资源简介

2025一2026学年度第二学期期末学情调研
五年级语文
同学们，欢迎踏上“中华文脉探秘之旅”！让我们一同在笔墨书香中触摸历史温度，
在经典故事里感悟民族智慧，开启一场跨越千年的文化寻根之旅。
【汉字馆】汉字是世界上最古老的文字之一，记录中华历史，传承民族文化。
一、把正确答案的序号用2B铅笔涂在答题卡上。（每题2分，共计16分)
1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是
A.公爵(jue)
琴弦(xin)
祷告(dǎo)
痴迷(chi)
熠熠发光(y)
B.黯然(an)
绷带(6ěng)
山坞(wù)
不堪(kan)
碧波万顷(qing)
C.监生(Gian)
引荐(jian)
桅杆(wei)
发怔(zheng))
出谋划策(cè)
D.篝火(gu)
澄澈(cheng).
血泊(pō)
擂鼓(Iéi)
拖男挈女(q1)
2.下列词语书写完全正确的一项是
·A.纳喊疑惑胸膛肃然起敬
B.平障相貌熟练手疾眼快
C.赏识航行布置养尊处优
D.操纵吆喝铃当摩拳擦掌
3.下列句子中，加点字词古今同义的一项是
A.童孙未解供耕织。超市为顾客提供方便。
B.却看妻子愁何在。叔叔的妻子是一名教师。
C.物莫能陷也。他的脚陷进了淤泥中。
D.誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”
大家都交口称誉这位好人。
4.下列关于汉字的表述不正确的一项是
A.汉字字体的发展演变过程是：甲骨文一金文一小篆一隶书一楷书。
B.人们把刻在铜器上的文字叫作甲骨文。
C.制定国家通用语言文字法，有利于语言文字的社会应用，有利于各民族之间的交往；
有利于促进民族团结，维护国家统一。
D.“伙”“样”“稿”这几个字都是形声字。
5.如果想写一句话赞美刚上七十岁的爷爷，下列最合适的一项是
A.弱冠年华启新程，青衿之志贯长虹。B.娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。
五年级语文第1页（共6页）
C而立初成气自华，胸藏丘壑仍少年。D.鹤发未改凌云志，松姿百态古稀年。
6.以下对人物描写方法判断错误的一项是
A小胖墩跳了起来，立刻后退两步，一闪身脱了单褂，双手叉着腰。（动作描写）
B.祥子的头不很大，圆眼睛，肉鼻子，两条眉毛很短很粗。（外貌描写）
C完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。曹小三
怕师傅难堪，不敢说。（语言描写）
D.严监生把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了摇，越发指得紧了。（神态、动作描写）
7.下列句子说法不正确的一项是
A.《手指》阐明了一个道理：五根手指能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用。
B.《不可思议的金字塔》是非连续性文本，采用图文结合的表达方式，提供了丰富的
有关金字塔的信息，帮助读者高效、全面地了解金字塔。
C.《跳水》中孩子的遇险，既有猴子放肆和水手笑声的外部原因，也有孩子冲动不理
智的内部原因。
D.《刷子李》用大量笔墨描写了徒弟曹小三的举止及心理活动，充分表现了曹小三学
艺认真的特点。
8.下列句子均先总述特点，再用细节描写，细节描写无法突出前文特点的一项是
A.跳绳队员的动作真快呀！快得让人眼花缭乱，心跳加速，拍手叫绝。
B.同桌读书非常入迷。他一会儿开心地笑着，一会儿伤心地落泪，一会儿又连连叹气。
C.张军把教室打扫得很干净。他先整理课桌，又去扫地、拖地，累得满头大汗。
D.他的画太逼真了！真的仿佛能看到翻滚的松涛，听到鸟儿的鸣叫，闻到野花的芳香。
二、读语段，根据拼音写词语。(10分)
9.这学期我们从课文中认识了许多鲜活的人物：有shen jT miào suan(
)
的诸葛亮，有因不愿被人chT xiào(
)而夜上景阳冈的武松，有粉刷技艺
精湛的李shT fu（
),有像树一样tIng tu6(
）的祥子，有
善于chūmuhuàcè(
)的军师孙膑，有令人you zhong
)敬佩的军神刘伯承，还有祖父园子里爱xiānào(
)的小
女孩，以及那个因好面子而一度陷入让人心惊dnzhàn（
)之境的小男孩。
五年级语艾第2页（共6页）

展开更多......

收起↑