资源简介

四川省“网链共享”第 17 链 2025-2026 学年度下期
质量监测试题初一语文参考答案及评分标准
A 卷（共 100 分）
第Ⅰ卷（选择题，共 24 分）
一、语文知识及运用（1—4 题，每小题 3 分，共 12 分）
1.B 【解析】A.烦琐(suǒ);C.闲暇 (xiá);D.坚韧(rèn)。
2.B 【解析】A.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。使用正确。B.锋芒毕露：指锐气和才
干全都表现出来，多形容人气盛逞强。不合语境。使用不正确。C.微不足道：非常渺小，不值
得一提。使用正确。D.耐人寻味：意味深长，值得仔细体会琢磨。使用正确。
3.C 【解析】C 选项侧重“伟大源于重复训练中的专注”。【丙】处前文围绕《台阶》中父亲的
“坚韧和尊严”展开，与“重复训练”“专注”无关，话题不匹配，衔接不恰当。
4.D 【解析】A.搭配不当，“堆砌而成”应改为“构成”；B.语序不当，应改为“给迅哥带去梦
寐以求的《山海经》”；C.语义重复，“忍俊不禁”与“笑了”重复，应删去“地笑了”。
二、现代文阅读（5—8 题，每小题 3 分，共 12 分）
5.A 【解析】根据原文第④段“地球发动机安装在亚洲和美洲大陆上，因为只有这两个大陆完
整坚实的板块结构才能承受发动机对地球巨大的推力。地球发动机共有 1.2 万台，分布在亚洲
和美洲大陆的各个平原上”可知，“还可安装在非洲大陆上”无中生有。
6.D 【解析】A.“说明‘我’出生时眼睛不好，实在遗憾”表述有误，意在说明“我出生在刹
车时代结束的时候，那时地球刚刚停止转动”；B.“体现了小说的科学性”表述有误，应是体
现了科幻小说的特点；C.表述有误，选项于文无据。
7.B 【解析】根据原文第⑤段“地球发动机的喷射必须有一定的角度，因此天空中的那些巨型
光柱是倾斜的”可知，天空中的那些巨型光柱是倾斜的，但文中并未提到倾斜角度的具体数值，
“因此天空中的巨型光柱一直呈 45 度的倾斜”于文无据。
8.C 【解析】列数字：户外气温高达七八十摄氏度，必须穿冷却服才能外出。打比方：光柱蓝
白色的强光在云中散射，变成无数种色彩组成的疯狂涌动的光晕，整个天空仿佛被白热的火山岩浆
覆盖。作比较：这种高温暴雨的恶劣程度，甚至比金星表面还令人窒息。
第Ⅱ卷 （非选择题，共 76 分）
三、诗文积累（共 6 分）
9. ①会当凌绝顶 ②一览众山小 ③深林人不知 ④明月来相照
⑤落红不是无情物 ⑥化作春泥更护花 ⑦独怆然而涕下 ⑧隔江犹唱后庭花。
四、现代文阅读（10-12 题，共 10 分）
1
10.（3 分）这句话属于自然环境描写或景物描写（1 分），描写了阳光、天空、微风等景物，营
造出温暖、宁静的氛围（1 分）；烘托出帕皮吹口哨时轻松愉悦的心情，也为后文故事情节的推
进奠定了情感基调（1 分）。
11.（3 分）"门铃" 不仅是故事的线索，串联起了整个故事情节（1 分），而且是连接帕皮与亲
人情感的纽带，象征着家庭的温暖和亲情的珍贵（2 分）。
12.（4 分）帕皮的善良体现在他愿意为了小女孩的愿望而牺牲自己珍视的物品，他的乐观则体
现在他经常喜欢边吹口哨边干活，即使在悲伤的时候也能保持积极的心态。（言之有理即可）
五、作文（60 分）
13.（一）等级评分标准
类型 内容 结构 语言 卷面 字数
文章有深度 构思巧妙 用语准确 卷面整洁
一类卷 见解独到 结构严谨 简洁得体 书写美观
（54-60 分） 内容充实 条理清晰 语言生动 无错别字 600 字以上
感情真挚 有文采
符合作文要求
中心突出 构思巧妙 用语准确 卷面整洁
二类卷 内容具体 层次分明 语言生动 书写美观 600 字以上
（48-53 分） 感情真挚 结构完整 错别字较少
符合作文要求
三类卷 内容较具体 层次较清晰 语言通顺 卷面整洁
（42-47 分） 感情较真挚 结构较完整 用语准确 书写规范 600 字以上
不偏离作文主题 错别字较少
四类卷 中心基本明确 层次较清晰 语言基本通顺 卷面整洁
（36-41 分） 内容不够具体 结构较完整 有少量语病 书写较规范 500 字-600 字
错别字较少
五类卷 中心不突出 条理不清 语句不通顺 卷面不整洁
（0-35 分） 内容不具体 结构混乱 有语病 书写不规范 500 字以下
偏离主题
（二）评分说明
1. 没有标题扣 2 分，只写标题得 2 分。
2. 每 3 个错别字扣 1 分，重现不计，扣满 3 分为止。
3. 抄袭作文提示材料或试卷中的阅读文段，在 22 分以下评分。
4. 完全脱离命题要求，在 18 分以下评分。
5. 优秀作文可以得满分。
2
B 卷（共 50 分）
一、诗词鉴赏（1-2 题，共 5 分）
1.（3 分） D（1 分）理由是诗中未直接提及杏花堕尘受辱的场景，仅将其作为对比对象（2 分）
。
2.（2 分）对比（或托物言志、象征、比喻）（1 分），表达了诗人不愿受辱、坚守高洁品格的思
想感情（1 分）。
二、名著阅读（3-5 题，共 7 分）
3.（2 分）A 保尔 B 朱赫来
4.（2 分）B
5.（3 分） 铁环：病痛、伤残的折磨让他丢失工作、生活的能力，以及由此带来的心理的怯懦、精神的
痛苦。（1 分）经历：示例一：保尔在与波兰的战斗中受重伤，受英雄形象牛氓的影响，坚强面对伤痛，
重返战斗。示例二：筑路过程中，保尔患病濒临死亡，在烈士公墓思考生命价值，树立了革命理想信念，
重返战斗行列。示例三：保尔失去工作和战斗能力想自杀，经过思想斗争，发愤读书，想通过文学重返
战斗行列。示例四：保尔双腿瘫痪，双目失明，坚持学习，开始艰难创作小说《暴风雨所诞生的》。示
例五：保尔的书稿丢失，在战友的鼓励和邻居的帮助下，重新开始并完成了创作。（2 分）
三、现代文阅读（6-9 题，共 14 分）
6.（2 分）①惊喜 ②期待
7．（4 分）（1）偶然是出乎意料的意思（1 分），表现了木槿花顽强的生命力，表达了作者的惊
喜和赞美之情（1 分）。
（2）运用拟人的手法（1 分），将木槿花拟人化，生动形象地描绘了木槿花在“我”的精心护
理下奇特生长的娇憨可爱模样，表达了“我”的惊喜之情（1 分）。（或比喻手法，把紫色的木
槿花瓣比作蝉翼，生动地写出了风吹木槿花的可爱情态，抒发喜悦之情。或将风吹草动比作“绿
色的波浪”，生动形象地写出了草丛随风起伏的动态美。）
8.（4 分）欲扬先抑的手法（1 分）。文中先说它的不起眼，被轻视，然而在荒草丛中，依然绽
放，在水泥、砖块重压之下它坚强绽放，作者的感情由轻视到惊喜，再到欣赏、赞美。这样使
作者感情变化自然，突出了木槿花所蕴含的精神——不屈、抗争、顽强、乐观等（3 分）。
9.（4 分） 示例一：不埋怨命运的不公，用自己的行动努力拼搏。
示例二：不管经历什么困难和挫折，都不要灰心丧气，要保持一颗热爱生活的乐观之心。
示例三：面对孤独和寂寞时，有坚定的信念，努力为美好去打拼。（能体现人物精神品质的两
点即可，每点 2 分）
四、文言文阅读（10-13 题，共 15 分）
10.（4 分）（1）沾染（污秽）（2）旁生枝茎（3）担任或做（官职）（4）给予，授予。
11.（4 分）（1）洁净地挺立，可以从远处观赏却不能靠近赏玩啊。（2 分）
（2）温彦博说：“这句话似乎伤害了我彦博。（2 分）”
3
12.（3 分）D 甲文确实通过写莲来表达周敦颐的君子之志，乙文并非通过写竹表达志趣，而
是用谐音双关的玩笑讽刺温彦博，乙文重点表达了裴略的机智幽默。
13.（4 分）甲文通过写莲，告诉我们君子应有庄重、质朴、正直的品质，虽身处污浊环境，也
要保持自己的操守，传递了正能量。乙文通过裴略对竹的嘲讽，告诉我们要有博大胸怀，裴略
勇于自荐，敢于展示才华；温彦博能及时发现自身问题并改正，都传达出了正能量。
五、语言运用（共 9 分）
14.（1）（2 分）“桂娃”为奔跑卡通孩童形象，头部以广安市花桂花作为核心造型，腰间装饰
嘉陵江波浪水纹，胸口印有四川省第十五届运动会会徽，整体呈向前冲刺的运动姿态。（答出两
处不同构图元素，得 2 分；仅答出一处，得 1 分；描述内容与图像不符不得分。）
（2）（2 分） 示例 1：“桂娃”探场馆 示例 2：“桂娃”说赛事
示例 3：省运知识擂台赛 示例 4：省运童谣创作赛
评分说明：活动名称需紧扣省运会、桂娃、广安、青春任一核心关键词，贴合本次活动主
题，明确体现具体活动形式，语句通顺无错别字即可得分，脱离本次省运主题、无具体活动形
式、照搬题干示例不得分。
（3）（3 分）①示例：山江画廊 两江环秀 华蓥叠翠
②③示例 1：红色故里 （或“伟人故居”） 广安是邓小平故乡，拥有邓小平故里、华蓥
山游击队遗址等红色资源，是红岩精神的重要发源地。
②③示例 2： 味甲川东 岳池米粉、武胜猪肝面、邻水脐橙、广安盐皮蛋等美食极具地
方特色。
②③示例 3：烟火之城（或“休闲之都”） 街头巷尾坝坝茶、夜市热闹喧嚣，生活节奏
悠然自得，充满市井温情。
评分说明：补充的“文化名片”，名称凝练，四字短语（1 分）；理由贴合当地实际，且充
分具体、有说服力（写出至少 2 种广安特色及影响）。语言通顺，表达清晰（1 分）。
（4）（2 分）①你听到了吗？这是广安热情的呼唤。或：你看到了吗？这是广安活力的身影。
②迎接八方来客，共享运动激情。或：用热情温暖每一位追梦人/传递热情与真诚/展现东
道主的风采。
评分说明：第①空：句式、感官与前文协调，内容积极相关，得 1 分；明显不协调或内容
空泛，不得分。第②空：体现广安人民热情好客或支持赛事，与“敞开怀抱”衔接自然，得 1
分；否则不得分。言之成理、符合情境的其他答案也可酌情给分。
4四川省“网链共享”第 17 链 2025-2026 学年度下期
质量监测试题
初 一 语 文
（考试时间：120 分钟 满分：150 分）
注意事项：
1．本试卷分试题卷（1-8 页）和答题卡两部分。
2．试题卷选择题部分每小题选出答案后，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
请用橡皮擦干净后，再改涂其它答案标号。试题卷非选择题部分直接答在答题卡上。答卷前，考生务必
将自己的姓名、班级、准考证号填涂在答题卡上。
3．考试结束后，只交答题卡。
A 卷（共 100 分）
第Ⅰ卷（选择题，共 24 分）
一、语文知识及运用（1—4 题，每小题 3 分，共 12 分）
①丰富多彩的社会由人们堆砌而成，平凡的生活中有很多令人感动的故事。【甲】就像《阿长
与〈山海经〉》的保姆阿长，她是青年守寡的孤孀，懂得许多烦锁的规矩，提起土匪会吓得拍胸脯。
②但这个连“三哼经”都念不对的普通妇人，会在探亲归来时给梦寐以求的迅哥带去《山海经》。
【乙】手艺人卖油翁，他娴熟的酌油技艺让人叹为观止，他“惟手熟尔”的谦逊更成为后世学习的
榜样。《台阶》中的父亲，尽管他的努力从未获得外界的瞩目，但这份中国农民式的坚韧和尊严锋
芒毕露。【丙】在战火纷飞的阜平山区，农家少女妞儿省下自己的布料在闲遐时为八路军战士缝制
袜子，这温馨的场面展现了军民之间的真诚和温暖；③妞儿和八路军战士争论“到底谁讲卫生”的
话题，让读者们忍俊不禁地笑了。哈尼族少女接力照料小茅屋，使过路人在大山里有歇脚之处。④
哈尼族少女和过路人对小茅屋的修葺无不体现着民众对雷锋精神的传承。在生活中，这些微不足道
的举手之劳，编织成了耐人寻味的温情之网。【丁】
1.下列词语中加点字的字音字形，正确的一项是( )
A.守寡(guǎ) 烦锁(suǒ) B.土匪(fěi) 胸脯(pú)
C.谦逊(xùn) 闲遐(xiá) D.瞩目(zhǔ) 坚韧(rěn)
2.下列语段中加点的成语，使用不恰当的一项是( )
A.叹为观止 B.锋芒毕露 C.微不足道 D.耐人寻味
3.下列依次填入语段中【甲】【乙】【丙】【丁】处的句子，不恰当的一项是( )
A.【甲】它们没有波澜壮阔的情节，却如春日细雨般浸润人心。
B.【乙】这份笨拙却真挚的关怀，成为了作者心中最温暖的星光。
C.【丙】原来伟大从来不是天赋异禀，而是千万次重复训练中的专注。
D.【丁】这些人或许从未想过“伟大”二字，却用最朴素的行动诠释了何为善良、何为坚守。
4.文中划线句子没有语病的一项是( )
语文试卷 第 1 页 共 8 页
A.① B.② C.③ D.④
二、现代文阅读（5—8 题，每小题 3 分，共 12 分）
流浪地球(节选)
刘慈欣
①我没见过黑夜，我没见过星星，我没见过春天、秋天和冬天。
②我出生在刹车时代结束的时候，那时地球刚刚停止转动。
③地球自转刹车用了 42 年，比联合政府的计划长了 3 年。妈妈给我讲过我们全家看最后
一个日落的情景：太阳落得很慢，仿佛在地平线上停住了，用了三天三夜才落下去。当然，以
后没有“日”也没有“夜”了，东半球在相当长一段时间里将处于永远的黄昏中。就在那次漫
长的日落中，我出生了。
④黄昏并不意味着昏暗，地球发动机把整个北半球照得通明。地球发动机安装在亚洲和美
洲大陆上，因为只有这两个大陆完整坚实的板块结构才能承受发动机对地球巨大的推力。地球
发动机共有 1.2 万台，分布在亚洲和美洲大陆的各个平原上。
⑤从我住的地方，可以看到几百台发动机喷出的等离子体光柱。你想象一个巨大的宫殿，
有雅典卫城上的神殿那么大，殿中有无数根顶天立地的巨柱，每根柱子像一根巨大的日光灯管
那样发出蓝白色的强光。而你，是那巨大宫殿地板上的一个细菌，这样，你就可以想象到我所
在的世界是什么样子了。其实这样描述还不是太准确，是地球发动机产生的切线推力刹住了地
球的自转。地球发动机的喷射必须有一定的角度，因此天空中的那些巨型光柱是倾斜的，我们
是处在一个将要倾倒的巨殿中！南半球的人来到北半球后，突然置身于这样的环境中，许多人
因此而精神失常。
⑥比这景象更可怕的是发动机带来的酷热，户外气温高达七八十摄氏度，必须穿冷却服才
能外出。在这样的气温下常常会有暴雨，而发动机光柱穿过乌云时的景象简直是一场噩梦！光
柱蓝白色的强光在云中散射，变成无数种色彩组成的疯狂涌动的光晕，整个天空仿佛被白热的
火山岩浆覆盖。这种高温暴雨的恶劣程度，甚至比金星表面还令人窒息。
⑦在我小学入学时，作为一门课程，教师带我们班的 30 个孩子进行了一次环球旅行。这
时地球已经完全停转，地球发动机除了维持静止状态，只进行一些姿态调整。我们在石家庄附
近的太行山出口处见到了地球发动机，那是一座金属的高山，赫然耸立，占据了半个天空。有
的孩子惊叹它如珠峰一样高。我们的班主任小星老师笑着告诉我们，这座金属高山高达一万一
千米，比珠峰还要高两千多米，人们管它叫“上帝的喷灯”。我们站在它巨大的阴影中，感受
着它通过大地传来的震动。
(有删改)
5.下列关于“地球发动机”的说法，不正确的一项是 ( )
A.地球发动机数量较多，除适合安装在亚洲和美洲大陆，还可安装在非洲大陆上。
B.天空中的巨型光柱是倾斜的，南半球的人突然到北半球的光柱中常会精神失常。
C.地球发动机能够产生巨大的热量，人类在户外运动必须穿冷却服才能正常活动。
D.地球发动机被称为“上帝的喷灯”，是因为它是金属的，且比珠峰还要高出很多。
语文试卷 第 2 页 共 8 页
6.下列对选文第①②③段文字的理解，正确的一项是 ( )
A.第①段用三个“没见过”说明“我”出生时眼睛不好，实在遗憾。
B.第②段是说“我”出生时地球已经停止转动，体现了小说的科学性。
C.第③段说太阳落得很慢是因为地球刹车已经停用，地球将恢复自转。
D.第①②③段文字都是作者的想象，交代了故事发生的时代背景。
7.下列对选文相关内容的概括和分析，不正确的一项是 ( )
A.“我”所处的地球停止转动后，长时间处于酷热的环境，未有过严寒的冬天。
B.地球发动机喷射有一定角度，因此天空中的巨型光柱一直呈 45 度的倾斜。
C.发动机光柱穿过乌云时，蓝白色强光在云中散射，即使下暴雨温度仍很高。
D.我们能环球旅行是因为地球发动机除维持静止状态，只进行一些姿态调整。
8.下列四项说明方法中，选文第⑥段没有运用的一项是 ( )
A.作比较 B.打比方 C.举例子 D.列数字
第Ⅱ卷（非选择题，共 76 分） 三、诗文积累（共 6 分）
9.请在横线上填写诗句。（①—④小题，任选其中两句作答；如作答超过两句，按前两题判分；⑤—⑧
题必答。每空 1 分，错一字，该空不得分）
诗言志，歌咏情，诗歌承载着诗人复杂的心绪。杜甫在《望岳》中用“①___________，②
___________”表达自己敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概；王维在《竹里馆》中独坐竹林用
“③___________，④____________”表达自己与明月相伴的悠闲；龚自珍用“⑤__________，⑥
___________”（《己亥杂诗》其五）来表达自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运的真挚情
愫；陈子昂登幽州台，独立于悠悠天地间，抒“⑦_________”（《登幽州台歌》）的孤独寂寞之
情；杜牧在《泊秦淮》中用“商女不知亡国恨，⑧_________”把对历史的咏叹与现实的思考紧密
结合起来，感慨家国兴亡。
四、现代文阅读（10-12 题，共 10 分）
门 铃
①帕皮是个样子讨人喜欢的老头。一双蓝色的眼睛，虽然因年老而显得暗淡，却从中透出一股温暖
之情。他经常喜欢吹着口哨清理打扫店铺。不过，他私下里有时也悲伤。
②有一天，他一边干活，一边吹起了优美的旋律。外面，阳光温暖而明亮，天空也变得越发清澈。
一阵微风吹来，店门上的铃铛叮铃铃地响了起来。这只铃铛能产生独一无二的、有魅力的回响，在这个
家里已上百年了。老人非常珍惜这只铃铛，每天都要擦拭它。
③听到铃声，帕皮起身招呼客人。“你需要点什么，小姑娘？”帕皮的声音天性快活。“您好，先
生。”小女孩说话几乎是低声耳语了。女孩样子天真可爱，说话羞羞答答。她用棕色的双眼看着帕皮，
然后慢慢地扫了一眼整个房间，似乎在寻找某种特殊的东西。
④女孩腼腆地告诉老人：“我想买一件礼物，先生。”“好吧，咱们看看，”帕皮说，“想给谁买
呀？”“是给我外公买，但是不知道买什么。”
语文试卷 第 3 页 共 8 页
⑤帕皮开始提一些建议。“袖珍手表怎么样？这表完好无损，是我自己修理的。”他自豪地说。
⑥小女孩没有回答，然后走到门口，把门轻轻扭开，按了按门铃。看到女孩兴奋的微笑，帕皮似乎
也容光焕发。“就是这个。”小女孩发出咯咯的笑声，“妈妈说外公喜欢音乐。”
⑦就在这时，帕皮的表情变了。但害怕伤了女孩的心，老人告诉女孩说：“对不起，小姑娘，那东
西不卖。也许你外公会喜欢这个小收音机的。”为了让女孩能理解，帕皮告诉小女孩这个门铃如何在自
己家里这些年以及不想卖的原因。小女孩抬头看了看老人，眼里含着一大滴泪珠，甜甜地说：“我想我
懂了，谢谢您。”
⑧突然，帕皮想到自己除了未住在一起的女儿，其余的家人都没了，即使女儿也有十年未见面了。
他想，为什么不把门铃传给一个能和亲人分享的人呢？
⑨“等等，小姑娘。”就在女孩向门外走的时候，也就是正当老人将要最后一次听到铃响的时候，
老人喊住了她，“我决定卖铃铛了。给你手绢，擤擤鼻涕。”
⑩小女孩拍起手来：“哦，谢谢您，先生，外公会非常高兴的。”“好啦，小姑娘，好啦。”帕皮
帮了这个孩子，感觉很不错，然而，他知道自己会想那个门铃的。“你一定要替你外公保管好那个铃铛，
也替我保管好那个铃铛，好吗？”老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。
“哦，我保证。”小女孩说。她抬起头看了看帕皮，再一次小声问：“多少钱啊？”“哦，我看
一下，你想花多少钱？”帕皮笑着问道。
女孩从口袋里拿出一个小零钱袋，然后举起来 2 元 47 分硬币，放在柜台上。对自己的大脑是否
健全稍稍质疑后，帕皮说：“小姑娘，今天是你的幸运日，那个铃铛正好 2 元 47 分。”
那天傍晚，帕皮准备关门的时候，发现自己在想那个门铃。他想到那个孩子，不知道她的外公是
否喜欢她的礼物。当然，这样可爱的孩子买的任何东西他都会珍惜的。
就在这时，帕皮觉得自己听到了铃声。他又一次质疑自己的大脑是否正常，然后朝门口走去。小
女孩就站在门口，正在一边按门铃，一边甜甜地笑。
帕皮慢步走向孩子时，有些困惑不解：“这是什么，小姑娘？你改变主意了吗？”“没有。”女
孩咧嘴笑了，“妈妈说这是给您的。”
帕皮还没来得及再说一句，孩子的母亲走了进来，忍住眼泪小声说：“你好，爸爸。”
这一声“爸爸”让帕皮的眼中顿时噙满泪水。小女孩在一旁轻轻地说：“给你，外公。给你手绢，
擤擤鼻涕。”
（张希永翻译，有删改）
10.选文第②段中画线句子有什么作用？（ 3 分）
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11.“门铃”在选文中多次出现，有什么作用？ （3 分）
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12.帕皮身上有许多闪光点，请找出其中两点并加以分析。（4 分 ）
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五、作文（60 分）
13．请阅读下面文字，按要求作文。
理想是人生路上最美的风景。有了理想，生活便有了目标；追逐理想，青春便有了意义。追梦的路
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上有欢笑也有汗水，有顺利也有坎坷，但只要心怀向往、脚踏实地，终会一步步靠近心中的目标。
请以《向着理想出发》为题，结合自身经历，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌，戏剧外，文体不限；（2）文中不能出现真实的地名、校名和人名；（3）
不得抄袭、套作；（4）字迹工整，书写规范，标点正确，不少于 600 字。
B 卷（共 50 分） 一、诗词鉴赏（1—2 题，共 5 分）
北陂杏花①
王安石
一陂②春水绕花身，花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。
【注】①本诗写于王安石贬居江宁（今南京）之后，是他晚年心境的写照。②陂：池。这里指池边或池
中小洲。一说“北陂”是地名，位于江宁。
1.下列内容中本诗没有提及的是哪一项？请作出判断并说明理由。（3 分）
A．碧水环花 B．花影摇曳 C．落英如雪 D．堕尘受辱
（ ）
2.诗歌后两句运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？（2 分）
二、名著阅读（3—5 题，共 7 分）
有一天，他像喝醉酒似的，两腿发软，身子摇摇晃晃地走回车站。他发烧已经好几天了，但是今天
的热度比以往哪天都高得多。那吮吸着筑路队血液的伤寒病也在悄悄地向 A 本人进攻，但是他健壮的
身体在抵抗它。一连五天他都强打精神，挣扎着从铺着麦秸的水泥地上爬起来，跟别人一道去上工。但
无论是那件暖和的皮短大衣，还是 B 送给他的那已经套在冻坏的双脚上的毡靴，都帮不上他的忙了。
母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。紧张期待的日子开始了。……此时此刻，郊外海滨公园的那一幕又
浮现在他的脑海里，他一遍又一遍地问自己：“为了挣脱铁环，争取归队，为了让生命变得有价值，你
是否已经竭尽全力了呢？”他每次的回答都是：“是的，我似乎已经竭尽全力了。”
（选自尼·奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》）
3.选段中 A、B 两个人物分别是____________________、____________________。（2 分）
4.下列关于《钢铁是怎样炼成的》的表述，有误的一项是（ ）（2 分）
A．《钢铁是怎样炼成的》以叙事和描写为主要手段塑造人物，字里行间始终洋溢着真挚、深厚、丰
富、细腻的情感。
B．小说中有很多人对保尔影响很大，如阿尔焦姆、冬妮亚等，是他们引领他走上了革命道路，使他
成长为一个坚强的共产主义战士。
C．保尔是一个有血有肉的人物，他做过错事，陷入绝境时曾一度动摇、绝望，但最终成长为百折不
挠的钢铁战士。
D．《钢铁是怎样炼成的》这本书分为两个部分，第一部分写国内战争，第二部分写经济恢复和社会
主义建设。
5. 联系整部作品，理解“为了挣脱铁环”中“铁环”的含义，并简要叙述他在成长过程中一次冲破“铁
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环”的经历。（3 分）
三、现代文阅读（6—9 题，共 14 分）
好一朵木槿花
宗 璞
①又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的
花，耸立在阔大的绿叶上，一点儿也不在乎秋的肃杀。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小
园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终
未见花。木槿则已两度花发了。
②木槿以前给我的印象是平庸。文革中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠
果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，
两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。
③前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分
钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我
们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有
指望还能看见别的什么颜色。
④忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拔开草丛走过去，见一
朵紫色的花缀在不高的绿枝上。
⑤这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。
⑥木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪
已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，
让风吹走悲伤，让梦留着。
⑦惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，做出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，
草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得
很奇特。
⑧去年，月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小
楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯
了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。
⑨没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，
一朵紫色的花正在颤颤地开放！
⑩我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！
土埋大半截了，还开花！
我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折，似
乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。
忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。
紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。
今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。那株木
槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。
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我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花再来。
6.作者对木槿花态度变化的过程依次是：轻视→ ① →欣赏→赞美→② 。（2 分）
7. 品味语言，回答问题。 （每小题 2 分，共 4 分）
(1)结合语境，说说第①段句子中加点词语的作用。
“偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。”
(2)从修辞方法的角度，赏析文章第⑦段画线句子。
一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫
不知道自己显得很奇特。
8.文章先说印象中的木槿是平庸的，后说木槿花是“震撼了我的那朵花”，这样安排结构使用了什么表
现手法？有何妙处？请结合文章内容简要分析。（4 分）
9.本文赞美了木槿花顽强的生命力，阅读全文后你得到了哪些启示。（4 分）
四、文言文阅读（10—13 题，共 15 分）
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤
泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲
之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】温彦博为吏部侍郎，有选人①裴略被放，乃自赞于彦博，称解白嘲②。彦博即令嘲厅前丛竹，
略曰：“竹，冬月不肯凋，夏月不肯热，肚皮不能容国士，皮外何劳生枝节。”彦博曰：“此语似伤博。”
略曰：“即扳公肋，何止伤膊！”博惭而与官。
（节选自《裴略自赞》，有删节）
[注]①选人：候补官员。②白嘲：讽刺戏谑。
10. 解释下列加点字。（每小题 1 分，共 4 分）
（1）出淤泥而不染 （2）不蔓不枝
（3）温彦博为吏部侍郎 （4）博惭而与官
11. 用现代汉语翻译下面的句子。（每小题 2 分，共 4 分）
（1）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
（2）彦博曰：“此语似伤博。”
12.下面对选文的理解有误的一项是（ ）（3 分）
A. 甲文句式骈散结合，以散句为主，偶见排比、对偶及连续的四字句，散中有整，自由灵动。
B. 甲文中“牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者对追名逐利的世俗之风的鄙弃。
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C. 乙文中温彦博最后授予裴略官职，是因为他没有理由反驳裴略。
D. 甲、乙两文通过写自然界中的植物，分别表达了周敦颐、裴略的志趣和情感。
13.两篇选文都体现了“古文中有正能量”的主题，请根据下面的小贴士，结合文本简析。（4 分）
【小贴士】正能量：指一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。
五、语言运用（共 9 分）
14. 2026 年 7 月，四川省第十五届运动会开幕式将在广安市隆重举行。本届省运会以“活力省运·广
纳百川”为主题，以“桂娃”为广安市吉祥物。为迎接这一盛事，我校将开展“桂娃迎省运·青春绘广
安”主题系列活动。请你积极参与，完成以下任务。
（1）【活动一：巧识桂娃】（2 分）
右图是本届省运会广安吉祥物“桂娃”，
请简洁写出它的主要构图元素。（写出两处即可）
（2）【活动二：巧创盛会】请参考示例，设计两个有创意的活动
名称。（每空 1 分，共 2 分）
例：“桂娃”形象设计赛
① ②
（3）【活动三：萃取名片】请为家乡提炼“文化名片”。（每空 1 分，共 3 分）
文化名片 理由
遗韵流芳 岳池灯戏、武胜剪纸、华蓥山滑竿抬幺妹等
非遗项目历史悠久。
① 坐拥华蓥山、天意谷、嘉陵江、渠江，山水
交融，风光秀美，如一幅天然画卷。
② ③
(4) 【活动四：礼赞省运】桂娃在开幕词中留有两处空白，请结合情境，补充完整。（每空 1 分，共 2
分）
嗨，大家好，我是桂娃！你闻到了吗？这是广安桂花的香味；① ？ 。这是青春
的赛场，是梦想的舞台。运动员们在这里挥洒汗水，追逐梦想，挑战极限；广安人民在这里敞开怀抱，
② 。赛道已铺好，火炬已经点燃，让我们共同期待：激情省运，绽放青春光彩；活力广安，书写
时代华章！
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