举行“和”文化探究系列活动。在了解“和”字及其文化后，小鲁同学在社交平台
写下了一段文字，括号处词语使用恰当的一项是()(2分)
俄乌战争、巴以冲突…近年来，误解与战争的消息（接踵而至/纷至沓来）。从地区
摩擦到国际争端，无不昭示和谐之路的曲折。前路有崎岖，我们不必横冲直撞，要懂得（返
回/迁回)：在对话中化解坚冰，于差异中寻求共生。“和为贵”的箴言，虽短短三字，穿越千
年，至今仍（震耳欲聋/振聋发聩）。“和”文化绝非消除个性，而是侣导“求同存异”的包容：
多元文化各成一派，又（相得益彰/相辅相成），如琴瑟和鸣，又各展其声。让“和”的种子穿
透现实的冻土，萌发为人类文明的常青之树一根植尊重，叶展共生。
A.接踵而至返回振聋发聩相得益彰B纷至沓来迂回振聋发聩相辅相成
C.纷至沓来返回震耳欲聋相得益彰D.接踵而至迁回震耳欲聋
相辅相成
在整理“和”文化资料时有学生写了以下文字：
下图是“和”的金文字形，右边为“禾”（表音兼表意，象征庄稼），左边是连
接起来的排箫的形状。依据汉字造字法，“和”是①字。“和”的本义指
“声音悦耳和谐”。《说文解字》中，“和”就是“互相答应”。随着时间的流逝
使“和”也指平息争端，引申出“调解、结束战争”的意思，相关词语如“和平”
中华“和”文化倡导万物共生共荣，儒家倡导的“和为贵”理念，逐渐幅射到其
他国家和地区，成为解决当代冲突的宝贵智慧。
2请完成①处填空，并修改文段中一个书写有误的字，并将有误字的整个分句写在田字格
里。(2分)
①：
3文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。(2分)
八年级语文试题第1页（共8页）
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4.下列关于“和”文化的体会和感悟，排序最恰当的一项是()(2分)
①“和”的思想用于调和人际关系，解决各种纠纷，可以概括为一句俗语，即“和为贵”。
②“和”被视为诞育万物的本源，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳。
③我们要从“和而不同”“和为贵”的思想中汲取智慧。
④中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。
⑤“和而不同”的思想不仅是一种人际交往的方式，更是一种对待世界的哲学态度。
A.③⑤②①④
B.④②⑤①③
C.②①⑤④③
D.②⑤①④③
5.请根据相关提示，补全古诗文的空缺部分。(6分)
“和”的具体表现
古诗文
八月湖水平，①
。
(《望洞庭湖赠
自然和谐，天水合
张丞相》)
社会和谐，天下为公
②
,讲信修睦。(《大道之行也》)
寻“和”美
人际和谐，眷恋思念
③
诗意
④
,但余钟磬音。(《题破山寺后
内心和谐，宁静淡泊
禅院)
⑤
,寂寞沙洲冷。(《卜算子·黄
和而不同，坚守自我
州定慧院寓居作》)
6学校环保社团探究“人与自然”和谐相处之道，策划小组组织了“低碳生活”宜讲会，并绘制
了宜传海报。(4分)
“低碳生活”宜讲会
时间：2026年7月1日15：00
地点：致远楼三楼会议室
参会人员：全校师生
会议内容：践行低碳生活理念
(1)策划小组组长认为在海报最下方添加一个活动标语，可以更好地激励同学们参与其
中，请你为此次宣讲会设计一条宜传标语。（1分)
(2)作为班长，请你将海报内容以文字的形式准确转达给本班同学。(3分)
7推动文化的和谐发展需要汲取传统文化的精髓。八年级四班的小宁向同桌小鲁推荐了
《经典常谈》这部书，而小鲁觉得这部书读起来有些困难，请你结合自己阅读的体验，介绍
自己阅读这本书的方法。(4分)
八年级语文试题第2页（共8页）
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